1
POLITEKNIK NEGERI MALANG
JURUSAN TEKNIK SIPIL
PROGRAM STUDI : DIPLOMA III TEKNIK SIPIL
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Bahasa Indonesia RSI191001 MATA KULIAH UMUM 2 I 20 AGUSTUS 2018
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Dra. Henny Purwaningsih, M.Pd. Dra. Henny
Purwaningsih, M.Pd.
Moch. Sholeh, ST.MT.
Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)
Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku.
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)
Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan teknik berkomunikasi (lisan), laporan teknis, dan grafis.
Diskripsi Singkat Mata Kuliah Menguasai tata tulis laporan dan atau naskah ilmiah berdasar prosedural keilmuan yang diwujudkan pada penerapan yang berhubungan dengan bidang teknik sipil.
Materi Pembelajaran / Pokok Bahasan
Pendahuluan dalam pengertian pemerolehan bahasa Ejaan dan unsur-unsur ejaan khususnya PUEBI
Penulisan huruf, kata, tanda baca, dan unsur serapan Kalimat standar yang memiliki ciri gramatikal
Rancang bangun dan teknik bangun penulisan paragraf Karya ilmiah konsep dasar berunsur internal dan eksternal
2 Proposal berunsur internal dan eksternal
Pustaka Utama :
1. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. 2009. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa: Jakarta
2. Nasution S. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Angkasa
Pendukung :
1. Nazar, Noerzisri A. 2006. Bahasa Indonesia dalam Karangan Ilmiah. Jakarta: Erlangga 2. Pedoman Tata Persuratan dan Kearsipan di Lingkungan Depdikbud. Jakarta: Depdikbud 3. Sastrohutomo, Ali. Karangan Ilmiah. Yogyakarta: Pradnya Paramita
4. Wijaya, Thomas. Surat Bisnis Modern. Jakarta: LP3S Depdikbud Salemba Infotek
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Ms. Office Laptop, LCD Projector.
Nama Dosen Pengampu Dra. Henny Purwaningsih, M.Pd.
Matakuliah Syarat Bahasa Indonesia Minggu
Ke
Kemampuan Akhir Yang Direncanakan
(Sub-CP-MK)
Bahan kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria &
Bentuk Penilaian
Indikator Penilaian
Bobot Penilai an (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 - Mengenal tujuan mata kuliah - Mampu
menjelaskan pentingnya bagian ilmu
Pendahuluan - Pengertian - Asal usul
bahasa - Pemerolehan bahasa
Ceramah, tanya jawab, diskusi
1x2x50’ - Menjawab asal bahasa dengan pemerolehan bahasa - Menjawab
- - -
3 berbahasa
- Mampu menjelaskan pentingnya pemerolehan bahasa serta fungsinya
- Fungsi bahasa pentingnya
bahasa
2 Mampu
menjelaskan dasar- dasar ejaan, Mampu menerapkan kaidah pemakaian
bahasa dan
penulisan dalam penyajian bagan komando
pemerolehan bahasa sesuai dengan teori
Ejaan dan Unsur- unsur ejaan khususnya EYD
- Pemakaian bahasa yang dibutuhkan pada bahasa tulis
- Pemakaian huruf serta persukuan kata - Penulisan
berdasarkan huruf
- Penulisan kata - Penulisan
tanda baca - Penulisan
unsur serapan
Ceramah, diskusi kelompok
1x2x50’ - Menyebutkan dasar-dasar ejaan sebagai dasar
penulisan bahasa - Menerapkan
kaidah pemakaian bahasa - Menyajikan
teori bahasa sekaligus menyebutkan dan
menjelaskan dalam bagan komando pemerolehan bahasa berdasar EYD
- Menjawab persoalan yang ditulis dalam tugas harian - Menjawab
pertanyaan umpan balik dari dosen
- Menjawab persoalan yang ditulis dalam tugas harian - Menjawab
pertanyaan umpan balik dari dosen
5%
3 -Mampu menerapkan beberapa prinsip
- Prinsip-prinsip penerapan bahasa tulis
Ceramah, diskusi, demo penyiapan
1x2x50’ - Menerapkan tata cara prinsip
- Ketepatan pilihan kata dalam
- Ketepatan pilihan kata dalam
10%
4 kalimat dengan
baik dan benar dalam bahasa tulis -
dalam persentasi, studi kasus
rancang bangun kalimat secara makro
kalimat - Kelayakan
penulisan kalimat
kalimat - Kelayakan
penulisan kalimat
4 - Merancang tata kata hingga membuat kalimat dengan prinsip penulisan dengan baik dan benar sesuai standar kaidah berbahasa
- Kalimat standar yang mempunyai ciri gramatikal - Tes dan
persentasi
Ceramah, diskusi, demo penyiapan dalam persentasi, studi kasus
1x2x50’ - Merancang dan
mengerjakan contoh kasus yang
disesuaikan dengan prinsip bahasa tulis yang sesuai standar kaidah bahasa tulis
- Perancangan prinsip sistem dalam beberapa prinsip kalimat baik dan benar - Keterampila
n aplikasi kalimat bergramatik al
- Perancangan prinsip sistem dalam
beberapa prinsip kalimat baik dan benar - Keterampilan
aplikasi kalimat bergramatikal
10%
5-6 -Mampu membuat rancangan
paragraf yang benar sesuai dengan teori -Menyajikan
konsep penulisan paragraf
- Rancang bangun paragraf - Unsur bangun
paragraf - Teknik bangun
paragraf - Persentasi
Ceramah, diskusi demo persentasi, serta analisis studi kasus pada
penulisan paragraf
2x2x50’ - Mengerjakan di depan kelas
- Mengerjakan dan
menuliskan paragraf berupa contoh penulisan sebagai aplikasi
- Ketepatan pilihan kata - Kebenaran
tema atau pokok pikiran - Kelayakan
pengembang an paragraf - Akurasi
pengujian unsur
- Ketepatan pilihan kata - Kebenaran
tema atau pokok pikiran - Kelayakan
pengembang an paragraf - Akurasi
pengujian unsur bangun paragraf
15%
5 dalam bentuk
penayangan disertai analisis soal yang ada di Modul Ajar
bangun paragraf - Ketepatan
teknik bangun paragraf
- Ketepatan teknik bangun paragraf
7-8 Mampu menulis karya ilmiah yang memenuhi unsur internal dan eksternal
-Mampu
menyusun dan membuat karya ilmiah yang memenuhi kaidah penulisan yang terdiri dari unsur internal dan eksternal
Karya ilmiah - Konsep dasar
karya ilmiah - Unsur internal
karya ilmiah - Unsur eksternal
karya ilmiah - Tes dan
persentasi
Ceramah, diskusi, demo pembuatan karya ilmiah, dan studi kasus
2x2x50’ - Menyajikan jenis karya ilmiah
- Mengerjakan penyusunan sesuai konsep dasar karya ilmiah - Mengetahui
bentuk- bentuk unsur eksternal dan unsur internal - Mengevaluasi
penerapan unsur internal dan unsur eksternal pada penulisan karya ilmiah
- Ketepatan, kebenaran, kelayakan, dan
komunikasi sebagai penuangan dalam pembentuka n hasil karya ilmiah
- Ketepatan, kebenaran, kelayakan, dan
komunikasi sebagai penuangan dalam
pembentukan hasil karya ilmiah
20%
6 9-12 - Mampu
merencanakan prosedural pembuatan proposal kegiatan dan atau skripsi dengan benar disesuaikan pada teori serta sesuai ketentuan
standar perencanaan skripsi - Mampu
menyusun
proposal kegiatan dan atau skripsi berdasar pada pembuatan perencanaan proposal kegiatan dan atau skripsi dengan benar yang sesuai ketentuan
standar penulisan
Proposal - Pengertian - Konsep dasar
proposal - Unsur internal
proposal kegiatan dan skripsi
- Unsur eksternal proposal
kegiatan dan atau skripsi - Tes 2
Ceramah, diskusi, demo pembuatan proposal, studi kasus, presentasi tugas
perseorangan
4x2x50’ - Menyajikan unsur-unsur proposal - Menyusun
rencana pada pembuatan proposal kegiatan dan atau skripsi yang baik dan tepat sesuai dengan ketentuan standar penulisan - Mengerjakan
penyajian hasil
perencanaan dalam bentuk asistensi perorangan
- Ketepatan dan
kebenaran perencanaan proposal pada prosedural penulisan - Keterampila
n aplikasi penulisan disesuaikan dengan ketentuan standar penulisan skripsi - Ketepatan
merangkai susunan proposal kegiatan dan atau skripsi dalam melogika untuk solusi penerapan unsur-unsur yang tidak memenuhi syarat
- Ketepatan dan
kebenaran perencanaan proposal pada prosedural penulisan - Keterampilan
aplikasi penulisan disesuaikan dengan ketentuan standar penulisan skripsi - Ketepatan
merangkai susunan proposal kegiatan dan atau skripsi dalam melogika untuk solusi penerapan unsur-unsur yang tidak memenuhi syarat
25%
7 ketentuan
standar penulisan - Keterampila
n dan kebenaran pembuatan proposal sesuai prosedural penulisan - Kemampuan
mempersent asikan hasil tugas besar
ketentuan standar penulisan - Keterampilan
dan kebenaran pembuatan proposal sesuai prosedural penulisan - Kemampuan
mempersenta sikan hasil tugas besar 13-14 - Mampu
merencanakan prosedural
pembuatan surat dengan benar disesuaikan teori serta sesuai ketentuan
standar persuratan
- Rancang bangun surat - Unsur bangun
surat - Teknik
korespondensi surat resmi
Ceramah, diskusi, demo pembuatan surat menyurat
2x2x50’ - Mahasiswa mengetahui manfaat surat - Mengenal
surat menyurat resmi
- Membuat surat dengan baik, benar dan tepat pokok pikiran surat menyurat
- Membuat surat dengan baik, benar dan tepat pokok pikiran surat
menyurat
15%
Keterangan :
Perkuliahan selama 17 minggu, terdiri dari 14 minggu teori, 2 minggu bengkel, 1 minggu praktik IUT dan 1 minggu UAS.
