105
DAFTAR PUSTAKA
1. Buku dan Artikel Jurnal
Arifin, Z. (2012). Evaluasipembelajaran. Bandung: PT RemajaRosdakarya Offset.
Arikunto, S. (2013).Dasar-dasarevaluasipendidikanedisi 2. Jakarta: BumiAksara.
Azmiyawati, dkk.(2008). IPA 5 salingtemas. Jakarta: PusatPerbukuan, DepartemenPendidikanNasional.
Budiningsih, A. (2012). Belajardanpembelajaran. Jakarta: PT RinekaCipta.
Djamarah. (2011).Psikologibelajar. Jakarta: RinekaCipta.
Koni, S. dan Uno. H.(2012). Assessment pembelajaran. Jakarta: PT BumiAksara.
Huda, M. (2013).Model-model pengajarandanpembelajaran. Yogyakarta: PustakaPelajar Offset.
Maulana.(2008). Dasar-dasar keilmuanmatematika. Bandung: Royyan Press.
Maulana.(2009). Memahamihakikat, variabel,
daninstrumenpenelitianpendidikandenganbenar. Bandung: Learn2Live `n
Live2Learn.
Munandar, U. (2004). Pengembangan kreativitas anak berbakat.Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nazir, M. (2014).Metodepenelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Nur, M. (2011). Model pembelajaran berdasarkan masalah. Surabaya: PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNESA
Ruseffendi, E. T. (2010). Dasar-dasar penelitian pendidikan & bidang
non-eksakta lainnya. Bandung: Tarsito.
Samatowa, U. (2006). Bagaimana membelajarkan ipa di sekolah dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Shoimin, A. (2014). 68 modelpembelajaraninovatifdalamkurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Slameto.(2003). Belajardan faktor-faktoryangmempengaruhinya. Jakarta: PT AsdiMahasatya
106
Sujana, A. (2014). Pendidikanipateoridanpraktik. Bandung: Rizqi Press.
Sundayana, R. (2015). Statistika Penelitian Pendidikan.Bandung: ALFABETA.
SupatmodanAhmadi, A. (2008).Ilmualamiahdasar. Jakarta: RinekaCipta.
Umar, R. (2015). Pengaruh pendekatan realistik terhadap kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar pada siswa sekolah dasar pada materi
perbandingan skala. (Skripsi). Program S-1 UniversitasPendidikan
Indonesia, Sumedang.
2. Peraturan Perundang-undangan
