KISI-KISI PREDIKSI UJIAN SEKOLAH/ MADRASAH SD/ MI
4. Menentukan pernyat aan sesuai isi paragraf 5. Menentukan kalim at t anya sesuai isi paragraf 6. Menentukan ant onim/ sinonim dalam kalim at 7. Menentukan t opik t eks percakapan
8. Menentukan kalim at sesuai isi iklan 9. Menentukan isi paragraf laporan 10. Menanggapi isi paragraf inst ruksi
11. Menentukan m akna kat a dalam paragraf inst ruksi
12. Menentukan pernyat aan sesuai dengan isi t eks penjelasan (t eks prosedur) 13. Menentukan isi pidato
14. Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf
15. Menentukan nom or t elepon ke suatu t ujuan berdasarkan beberapa kode t elepon w ilayah dan nomor t elepon beberapa kot a pada ilust rasi
16. Menentukan persam aan/ perbedaan isi t eks 2. Membaca Sastra 17. Menentukan pesan pant un
18. Menjelaskan sifat t okoh ut am a dalam cerit a 19. Menentukan t em a cerit a
20. Menentukan m aksud pernyat aan pada bagian cerit a tert ent u 21. Menentukan keteladanan tokoh cerit a
22. Mem prediksi kejadian berkait an dengan isi cerit a 23. Menentukan nilai m oral posit if dalam cerit a 24. Menentukan kesimpulan cerit a
25. Menentukan m aksud syair
26. Menentukan m akna kat a kias pada syair B. MENULIS
3. Menulis Terbatas 27. Melengkapi t eks percakapan
28. Menyusun kalim at -kalim at pet unjuk penggunaan sesuat u 29. Melengkapi t eks pet unjuk m elakukan sesuat u
30. Menyusun kalim at -kalim at cara m em buat sesuat u 31. Melengkapi paragraf dengan kalim at
32. Melengkapi paragraf dengan kat a baku tent ang hem at energi 33. Menyusun kalim at -kalim at m enjadi paragraf padu
34. Melengkapi iklan dengan kat a/kalim at t ent ang hem at energi 35. Menyusun kalim at iklan yang efekt if dan sesuai dengan gambar 36. Melengkapi paragraf laporan dengan kalim at
37. Mendeskripsikan gambar m akhluk hidup/ lingkungan
38. Menyusun kalim at -kalim at hasil pengam at an m enjadi paragraf laporan 39. Melengkapi t eks pidat o persuasif dengan kalim at
40. Menggunakan ungkapan dalam kalim at
41. Menyusun kalim at -kalim at m enjadi paragraf narasi 42. Menyusun kalim at -kalim at m enjadi paragraf deskripsi 4. Menyunting kata/ istilah, frase, kalimat,
paragraf, ejaan, dan tanda baca
43. Menunjukkan kesalahan penggunaan kat a pada paragraf 44. Menggunakan ejaan sesuai kaidah
45. Menggunakan t anda baca sesuai kaidah
46. Mem perbaiki kesalahan ejaan pada kalim at /paragraf 47. Mem perbaiki kesalahan t anda baca pada kalim at 48. Mem perbaiki penulisan/penggunaan ist ilah/ kat a
Untuk menjawab soal nomor 1 – 5 bacalah teks di bawah ini!
KELAPA SAWIT
Kelapa saw it berbentuk pohon. Tingginya dapat m encapai 24 meter. Akar serabut tanam an kelapa saw it m engarah ke baw ah dan sam ping. Selain itu juga terdapat beberapa akar napas yang tum buh m engarah ke sam ping atas untuk m endapatkan tam bahan oksigen.
Seperti jenis palm a lainnya, daunnya tersusun m ajemuk m enyirip. Daun berw arna hijau tua dan pelepah berw arna sedikit lebih m uda. Penam pilannya agak m irip dengan tanam an salak, hanya saja dengan duri yang tidak terlalu keras dan t ajam . Batang tanam an diselimuti bekas pelepah hingga um ur 12 tahun. Setelah um ur 12 tahun pelapah yang m engering akan terlepas sehingga penam pilan m enjadi mirip dengan kelapa.
Bunga jantan dan betina terpisah nam un berada pada satu pohon (m onoecious diclin) dan m emiliki w aktu pem atangan berbeda sehingga sangat jarang terjadi penyerbukan sendiri. Bunga jantan m em iliki bentuk lancip dan panjang sem entara bunga betina terlihat lebih besar dan m ekar.
Tanam an saw it dengan tipe cangkang pisifera bersifat female steril sehingga sangat jarang m enghasilkan tandan buah dan dalam produksi benih unggul, digunakan sebagai tetua jantan. Buah saw it m empunyai w arna bervariasi dari hitam , ungu, hingga m erah tergantung bibit yang digunakan. Buah bergerom bol dalam tandan yang m uncul dari tiap pelapah. Minyak dihasilkan oleh buah. Kandungan m inyak bertambah sesuai kem atangan buah. Setelah m elew ati fase m atang, kandungan asam lem ak bebas (FFA, free fatty acid) akan m eningkat dan buah akan rontok dengan sendirinya.
1. Kalim at utam a paragraf pertam a bacaan di atas adalah … .
A. Kelapa saw it berbentuk pohon.
B. Tingginya dapat m encapai 24 m eter.
C. Akar serabut tanam an kelapa saw it m engarah ke baw ah dan sam ping.
D. Selain itu juga terdapat beberapa akar napas yang tumbuh m engarah ke sam ping atas untuk m endapatkan tam bahan oksigen.
2. Ide pokok paragraf kedua bacaan di atas adalah ….
A. Bentuk buah kelapa sawit C. Bentuk daun kelapa saw it
B. Um ur kelapa saw it D. Bentuk akar kelapa saw it
3. Sim pulan paragraf ketiga teks di atas yang tepat adalah … .
A. Penyerbukan kelapa sawit dilakukan sendiri dengan m em erhatikan bentuk bunga yang lancip dan m ekar.
B. Pem atangan bunga jantan dan betina kelapa saw it sam a dan sering terjadi penyerbukan sendiri. Bunga jantan
m em iliki bentuk lancip, sedangkan bunga betina terlihat lebih besar.
C. Tanam an sawit dengan tipe cangkang pisifera bersifat fem ale steril sehingga sangat jarang m enghasilkan tandan buah dan dalam produksi benih unggul digunakan sebagai tetua jantan.
D. Meskipun bunga jantan dan betina kelapa saw it terpisah dan berbeda bentuk, nam un berada pada satu pohon
dan m em iliki w aktu pem atangan berbeda.
4. Pernyataan di baw ah ini yang sesuai dengan isi paragraf keem pat bacaan di atas adalah … .
A. Kelapa sawit berbentuk pohon dan tingginya dapat m encapai 24 m eter. Akarnya serabut, m engarah ke baw ah
dan samping. Kelapa sawit mem iliki akar napas yang tumbuh m engarah ke sam ping atas untuk m endapatkan tam bahan oksigen.
B. Buah saw it m empunyai w arna bervariasi dari hitam , ungu, hingga m erah tergantung bibit yang digunakan. Buah
bergerombol dalam tandan yang m uncul dari tiap pelapah. Kandungan minyak kelapa saw it bertam bah sesuai kem atangan buah.
C. Daun kelapa saw it tersusun m ajem uk m enyirip. Penampilannya agak m irip dengan tanam an salak dengan duri
yang tidak terlalu keras dan tajam . Batang tanam an diselim uti bekas pelepah hingga um ur 12 tahun. Setelah um ur 12 tahun pelapah yang m engering akan terlepas sehingga penam pilan m enjadi m irip dengan kelapa. D. Penyerbukan kepala saw it sangat lam a sehingga sangat jarang terjadi penyerbukan sendiri. Bunga jantan
m em iliki bentuk lancip dan panjang sementara bunga betina terlihat lebih besar dan m ekar.
5. Kalim at tanya yang sesuai dengan paragraf ketiga bacaan di atas adalah ….
A. Mengapa bunga jantan dan betina kelapa saw it berbeda?
B. Bagaim ana proses penyerbukan pada kelapa saw it?
C. Apa yang dilakukan kelapa saw it dalam proses penyebukan?
D. Berapa tinggi m aksim al pohon kelapa saw it?
6. Ibu m em baw a adik ke poliklinik terdekat.
Sinonim kata bergaris baw ah pada kalim at di atas adalah … .
A. apotik C. puskesm as
B. balai kesehatan D. rum ah sakit
7. Perhatikan percakapan di bawah ini!
Yustito : "Nis, sudahkah kam u m endengar kabar gem bira ?" Hanis : "Kabar apa Yus?"
Yustito : "Rencana sekolah kita" Hanis : "Rencana yang m ana?"
Yustito : "Besok tanggal 9 Juli, sekolah kita akan mengadakan Persam i."
Topik percakapan di atas adalah ....
A. Tanggal 9 Juli sekolah mereka Persam i. C. Rencana sekolah m ereka bulan Juli.
B. Hanis belum m engetahui kabar gembira. D. Yustito m em beri kabar kepada Hanis.
8. Kalim at di baw ah ini yang sesuai dengan iklan di sam ping adalah … .
A. Belilah baju adat untuk m enunjukkan kecintaan pada tanah air.
B. Orang yang m em bayar pajak berarti ia cinta tanah air.
C. Cinta tanah air adalah bukti bahw a seseorang itu m em bayar pajak.
D. Bayarlah pajak bersam a-sam a ke kantor pajak m enggunakan pakaian adat.
9. Perhatikan laporan di bawah ini!
Setiap hari Sabtu, Minggu, dan hari libur lainnya, Jalan Udayana sering m acet. Kem acetan disebabkan oleh banyaknya kendaraan yang m enggunakan jalan dan pengunjung di Tam an Udayana. Selain itu, pengendara tidak disiplin dan selalu ingin saling m endahului.
Isi laporan di atas yang tepat adalah ....
A. Jalan Udayana sering m acet. C. Jalan Udayana dipenuhi kendaraan.
B. Penyebab kem acetan Jalan Udayana. D. Banyaknya pengem udi yang tidak disiplin.
Untuk menjawab soal nomor 10 – 11, perhatikan paragraf berikut!
Kepala Dinas Pendidikan Kota Mataram m enginstruksikan seluruh kepala sekolah m ulai mem persiapkan sisw a-sisw inya dalam m enghadapi ujian nasional di aw al sem ester genap. Salah satunya adalah dengan m elaksanakan bim bingan belajar. Menanggapi perintah tersebut, ada beberapa sekolah yang m elaksanakan bimbingan belajar pada sore hari, bahkan ada juga sekolah yang m elaksanakan bim bingan belajar setelah kegiatan sekolah usai di siang hari.
10. Tanggapan yang sesuai berdasarkan paragraf di atas adalah … .
A. Sangat tidak baik, karena pelaksanaan ujian nasional bukan syarat kelulusan.
B. Sangat tepat, agar m ateri ujian nasional dikuasai sisw a sebelum pelaksanaan ujian nasional tiba.
C. Sangat tepat, agar sisw a di m alam harinya dapat berm ain sepuas-puasnya.
D. Sangat tidak tepat, karena pelaksanaan ujian nasional m asih lam a.
A. perintah C. m em erintahkan
B. perintahkan D. diperintahkan
12. Bacalah paragraf di bawah ini!
Pelangi m erupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pem biasan cahaya m atahari oleh butir-butir air. Pelangi juga dianggap sebagai gejala optik dan m eteorologi berupa cahaya beraneka w arna saling sejajar yang tam pak di langit atau m edium lainnya. Pelangi tam pak sebagai busur cahaya dengan ujungnya mengarah pada horizon pada saat hujan ringan. Pelangi juga dapat dilihat di sekitar air terjun yang jelas.
Pernyataan yang sesuai berdasarkan paragraf di atas adalah … .
A. Pelangi adalah pancaran cahaya m atahari di sekitar air terjun. Jika dilihat terlalu lam a dapat m engakibatkan gangguan pada indera pengelihatan.
B. Pelangi terjadi karena pem biasan cahaya m atahari oleh butir-butir air yang m embentuk cahaya beraneka w arna
yang nam pak di langit atau m edium lainnya.
C. Pelangi dapat dilihat pada saat hujan ringan di sekitar air terjun, dan hanya dapat dilihat m enggunakan alat optik khusus dan canggih.
D. w arna-w arna pelangi tersusun dengan indah jika m atahari m em ancarkan cahayanya m elalui butir-butir air hujan
ringan.
13. Perhatikan penggalan pidato di bawah ini!
Saya selaku kepala sekolah dan seluruh w arga sekolah m engucapkan selam at atas keberhasilan Ananda Nana m enjadi juara pertam a dalam Olimpiade Matem atika Tingkat Nasional. Atas keberhasilan tersebut m udah-m udahan akan m enjadi dorongan untuk lebih m aju lagi dan anak-anakku sem ua juga harus meniru jejak prestasi Nana. Mudah-m udahan sekolah kita m elahirkan juara-juara hebat yang m engharum kan nam a sekolah . . .
Isi pidato di atas adalah … .
A. Perintah kepada seluruh sisw a agar menjadi juara pertam a dalam Olim piade Matem atika Tingkat Nasional.
B. Ucapan selam at atas prestasi Nana m enjadi juara pertam a dalam Olim piade Matem atika Tingkat Nasional.
C. Ajakan kepada seluruh w arga sekolah untuk m engucapkan selam at kepada Nana yang telah berhasil menjadi
juara pertam a dalam Olim piade Matem atika Tingkat Nasional
D. Ucapan selam at datang kepada Nana yang baru saja pulang m engikuti Lom ba Olimpiade Matem atika Tingkat
Nasional.
14. Perhatikan paragraf di bawah ini!
Meja yang dibelikan bapak untuk Budi sebagai hadiah ulang tahun sudah sampai. Meja itu terbuat dari kayu jati. Meja itu tingginya kurang lebih 75 cm lebarnya sekirar 50 cm dengan panjang 1,5 m eter. Meja bew arna coklat m uda ini terlihat sangat cocok dengan ruang belajar Budi yang sedikit gelap. Meja ini m em punyai 2 lem ari di sebelah kiri dan sebelah kanan. Dengan adanya penyangga kaki mem buat m eja ini nyam an digunakan untuk belajar.
Berdasarkan isinya, jenis paragraf di atas adalah ….
A. Paragraf narasi C. Paragraf deskripsi
B. Paragraf instruksi D. Paragraf eksposisi
15. Perhatikan tabel di bawah ini!
No. Kode Wilayah Nama Teman Nomor Telepon
1. Jakarta (021) Siska 623432
2. Bandung (022) Ranu 534652
3. Denpasar (0361) Sari 234346
4. Mataram (0370) Nyom an 634475
5. Sum baw a (0371) Teguh 546572
Bayu tinggal di Mataram . Ia ingin menghubungi Nyom an yang tinggal di Denpasar. Nom or telepon yang dihubungi adalah … .
A. (021) 634475 C. (0361) 634475
B. (0370) 686762 D. (0371) 234346
16. Perhatikan kedua teks di bawah ini!
Teks 1
Para pahlaw an telah berjuang m em erdekakan bangsa dengan sem angat yang m em bara. Mereka bekerja keras berjuang sam pai titik darah penghabisan. Hanya satu kata yang ingin dicapai yaitu “m erdeka!” Terbukti pada tanggal 17 Agustus 1945 m ereka berhasil m em erdekakan bangsa.
Teks 2
Betapa besar jasa para petani. Mereka telah bersusah payah m enanam dan meraw at tanam annya agar tumbuh subur. Orang-orang kota tinggal m enikm ati hasilnya saja. Para petani telah m embanting tulang agar tidak gagal panen.
Persam aan isi kedua teks di atas adalah ….
A. Mereka sam a-sam a berjuang untuk kepentingan bangsa.
B. Mereka sam a-sam a berjuang untuk kebahagiaan dirinya.
C. Sem angat juangnya telah dicontoh generasi sekarang.
D. Mereka sam a-sam a puas menikm ati perjuangannya.
17. Perhatikan pantun di bawah ini!
Jika m au m embeli sukun Beli saja di kota Blitar Kalau anda rajin dan tekun Pastilah m enjadi anak yang pintar
Pantun di atas berisi tentang … .
A. nasihat m embeli sukun C. anjuran supaya tekun
B. nasihat supaya pintar D. anjuran ke Kota Blitar
18. Bacalah cerita di bawah ini!
Pada zam an dahulu ada seorang petani bernam a Pak Kasih. Sesuai julukannya dia seorang petani yang rajin dan derm aw an, padahal dia tidak kaya. Kederm aw anannya menjadi buah bibir orang sehingga terdengar oleh Baginda
Raja Adil. Ketika raja berulang tahun, Pak Kasih diundangnya untuk makan bersama di istana. Undangan Baginda
Raja tidak m em buat Pak Kasih som bong. Nam un sebaliknya, ia m erasa lebih rendah hati.
Sifat tokoh Pak Kasih dalam cerita di atas adalah ….
A. sabar, angkuh, dan rendah hari C. sombong, derm aw an, dan adil
B. rajin, derm aw an, dan rendah hati D. akrab hanya dengan penguasa.
Bacalah penggalan cerita di bawah ini untuk menjawab soal nomor 19 - 20! …
Sebenarnya kalau m engingat sikap Singa yang telah m enyakitinya, Kelinci enggan m enolongnya. Nam un Kelinci bersikap lain. Dengan segera Kelinci m engam bil sebilah bam bu dan m em asukannya ke lubang sum ur. Akhirnya Raja Hutan pun naik ke atas.
19. Tem a yang terkandung dalam cerita di atas adalah ....
A. Sikap suka bekerjasam a C. Persahabatan Singa dan Kelinci
B. Kegiatan tolong m enolong D. Kejahatan dibalas kebaikan
20. Pernyataan yang sesuai berdasarkan cerita di atas adalah … .
B. Pada m ulanya Kelinci tidak sudi m enolong Singa, nam un karena desakan tem annya akhirnya Kelinci m enolong Singa.
C. Kelinci tetap m enolong Singa m eskipun ia telah disakiti.
D. Raja hutan ingin m enyakiti si Kelinci sehingga si Kelinci berlari m asuk ke lubang sum ur.
21. Bacalah cerita di bawah ini!
Rita tidak pernah berbicara kasar terhadap siapapun. Bila bertem u dengan orang tua atau guru, pasti m em beri salam . Dia disenangi oleh semua tem annya sem ua guru-gurunya.
Keteladanan tokoh cerita di atas adalah … .
A. som bong. C. suka m encari m uka.
B. sopan dan ram ah. D. pandai dan rendah hati.
22. Bacalah cerita di bawah ini!
Liburan yang lalu saya berlibur di rum ah nenek. Di sana saya belajar m enanam jagung di kebun nenek. Waktu saya akan pulang, tanam an jagung itu sudah tum buh dengan subur. Saya senang sekali dan saya berpesan kepada nenek supaya m enjaga tanam an jagung saya. Sebulan kem udian saya m engirim surat kepada nenek. Saya m enanyakan tanam an jagung saya. …
Prediksi kejadian yang tepat untuk m elengkapi cerita di atas adalah ….
A. Beberapa hari kem udian, surat balasan pun datang.
B. Surat yang saya kirim tidak sam pai kepada nenek.
C. Nenek tidak m em balas surat saya.
D. Jagung yang saya tanam sudah dipanen nenek.
Cermati cerita di bawah ini untuk menjawab soal nomor 23 - 24!
Dahulu kala, hiduplah seorang raja yang lalim. Dia juga kejam dan serakah. Dia tahu bahw a di sebuah kota, di w ilayah kerajaannya hidup seekor kijang kencana. Raja ingin m enangkap kijang. Mengapa? Karena kijang dapat m enciptakan kepingan-kepingan em as.
Dengan tipu m uslihat, para prajurit raja berhasil m enangkap kijang kencana itu. Kijang itu dibaw a ke istana.
“Jang, aku m inta ciptakan kepingan-kepingan em as yang banyak! Kalau kam u m enolak aku potong leherm u!” Kata Sang Raja.
“Baiklah, Yang Mulia. Tapi dengan syarat, jika ham ba sedang m em buat em as, jangan Yang Mulia hentikan!“ “Aku berjanji Kijang!“
Kijang m ulai m enghentak-hentakkan kakinya ke lantai. Di sekeliling Sang Raja berm unculan kepingan-kepingan em as. Lam a-kelam aan em as menggunung. Tinggi em as itu sudah sam pai ke leher Sang Raja. Sang Raja ketakutan. Takut m ati tenggelam oleh tumpukan em as.
Sang Raja lupa akan janjinya.
“Hm ...hm ... hentikan” Kijang! Hentikan! Hentikan!
Kepingan em as itu m asih terus berm unculan. Raja sudah tenggelam . Tiba-tiba gunung em as itu berubah m enjadi lum pur. Habislah riw ayat Sang Raja. Dia tidak dapat bernapas lagi, m ati.
23. Pesan moral yang dapat dipetik dari cerita di atas adalah … .
A. Keserakahan dapat m erugikan diri sendiri.
B. Kesombongan m enghancurkan segala-galanya.
C. Ketam akan m erugikan orang lain.
D. Ingkar janji m erugikan diri sendiri.
24. Sim pulan cerita di atas yang tepat adalah ….
B. Raja yang lalim , kejam, dan serakah m em erintahkan prajuritnya m enangkap Kijang. Setelah Kijang tiba di istana, raja m em erintahkan Kijang m enciptakannya em as. Kijang pun m enurutinya hingga kepingan-kepingan em as m enggunung dan m enjadi lumpur. Akhirnya, Sang Raja tenggelam dalam lumpur itu dan tidak bernapas lagi. C. Kepingan em as m asih dibuat Kijang m eskipun Raja sudah tenggelam . Tiba-tiba gunung em as itu berubah
m enjadi lumpur. Habislah riw ayat Sang Raja. Dia tidak dapat bernapas lagi, m ati.
D. Ketika Kijang m ulai m enghentak-hentakkan kakinya ke lantai. Di sekeliling Sang Raja berm unculan
kepingan-kepingan em as. Lam a-kelam aan em as m enggunung. Tinggi em as itu sudah sam pai ke leher Sang Raja. Sang Raja ketakutan. Takut m ati tenggelam oleh tumpukan em as.
Untuk menjawab soal nomor 25 – 26, perhatikan syair di bawah ini!
Bangunan ini sudah lam a Nam un jangan dikira tua renta
Kem arilah untuk bermim pi dan berharap Tentang gelora m asa m uda
Jika m em ang punya m im pi Datanglah belajar di sini Sebagai bekal untuk diri Kelak berguna m asa nanti
Bangunan tua ini sekolahm u Sekolah untuk menim ba ilm u Belajar tekun bersam a guru Untuk ilmu yang baru
25. Maksud syair di atas adalah ….
A. Jangan m elihat sekolah dari bangunannya. Sekolah m erupakan tem pat m enuntut ilm u sebagai bekal di m asa
depan.
B. Lihatlah bangunan sekolah. Karena sekolah yang berusia tua dapat m enciptakan generasi cem erlang di m asa
depan.
C. Di sekolah ada bangunan tua sebagai tem pat belajar bersam a guru untuk bekal untuk diri di m asa nanti.
D. Carilah bekal m asa depan di sekolah. Jangan cari ilmu di luar sekolah, agar ilm u bertam bah dan berguna di m asa
depan.
26. Makna kata “tua renta” pada bait syair di atas adalah … .
A. rapuh dan perlu diperbaiki C. berfungsi dan kuat
B. dapat digunakan D. tidak dapat digunakan
27. Perhatikan percakapan di bawah ini!
Ram a : "Cit, kabarnya kam u akan sekolah di Yogya, ya?" Citra : " . . . "
Jika Citra tidak berniat sekolah di Yogya, m aka kalim at yang tepat diucapkan Citra adalah ….
A. "Wah, asyik dong!" C. “Dari m ana kau tahu?”
B. "Ah, berita itu tidak benar." D. “Tepat sekali dugaanm u.”
28. Petunjuk penggunaan telepon yang tepat pada kalim at di baw ah ini adalah ....
A. Angkat gagangnya, lalu tekan nom or yang kam u tuju, dekatkan gagangnya di telinga, m ulailah bicara jika terdengar jaw aban.
C. Dekatkan gagangnya, m ulailah bicara jika terdengar jaw aban, dekatkan gagangnya di telinga, lalu tekan nom or yang kam u tuju.
D. Angkat gagangnya, lalu tekan nom or yang kam u tuju, m ulailah bicara jika terdengar jaw aban, dekatkan gagangnya di telinga.
29. Perhatikan petunjuk menggunakan alat pembersih berikut!
Siapkan sebuah lap kecil dan pembersih. Bersihkan benda yang akan dibersihkan dengan lap kecil tersebut. Oleskan pem bersih pada lap kecil dan usapkan m erata ke bagian benda hingga bersih. . . .
Kalim at yang tepat untuk melengkapi petunjuk di atas adalah … .
A. Perhatikan dengan sungguh-sungguh bagian yang belum m erata berulang kali.
B. Basuhlah benda tersebut dengan air m engalir dan ulangi lagi dari aw al.
C. Setelah bersih, keringkan benda tersebut m enggunakan lap yang kering dan bersih.
D. Masukkan benda tersebut ke dalam em ber, dan larutkan detergen yang banyak.
30. Perhatikan petunjuk acak di bawah ini!
1) Gabungkan ujung benang kem udian kaitkan batu atau boneka!
2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke sem ua lubang pada plastik!
3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
4) Lem parkan ke udara, tampaklah orang terjun!
5) Gunting plastik sesuai pola, kem udian beri lim a lubang untuk benang pada pinggirnya!
Urutan m embuat m ainan terjun payung yang tepat adalah … … .
A. 3-2-5-4-1 C. 3-5-2-1-4
B. 3-1-4-2-5 D. 3-2-5-1-4
31. Keberadaan televisi m embaw a keuntungan dan kerugian. ... Kerugiannya kalau terlalu lam a m enonton bisa m enyita
w aktu belajar. Oleh karena itu, anak-anak harus dapat m em ilih tontonan dan w aktu m enonton. Jika tidak, pelajaran akan terbengkalai.
Kalim at yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A. Keuntungannya dapat m enam bah pengetahuan kita.
B. Terlalu sering m enonton televisi tidak baik. C. Televisi berm anfaat bagi kita.
D. Menonton televisi dapat m enam bah w aw asan.
32. Perhatikan paragraf di bawah ini!
Upaya untuk m engem bangkan energi alternatif m utlak diperlukan m elalui berbagai program . Pemerintah gem ar m engem bangkan pem anfaatan energi alternatif ram ah lingkungan dan m urah. Salah satu energi alternatif yang dikem bangkan adalah . . . dari kotoran ternak sapi atau kerbau. Keuntungannya bahkan m udah didapat, ram ah lingkungan, am an, ekonomis, dan dapat m engurangi ketergantungan terhadap bahan bakar m inyak.
Kata baku yang tepat untuk m elengkapi paragraf di atas adalah … .
A. enerji bio gas C. bio gas energi
B. energi biogas D. biogas energik
33. Perhatikan kalimat acak di bawah ini!
Agar m enjadi paragraf yang padu, urutan yang tepat kalimat-kalim at acak tersebut adalah ....
A. 1 – 2 – 4 – 3 C. 3 – 1 – 2 – 4
B. 2 – 1 – 3 – 4 D. 2 – 4 – 3 – 1
1. Sisw a kelas satu sam pai kelas lim a giat berlatih.
2. Sekolah akan m engadakan acara perpisahan.
3. Mereka berlatih setiap hari.
34. Perhatikan iklan di samping!
Kalim at yang tepat untuk melengkapi iklan di sam ping adalah … . A. Gunakan listrik di m alam dan siang hari bersam a-sam a!
B. Mari berhem at listrik untuk selam atkan m asa depan!
C. Mari gunakan listrik bersam a untuk m enerangi bumi!
D. Indahnya kebersam aan dengan lam pu pijar
35. Perhatikan gambar di bawah ini!
Kalim at iklan yang benar berdasarkan gambar di atas adalah … .
A. Katakan Tidak pada Narkoba, Selam atkan Diri!
B. Narkoba m em bunuhm u, Jauhi Dia!
C. Mari Selam atkan Dunia Pendidikan dari Narkoba!
D. Mari sekolah dan jauhi narkoba!
36. Perhatikan cuplikan laporan berikut!
Sisw a kelas VI SD Mekarsari secara berkelompok m elakukan pengam atan perkem bangan kepompong m enjadi kupu-kupu. . . . Setelah m endapatkan kepompong, m ereka m em asukkannya ke dalam toples dan m engam ati perubahan yang terjadi selam a satu m inggu.
Kalim at yang tepat untuk melengkapi laporan yang belum lengkap di atas adalah ….
A. Pada m ulanya m ereka m encari kepom pong yang berada di sekitar sekolah.
B. Mereka keluar dari kelas untuk m encari kupu-kupu.
C. Seluruh sisw a diw ajibkan m embaw a kupu-kupu ke sekolah.
D. Pada kesem patan itu, gurunya m emerintahkan seluruh sisw a m encari kupu-kupu di halam an sekolah.
37. Deskripsi gam bar di samping yang tepat adalah … .
A. Bunga harum , hidup di air, batang berduri.
B. Bunga harum , batang berduri, daun kecil.
C. Bunga harum , batang berduri, daun panjang.
D. Bunga harum tahan air, daun panjang.
38. Laporan Pengamatan
Nam a Acara : Lom ba 17 Agustus
Waktu : Pukul 09.00 – 15.00 WITA
Tem pat : SD Mataram Jaya
Hasil pengam atan : 1. Lom ba yang diadakan diantaranya lomba balap karung, lom ba sendok
kelereng, tarik tambang, dan m akan krupuk.
Paragraf laporan yang sesuai dengan data di atas adalah ....
A. Lom ba 17 Agustus yang diadakan di SD Mataram Jaya. Perlom baan yang diadakan di antaranya: lom ba balap
karung, sendok kelereng, tarik tam bang, dan balap sepeda. Para pem enang akan diberikan hadiah.
B. Lom ba 17 Agustus yang diadakan di SD Mataram Jaya. Perlom baan yang diadakan di antaranya: lom ba balap
karung, sendok kelereng, tarik tam bang, dan m akan Bakso. Para pem enang akan diberikan hadiah.
C. Lom ba 17 Agustus yang diadakan di SD Mataram Jaya. Perlom baan yang diadakan di antaranya: lom ba balap
karung, sendok kelereng, tarik tam bang, dan m akan krupuk. Para pem enang tidak akan diberikan hadiah.
D. Lom ba 17 Agustus diadakan di SD Mataram Jaya. Perlom baan yang diadakan di antaranya: lom ba balap karung,
lom ba sendok kelereng, tarik tam bang, dan m akan kerupuk. Para pem enang akan diberikan hadiah.
39. Perhatikan teks pidato di bawah ini!
Kalim at pem buka yang tepat untuk m elengkapi piadato di atas adalah … .
A. Pertam a-tam a saya sebagai ketua kelas m erasa kagum karena bisa terpilih sebagai ketua kelas.
B. Pertam a-tam a saya sebagai ketua kelas m enyampaikan kepada tem an-tem an bahw a kelas kita harus rapi.
C. Pertam a-tam a, saya m engucapkan terim a kasih atas kepercayaan tem an-tem an kepada saya.
D. Pertam a-tam a saya mengucapkan terim a kasih dan merasa bangga.
40. Bacalah paragraf di bawah ini!
Andika bekerja di sebuah perusahaan. Karena rajin dan jujur, ia dipercaya m enjadi . . . pimpinannya. Ia sering m ew akili pim pinan jika pim pinan berhalangan.
Ungkapan yang tepat untuk m elengkapi kalim at pada paragraf di atas adalah ….
A. panjang tangan C. buah tangan
B. buah hati D. tangan kanan
41. Perhatikan kalimat acak berikut!
(1). Setiap pukul 05.00 Arm an sudah bangun tidur. (2). Pagi-pagi ia m enim ba air untuk m engisi bak m andi. (3). Arm an anak yang rajin m embantu orang tua. (4). Ia m erapikan sendiri tem pat tidurnya.
Urutan kalim at yang tepat agar m enjadi paragraf narasi adalah ....
A. (3) – (1) – (4) – (2) C. (2) – (4) – (1) – (3)
B. (1) – (2) – (3) – (4) D. (4) – (1) – (3) – (2)
42. Perhatikan kalimat acak berikut!
(1) Mereka m embuang sam pah sem barangan. Sampah berserakan di m ana-m ana.
(2) Wisataw an m anca negara tidak begitu tertarik datang ke Pantai Tanjung Karang, hanya w isataw an daerah yang
sering datang.
(3) Hal ini disebabkan kurangnya kesadaran pengunjung dalam hal kebersihan.
(4) Tem pat Wisata Pantai Tanjung Karang kurang m enarik.
Urutan kalim at yang tepat agar m enjadi paragraf deskripsi adalah … .
A. (4) – (2) – (3) – (2) C. (4) – (3) – (1) – (2)
B. (4) – (2) – (1) – (3) D. (4) – (1) – (2) – (3)
43. Perhatikan paragraf di bawah ini!
Em pat sehat lim a sem purna adalah m akanan bergizi tinggi. Em pat sehat lim a sem purna bukan m akanan, tetapi jenis m akanan sehat. Kecuali nasi, sayur-sayuran, lauk-pauk, dan buah-buahan, apabila ditam bah dengan m inum susu akan m enjadi sempurna m akanan yang kita m akan. Oleh karena itu, kita harus m em erhatikan m akanan tersebut.
Perbaikan kata pada kalim at yang tercetak miring di atas adalah … .
A. Apabila nasi, sayur-sayuran, lauk-pauk, dan buah-buahan, apabila ditambah dengan m inum susu akan m enjadi
sem purna m akanan yang kita m akan.
B. Selain nasi, sayur-sayuran, lauk-pauk, dan buah-buahan, apabila ditam bah dengan m inum susu akan m enjadi
sem purna m akanan yang kita m akan.
C. Jika nasi, sayur-sayuran, lauk-pauk, dan buah-buahan, apabila ditam bah dengan m inum susu akan m enjadi sem purna m akanan yang kita m akan.
D. Meskipun nasi, sayur-sayuran, lauk-pauk, dan buah-buahan, apabila ditam bah dengan m inum susu akan
m enjadi sem purna m akanan yang kita m akan.
44. Penggunaan ejaan yang tepat pada kalim at di baw ah ini adalah ....
A. Kelom pok belajar ini terdiri dari lim a orang, yaitu: Rahm a, Rism a, Ratih, Yovi, dan Tasnim . B. Kelom pok belajar ini terdiri dari lim a orang, yaitu: Rahm a, Rism a, Ratih, Yovi, Dan Tasnim . C. Kelom pok belajar ini Terdiri dari lim a orang, yaitu: Rahm a, Rism a, Ratih, Yovi, dan Tasnim. D. Kelom pok belajar ini terdiri dari lim a orang, yaitu: rahm a, rism a, ratih, yovi, dan tasnim.
45. Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalim at di baw ah ini adalah ....
A. Sehubungan dengan hari Pendidikan Nasional, kam i m engundang Bapak/ Ibu guru untuk m enghadiri upacara
pada:
B. Sehubungan dengan hari Pendidikan Nasional. kam i m engundang Bapak/ Ibu guru untuk m enghadiri upacara
pada:
C. Sehubungan dengan hari Pendidikan Nasional; kam i m engundang Bapak/ Ibu guru untuk m enghadiri upacara
pada:
D. Sehubungan dengan hari Pendidikan Nasional kam i m engundang Bapak/ Ibu guru untuk menghadiri upacara
pada:
46. Pada tanggal 5 Oktober 2015, hari Senin sekolah mengadakan upacara bendera. Pelaksanaan upacara dari pukul
07.30 – 08.30. pem bina upacara pak anton. Pak Anton m enyam paikan beberapa pesan.
Perbaikan sesuai ejaan pada kalim at yang bergaris baw ah adalah ....
A. Pem bina Upacara Pak anton C. Pem bina upacara pak anton
B. Pem bina upacara pak Anton D. Pem bina upacara Pak Anton
47. Perhatikan bagian surat di bawah ini!
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada bagian surat di atas adalah.... A. titik (.) diganti titik kom a (;)
B. titik (.) diganti titik dua (:) C. garis m iring (/ ) diganti petik (“) D. garis m iring (/ ) diganti (kom a (,)
48. Dalam rangka m em peringati Hari Pendidikan Nasional 2015, SD Kasih Bunda akan m enggelar diskusi dengan tem a,
“Manfaat Komite dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah”.
Kata yang tepat untuk m engganti kata m anfaat di atas adalah … .
A. harapan C. tujuan
B. fungsi D. m aksud
49. Tam an Pendidikan Anak Al Am in akan m engadakan Lomba Pildacil. Lomba akan (dilakukan) pada Minggu, 14 April 2015, pukul 09.00-12.00 di Masjid Al Am in.
Pilihan kata yang tepat untuk m emperbaiki kata dalam kurung di atas adalah ....
A. dirayakan C. diperingati
B. dilaksanakan D. dilangsungkan
50. Kelom pok Melati mendapat tugas m engam ati pasar ikan. Kegiatan tersebut dilaksanakan setelah pulang sekolah
pada hari Sabtu. Pasar yang diam ati terletak di pinggir jalan. Mereka m em erhatikan para penjual-penjual m eletakkan jualannya di dekat jalan raya. Akibatnya jalan m acet, becek, dan bau.
Perbaikan kalim at tercetak m iring agar m em bentuk tata kalim at yang benar adalah ...
A. m ereka para penjual m eletakkan jualannya di dekat jalan raya.
B. penjual m eletakkan jualannya di dekat jalan raya.
C. orang-orang penjual-penjual m eletakkan jualannya di dekat jalan raya.
