Silabus Simkomdig

(1)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama

Nama Sekolah

Sekolah

:

: SMK

SMK NEGERI

NEGERI KARANGPUCUNG

KARANGPUCUNG

Bidang

Bidang Keahlian

Keahlian

:

: Semua

Semua Bidang

Bidang Keahlian

Keahlian

Kompetensi

Kompetensi Keahlian

Keahlian : Semu

: Semua Kompe

a Kompetensi Kea

tensi Keahlian

hlian

Mata

Mata Pelajaran

Pelajaran

:

: Simulasi

Simulasi dan

dan Komunikasi

Komunikasi Digital

Digital

Durasi

Durasi (Waktu)

(Waktu)

:

: 108

108 JP

JP

Kelas/Semester

:

: X

X

KI-3

KI-3 (Pengetahua

(Pengetahuan)

n) ::

Memahami, menerapkan, menganalisis,

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan

dan mengevaluasi

mengevaluasi tentang

tentang pengetahuan

pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar

faktual, konseptual, operasional dasar, dan

, dan metakognitif

metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup

sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan

Simulasi dan

Komunikasi Digital

Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu

(Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian

dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,

dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

dan internasional.

KI-4

KI-4 (Keterampilan)

(Keterampilan) ::

Melaksanakan tugas spesifik dengan

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja

menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja

yang lazim dilakukan serta memecahka

yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup

n masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital

Simulasi dan Komunikasi Digital

(Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan

standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,

secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,

kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan

kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya

pengembangan dari yang dipelajarinya

di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak

alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari

alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,

yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu

serta mampu

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

(2)

2 2 Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianIndikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Materi PokokMateri Pokok

Alokasi Alokasi Waktu Waktu (JP) (JP) Kegiatan

Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran PenilaianPenilaian

1

1 2 2 3 3 4 4 5 5 66

3.1

3.1 Menerapkan logika Menerapkan logika dan algoritma dan algoritma komputer komputer 4.1 4.1 Menggunakan Menggunakan fungsi-fungsi Perintah fungsi-fungsi Perintah (Command) (Command)

3.1.1 Menjelaskan konsep logika. 3.1.1 Menjelaskan konsep logika. 3.1.2 Menyusun flowchart contoh 3.1.2 Menyusun flowchart contoh algoritma sederhana dalam algoritma sederhana dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. 4.1.1 Menggunakan Perintah 4.1.1 Menggunakan Perintah berdasarkan fungsi. berdasarkan fungsi. 4.1.2 Membuat permainan 4.1.2 Membuat permainan menggunakan perangkat lunak menggunakan perangkat lunak animasi 3D (Alice atau sejenis). animasi 3D (Alice atau sejenis).

●

● Konsep logika danKonsep logika dan algoritma algoritma ●

● Notasi flowchartNotasi flowchart ●

● Membuat permainanMembuat permainan sederhana sederhana menggunakan menggunakan perangkat lunak perangkat lunak animasi 3D animasi 3D 6

6 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep merumuskan masalah tentang konsep logika dan algoritma menggunakan logika dan algoritma menggunakan Flowchart

Flowchart ●

● Mengumpulkan data tentang fungsi danMengumpulkan data tentang fungsi dan fitur perangkat lunak animasi 3D fitur perangkat lunak animasi 3D ●

● Mengolah data tentang skenario algoritmaMengolah data tentang skenario algoritma permainan sesuai idenya dalam bentuk permainan sesuai idenya dalam bentuk Flowchart

Flowchart ●

● Mengomunikasikan tentang algoritmaMengomunikasikan tentang algoritma permainan dan cara penggunaan aplikasi permainan dan cara penggunaan aplikasi animasi 3D yang dibuatnya

animasi 3D yang dibuatnya

Pengetahuan: Pengetahuan:

●

● Tes tertulisTes tertulis Keterampilan: Keterampilan:

●

● Unjuk kerjaUnjuk kerja ●

● PortofolioPortofolio

3.2

3.2 Menerapkan Menerapkan metode peta minda metode peta minda

4.2

4.2 Membuat peta- Membuat peta-minda

minda

3.2.1 Menjelaskan metode 3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda.

minda.

3.2.2 Menguraikan ide menjadi 3.2.2 Menguraikan ide menjadi konsep.

konsep.

3.2.3 Menentukan alternatif solusi 3.2.3 Menentukan alternatif solusi pemecahan masalah. pemecahan masalah. 4.2.1 Mengoperasikan perangkat 4.2.1 Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda. lunak peta-minda. ●

● Metode peta-mintaMetode peta-minta untuk penguraian untuk penguraian masalah masalah ●

● Perangkat lunakPerangkat lunak Peta-Minda Peta-Minda

3

3 ●● Merumuskan masalah dengan caraMerumuskan masalah dengan cara mengobservasi pikiran menggunakan mengobservasi pikiran menggunakan metode peta-minda

metode peta-minda ●

● Mengumpulkan data berupa kata-kunciMengumpulkan data berupa kata-kunci yang terkait ide

yang terkait ide ●

● Mengolah data dari kata-kata kunci yangMengolah data dari kata-kata kunci yang didapat untuk dikategorikan berdasarkan didapat untuk dikategorikan berdasarkan kesamaan sifat, ciri, cara kerja, atau jenis kesamaan sifat, ciri, cara kerja, atau jenis ●

● Memresentasikan hasil peta-minda yangMemresentasikan hasil peta-minda yang dibuat dibuat Pengetahuan: Pengetahuan: ● ● WawancaraWawancara Keterampilan: Keterampilan: ●

(3)

4.2.2 Membuat peta-minda dari 4.2.2 Membuat peta-minda dari hasil pengembangan ide hasil pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi. berdasarkan alternatif solusi. 3.3 Mengevaluasi 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, argumentatif, naratif, dan persuasif. dan persuasif. 4.3

4.3 Menyusun kembaliMenyusun kembali format dokumen format dokumen pengolah kata pengolah kata 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri 3.3.1 Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif, argumentatif, paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif.

naratif, dan persuasif.

3.3.2 Membandingkan paragraf 3.3.2 Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif.

dan persuasif.

4.3.1 Memanipulasi dokumen 4.3.1 Memanipulasi dokumen menggunakan perangkat lunak menggunakan perangkat lunak pengolah kata.

pengolah kata.

4.3.2 Membuat tulisan deskriptif. 4.3.2 Membuat tulisan deskriptif.

4.3.3 Mengembangkan proposal 4.3.3 Mengembangkan proposal menggunakan perangkat lunak menggunakan perangkat lunak pengolah kata.

pengolah kata.

●

● Jenis dan ciriJenis dan ciri paragraf paragraf ● ● MemformatMemformat dokumen dokumen menggunakan menggunakan perangkat lunak perangkat lunak pengolah kata pengolah kata 6

6 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi tentangMengamati untuk mengidentifikasi tentang ciri-ciri paragraf berdasarkan karakterisktik ciri-ciri paragraf berdasarkan karakterisktik melalui contoh tulisan

melalui contoh tulisan ●

● Mengumpulkan data tentang fungsi fiturMengumpulkan data tentang fungsi fitur pada perangkat lunak pengolah kata pada perangkat lunak pengolah kata dengan cara memformat tulisan yang dengan cara memformat tulisan yang belum diformat

belum diformat ●

● Mengolah data tentang fungsi fiturMengolah data tentang fungsi fitur perangkat lunak pengolah kata dengan perangkat lunak pengolah kata dengan cara memformat dokumen yang belum cara memformat dokumen yang belum diformat

diformat ●

● Mengomunikasikan tuisan deskriptif dalamMengomunikasikan tuisan deskriptif dalam bentuk proposal

bentuk proposal

●

● PortofolioPortofolio

3.4 Menerapkan 3.4 Menerapkan logika, dan operasi logika, dan operasi perhitungan data perhitungan data

3.4.1 Menjelaskan urutan kerja 3.4.1 Menjelaskan urutan kerja operator matematika. operator matematika.

●

● Operasi perhitunganOperasi perhitungan matematika matematika ●

● Perangkat lunakPerangkat lunak pengolah angka pengolah angka ●

● Fungsi logika padaFungsi logika pada

9

9 ●● Mengumpulkan data tentang operatorMengumpulkan data tentang operator matematika

matematika ●

● Mengolah data menggunakan perangkatMengolah data menggunakan perangkat lunak pengolah angka

lunak pengolah angka ●

● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan

●

(4)

4 4 4.4 Mengoperasikan 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak perangkat lunak pengolah angka pengolah angka 3.4.2 Mengurutkan operator 3.4.2 Mengurutkan operator matematika sesuai hasil yang matematika sesuai hasil yang diharapkan.

diharapkan.

3.4.3 Menentukan penggunaan 3.4.3 Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan berkondisi. pada perhitungan berkondisi.

3.4.3 Memanipulasi sel. 3.4.3 Memanipulasi sel.

3.4.4 Menyalin nilai berdasarkan 3.4.4 Menyalin nilai berdasarkan referensi nilai sel dan referensi referensi nilai sel dan referensi alamat sel.

alamat sel.

4.4.1 Menggunakan formula pada 4.4.1 Menggunakan formula pada pemrosesan data.

pemrosesan data.

4.4.2 Menampilkan data dalam 4.4.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis. bentuk grafis. perangkat lunak perangkat lunak pengolah angka pengolah angka ● ● ReferensiReferensi berdasarkan sel berdasarkan sel ● ● ReferensiReferensi berdasarkan nilai berdasarkan nilai ●

● Grafik dan DiagramGrafik dan Diagram

merumuskan masalah tentang fungsi merumuskan masalah tentang fungsi logika di formula pada perangkat lunak logika di formula pada perangkat lunak pengolah angka

pengolah angka ●

● Mengomunikasikan data hasil pengolahanMengomunikasikan data hasil pengolahan dan disajikan dalam bentuk grafik atau dan disajikan dalam bentuk grafik atau diagram diagram ● ● PortofolioPortofolio 3.5 Menganalisis fitur 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk yang tepat untuk pembuatan slide pembuatan slide

3.5.1 Menjelaskan jenis, fungsi, 3.5.1 Menjelaskan jenis, fungsi, dan keuntungan penggunaan dan keuntungan penggunaan perangkat lunak presentasi. perangkat lunak presentasi.

3.5.2 Menentukan fitur umum 3.5.2 Menentukan fitur umum yang sering digunakan pada yang sering digunakan pada perangkat lunak presentasi. perangkat lunak presentasi.

●

● Jenis dan fungsi fiturJenis dan fungsi fitur perangkat lunak perangkat lunak presentasi presentasi ●

● Teknik merancangTeknik merancang Slide

Slide

9

9 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi fungsi,Mengamati untuk mengidentifikasi fungsi, jenis, dan keuntungan penggunaan jenis, dan keuntungan penggunaan

perangkat lunak presentasi perangkat lunak presentasi ●

● Mengomunikasikan cara penggunaanMengomunikasikan cara penggunaan .perangkat lunak presentasi dalam bentuk .perangkat lunak presentasi dalam bentuk diskusi peer teaching dan kelompok diskusi peer teaching dan kelompok ●

● Mengumpulkan data teknik membuatMengumpulkan data teknik membuat slide, penyisipan objek, penambahan slide, penyisipan objek, penambahan transisi, dan fitur animasi pada slide transisi, dan fitur animasi pada slide

●

● WawancaraWawancara ●

● Observasi diskusiObservasi diskusi Keterampilan: Keterampilan:

●

● ObservasiObservasi ●

(5)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK @2017, Direktorat Pembinaan SMK 55 4.5 Membuat slide 4.5 Membuat slide untuk presentasi untuk presentasi

3.5.3 Menganalisis slide yang 3.5.3 Menganalisis slide yang sesuai dengan pesan yang akan sesuai dengan pesan yang akan disampaikan.

disampaikan.

4.5.1 Menggunakan fitur 4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak presentasi. perangkat lunak presentasi.

4.5.2 Membuat slide presentasi 4.5.2 Membuat slide presentasi yang dilengkapi dengan transisi yang dilengkapi dengan transisi dan animasi.

dan animasi.

●

● Mengolah data dalam bentuk tugas untukMengolah data dalam bentuk tugas untuk dibuat menjadi slide sesuai perintah dibuat menjadi slide sesuai perintah

3.6 Menerapkan 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang teknik presentasi yang efektif

efektif

4.6 Melakukan 4.6 Melakukan presentasi yang efektif presentasi yang efektif

3.6.1 Menentukan desain yang 3.6.1 Menentukan desain yang efektif.

efektif.

3..6.2 Membandingkan kesesuaian 3..6.2 Membandingkan kesesuaian desain slide dengan informasi desain slide dengan informasi yang disampaikan.

yang disampaikan.

3.6.2 Menilai teknik penyempaian 3.6.2 Menilai teknik penyempaian presentasi orang lain.

presentasi orang lain.

4.6.1 Membuat slide dengan 4.6.1 Membuat slide dengan pertimbangan proporsi, komposisi, pertimbangan proporsi, komposisi, dan harmoni.

dan harmoni.

4.6.2 Melaksanakan penyampaian 4.6.2 Melaksanakan penyampaian sesuai kaidah teknik presentasi. sesuai kaidah teknik presentasi.

●

● Faktor yangFaktor yang mempengaruhi mempengaruhi pemirsa dalam pemirsa dalam presentasi presentasi ●

● Teknik mendesainTeknik mendesain slide

slide ●

● Teknik penyampaianTeknik penyampaian 6

6 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang presentasi merumuskan masalah tentang presentasi yang mampu menarik perhatian audien yang mampu menarik perhatian audien berdasarkan kaidah teknik presentasi berdasarkan kaidah teknik presentasi simdig

simdig ●

● Mengumpulkan data tentang faktor yangMengumpulkan data tentang faktor yang mempengaruhi audien

mempengaruhi audien dan dan design sliddesign slidee yang efektif dan efisien dengan yang efektif dan efisien dengan pertimbangan proporsi, komposisi, dan pertimbangan proporsi, komposisi, dan harmoni

harmoni ●

● Mengolah data ke dalam slideMengolah data ke dalam slide menggunakan teknik penyusunan slide menggunakan teknik penyusunan slide ●

● Presentasi menggunakan teknikPresentasi menggunakan teknik penyampaian dengan semangat dan penyampaian dengan semangat dan penuh hasrat penuh hasrat Pengetahuan: Pengetahuan: ● ● WawancaraWawancara Keterampilan: Keterampilan: ●

(6)

6 6 3.7 Menganalisis 3.7 Menganalisis pembuatan E-book pembuatan E-book 4.7 Membuat E-book 4.7 Membuat E-book dengan perangkat dengan perangkat lunak E-book Editor lunak E-book Editor

3.7.1 Menjelaskan contoh dan 3.7.1 Menjelaskan contoh dan kelebihan E-book. kelebihan E-book. 3.7.2 Menjelaskan berbagai 3.7.2 Menjelaskan berbagai format E-book. format E-book. 3.7.3 Mengurutkan proses 3.7.3 Mengurutkan proses konversi. konversi.

3.7.4 Memilih perangkat lunak 3.7.4 Memilih perangkat lunak pembaca file E-book. pembaca file E-book.

3.7.5 Memilih informasi pada 3.7.5 Memilih informasi pada metadata.

metadata.

4.7.1 Melaksanakan konversi file 4.7.1 Melaksanakan konversi file menjadi HTML.

menjadi HTML.

4.7.2 Melengkapi file E-book 4.7.2 Melengkapi file E-book dengan file multimedia. dengan file multimedia.

4.7.3 Melengkapi daftar is pada 4.7.3 Melengkapi daftar is pada E-booki. booki. 4.7.4 Membuat sampul. 4.7.4 Membuat sampul. 4.7.5 Melengkapi metadata. 4.7.5 Melengkapi metadata. ●

● Buku elektronik (E-Buku elektronik (E-book)

book) ●

● Prosedur membuatProsedur membuat E-book

E-book

menggunakan Sigil menggunakan Sigil ●

● Membuat sampulMembuat sampul menggunakan Ms. menggunakan Ms. PowerPoint PowerPoint ●

● Perangkat lunakPerangkat lunak pembaca file E-book pembaca file E-book

6

6 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang kelebihan merumuskan masalah tentang kelebihan E-book dan format file

E-book dan format file ●

● Mengumpulkan data tentang prosedurMengumpulkan data tentang prosedur pembuatan E-book, meliputi konversi file, pembuatan E-book, meliputi konversi file, melengkapi metadata, dan pemilihan melengkapi metadata, dan pemilihan perangkat lunak pembaca file E-book perangkat lunak pembaca file E-book ●

● Mengolah data Mengolah data tentang tentang penyisipan filepenyisipan file multimedia ke dalam file HTML multimedia ke dalam file HTML ●

● Mengubah file HTML menjadi format EpubMengubah file HTML menjadi format Epub untuk dikomunikasikan melalui perangkat untuk dikomunikasikan melalui perangkat lunak pembaca E-book

lunak pembaca E-book

●

(7)

4.7.6 Menampilkan file E-book 4.7.6 Menampilkan file E-book 3.8 Memahami konsep 3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital Kewargaan Digital 4.8 Merumuskan etika 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital Kewargaan Digital 3.8.1 Menjelaskan konsep 3.8.1 Menjelaskan konsep Kewargaan Digital. Kewargaan Digital.

3.8.2 Menjelaskan konsep internet 3.8.2 Menjelaskan konsep internet safety.

safety.

3.8.3 Menjelaskan jenis virus 3.8.3 Menjelaskan jenis virus komputer dan pencegahannya. komputer dan pencegahannya.

3.8.4 Menjelaskan simbol Creative 3.8.4 Menjelaskan simbol Creative Commons.

Commons.

4.8.1 Mengimplementasikan 4.8.1 Mengimplementasikan penggunaan internet dengan penggunaan internet dengan aman.

aman.

4.8.2 Memilih dan memilah 4.8.2 Memilih dan memilah informasi.

informasi.

●

● Konsep KewargaanKonsep Kewargaan Digital

Digital ●

● Cyberbulliying danCyberbulliying dan Cyberharrasment Cyberharrasment ● ● MenggunakanMenggunakan internet dengan internet dengan aman aman ●

● Simbol CreativeSimbol Creative Commons Commons

3

3 ●● Mengumpulkan data tentang Undang-Mengumpulkan data tentang Undang-Undang ITE, konsep Kewargaan Digital, Undang ITE, konsep Kewargaan Digital, dan jenis virus komputer yang umum dan jenis virus komputer yang umum ●

● Mengolah data kasus aktual di internetMengolah data kasus aktual di internet terkait pelanggaran UU ITE dan kerusakan terkait pelanggaran UU ITE dan kerusakan yang diakibatkan oleh virus

yang diakibatkan oleh virus ●

● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang merumuskan masalah tentang penggunaan

penggunaan perangkat komunikasi perangkat komunikasi dandan internet dengan aman, serta memilah dan internet dengan aman, serta memilah dan memilih informasi

memilih informasi ●

● Mengomunikasikan cara penggunaanMengomunikasikan cara penggunaan internet dengan sehat sesuai konsep internet dengan sehat sesuai konsep Kewargaan Digital dalam bentuk tulisan Kewargaan Digital dalam bentuk tulisan dan presentasi publik

dan presentasi publik

●

● Presentasi publikPresentasi publik Keterampilan: Keterampilan: ● ● ObservasiObservasi 3.9 Menerapkan 3.9 Menerapkan teknik penelusuran teknik penelusuran Search Engine Search Engine 3.9.1 Menjelaskan komponen 3.9.1 Menjelaskan komponen mesin penelusur. mesin penelusur. 3.9.2 Menentukan sintak 3.9.2 Menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi.

pencarian informasi.

●

● Komponen dan caraKomponen dan cara kerja mesin kerja mesin penelusur penelusur ●

● Sintak pada mesinSintak pada mesin penelusur penelusur ●

● Penelusuran lanjutanPenelusuran lanjutan 6

6 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teknik merumuskan masalah tentang teknik penelusuran yang efektif dan komponen penelusuran yang efektif dan komponen mesin penelusur

mesin penelusur ●

● Mengumpulkan data tentang beragamMengumpulkan data tentang beragam sintak penelusuran yang efektif sintak penelusuran yang efektif ●

● Mengolah data penelusuran menggunakanMengolah data penelusuran menggunakan kombinasi beberapa sintak

kombinasi beberapa sintak

●

● Tes tertulisTes tertulis ●

● WawancaraWawancara Keterampilan: Keterampilan:

●

(8)

8 8 4.9 Melakukan 4.9 Melakukan penelusuran informasi penelusuran informasi 4.9.1 Menggunakan sintaks 4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan

kebutuhan pencarian pencarian informasi.informasi.

4.9.2 Melakukan penelusuran 4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan.

lanjutan.

●

● Mengomunikasikan teknik penelusuranMengomunikasikan teknik penelusuran yang menggunakan kombinasi sintak dan yang menggunakan kombinasi sintak dan tataletak urutan kata

tataletak urutan kata

3.10 Menganalisis 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron komunikasi sinkron dan asinkron dalam dan asinkron dalam jaringan jaringan 4.10 Melakukan 4.10 Melakukan komunikasi sinkron komunikasi sinkron dan asinkron dalam dan asinkron dalam jaringan jaringan 3.10.1 Membedakan jenis 3.10.1 Membedakan jenis komunikasi sinkron-asinkron. komunikasi sinkron-asinkron. 3.10.2 Menggambarkan proses 3.10.2 Menggambarkan proses komunikasi data sinkron dan komunikasi data sinkron dan asinkron.

asinkron.

3.10.3 Menyimpulkan kelebihan 3.10.3 Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan komunikasi dan kekurangan komunikasi sinkron dan asinkron. sinkron dan asinkron.

3.10.4 INDIKATOR SINKRON: 3.10.4 INDIKATOR SINKRON: Melakukan chatting (teks dan Melakukan chatting (teks dan video). video). 4.10.1 INDIKATOR ASINKRON: 4.10.1 INDIKATOR ASINKRON: Melakukan komunikasi Melakukan komunikasi menggunakan E-mail. menggunakan E-mail. 4.10.2 INDIKATOR ASINKRON: 4.10.2 INDIKATOR ASINKRON: ●

● Prosedur komunikasiProsedur komunikasi daring sinkron dan daring sinkron dan asinkron asinkron ● ● ChatChat ● ● EmailEmail ● ● BlogBlog ● ● Membuat,Membuat, mengubah, dan mengubah, dan berbagi file berbagi file Dokumen Daring Dokumen Daring ●

● Penyimpanan DaringPenyimpanan Daring 9

9 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang kelebihan merumuskan masalah tentang kelebihan komunikasi sinkron dan asinkron dalam komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

jaringan ●

● Mengumpulkan data proses komunikasiMengumpulkan data proses komunikasi sinkron dan asinkron dan layanannya sinkron dan asinkron dan layanannya dalam jaringan

dalam jaringan ●

● Mengolah data cara penggunaan setiapMengolah data cara penggunaan setiap layanan sinkron dan asinkron dalam layanan sinkron dan asinkron dalam jaringan

jaringan ●

● Mengomunikasikan penggunaan layananMengomunikasikan penggunaan layanan komunikasi sinkron dan asinkron sesuai komunikasi sinkron dan asinkron sesuai kebutuhan

kebutuhan

●

● Unjuk kerjaUnjuk kerja Observasi Observasi

(9)

Melakukan publikasi konsep Melakukan publikasi konsep menggunakan Blog. menggunakan Blog.

4.10.3 INDIKATOR ASINKRON: 4.10.3 INDIKATOR ASINKRON: Melakukan kolaborasi Dokumen Melakukan kolaborasi Dokumen Daring (Online Documents). Daring (Online Documents).

4.10.4 INDIKATOR ASINKRON: 4.10.4 INDIKATOR ASINKRON: Menggunakan layanan Menggunakan layanan

penyimpanan file Daring (Online penyimpanan file Daring (Online Cloud-Storage).

Cloud-Storage). 3.11 Menganalisis

3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak fitur perangkat lunak pembelajaran pembelajaran kolaboratif daring kolaboratif daring 4.11 Menggunakan 4.11 Menggunakan fitur untuk fitur untuk pembelajaran pembelajaran kolaboratif daring kolaboratif daring (kelas maya) (kelas maya) 3.11.1 Menjelaskan keunggulan 3.11.1 Menjelaskan keunggulan pembelajaran jarak jauh. pembelajaran jarak jauh.

3.11.2 Menerapkan prosedur 3.11.2 Menerapkan prosedur pendaftaran sebagai siswa dalam pendaftaran sebagai siswa dalam kelas maya.

kelas maya.

3.11.3 Memilih fitur yang tepat 3.11.3 Memilih fitur yang tepat dalam aktivitas khusus sesuai dalam aktivitas khusus sesuai perintah guru.

perintah guru.

4.11.1 Melaksanakan tugas secara 4.11.1 Melaksanakan tugas secara daring.

daring.

4.11.2 Menggunakan materi 4.11.2 Menggunakan materi pelajaran, file, atau sumber pelajaran, file, atau sumber

●

● Pembelajaran jarakPembelajaran jarak jauh jauh ● ● PemanfaatanPemanfaatan layanan jejaring layanan jejaring sosial daring untuk sosial daring untuk pembelajaran pembelajaran

9

9 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang keunggulan merumuskan masalah tentang keunggulan belajar jarak jauh

belajar jarak jauh ●

● Mengumpulkan data jenis layanan jejaringMengumpulkan data jenis layanan jejaring sosial daring yang dapat digunakan untuk sosial daring yang dapat digunakan untuk pembelajaran

pembelajaran ●

● Mengolah data cara penggunaan layananMengolah data cara penggunaan layanan jejaring sosial untuk pembelajaran jejaring sosial untuk pembelajaran ●

● Mengomunikasikan tentang fitur padaMengomunikasikan tentang fitur pada layanan jejaring sosial untuk layanan jejaring sosial untuk pembelajaran

pembelajaran

●

(10)

10 10 belajar daring. belajar daring. 3.12 Merancang 3.12 Merancang dokumen tahap dokumen tahap pra-produksi

produksi

4.12 Membuat 4.12 Membuat dokumen tahap dokumen tahap pra-produksi

produksi

3.12.1 INDIKATOR VIDEO dan 3.12.1 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Memahami alur proses ANIMASI: Memahami alur proses

pembuatan video. pembuatan video.

3.12.2 INDIKATOR VIDEO dan 3.12.2 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Membandingkan ANIMASI: Membandingkan

sinopsis, naskah, dan storyboard. sinopsis, naskah, dan storyboard.

4.12.1 INDIKATOR VIDEO dan 4.12.1 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Membuat sinopsis. ANIMASI: Membuat sinopsis.

4.12.2 INDIKATOR VIDEO dan 4.12.2 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Membuat naskah. ANIMASI: Membuat naskah.

4.12.3 INDIKATOR VIDEO dan 4.12.3 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Mendesain karakter. ANIMASI: Mendesain karakter.

4.12.4 INDIKATOR VIDEO dan 4.12.4 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Membuat storyboard. ANIMASI: Membuat storyboard.

●

● Konsep pembuatanKonsep pembuatan video

video ●

● Teknik pembuatanTeknik pembuatan sinopsis, naskah, sinopsis, naskah, dan storyboard dan storyboard ●

● Desain karakterDesain karakter

12

12 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi danMengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang cara merumuskan masalah tentang cara membuat video atau animasi membuat video atau animasi ●

● Mengumpulkan data tentang perbedaanMengumpulkan data tentang perbedaan pada sinopsis, naskah, dan storyboard pada sinopsis, naskah, dan storyboard ●

● Mengolah data cara membuat sinopsisMengolah data cara membuat sinopsis naskah, dan storyboard

naskah, dan storyboard ●

● Membuat sinopsis, naskah, dan storyboardMembuat sinopsis, naskah, dan storyboard berdasarkan topik yang telah dipilih sesuai berdasarkan topik yang telah dipilih sesuai plot cerita, kebutuhan tampilan plot cerita, kebutuhan tampilan visual-audio. Serta merancang desain karakter audio. Serta merancang desain karakter sesuai sinopsis dan naskah (khusus sesuai sinopsis dan naskah (khusus animasi)

animasi)

●

● Unjuk kerjaUnjuk kerja

3.13 Menganalisis 3.13 Menganalisis produksi video, produksi video, animasi dan/atau animasi dan/atau musik digital musik digital

3.13.1 INDIKATOR VIDEO dan 3.13.1 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Menjelaskan elemen ANIMASI: Menjelaskan elemen

sinopsis, naskah, dan storyboard. sinopsis, naskah, dan storyboard.

3.13.2 INDIKATOR VIDEO: 3.13.2 INDIKATOR VIDEO: Menelaah naskah untuk Menelaah naskah untuk

●

● Sinematografi dasarSinematografi dasar ●

● Penempatan danPenempatan dan pergerakan kamera pergerakan kamera ●

● Konsep pencahayaanKonsep pencahayaan ●

● Perangkat lunakPerangkat lunak animasi 3D atau animasi 3D atau penyunting audio penyunting audio

15

15 ●● Mengamati sinopsis, naskah, danMengamati sinopsis, naskah, dan storyboard untuk mengidentifikasi storyboard untuk mengidentifikasi kebutuhan syuting

kebutuhan syuting ●

● Mengumpulkan data untuk penentuanMengumpulkan data untuk penentuan lokasi, pemain, peralatan, pencahayaan, lokasi, pemain, peralatan, pencahayaan, wardrobe, dan pengambilan gambar wardrobe, dan pengambilan gambar ●

● Mengolah data mencari/merancang lokasi,Mengolah data mencari/merancang lokasi,

●

(11)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK @2017, Direktorat Pembinaan SMK 1111 4.13 Memroduksi 4.13 Memroduksi video dan/atau video dan/atau animasi dan/atau animasi dan/atau musik digital musik digital

kepentingan penentuan lokasi, kepentingan penentuan lokasi, pemain, peralatan, wardrobe. pemain, peralatan, wardrobe.

3.13.3 INDIKATOR VIDEO: 3.13.3 INDIKATOR VIDEO: Menganalisis sinematografi. Menganalisis sinematografi. 4.13.1 INDIKATOR VIDEO: 4.13.1 INDIKATOR VIDEO: Mengoperasikan kamera. Mengoperasikan kamera.

4.13.2 INDIKATOR VIDEO dan 4.13.2 INDIKATOR VIDEO dan ANIMASI: Menggunakan teknik ANIMASI: Menggunakan teknik penempatan dan pergerakan penempatan dan pergerakan kamera. kamera. 4.13.3 INDIKATOR VIDEO: 4.13.3 INDIKATOR VIDEO: Memanipulasi pencahayaan. Memanipulasi pencahayaan. 4.13.4 INDIKATOR ANIMASI: 4.13.4 INDIKATOR ANIMASI: Mengoperasikan perangkat lunak Mengoperasikan perangkat lunak animasi.

animasi.

4.13.5 INDIKATOR ANIMASI: 4.13.5 INDIKATOR ANIMASI: Melakukan modelling, texturing, Melakukan modelling, texturing, rigging.

rigging.

4.13.6 INDIKATOR ANIMASI: 4.13.6 INDIKATOR ANIMASI: Memodifikasi objek (scalling, Memodifikasi objek (scalling, rotating, moving).

rotating, moving).

penyediaan pemain/karakter dan penyediaan pemain/karakter dan wardrobe, penyediaan peralatan, dan wardrobe, penyediaan peralatan, dan pengondisian pencahayaan sesuai naskah pengondisian pencahayaan sesuai naskah dan storyboard

dan storyboard ●

● Membuat video atau animasi sesuaiMembuat video atau animasi sesuai sinopsis, naskah, dan storyboard. Khusus sinopsis, naskah, dan storyboard. Khusus musik digital: merangkai musik digital musik digital: merangkai musik digital

●

(12)

12 12 4.13.7 INDIKATOR MUSIK:

4.13.7 INDIKATOR MUSIK: Mengoperasikan perangkat lunak Mengoperasikan perangkat lunak penulisan nada atau penyunting penulisan nada atau penyunting audio. audio. 3.14 Mengevaluasi 3.14 Mengevaluasi pasca-produksi video, pasca-produksi video, animasi dan/atau animasi dan/atau musik digital musik digital 4.14 Membuat laporan 4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi hasil pasca-produksi 3.14.1 Menyeleksi kesesuaian 3.14.1 Menyeleksi kesesuaian hasil produksi dengan naskah hasil produksi dengan naskah 3.14.2 Memilih fitur yang tepat 3.14.2 Memilih fitur yang tepat pada perangkat lunak penyunting pada perangkat lunak penyunting video/animasi sesuai kebutuhan. video/animasi sesuai kebutuhan.

3.14.3 Menyeleksi fitur perangkat 3.14.3 Menyeleksi fitur perangkat lunak rendering akhir.

lunak rendering akhir.

4.14.1 Memodifikasi scene/objek. 4.14.1 Memodifikasi scene/objek.

4.14.2 Menggabungkan video, 4.14.2 Menggabungkan video, objek animasi, dan/atau musik objek animasi, dan/atau musik digital.

digital.

4.14.3 Melakukan Rendering. 4.14.3 Melakukan Rendering.

4.14.4 Menggabungkan teks pada 4.14.4 Menggabungkan teks pada video atau animasi.

video atau animasi.

4.14.5 Membuat laporan hasil 4.14.5 Membuat laporan hasil pengelolaan proyek

pengelolaan proyek

●

● Perangkat lunakPerangkat lunak penyunting penyunting video/animasi/ video/animasi/ ●

● Teknik memotongTeknik memotong dan menggabungkan dan menggabungkan scene

scene

9

9 ●● Mengamati untuk mengidentifikasi tentangMengamati untuk mengidentifikasi tentang kesesuaian hasil produksi dengan naskah kesesuaian hasil produksi dengan naskah ●

● Mengumpulkan data bagian tahapanMengumpulkan data bagian tahapan produksi yang tidak/belum sesuai dengan produksi yang tidak/belum sesuai dengan naskah maupun arahan sutradara naskah maupun arahan sutradara ●

● Mengolah data untuk melakukanMengolah data untuk melakukan penyesuaian scene menggunakan penyesuaian scene menggunakan perangkat lunak editor video, animasi, perangkat lunak editor video, animasi, atau musik digital

atau musik digital ●

● Menggabungkan setiap scene menjadiMenggabungkan setiap scene menjadi video utuh sesuai naskah. Khusus video utuh sesuai naskah. Khusus animasi: melakukan rendering animasi: melakukan rendering

●

● ObservasiObservasi ●

(13)

Keterangan Pengisian Format Silabus Keterangan Pengisian Format Silabus Nama

Nama Sekolah Sekolah : : diisi diisi nama nama SMK SMK yang yang bersangkutabersangkutan.n. Bidang

Bidang Keahlian Keahlian : diisi : diisi nama nama Bidang Bidang Keahlian Keahlian sesuai sesuai Spektrum Spektrum Keahlian Keahlian PMK bePMK berdasarkan rdasarkan Kepdirjen Kepdirjen Nomor Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.4678/D/KEP/MK/2016. Kompetensi Keahlian : diisi nama

Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016. Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : dii: diisi si nama nama mata mata pelajaran pelajaran sesuai sesuai Struktur Struktur Kurikulum Kurikulum berdasarkaberdasarkan n Kepdirjen Kepdirjen Nomor Nomor 130/D/KEP/KR/2017.130/D/KEP/KR/2017. Durasi

Durasi (Waktu) (Waktu) : : diisi diisi jumlah jumlah waktu waktu mata mata pelajaran pelajaran secara secara keseluruhan.keseluruhan. KI-1

KI-1 : : diisi diisi rumusan rumusan Kompetensi Kompetensi Inti Inti 1 1 yang yang dirujuk dirujuk sesuai sesuai Mata Mata Pelajaran Pelajaran yang yang bersangkutanbersangkutan.. KI-2

KI-4 : : diisi diisi rumusan rumusan Kompetensi Kompetensi Inti Inti 4 4 yang yang dirujuk dirujuk sesuai sesuai Mata Mata Pelajaran Pelajaran yang yang bersangkutanbersangkutan.. Kolom 1:

Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahdiisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.kan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan. Kolom 2:

Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standdiisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.ai oleh peserta didik. Kolom

Kolom 3: diisi 3: diisi dengan Materi Pokok yang dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi maberdasarkan IPK. Khusus untuk materi ma ta pelajaranta pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C

peminatan kejuruan (C2 dan C 3) dapat mempertimbangkan KUK 3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/dan batasan variabel/lingkup variabel/ range of variabel range of variabel SKK yang diacu. SKK yang diacu. Kolom 4:

Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasandiakan untuk mempelajari pasangan KD.gan KD. Kolom 5:

Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajadiisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KDi dengan karakteristik pasang KD Kolom 6: