• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kebijakan Moneter dalam Perspektif Ekonomi Syariah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kebijakan Moneter dalam Perspektif Ekonomi Syariah"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! " # " $! % & ' ( & & ( ! ! ) ) & & ! * & & + !" # + & ) # % ) & , "

(2)

### -! . ( / / ! ) 0 0 1 0 ) / + ! # + 2 ! " ! . ( & & * & 2 & & & 3 4 $ & & 3 0#4& & 3 4 + & 3 5 4 3 4 3! & 4 ! & 3 4 ! 3 " %& ' & ("4 0 ! 3 4 ! 3 " " & ("4 3 4 ! . ! 3 " ( ( ' & ("4 0 ! 6 3 " & ("4 37 & -4 ! . & 3 4 ! & )

(3)

) * ! ! + ,, - . -/,0 8 + 6 + 1 6 + ) + 9 + + ) ! " * 2 , (( % : * 2 / ) ( & - * 2 3 1 4 3 4 9 & * 2 5 & 5 6 & * 2 + ) 3 4 # & ) ) & 5 & & + & * 2 ) # 3 ;; + ;+ ;! < 4 # $% & # ' 6 2 3 " & (4 * 37 + & =4 > & 2 6 ; ) & 3" & ? 4 # ) 9 2 ; & & $ 2 ' @# 0 , :

(4)

):-### 34 5 " " 5 6 5 5 5 7 8 # 5 " " & & " &

& 7 1 & 8 " & 3

6 3 4 + " 2 9 3 " 1 ( & 4 2 ; & 5 ( , 5 + 3 ( ( ' ' ' "4 , + + 6 # & , 5 & 5 & ) 6 ) 6 ! 5 5 5 2 + 3 4 + 0 @# 0 0 ): 9 # ! " 5 ( 5 " & " & " & 3

$ & ( $ & ! " # % & " ) $ " % # * + ,

0 9 3)& )& 8 0 ) 3 ' ( "4 * ) + ) * + & + * + ) + & 6

(5)

) * ! ! + ,, - . -/,0 A 5 % 6 & ) # + , ) 6 ) # & + ! ) 4 * ) 0 ) & ) 9 ) 0 & + 6 + ) 4 6 ) 9 ) 6 & ) + ) 6 % ) B 3 ( * 8 , ) 6 + ) & # + ) ) C ) ) 5 ) 6 ) & 6 ) & 3 4 3 4 ) 6 ) & ) & # * 2 0 ) ) & ) 6 & ) > #

(6)

### = * 2 ) , 3* 7 4 ) + 6 + + & 6 & ) 2 # & & ! ) ) 9 ) % 7 + 3* ' * : * 4 + > + & ! 0 & ) ) + 6 & + 0 ) & + & ! D & + & ) 6 + ( + & 2 . 3 $ 4 6 & 37 & -4 ! ) ) & ) ) 6 )

(7)

) * ! ! + ,, - . -/,0 : ) ) 6 ) ) ) 1 ) ) 1 ) ) + , ) + ) 5 ) 2 & & 6 ) & ) & ) # ) ) 9 ) # & 5 3 4 # / 0 )@ E @# 0 0 E -9;;# & # ;3 . . ( D 30 @ . # . 0 4& 2 & + + F & & E 5 3 4 9 & ; 3# & == 4 0 / 5 " ) 9

(8)

### : ) 5 3 & & 4 2 , 5 2 & * ' * : ' ( ( ( ( " 6 2 & * # 2 2 6 & & # & 2 & 3. & 4 3 4 * ' * 0 & - G > & 77 - G& & 3 4 ! * ) + 6 & 3 4 * # 6 2 & 1 3 4& @ / 3 4 3 4 * ( * # 0 ! & & & ) 3 4 $ ! * 7 3 4 * & & 3 4 ( ! 0 & & > 3 4 < ' ' = ( & , * 2 . ! & , * 2 & & H2D H 5 2 D 3 4 * !" # 7 ' ' ' ' # 7 . (( % A ==-. 7 + & 5 5 #

(9)

) * ! ! + ,, - . -/,0 : 7 # 7 5 2 7 # 5 2 & & &

- $ & ! " # % & !" "& $% &

* " 2 & 3. & 4 . " 3 : 4 + > & ) + , & # & 3& " 4 3 4 $ " %( & 0 ) 6 E & 2 9.9 3 ) 4 + # & . " ! 7 4 , 0 ? 3 " 4 9 & " 5 3 ( ' 4 ) 3& ( " ' 4 # 3 4 ) & )

(10)

### :: ! . ! & ! 3 " %& ' & ("4 ! . ! 3 " ( ( ' & ("4 0

9 3)& )& 8& B

3 ( * 8& 7 + 3* ' * : * 4& 2 . 3 $ 4 * 2 , (( % : * 2 # & 2 & * ' * # ! * * ( * $ ! * ( ! < ' ' = ( * 6 0 & 5> ? " > 6 ! & 0 + 0 & > H 2

. & 0 & 4 !" $ &

1 $ & > !

. & . 0 & ==: $ &

C 6 * F

. & #

> #

& 7 & - $ & . . >

7 + & 0 & = ! #,02% !

# & 0 I F 6 % & == 0

> F & ) & >

# & # & :& $ & : >

7 +

(11)

) * ! ! + ,, - . -/,0 :

(( % : * 2

Referensi

Dokumen terkait

Dapat dilihat bahwa rata-rata skor yang didapat sebesar 2.23 dengan melihat rentang skala yang telah peneliti peroleh sebelumnya skor 2.23 berada di rentang skala

Berdasarkan hasil analisis ragam menunjukkan bahwa pada pengenceran 10 -5 mortalitas walang sangit cenderung lebih tinggi dibandingkan dengan pengenceran lainnya

Guru pamong yang membimbing penulis dalam pelaksanaan PPL adalah guru yang berkualitas. Pendidikan terakhir guru pamong adalah S1. Setelah mengamati cara

Selain meningkatkan mutu penelitian dan kelulusan mahasiswa pasca sarjana serta deseminasi hasil penelitian, relevansi atau keutamaan dari penelitian ini adalah menghasilkan

Part of the difference between the simulation and the Case is probably due to the model overestimating the cost of developing software migration tools; even though we have taken

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kulikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan penerapan teori yang diperoleh dalam

• Menelaah suatu teori, konsep, atau prinsip; mengembangkan suatu model, Menelaah suatu teori, konsep, atau prinsip; mengembangkan suatu model, mendeskripsikan fakta atau

Chart 1 portrays the per-volume costs for managed storage of “text” according to several factors: format (microfilm, print, ASCII, or 600 dpi 1-bit page images with Group 4