EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS MENGGUNAKAN
MODEL CIPP
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Oleh:
BUDI WIDI SETYANTO K1516013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2021
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Budi Widi Setyanto
NIM : K1516013
Fakultas/Program Studi : FKIP/Pendidikan Teknik Bangunan
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS MENGGUNAKAN MODEL CIPP” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 29 Januari 2021
Budi Widi Setyanto
commit to user
iii
EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS MENGGUNAKAN
MODEL CIPP
Oleh:
BUDI WIDI SETYANTO K1516013
Skripsi
diajukan untuk memenuhi sala satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2021
commit to user
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Budi Widi Setyanto
NIM : K1516013
Judul Skripsi :
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 29 Januari 2021
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr Sukatiman, S.T., M.Si. Aryanti Nurhidayati, S.T., M.Eng.
NIP. 196401031992031003 NIP. 196401031992031003
: Evaluasi Program Praktik Industri Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS menggunakan Model CIPP
commit to user
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Budi Widi Setyanto
NIM : K1516013
Judul Skripsi :
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jum’at, 29 Januari 2021 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Roemintoyo, S.T., M.Pd. 24-03-2021
Sekertaris : Fajar Danur Isnantyo, S.T., M.Sc. 05-03-2021
Anggota I : Dr. Sukatiman, S.T., M.Si. 16-03-2021
Anggota II : Aryanti Nurhidayati, S.T., M.Eng. 17-03-2021
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan pada:
Hari : Selasa
Tanggal : 23 Maret 2021
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Teknik Bangunan,
Dr. Mardiyana, M.Si. Dr. Roemintoyo, S.T. M.Pd.
NIP. 196602251993021002 NIP. 195908261986011002 Evaluasi Program Praktik Industri Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS menggunakan Model CIPP
commit to user
vi ABSTRAK
Budi Widi Setyanto. EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS MENGGUNAKAN MODEL CIPP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2021.
Evaluasi merupakan komponen yang sangat penting dalam keseluruhan dalam proses pengembangan program pendidikan. Evaluasi merupakan langkah untuk memperoleh gambaran mengenai tingkat keberhasilan kurikulum yang sedang dan telah dikembangkan. Dengan adanya evaluasi terhadap program praktik industri diharapkan mampu mengetahui kelebihan dan kelemahan dari program yang telah berjalan, sehingga dapat diputuskan apakah suatu program pendidikan akan dilanjutkan, direvisi, atau diganti dengan program yang lebih baik lagi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program praktik industri Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret dilihat dari aspek context (konteks), input (masukan), process (proses), product (produk).
Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian evaluatif dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data utama menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai data pendukung. Penelitian ini menggunakan sampel 38 mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, koordinator praktik industri Program Studi PTB, 9 dosen pembimbing, dan 4 pembimbing industri.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis rata-rata yang menggunakan kriteria penilaian.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) evaluasi context (konteks) pelaksanaan program praktik industri tergolong tinggi dengan persentase sebesar 80,22%; (2) evaluasi terhadap input (masukan) pelaksanaan program praktik industri tergolong cukup dengan persentase sebesar 78,10%; (3) evaluasi terhadap process (proses) pelaksanaan program praktik industri tergolong cukup dengan persentase sebesar 79,63%. (4) Evaluasi product (produk) pelaksanaan program praktik industri tergolong tinggi dengan persentase sebesar 81,68%.
Kata kunci: evaluasi, praktik industri, cipp
commit to user
vii ABSTRACT
Budi Widi Setyanto. INDUSTRIAL TRAINING PROGRAM EVALUATION IN BUILDING AND ENGINEERING EDUCATION STUDENT USING CIPP MODEL. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University Sebelas Maret Surakarta, January 2021.
Evaluation is a very important component in the overall process of developing educational programs. Evaluation is a step to obtain an overview of the success rate of the curriculum that is being and has been developed. With an evaluation of the industrial training program, it is hoped that it will be able to find out the strengths and weaknesses of existing programs so that it can be decided whether an education program will be continued, revised, or replaced by a better program.
This study aims to evaluate the implementation of the industrial training program in Building Engineering Students of Universitas Sebelas Maret from the aspects of the context, input, process, product. This research was conducted using an evaluative research method with a descriptive quantitative approach. The main data using questionnaires and interviews as supporting data. This study used a sample of 38 students of the Building Engineering Education Study Program, the industrial practice coordinator of the Building Engineering Education Study Program, 9 supervisors, and 4 industrial supervisors. Analysis of the data in this study using an average analysis technique that uses assessment criteria.
Research results The results showed: (1) evaluation of the context of industrial practice program implementation obtained was classified as high with a percentage of 80.22%; (2) evaluation of the input for the implementation of industrial practice programs obtained is classified as sufficient with a percentage of 78,10%; (3) evaluation of the industrial practice program implementation process obtained was classified as sufficient with a percentage of 79,63%. (4) Evaluation of the product implementation of the industrial practice program obtained was classified as high with a percentage of 81.68%.
Keywords: Evaluation, Industrial Practice, Cipp.
commit to user
viii MOTTO
“Maka nikmat Tuhan manakah yang kamu dustakan?” (Q.S Ar-rahman: 13)
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum sebelum mereka mengubah nasib mereka sendiri” (Q.S Ar-ra’d 13:11)
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembakan untuk:
Bapak Sumartono, Ibu Yulia Wisnu Wardani, adik Ahmad Fauzan, dan kakak Eka Nugrahastuti.
“Terima kasih atas segala dukungan, motivasi, dan do’a yang tiada terputus sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini”
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah mencurahkan segala rahmat, hidayah, serta innayah-Nya, berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan.
Atas kehendak-Nya sehingga dapat diselelesaikan penyusunan skripsi dengan judul
“EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA
PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FKIP UNS MENGGUNAKAN MODEL CIPP”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dorongan dan bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu diucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. yang telah memberikan ijin dan rekomendasi penelitian sehingga penelitian ini dapat dilaksanakan.
2. Dr. Roemintoyo, S.T. M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
yang telah memberikan izin menyusun Skripsi.
3. Ibu Rima Sri Agustin, S.T., M.T. selaku koordinator Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin menyusun Skripsi.
4. Dr. Sukatiman, S.T., M.Si., selaku Pembimbing I yang memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian skripsi ini dengan baik.
5. Aryanti Nurhidayati, S.T. M.Eng., selaku Pembimbing II yang memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian skripsi ini dengan baik.
6. Dosen PTB UNS, yang telah berpartisipasi dalam penelitan ini.
7. Pembimbing Industri, yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.
8. Mahasiswa PTB UNS, yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.
9. Semua pihak yang ikut membantu penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu. commit to user
xi
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 29 Januari 2021
Peneliti,
commit to user
xii DAFTAR ISI
Isi Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v
ASBTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 3
C. Batasan Masalah... 3
D. Rumusan Masalah ... 3
E. Tujuan Penelitian ... 4
F. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka ... 5
1. Tinjauan Evaluasi Program ... 5
2. Tinjauan Program Praktik Industri ... 13
3. Tinjauan Evaluasi Program Praktik Industri ... 21
B. Kerangka Berpikir ... 26
BAB III METODE PENILITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 28 B. Desain Penelitian ... 28 commit to user
xiii
C. Populasi dan Sampel ... 29
D. Teknik Pengumpulan Data ... 29
E. Teknik Uji Validitas Data ... 34
F. Teknik Analisis Data ... 36
G. Prosedur Penelitian... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ... 39
1. Deskripsi Data ... 39
2. Uji Coba Instrumen angket/kuesioner ... 40
3. Analisis Data ... 42
B. Pembahasan ... 60
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ... 65
B. Implikasi ... 65
C. Saran ... 66
DAFTAR PUSTAKA ... 68
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2.1. Isi Evaluasi CIPP ... 21
Tabel 3.1. Instrumen Kuesioner ... 30
Tabel 3.2. Kriteria Keefektifan ... 37
Tabel 4.1. Deskripsi Data Aspek Tujuan Praktik Industri ... 42
Tabel 4.2. Deskripsi Data Aspek Visi dan Misi Program Studi... 43
Tabel 4.3. Deskripsi Data pada Dimensi Context ... 44
Tabel 4.4. Deskripsi Data Aspek Sarana dan Prasarana ... 45
Tabel 4.5. Deskripsi Data Aspek Kesiapan Mahasiswa ... 56
Tabel 4.6. Deskripsi Data Aspek Kepengurusan Praktik Industri ... 57
Tabel 4.7. Deskripsi Data pada Dimensi Input ... 58
Tabel 4.8. Deskripsi Data Aspek Peran Mahasiswa ... 50
Tabel 4.9. Deskripsi Data Aspek Peran Dosen Pembimbing ... 51
Tabel 4.10. Deskripsi Data Aspek Peran Pembimbing Industri ... 53
Tabel 4.11. Deskripsi Data pada Dimensi Process ... 54
Tabel 4.12. Deskripsi Data Aspek Keterampilan Mahasiswa ... 55
Tabel 4.13. Deskripsi Data Aspek Pengetahuan Mahasiswa ... 56
Tabel 4.14. Deskripsi Data Aspek Personalitas Mahasiswa ... 56
Tabel 4.15. Deskripsi Data Aspek Pengalaman Inovatif Mahasiswa ... 57
Tabel 4.16. Deskripsi Data pada Dimensi Product ... 58
Tabel 4.17. Kualitas Pelaksanaan Program Praktik Industri PTB ... 59
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2.1. Skema Kerangka Berpikir ... 27
Gambar 3.1. Skema Prosedur Penelitian ... 38
Gambar 4.1. Presentase pada Evaluasi Context ... 44
Gambar 4.2. Presentase pada Evaluasi Input ... 48
Gambar 4.3. Presentase pada Evaluasi Process ... 54
Gambar 4.4. Presentase pada Evaluasi Product ... 58
Gambar 4.5. Presentase pada Dimensi Evaluasi CIPP ... 59
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Angket ... 71
Lampiran 2. Instrumen Angket ... 76
Lampiran 3. Kisi-kisi Instrumen Wawancara ... 89
Lampiran 4. Instrumen Wawancara ... 92
Lampiran 5. Uji Validtas ... 95
Lampiran 6. Uji Reliabilitas Responden Mahasiswa ... 104
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Responden Pembimbing Industri ... 115
Lampiran 8. Uji Reliabilitas Responden Dosen Pembimbing ... 117
Lampiran 9. Hasil Data Kuesioner ... 119
Lampiran 10. Hasil Data Wawancara ... 126
commit to user
commit to user
