LAPORAN PELAKSANAAN
PRAKTEK MENGAJAR (PPL II)
DI WILAYAH SD NEGERI PELAIHARI 2
TAHUN 2016
Oleh :
Nama : MULIYADI
NPM : 13 86204 2569
Program Studi : Administrasi Pendidikan Jurusan : Ilmu Pendidikan
Dosen Pembimbing : RINA FADLIAH, S.Pd, M.Pd
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ACHMAD YANI
BANJARMASIN TAHUN 2016
LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK MENGAJAR (PPL II) DI WILAYAH SD NEGERI PELAIHARI 2
HALAMAN PERSETUJUAN
Disajikan untuk memenuhi persyaratan
PRAKTEK MENGAJAR (PPL II)
Disetujui oleh
Dosen Pembimbing,
RINA FADLIAH, S.Pd, M.Pd
Mengetahui,
Kepala SD Negeri Pelaihari 2
M.Sarbaini, S. Pd. MM
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan berkah, rahmat dan hidayah-Nya sehingga laporan Praktek Mengajar (PPL II) dapat terselesaikan.
Dalam menyelesaikan laporan Praktek Mengajar (PPL II) ini, penulis banyak menerima bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada :
1. Bapak Achmad Rina Padliah, S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing
2. Bapak M. Sarbaini, S.Pd. MM selaku Kepala SD Negeri Pelaihari 2 Kecamatan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut
3. Dewan Guru beserta Staf Tata Laksana serta seluruh siswa SD Negeri Pelaihari 2 yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Praktek Mengajar (PPL II) ini.
4. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, petunjuk, dan bimbingan serta bahan – bahan masukan dalam pembuatan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharap saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi perbaikan dan kesempurnaan laporan ini maupun untuk laporan – laporan selanjutnya di masa mendatang.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan bagi pembaca pada umumnya.
Pelaihari, Juli 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan PPL
C. Tempat Praktek Pengalaman Lapangan
D. Jadwal Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan BAB II PELAKSANAAN PRAKTEK MENGAJAR
A. Rencana Kegiatan Praktek B. Pelaksaaan Kegiatan Praktek
BAB III ANALISIS PELAKSANAAN PPL BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan B. Saran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah merupakan satu – satunya pusat pendidikan formal yang merupakan perangkat dan disertai kewajiban untuk memberikan pendidikan pada masyarakat. Sekolah sebagai wadah membentuk masyarakat terpelajar dan pendidikan sebagai sarana untuk mengubah watak dan kepribadian manusia agar menjadi cakap, kreatif, aktif dan inovatif, serta menciptakan generasi penerus bangsa yang siap menggerakkan roda pembangunan ke arah yang lebih baik. Mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan sudah seharusnya melaksanakan kewajiban memberi pendidikan kepada masyarakat.
Program Praktek Lapangan (PPL) II merupakan salah satu mata kuliah yang diajarkan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Achmad Yani Banjarmasin. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi calon pendidik atau tenaga kependidikan, diharapkan dengan melakukan PPL II ini maka mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan dapat mengetahui secara langsung situasi pendidikan sebelum terjun ke dunia pendidikan sebenarnya.
Kegiatan PPL II ini merupakan tahap kegiatan latihan mengajar dan latihan tugas kependidikan lain yang dilaksanakan terintegrasi dan dalam situasi nyata di sekolah latihan baik secara terbimbing ataupun mandiri. Profesionalisme tersebut dicapai dengan pelaksanaan program ini. Ditargetkan dengan PPL terbentuk pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap serta pola tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya. Tidak hanya itu, diharapkan sang calon pendidik dapat menerapkan pengetahuannya dengan cakap dan tepat dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, baik di sekolah maupun di luar sekolah.
B. Tujuan PPL
Secara umum tujuan Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) adalah membentuk kepribadian mahasiswa sebagai calon pendidik yang berkualitas, setia pada profesinya, menguasai dan mampu menerapkan prinsip-prinsip ilmu keguruan selaras dengan arah pembangunan yang bertujuan untuk mengimplementasikan teori atau konsep dan pengalaman – pengalaman yang diperoleh di dalam perkuliahan ke dalam praktek nyata yang dilakukan di sekolah maupun di luar sekolah.
C. Tempat Praktek Pengalaman Lapangan
Pelaksaaan Program Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) ini bertempat di SMP Negeri 1 Jorong Kecamatan Jorong Kabupaten Tanah Laut Kalimantan Selatan.
D. Jadwal Praktek Pengalaman Lapangan
Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan dengan kelas yang berbeda tetapi materi yang sama. Adapun jadwal kegiatan praktek mengajar tersebut adalah sebagai berikut :
1. Praktek I pada tanggal 9 Mei 2016
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas / Semester : VII B / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) Standar Kompetensi : Pengenalan Budaya Banjar
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi antara Seni dan Budaya 2. Praktek II pada tanggal 10 Mei 2016
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas / Semester : VII C / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) Standar Kompetensi : Pengenalan Budaya Banjar
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi antara Seni dan Budaya 3. Praktek III pada tanggal 11 Mei 2016
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas / Semester : VII A / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran) Standar Kompetensi : Pengenalan Budaya Banjar
BAB II
PELAKSANAAN PRAKTEK MENGAJAR
A. Rencana Kegiatan Praktek
Praktek atau latihan mengajar yang dilakukan adalah mempraktekkan secara langsung mengajar dikelas. Calon guru yang melaksanakan praktek mengajar ini sesuai dengan petunjuk dan mengikuti kurikulum dan rencana pemeblajaran pada saat pertemuan yang telah disusun dan ditentukan. Sebelum mengajar, calon guru terlebih dahulu mempersiapkan seperangkat alat pembelajaran. Semua ini harus dilaksanakan layaknya seperti guru yang akan mengajar di kelas.
Adapun hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pemebelajaran antara lain :
1. Buku Pegangan Guru dan Buku Penunjang Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VII
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3. Media pembelajaran (Laptop dan LCD)
4. Kesiapan mental, materi dan fisik calon seorang guru 5. Lembar soal untuk latihan bagi siswa
Pada pelaksanaan latihan mengajar, mahasiswa dipercaya mengajar kelas VII sesuai dengan rencana pelajaran yang telah disusun. Dari proses latihan ini diharapkan mahasiswa akan lebih siap dan terampil dalam hal penguasaan materi dan pemilihan metode pembelajaran. Apalagi terkait dengan kurikulum yang diberlakukan yakni Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sangat memerlukan keterampilan dan kemampuan guru dalam menentukan metode dan model pembelajaran yang sesuai agar siswa berperan aktif dalam pembelajaran dan guru hanya bertindak sebagai motivator dan fasilitator.
Saat latihan mengajar berlangsung, guru pamong mengawasi jalannya pembelajaran dari awal sampai akhir pelajaran sehingga dapat terlihat kekurangan dan kelebihan yang harus diperbaiki dan ditingkatkan dalam tiap pembelajaran.
Adapun kegiatan yang dilaksanakan adalah :
1. Mahasiswa setiap hari hadir ke sekolah untuk konsultasi dengan guru pamong dan untuk melakukan praktek mengajar dan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan profesi keguruan lainnya.
2. Jam praktek mengajar mahasiswa di sekolah disesuaikan dengan jam pelajaran guru pamong yang membimbing mahasiswa yang bersangkutan
3. Sebelum melaksanakan kegiatan praktek mengajar di kelas, mahasiswa peserta PPL terlebih dahulu tahu materi pelajaran kemudian membuat rencana pembelajaran.
2. Hambatan dan Kendala
Selama mahasiswa PPL berada di sekolah, hambatan yang dihadapi adalah :
a. Pada saat pelaksaaan materi (pemberian materi) ada siswa yang tidak memperhatikan pelajaran dan kurang aktif.
b. Waktu pelaksanaan praktek yang kurang tepat karena bertepatan dengan Ulangan Umum Semester Genap.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Sekolah : SD Negeri Pelaihari 2 Kelas : IV-V-VI
Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : II / Genap Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : Pengenalan Budaya banjar
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi antara Seni dan Budaya A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menyebutkan jenis budaya yang termasuk budaya banjar 2. Menjelaskan pengertian pantun
3. Membuat beberapa buah pantun B. MATERI AJAR
1. Seni Budaya Daerah Banjar C. METODE PEMBELAJARAN
1. Cearamah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Tugas
D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam
- Guru memeriksa kehadiran siswa
- Apersepsi dan Motivasi
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai 2. Kegiatan Inti
a. Ekplorasi
b. Elaborasi
- Guru membagikan Lembar Kerja Siswa kepada setiap siswa. Siswa mengerjakan LKS secara individu berdasarkan petunjuk yang diberikan guru
c. Konfirmasi
- Guru meminta beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaannya di depan kelas dan siswa lain memberikan respon terhadap hasil kerja tersebut
- Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan ataupun isyarat (tepuk tangan jika benar)
- Guru memberikan tugas evaluasi kepada siswa, diharapkan siswa dapat mengerjakan tugas sampai selesai berdasarkan petunjuk yang diberikan
3. Kegiatan Akhir
- Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari
- Guru menutup pelajaran E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD 2. Laptop
3. Buku Paket Seni Budaya
Pelaihari, Mei 2016 Mahasiswa Praktek,
MULIYADI
Mengetahui, Kepala SD Negeri Pelaihari 2
M.Sarbaini, S. Pd. MM NIP.19630421 198503 1 017
Guru Pamong,
Lembar Kerja Siswa ( L K S )
Nama : ... Kelas : ... Hari / Tanggal : ... Jawablah pertanyaan berikut ini !
BAB III
ANALISIS PELAKSANAAN PPL
Pelaksanaan tahap pengenalan lapangan memberikan banyak pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa serta memberikan wawasan terhadap berbagai karakteristik pendidikan, nilai dan norma yang ada di sekolah. Rencana – rencana yang telah disusun dengan baik oleh mahasiswa dapat dilaksanakan dengan baik. Banyak hal- halyang mendukung selama mahasiswa menjalani PPL. Hal – hal yang mendukung mahasiswa dalam melaksanakan PL diantaranya sarana dan prasarana sekolah yang juga lengkap di kelas seperti whiteboard, spidol, penghapus dan LCD sehingga mahasiswa tidak mengalami kesulitan dalam penggunaan media untuk proses KBM.
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan PPL di SMP Negeri 1 Jorong Kecamatan Jorong secara umum berlangsung dengan baik dan lancar. Brdasarkan hasil yang telah dilaksanakan selama Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan maka mahasiswa calon guru dapat menyimpulkan bahwa :
1. Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II) sangat berguna bagi mahasiswa sebagai bekal untuk menjadi guru yang profesional dan berdedikasi tinggi
2. Malalui Praktek Pengalaman Lapangan II (PPL II), mahasiswa dapat mempraktekkan secara langsung materi – materi yang diperolaeh selama kuliah.
B. Saran
Kegiatan PraktekPengalaman Lapangan II (PPL II) yang telah diikuti mahasiswa telah berakhir. Dengan ini pereknanlah mahasiswa memberikan saran – saran :
1. Perlu diperhatikan lagi motivasi belajar siswa sehingga keberhasilan dapat ditingkatkan
