• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Algoritma untuk Robot Berkaki Enam dalam Proses Menyelesaikan Pemadaman Api Pada Kontes Robot Pemadam Api Indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Algoritma untuk Robot Berkaki Enam dalam Proses Menyelesaikan Pemadaman Api Pada Kontes Robot Pemadam Api Indonesia"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

66

LAMPIRAN A

KONTES ROBOT PEMADAM API INDONESIA 2015

Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai pertandingan dan hasil yang telah dicapai robot R2C-Acheron selama mengikuti KRPAI 2015, di mana algoritma untuk memadamkan api dalam ruangan dirancang pada skripsi ini. KRPAI 2015 yang telah diikuti adalah pada tingkat regional dan nasional.

A.1. Kontes Robot Pemadam Api Indonesia Regional 3 2015

Pada KRPAI regional 3 ini diselenggarakan di Universitas Semarang dan diikuti oleh 17 tim robot. Pertandingan dibagi menjadi 2 fase, yaitu fase penyisihan dan fase gugur.

Pada fase penyisihan, robot hanya butuh poin positif untuk lolos ke fase gugur. Poin positif ini didapat dengan mematikan sebanyak-banyak lilin yang ada, setiap mematikan satu lilin mendapatkan 5 poin. Pada fase ini, setiap tim diberikan 2 kali kesempatan bertanding untuk memperoleh poin sebanyak-banyaknya. Setelah lolos fase penyisihan, maka akan masuk fase gugur. Di fase gugur ini, setiap tim akan saling bertanding dan tim yang memperoleh poin terbesar akan melenggang ke babak selanjutnya.

A.1.1. Fase Penyisihan

Pada kesempatan pertama di fase ini, R2C-Acheron mendapat poin -1 karena mendapat penalti menabrak anjing di lorong dan gagal memadamkan lilin yang ada. Sedangkan, pada kesempatan kedua R2C-Acheron berhasil memadamkan lilin sebanyak 2 buah sehingga memperoleh 10 poin. Maka, total poin yang diperoleh R2C-Acheron adalah 9 poin dan berhak melenggang ke fase gugur.

A.1.2. Fase Gugur

(2)

67

Setelah pertandingan pertama fase gugur, ada 5 tim yang berhasil lolos ke babak selanjutnya. Karena jumlah tim ganjil, maka ada 3 tim yang memastikan diri ke semifinal da nada dua tim yang akan bertanding untuk memperebutkan satu tempat di semifinal. Dan dua tim yang bertanding memperebutkan tempat di semifinal adalah R2C-Acheron melawan 1-DA dari Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Pertandingan ini dimenangkan oleh R2C-Acheron dengan perolehan poin adalah 10 (mematikan 2 lilin tanpa penalti) berbanding 9 (mematikan 2 lilin dengan penalti).

Pada babak semifinal, R2C-Acheron melawan Akhtar dari Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Pertandingan dimenangkan oleh R2C-Acheron dengan perolehan poin adalah 0 (tidak memadamkan api tanpa penalti) berbanding -3 (tidak memadamkan api dengan penalti). Dengan hasil tersebut, R2C-Acheron berhak lolos ke babak final.

Pada babak final, R2C-Acheron kembali berhadapan dengan Emran “D” exe dari Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Poin akhir dari pertandingan final ini adalah 10 (memadamkan 2 lilin tanpa penalti) melawan -1 (tidak memadamkan api dengan penalti) untuk kemenangan R2C-Acheron. Dengan hasil ini, R2C-Acheron mendapat juara 1 KRPAI Regional 3 2015 dan berhak lolos di KRPAI tingkat nasional.

A.2. Kontes Robot Pemadam Api Indonesia Nasional 2015

Pada KRPAI nasional 2015 yang diselenggarakan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, R2C-Acheron gagal memperoleh poin positif pada babak penyisihan sehingga

gagal untuk melaju ke fase gugur. Dari dua kesempatan fase penyisihan, R2C-Acheron tidak dapat memadamkan api dan mendapatkan poin -10 karena robot melewati dog

(3)

68

A.2. Sertifikat Kontes Robot Pemadam Api Indonesia 2015

Pada bagian ini akan dilampirkan sertifikat R2C-Acheron selama mengikuti KRPAI 2015.

Gambar A.1. Sertifikat KRPAI Divisi Berkaki Regional 3 2015.

Gambar

Gambar A.1. Sertifikat KRPAI Divisi Berkaki Regional 3 2015.

Referensi

Dokumen terkait

Tutor sebaya adalah sebuah proses belajar dengan difasilitasi oleh satu orang siswa atau lebih untuk membimbing siswa sebayanya yang mengalami kesulitan dalam

Clark (2006) yang mendapatkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Make A Match (sebagai salah satu bentuk student centered ) dapat meningkatkan hasil belajar

Kendala dalam melakukan penegakan hukum terhadap kegiatan pertambangan batu kapur di Gunungkidul juga disebabkan karena kurangnya sosialisasi

Tahun 2003 Tentang Usaha Pertambangan Bahan Galian kepada aparat.. pemerintah desa maupun aparat yang terkait dengan

The findings of the three variables determinant Quality of Teaching and Learning in the Bachelor of Education In-Service Teachers ICT- based program is very important

Setelah dilakukan pengujian asumsi klasik dan statistik maka hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu dari hasil analisis terbukti bahwa tingkat suku bunga (R) secara

Ber dasarkan hasil penelitian membuktikan bahwa bagian dari variabel independen Bauran Pemasaran, yaitu Produk, Harga, Promosi dan lokasi mempunyai pengaruh yang positif

Sampai saat ini wisatawan yang datang memilih untuk menginap di hotel yang terletak di Semarang atau di Bandungan, karena kota Ambarawa sendiri belum memiliki