RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

(1)

PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : PATOFISIOLOGI PENYAKIT I Kode MK : IGP 241

Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 SKS

Dosen Pengampu : IRVANI RAKHMAWATI, M.Si Kode Dosen : 7261

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktikum, tidak ada online

Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ilmu patofisiologi dan mekanisme terjadinya penyakit (patogenesis) serta mengaplikasikannya ke dalam praktek ilmu gizi.

SESI KEMAMPUAN

AKHIR MATERI

PEMBELAJARAN BENTUK

PEMBELAJARAN SUMBER

PEMBELAJARAN INDIKATOR

PENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

memahami struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel

1. Struktur sel hewan/ manusia 2. Mekanisme sinyal

antar sel

3. Transpor senyawa antarsel

1. Metoda: contextual learning

2. Media: kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

1. Kumar, Abbas (2014): Robbins &

Cotran Pathologic of Basic Disease, 9^th edition. Elsevier

2. Gary D. Hammer & Stephen J. Mcphee (2014): Patophysiology of Disease, 7^th edition. McGraw-Hill Education 3. Carol Porth (2014): Essentials of

Patophysiology, 4^th edition. LWW 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles of

Anatomy and Physiology, 14^th edition.

Wiley

Memahami struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel

2-3 Mahasiswa mampu memahami respon sel terhadap gangguan/

stress

1. Jenis-jenis agen perusak/ faktor penyebab penyakit 2. Respon sel

terhadap kerusakan

2. Media: kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

Cotran Pathologic of Basic Disease, 9^th edition. Elsevier

2. Gary D. Hammer & Stephen J.

Mcphee (2014): Patophysiology of Disease, 7^th edition. McGraw-Hill Education

3. Carol Porth (2014): Essentials of Patophysiology, 4^th edition. LWW

Memahami respon sel terhadap gangguan/ stress

(2)

PENILAIAN 4 Mahasiswa memahami

konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap gangguan/ stress

1. Jenis-jenis sel imun

2. Konsep antigen dan antibodi 3. Konsep dasar

reaksi imun tubuh

Memahami konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress

5 Mahasiswa memahami mengenai reaksi hipersensitivitas/ alergi

1. Pengertian reaksi hipersensitivitas 2. Jenis-jenis reaksi hipersensitivitas 3. Mekanisme

terjadinya reaksi hipersensitivitas

1. Metoda: small group discussion 2. Media: kelas,

komputer, LCD, whiteboard, web

Memahami mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi

6 Mahasiswa memahami mengenai reaksi inflamasi dan demam

1. Pengertian inflamasi dan demam 2. Mekanisme

terjadinya inflamasi dan demam

Memahami mengenai reaksi inflamasi dan demam

(3)

7 Mahasiswa memahami mengenai perbaikan jaringan setelah terjadi kerusakan

1. Mekanisme perbaikan jaringan setelah kerusakan 2. Faktor-faktor

yang

mempengaruhi perbaikan jaringan

Memahami mengenai

perbaikan jaringan setelah terjadi kerusakan

8 Mahasiswa memahami mengenai kelelahan otot dan fraktur tulang serta proses

penyembuhannya

1. Mekanisme terjadinya kelelahan otot dan proses penyembuhannya 2. Penyebab fraktur

tulang dan proses penyembuhannya

1. Metoda: small group discussion 2. Media: kelas,

Memahami mengenai

kelelahan otot dan fraktur tulang serta proses penyembuhannya

9-11 Mahasiswa memahami mengenai penyakit kelainan genetik

1. Konsep dasar genetika 2. Penyebab

kelainan genetik 3. Macam-macam

kelainan genetik 4. Beberapa contoh

kelainan genetik

1. Metoda: contextual learning, small group discussion 2. Media: kelas,

3. Carol Porth (2014): Essentials of Patophysiology, 4^th edition. LWW 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles

of Anatomy and Physiology, 14^th edition. Wiley

Memahami mengenai penyakit kelainan genetik

(4)

PENILAIAN 12-14 Mahasiswa memahami

mengenai neoplasia 1. Pengertian neoplasia 2. Penyebab dan

mekanisme terjadinya neoplasia 3. Grading dan

staging umum neoplasia

4. Beberapa contoh neoplasia

1. Metoda: contextual learning, small group discussion 2. Media: kelas,

3. Carol Porth (2014): Essentials of Patophysiology, 4^th edition. LWW 4. Gerard J. Tortora (2013): Principles of

Anatomy and Physiology, 14^th edition. Wiley

Memahami mengenai neoplasia

Jakarta, 10 Maret 2017

Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Irvani Rakhmawati, M.Si

(5)

SESI PROSEDUR BENTUK SEKOR > 77

( A / A-) SEKOR > 65

(B- / B / B+ ) SEKOR > 60

(C / C+ ) SEKOR > 45

( D ) SEKOR < 45

( E ) BOBOT

1 Post-test Tes tulisan

(UTS) Memahami dan mampu

memaparkan struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel

Kurang memahami dan kurang

mampu memaparkan struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan struktur sel dan fungsi fisiologis normal dari sel dengan baik

5 %

2-3 Progress test

Post-test Tes tulisan

memaparkan respon sel terhadap

gangguan/ stress dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan respon sel terhadap

gangguan/ stress dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan respon sel terhadap

gangguan/ stress

mampu memaparkan respon sel terhadap gangguan/ stress

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan respon sel terhadap gangguan/ stress

10 %

memaparkan konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress

mampu memaparkan konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan konsep dasar reaksi imun tubuh terhadap

gangguan/ stress

5 %

(6)

SESI PROSEDUR BENTUK SEKOR > 77

( A / A-) SEKOR > 65

(B- / B / B+ ) SEKOR > 60

(C / C+ ) SEKOR > 45

( D ) SEKOR < 45

( E ) BOBOT

5 Progress test Tes lisan Non tes:

observasi

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi

mampu memaparkan mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai reaksi hipersensitivitas/

alergi

5 %

(UAS) Memahami dan mampu

memaparkan mengenai reaksi inflamasi dan demam dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai reaksi inflamasi dan demam dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai reaksi inflamasi dan demam

mampu memaparkan mengenai reaksi inflamasi dan demam

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai reaksi inflamasi dan demam

10 %

7 Post-test Tes tulisan (UAS)

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

perbaikan jaringan setelah terjadi kerusakan dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

perbaikan jaringan setelah terjadi kerusakan dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai

mampu memaparkan mengenai

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai

10 %

(7)

8 Progress test Tes lisan Non-tes:

observasi

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

kelelahan otot dan fraktur tulang serta proses penyembuhannya dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

kelelahan otot dan fraktur tulang serta proses penyembuhannya dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai

mampu memaparkan mengenai

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai

5 %

9-11 Progress test

Post-test Tes tulisan (UAS) Tes lisan Non tes:

observasi

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai penyakit kelainan genetik dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai penyakit kelainan genetik dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai penyakit kelainan genetik

mampu memaparkan mengenai penyakit kelainan genetik

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai penyakit kelainan genetik

25 %

12-14 Progress test

Post-test Tes tulisan (UAS) Tes lisan Non tes:

observasi

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

neoplasia dengan baik dan lengkap

Memahami dan mampu

memaparkan mengenai

neoplasia dengan baik

Cukup memahami dan cukup mampu memaparkan mengenai neoplasia

mampu memaparkan mengenai neoplasia

Tidak memahami dan tidak mampu memaparkan mengenai neoplasia

25 %

(8)

Komponen penilaian:

1. UTS = 30 % 2. UAS = 40 % 3. Tugas = 20%

4. Kehadiran = 10 %

Jakarta, 10 Maret 2017

Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Mury Kuswari, S.Pd, M.Si Irvani Rakhmawati, M.Si