PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN ASSESSMENT COLLAGE
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Sumber: Pengelolaan skor aktivitas belajar siswa siklus I dan II, tanggal 13 September 2012 dan 18 September 2012. Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa peningkatan
Analisis data instrumen validator adalah (1) menghitung skor maksimum untuk semua aspek yang diamati menurut penskoran pada lembar instrumen yang telah dibuat,
Berdasarkan tabel 2 dapat dilihat bahwa aktivitas yang di amati dalam penelitian dengan menggunakan metode TTW telah mengalami peningkatan jumlah skor aktivitas
Analisis data instrumen validator adalah (1) menghitung skor maksimum untuk semua aspek yang diamati menurut penskoran pada lembar instrumen yang telah dibuat,
Berdasarkan tabel 2 dapat dilihat bahwa aktivitas yang di amati dalam penelitian dengan menggunakan metode TTW telah mengalami peningkatan jumlah skor aktivitas
Aktivitas Guru Tabel 4.1 Aktivitas Guru Siklus II NO Aktivitas yang diamati Skor 1 Menyampaikan tujuan pembelajaran 5 2 Memberikan permasalahan sederhana kepada siswa yang
Tidak pernah E di beri skor 2 Sugiyono, 2019 Skor perolehan angket tersebut di olah menjadi persentase dengan rumus: Persentase = Skor perolehan Skor maksimum x 100% Selanjutnya
berikut ini: Grafik Peningkatan Aktivitas Guru dan Siswa Selama KBM Berdasarkan grafik diatas dapat dilihat bahwa rata-rata aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan pada tiap
