• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN MENERAPKANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN MENERAPKANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR."

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... iv

KATA PENGANTAR ... vi

UCAPAN TERIMA KASIH ... vii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Perumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian ... 15

C. Tujuan Penelitian ... 16

D. Manfaat Penelitian ... 18

BAB II. PENGEMBANGAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN IPBA BAGI CALON GURU A. Kemampuan Inkuiri ... 20

B. Kompetensi Guru Terkait dengan Kemampuan Inkuiri ... 24

C. Model Pengembangan Kemampuan Inkuiri Calon Guru dalam Pembelajaran IPBA 1. Hakikat Pembelajaran IPBA ... 34

2. Tujuan Pengembangan Kemampuan Inkuiri dalam Pembelajaran IPBA ... 37

(2)

Halaman

D. Asesmen dalam Pembelajaran IPBA Berbasis Inkuiri ... 52

E. Karakteristik Konseptual IPBA ... 54

BAB III METODE PENELITIAN A. Paradigma Penelitian ... 64

B. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 80

C. Desain Penelitian ... 81

D. Definisi Operasional ... 85

E. Instrumen Penelitian ... 86

F. Prosedur Penelitian 1. Tahap Pendahuluan ... 91

2. Tahap Perancangan ... 94

3. Tahap Pengembangan ... 101

4. Tahap Validasi ... 102

5. Teknik Analisis Data ... 119

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Struktur PP-IPBA-BI ... 132

B. Efektivitas PP-IPBA-BI dalam Meningkatkan Kemampuan Inkuiri Calon Guru Sekolah Dasar 1. Perbandingan Peningkatan Pemahaman Inkuiri Mahasiswa antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol .... 151

2. Perbandingan Aktivitas Inkuiri Mahasiswa antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 159

3. Perbandingan Kemampuan Mahasiswa antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol dalam Menyusun Laporan Praktikum ... 166

C. Efektivitas Penerapan Kemampuan Inkuiri Mahasiswa dalam Merancang dan melaksanakan Proses Belajar Mengajar di SD ... 170

D. Pembahasan dan Temuan Penelitian ... 175

E. Kendala yang dihadapi dalam Mengimplementasikan PP-IPBA-BI ... 186

F. Keunggulan dan Keterbatasan PP-IPBA-BI 1. Keunggulan ... 187

2. Keterbatasan ... 189

G. Implikasi Hasil Penelitian terhadap Perkuliahan IPBA ... 190

(3)

Halaman

BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan ... 192

B. Saran ... 193

C. Rekomendasi ... 195

DAFTAR PUSTAKA ... 197

LAMPIRAN-LAMPIRAN A. INSTRUMEN PENELITIAN 1. Hasil Validasi Ahli ... 212-214 2. Kuesioner Tanggapan Mahasiswa... 215

3. Kuesioner Tanggapan Dosen ... 216

4. Lembar Observasi Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam Perkuliahan ... 217

5. Lembar Observasi Aktivitas Dosen ... 218-222 6. Lembar Observasi Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam Pembelajaran di SD ... 223-229 7. Rubrik Penilaian Laporan Praktikum ... 235

8. Rubrik Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .... 237

(4)
[image:4.595.111.510.169.730.2]

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Perbandingan Standar-Standar Kompetensi Guru IPA ... 27

2.2. Standar Kompetensi Guru SD dalam Pembelajaran IPBA ... 29

2.3. Tahap Pengembangan Kemampuan Inkuiri ... 40

3.1. Kompetensi Lulusan PGSD ... 68

3.2. Distribusi Standar Isi Kemampuan Inkuiri dan Materi IPBA 70

3.3. Pergeseran Penekanan dalam Pembelajaran IPBA ... 72

3.4. Struktur Kurikulum terkait Materi IPBA untuk PGSD ... 75

3.5..Pretest-posttest Control Group Design dalam Pengujian Efektivitas PP-IPBA-BI ... 83

3.6, Indikator dan Instrumen Penelitian ... 87

3.7 Kisi-kisi Soal Pretes dan Postest ... 90

3.8. Perbaikan dan Penambahan Materi Perkuliahan IPBA ... 104

3.9 Rerata Pretes-Postest dan N-gain Kelas Ujicoba Terbatas ... 105

3.10 Ringkasan Hasil Uji Statistik terhadap Kemampuan Inkuiri Kelas Ujicoba Terbatas ... 106

3.11 Penilaian Aktivitas Inkuiri Mahasiswa yang Muncul dalam Kegiatan Ujicoba Terbatas ... 108

3.12 Penilaian Aktivitas Inkuiri Dosen yang Muncul dalam Kegiatan Ujicoba Terbatas ... 109

3.13 Hasil Analisis Item Test Ujicoba ... 113

3.14 Rekapitulasi Revisi Program Perkuliahan IPBA ... 115

3.15 Kemampuan Awal Mahasiswa ... 117

(5)

Halaman

3.17 Perbedaan Pemahaman Awal Mahasiswa terhadap IPA dan Inkuiri antara Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol ... 119

3.18 Kriteria Validitas Item Butir Soal ... 122

3.19 Kriteria Tingkat Kesukaran Soal ... 123

3.20 Kriteria Daya Pembeda Butir Soal ... 122

3.21 Kriteria Reliabilitas Soal ... 124

3.22 Kriteria Skor Gain Ternormalisasi ... 126

4.1 Struktur PP-IPBA-BI ... 137

4.2 Penilaian Oberver terhadap Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam Kegiatan Inkuiri Terstruktur ... 141

4.3 Penilaian Oberver terhadap Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam Kegiatan Inkuiri Terbimbing ... 144

4.4 Penilaian Oberver terhadap Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam Kegiatan Inkuiri Terbuka ... 146

4.5 Rerata Pretes-Postest dan N-gain Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 152

4.6 Ringkasan Hasil Uji Statistik terhadap Rerata Gain Test Pemahaman Inkuiri secara Keseluruhan Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 156

4.7 Ringkasan Hasil Uji Statistik terhadap Rerata N-Gain Test Pemahaman Inkuiri per-Aspek Inkuiri Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 157

4.8 Perbedaan Rerata Nilai Peningkatan Pemahaman Inkuiri antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 158

4.9 Rerata Nilai Aktivitas Inkuiri Kelompok dan Kelompok Kontrol dalam Proses Perkuliahan ... 160

(6)

Proses Perkuliahan ... 161

4.11 Ringkasan Hasil Uji Statistik terhadap Peraspek Aktivitas Inkuiri Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol dalam

Proses Perkuliahan ... 162

4.12 Rerata Nilai Kemampuan Mahasiswa Kelompok Eksperiman

dan Kelompok Kontrol dalam Menyusun Laporan Praktikum 166

4.13 Ringkasan Hasil Uji Statistik terhadap Rerata Nilai Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol dalam Menyusun

Laporan Praktikum ... 167

4.14 Ringkasan Hasil Uji Statistik Nilai Kemampuan Menyusun

Laporan Praktikum Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 168

4.15 Persentase Kemampuan Mahasiswa Menyusun RPP ... 170

4.16 Perbandingan Rerata Nilai dan Peningkatan Kemampuan Inkuiri Kelompok Eksperimen dan Kontrol dalam Proses Belajar

Mengajar di SD ... 171

4.17 Ringkasan Hasil Uji Statistik Rerata Nilai Kemampuan Aktivitas

Inkuiri Kelompok Penelitian dalam Pembelajaran di SD ... 172

(7)
[image:7.595.111.512.207.665.2]

DAFTAR GAMBAR

Gambar

1.1.Persentase Kemampuan Inkuiri Mahasiswa ...

12. Persentase Sikap Mahasiswa dan Dosen terhadap IPBA 12

1.3.Persentase Kemunculan Aktivitas Inkuiri Dosen dalam Perkuliahan IPBA ... 14

2.1 Tiga Dimensi Inkuiri ... 21

2.2 Unsur-unsur Kompetensi Guru ... 25

2.3 Strategi Pengembangan Kemampuan Inkuiri Mahasiswa 43

2.4 Kegiatan Pengembangan Kemampuan Inkuiri Mahasiswa 49

2.5 Hukum Grafitasi Universal (Newton, 1687) ... 57

3.1 Paradigma Penelitian dan Pengembangan PP-IPBA-BI . 65

3.2 Kerangka Berpikir ... 79

3.3 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 92

3.4 Persentase Peningkatan Pemahaman Mahasiswa terhadap Setiap Aspek Inkuiri Hasil Ujicoba Terbatas ... 107

4.1 Strategi Pengembangan Kemampuan Inkuiri ... 133

4.2 Perbandingan Peningkatan antara Setiap tahap Pengembangan Kemampuan Inkuiri Mahasiswa ... 147

4.3. Peningkatan Pemahaman Inkuiri Mahasiswa Kelompok Eksperimen Secara Keseluruhan ... 154

4.4 Persentase Perbedaan Peningkatan Pemahaman Inkuiri Antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 159

4.5 Perbandingan Tingkat Persentase Aktivitas Inkuiri antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 163

4.6 Perbandingan Persentase Nilai antara Kelompok Eksperimen dan kelompok Kontrol dalam Menyusun Laporan Praktikum 169

(8)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

LAMPIRAN A. INSTRUMEN PENELITIAN

1. Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli terhadap

Instrumen Penelitian ... 212-214

2. Kuesioner Tanggapan Mahasiswa terhadap

Perkuliahan IPBA ... 215

3. Kuesioner Tanggapan Dosen terhadap

Perkuliahan IPBA ... 216

4. Lembar Observasi Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam

Perkuliahan IPBA ... 217

5. Lembar Observasi Aktivitas Dosen dalam

Perkuliahan IPBA ... 218-222

6. Lembar Observasi Aktivitas Inkuiri Mahasiswa dalam

Pembelajaran di Sekolah Dasar ... 223-229

7. Rubrik Penilaian Laporan Praktikum IPBA ... 235-236

8. Test Kemampuan Inkuiri pada Konsep IPBA ... 238-251

LAMPIRAN B. PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Silabus Perkuliahan ... 253-262

2. Analisis Konsep IPBA ... 265-281

3. Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan

Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) ... 278-293

(9)

Halaman

LAMPIRAN C. DATA PENELITIAN DAN HASIL UJI STATISTIK

TERHADAP PEROLEHAN KEMAMPUAN INKUIRI

MAHASISWA DALAM IMPLEMENDATI PROGRAM

1. Pemahaman Mahasiswa terhadap Inkuiri pada

Ujicoba Terbatas ... 313-319

2. Pemahaman Mahasiswa terhadap Inkuiri

pada Implementasi ... 320-373

3. Data Kemampuan Inkuiri Mahasiswa dalam

Pembelajaran di Sekolah Dasar ... 374-379

4. Data Hasil Uji dan Analisis Statistik ... 380-424

Gambar

Tabel
Gambar

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 282.65 KB )

Garis besar

PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN MENERAPKANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR.

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN KOSTUM TARI BERBASIS BAHAN DAUR ULANG SUBTEMA TANAMAN BUNGA UNTUK ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA INDRALAYA SELATAN SKRIPSI

Hal ini yang mendorong peneliti untuk membuat kostum tari berbasis bahan daur ulang subtema tanaman bunga. Pemilihan kostum tari berbasis bahan daur ulang ini

TINJAUAN KRIMINOLOGIS TERHADAP PELANGGARAN LALU LINTAS YANG DILAKUKAN OLEH REMAJA (Studi Kasus Terhadap Mengendarai Sepeda Motor Tanpa Surat Izin Mengemudi di Wilayah Hukum Kabupaten Bone Tahun 2010 - 2014)

A. Faktor-Faktor Yang Menjadi Penyebab Remaja Melakukan Pelanggaran Lalu Lintas Mengendarai Sepeda Motor Tanpa Surat Izin Mengemudi Di Wilayah Hukum Polres Bone. Berbicara

EVALUASI WAKTU LAYANAN RESEP DI INSTALASI FARMASI RUMAH SAKIT PUSAT ANGKATAN UDARA dr. S. HARDJOLUKITO YOGYAKARTA

Hardjolukito perlu memberikan pelatihan dan pengembangan lebih lanjut terhadap para pegawai di instalasi farmasi agar dapat memberikan layanan resep baik racikan maupun non

gunadarma 12100110 ssm filkom

Bahasa Inggris, sebagai bahasa global sudah tentu harus sejak dini dikuasai, memberikan pengenalan sejak dini adalah hal yang amat baik. Untuk memberikankualitas pendidikan yang

SISTEM INFORMASI INVENTORY BARANG doc

Kompleksitas perusahaan yang didorong oleh perubahan lingkungan yang sangat dinamis perlu didukung dengan adanya suatu rancangan desain baru yang dapat menunjang pelayanan

PERANGKAT LUNAK PENGELOLAAN SURAT PERJALANAN DINAS PADA BAGIAN SDM DAN UMUM DI PERUM PERHUTANI DIVISI REGIONAL JAWABARAT & BANTEN

Perangkat Lunak ini dinilai dapat lebih memudahkan Bagian Sumber Daya Manusia dan Umum dalam proses Pengelolaan SPPD karena dengan adanya sebuah perangkat lunak

T MMB 1302663 Chapter3

Metode survei yaitu metode penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari

S PGSD 1003344 Title

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan. © Neneng

Image