EFEKTIVITAS METODE DRILL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MAGELANG.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (l) perbedaan .kemampuan menulis siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran contextual teaching learning dan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis deskripsi antara siswa yang diajar dengan metode Inkuiri dan kemampuan
Dengan diterapkannya teknik kancing gemerincing dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis diharapkan mampu menjadi solusi bagi kendala yang dialami
Mengingat berbagai permasalahan dalam pembelajaran bahasa Prancis di atas, maka fokus penelitian ini dibatasi pada peningkatan keterampilan berbicara bahasa Prancis dengan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar keterampilan membaca Bahasa Prancis antara siswa yang diajar dengan strategi
Sedangkan H0 yang berbunyi: tidak ada perbedaan yang signifikan antara keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI SMA Negeri 4 Tana Toraja yang diajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis deskripsi antara siswa yang diajar dengan metode Inkuiri dan kemampuan
Abstrak: Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Teknik 4/3/2 Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Gedongtataan Pesawaran Lampung. Penelitian ini bertujuan: a) untuk
