• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi kisi Soal uji Coba Tes Akhir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi kisi Soal uji Coba Tes Akhir"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Kisi-kisi Soal uji Coba Tes Akhir

Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan

bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar Indikator soal Indikator komunikasi

matematis soalNo C1 C2 C3 C4 C5Jenjang kognitif

5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagiannya

Menjelaskan suatu ide, situasi atau relasi matematika melalui gambar

1 √

Menyajikan solusi dari permasalahan matematika secara rinci dan benar 5.2 Membuat

jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

Menjelaskan suatu ide, situasi atau relasi matematika melalui gambar

2 √

Menyajikan solusi dari permasalahan matematika secara rinci dan benar 5.3 Menghitung luas

permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas

Menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika

3 √

Menyajikan solusi dari permasalahan matematika secara rinci dan benar. Menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika

4 √

Menyajikan solusi dari permasalahan matematika secara rinci dan benar. Menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika

5 √

Menyajikan solusi dari permasalahan matematika secara rinci dan benar.

Menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika

6 √

Memeriksa kesahihan suatu argumen

Menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata ke dalam bahasa, simbol, ide, atau model matematika

7 √

(2)

Referensi

Dokumen terkait

memenuhi semua dari tujuh indikator komunikasi matematis, yaitu: (1) Merefleksikan benda- benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika; (2) Membuat

Sumarni, 2014 Garis Singgung Persekutuan Luar Menerapkan hubungan antar topik matematika dan topik disiplin ilmu lain Menerapkan konsep garis singgung persekutuan luar

Untuk indikator no 2 subjek AM mendapatkan skor 2 yang menunjukkan bahwa subjek AM dapat menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika dalam

Mampu menyatakan gambar, model atau diagram ke dalam ide- ide matematika tapi terdapat dua kesalahan. 3 Mampu

benda nyata, gambar, grafik, atau aljabar, menjelaskan dan membuat pertanyaan matematika yang. dipelajari, menyatakan situasi kedalam

menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata dengan memanfaatkan nilai determinan atau invers matriks dalam pemecahannya.. Diketahui

Dibawah ini adalah gambar penelitian yang dilakukan oleh tuan Rudolf hertz terhadap bandul yang digetarkan selama 10 sekon dengan amplitude 3 cm dan

Hasil penelitian ini adalah : Siswa dengan tingkat percaya diri kuat mampu menghubungkan benda nyata, gambar, dan grafik ke dalam ide matematika, mampu