• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IND 0907783 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IND 0907783 Bibliography"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abdulhak, I. (1995). Metodologi pembelajaran orang dewasa. Bandung: Andira.

Arif, Z. (1986). Penyelenggaraan program kejar paket A dalam hubungannya dengan respon petani di beberapa desa di Kabupaten Pamekasan Madura. Disertasi Doktor pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.

Archer, D. dan Cottingham, S. (1996). Reflect mother manual: A new approach to adult literacy. London: Actionaid.

Badan Pusat Statistik. (2013). Kecamatan Gebang dalam angka tahun 2013. Cirebon: BPS Kabupaten Cirebon

Badan Pusat Statistik. (2013). Pembangunan manusia berbasis gender. Jakarta: Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak.

Barton, D. & Hamilton, M. (eds.) (1998). Reading and writing in one community.

London: Routledge.

Baynham, M. (1990). “Adult literacy in the UK: Current issues in research and

practice.” Prospect 5:27–38.

Baynham, M. (1995). Literacy practices. London: Longman.

Benson, C. (2005a). Girls, educational equity, and mother tongue-based teaching. Bangkok: UNESCO

Benson, C. (2005b). Mother tongue-based teaching and education for girl

Bangkok: UNESCO.

Bhola, H.S. (1984). Literacy in theori and practice. Cambridge University Press.

Bhola, H. S. (1990a). “Literature on adult literacy: New directions in the 1980s.”

Comparative Education Review 34: 139–144.

Bhola, H. S. (1990b). Evaluating “literacy for development” projects, programs

(2)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Bingman, M. B., O. Ebert, B. Bell. 2000. Outcaomes of participation in adult basic education: The importance of learners perspectives. Cambridge: NCSALL.

Bloome D. & Green, J.L. (1992). “Educational contexts of literacy”. Annual Reviewof Applied Linguistics 12, 49–70.

Boelaars, Y. (1984). Kepribadian Indonesia modern. Jakarta: Gramedia.

Borg, W. R. & Gall, M. D. (1983). Educational research: An introduction (4thEdition), New York: Longman.

Brookfield, S.D. (1986). Understanding and facilitating adult learning. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

Coombs, P. & Manzoor, A. (1984). Memerangi kemiskinsn di pedesaan melalui pendidikan nonformal. Jakarta: Rajawali.

Coombs, P. (1985). The world crisis in education. New York: Oxford University Press.

Creswell, J.C. (1994). Research design qualitative & quantitative approaches. London: Sage Publications.

Faisal, S. (2001). Curricula of literacy program: Paper presented in the session of international workshop of ISESCO on literacy. Malang: STAIN Malang.

Freire, P. (1984). Pendidikan sebagai praktik pembebasan. Jakarta: Gramedia.

Freire, P. (2000). Pendidikan kaum tertindas. Jakarta: LP3ES.

Freire, P. (1970). Pedagogy of the oppressed. New York, NY: Seabury Press.

Gee, J. (1990). Social linguistics and literacies (2nd edition 1996). London: Falmer Press.

Geertz, C. (1973). The interpretation of cultures. Basic Books 2000 paperback: ISBN 0-465-09719-7

(3)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Ginkel, R. V. (2007). Coastal cultures: An anthropology of fishing and whaling traditions. Apeldoorn: Het Spinhuis Publisher.

Giroux, T.H. (1983). Theory and resistance in education: A pedagogy for the opposition. Bergin and Garvey.

Gunn, S. J. (1991). “Review of literature.” In James J. Cumming and Anne Morris (editors), Working smarter. Canberra, ACT: Commonwealth of Australia.

Grant, A. N. (1986). “Defining literacy: Common myths and alternative readings.”

Australian Review of Applied Linguistics 9:1–22.

Heath, S. (1983). Ways with words: Language, life, and work in communities and classrooms. Cambridge: Cambridge University Press.

Jones, K. (2000) Becoming just another alphanumeric code: Farmers’ encounters with the literacy and discourse practices of agricultural bureaucracy at the livestock auction. In D. Barton, M. Hamilton and R. Ivanic (eds) Situated Literacies: Reading and writing in context (pp. 70–90). London: Routledge.

Joyce, B., Weil, M. & Calhoun, E. 2009. Models of teaching: Model-model pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Keesing, F.M. & R.M. Keesing (1971). New perspectives in cultural anthropology. Chicago: Holt, Rineheart, and Winston.

Knowles, M.S. et. Al. (1984). Andragogy in action: Applying modern principles of adult education. San Francisco: Jossey-Bass.

Kulick, D. & Stroud, C. (1993) Conceptions and uses of literacy in Papua New Guinean village in B. Street (ed) Cross cultural approaches to literacy, Cambridge: Cambridge University Press.

Kusnadi. (2005). Pendidikan keaksaraan: Filosofi, strategi, dan implementasi.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

(4)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

oleh Balai Pelestarian Sejarah dan Nilai Tradisional, Kementeian Kebudayaan dan Pariwisata, di Yogyakarta, tanggal 12-15 Juli 2010.

Marrifield, J. (1998). Contested ground: Performance accountability in adult basic education. Cambridge: NCSALL.

Miles, M B. & Huberman, A.M (1984). Qualitative data analysis: A source-book of new methods. Baverly Hills, CA: Sage Publications Inc.

Napitupulu, W.P. (1999). “Pengembangan dan pelembagaan pendidikan luar sekolah (PLS) dalam mencerdaskan kehidupan bangsa”. Makalah seminar sehari pengembangan PLS memasuki milenium ketiga dalam rangka peringatan HAI ke-34 tahun 1999. Jakarta: Crown-Dikmas.

Olson, D. R. & Torrance, N. (2001).”Conceptualising Literacy as a Personal Skill and as a Social Practice”. In: D. R. Olson and N. Torrance (eds.) 2001. The making of literate societies. Massachusetts, Oxford: Blackwell Publishing. Pp. 3 – 18.

Pemerintah Kabupaten Cirebon. 2102. Profil Kecamatan Gebang Tahun 2012. Cirebon: Kantor Camat gebang.

Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kemdikbud.

Prinsloo, M. & M. Breier. (1996). The social uses of literacy: Theory and practice in contemporary South Africa. Amsterdam: John Benjamins.

Ramdhani, A. dkk. (2008). Pembelajaran keaksaraan melalui bahasa ibu bagi masyarakat adat Baduy. Bandung: BP-PLSP Regional II Bandung.

Ramdhani, A. dkk. (2010). Model pendidikan keaksaraan berwawasan budaya masyarakat nelayan. Bandung: P2-PNFI Regional I Bandung.

Scribner, S. & Cole, M. (1981). The psychology of literacy. London: Harvard University Press.

Spradley, J.P. (1980). Participant observation. New York: Hilt, Reneihart, and Wiston.

(5)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Spradley, J. P. (1972). Culture and cognition: Rules, maps, and plans. London: Interplex Publishing.

Srinivasan, L (1977). Perspektif on nonformal adult learning: Functional education for individual, community, and national development. New York: World Education.

Street, B. V. (1984). Literacy in theory and practice. Cambridge: The Cambridge University Press.

Street, B. V. (2001). Literacy and development: Ethnographic perspectives, London: Routledge.

Sudjana, D. (2001). Pendidikan luar sekolah: Wawasan, sejarah perkembangan, falsafah, teori pendukung azas. Bandung: Falah Production.

Sudjana, D. (2000). Manajemen program pendidikan: untuk oendidikan luar sekolah dan pengembangan sumber daya manusia. Bandung: Falah Production.

Sukmadinata, N.S. (2005). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Rosda.

Szwed, J. F. (1982). “The ethnography of literacy.” In Marcia F. Whiteman (editor), Variation in writing: Functional and linguistic-cultural differences. Writing: The nature, development, and teaching of written communication. Series 1. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

UNDP. (1990). Human development report 1990. New York: Oxford University Press.

UNESCO. (1989). APPEAL training material for literacy personnel (ALTP).

Bangkok, Thailand: UNESCO-Principal Regional Office for Asia and the Pacific.

UNESCO. (2006). Education for all global monitoring report 2006. Paris: UNESCO.

(6)

Kuswara, 2014

Pengembangan Model Pembelajaran Keberaksaraan Berorientasi Budaya Lokal Untuk Menuntaskan Tunaaksara Dewasa Pada Masyarakat Pesisir Di Kabupaten Cirebon Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Verhoeven, L. (1994b). “Modeling and promoting functional literacy,” In Ludo Verhoeven (editor), Functional literacy: Theoretical issues and educational implications. Amsterdam: John Benjamins.

Referensi

Dokumen terkait

Kecamatan Medan Sunggal Dalam Anggka Tahun 2010.. Badan Pusat Statistik Kota Medan

Berdasarkan hasil analisis penelitian tahap pertama dapat disimpulkan bahwa variabel keunggulan komparatif mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel

Kerjasama Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Tengah dan Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah Provinsi Jawa Tengah.. Semarang BPS Provinsi

Program search fakultatif ini dibuat menggunakan bahasa pemrograman Borland Delphi 7, yakni dengan memanfaatkan komponen standarnya seperti, TADOQuery, TEdit, Tlabel , TComboBox,

Untuk mengatasi masalah ini maka diperlukan adanya sebuah media yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi tersebut secara luas kepada masyarakat, salah satunya adalah

Masalah kesehatan pada lansia tentu saja berbeda dengan jenjang umur yang lain karena pada penyakit pada lansia merupakan gabungan dari kelainan-kelainan yang timbul akibat

Tujuan dalam penelitian ini antara lain, diperoleh modul CNC II yang telah di validasi oleh dosen ahli dan diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan

Ditinjau dari segi bahasa, soal pilihan ganda KD 2.4 secara keseluruhan sudah sesuai dengan aspek penelaahan yang meliputi kesesuaia bahasa dengan kaidah bahasa Indonesia,