80
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta. Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Aqib, Z. (2002). Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran. Surabaya:Insan Cendekia.
Dan Mac Isaac (2004). A new model alternative certification program for high school physics teachers: New pathways to physics teacher certification at SUNY-Buffalo State College. Journal Physics Teacher Education Online 2(2). 10-16.
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Eugenia Etkina dan Rutgersn (2005) Physics Teacher Preparation : Dreams and Reality..Journal of Physics Teacher Education Online.3(2) 3-9.
Hamalik, O. (2002). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
James Vesenka & Paul Beach (2002) A comparison between traditional and “modeling” approaches to undergraduate physics instruction at two universities with implications for improving physics teacher preparation. Journal Physics Teacher Education Online 1(1). 3-7.
Kathryn Chval & Sandra Abell (2007). Science and Mathematics Teachers’ Experiences, needs, and expectations regarding professional development. Eurasia journal of mathematics, science and technology education.4(1).31-45.
Kurniasih. Tuti (2002). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kemampuan Mengajar guru terhadap kualitas Pembelajaran Siswa. Tesis SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Leonard A. Annetta, James A. Shymansky (2005) Investigating Science Learning for Rural Elementary School Teachers in a Professional-Development Project through Three Distance-Education Strategies. Journal Of Research In Science Teaching. 1-17.
81
Eurasia journal of mathematics, science and technology education.2(2). 1-19.
Listiyono, Agus, Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Guru, From:http:// www.kompas. com/kompas-cetak/0311/03/Didaktika/659708.htm.
Muslich, Masnur (2007). Sertifikasi Guru menuju Profesionalisme Pendidik. Bumi Aksara . Jakarta.
Nasution, S. (2000). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Oliva Peter (1972). The Secondari School Today, 2nd ed. Scranton. Pennsylvania. International Textbook Co
Poedjinoegroho E, Baskoro, 2005, Guru Peofesional, Adakah?, Kompas, 5 Januari 2006, kolom, 7.
Poerwadarminta (1984). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. Jakarta
Purwanto, Profesionalisme Guru, Dari: http: //www. pustekkom. go.id / teknodik/ t10/10-7.htm.
Samson Madera Nashon (2005). Reflections from pre-service science teachers on the status of Physics 12 in British Columbia. Journal Physics Teacher Education Online 3(1). 25-32.
Sitomorang, J (2008). “Standar Kompetensi Pendidik”. Jurnal Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1 (1), 61-72.
Sudjana, N. (2002). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitaif, kualitatif dan R & D. Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2008). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta Bandung.
82
Sukmadinata. Nana Syaodih (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Rosda Bandung.
Uyanto. Stanislaus S (2009). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Graha Ilmu Yogyakarta
---, PP No.19 Tentang Standar Nasional Pendidikan.Jakarta: Depdiknas. (2005).
---, Standar Kompetensi Guru. Direktorat Tenaga Kependidikan. Jakarta : Depdiknas (2003).
---, Standards for Science Teacher Preparation. NSTA (National Science Teacher Association) in Collaboration with Association for the Education of Theacher in Science, Washington DC. National Academy Press (1998).
---, Undang-Undang R.I. Nomor. 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen. Depdiknas Jakarta (2005).
