UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN AGRIBISNIS PRODUKSI TANAMAN

(1)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN AGRIBISNIS PRODUKSI TANAMAN

Kompetensi Keahlian:

Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura

Agribisnis Tanaman Perkebunan

Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman

Kompetensi Standar Kompetensi Guru Standar Isi

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari

aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan Intelektual

1. Memahami standar kompetensi mata pelajaran yang diampu

Mampu mengembangkan dan melaksanakan tugas-tugas guru profesional

Menganalisis konsep dan tugas guru profesional

Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru profesional

2. Menguasai teori belajar dan

prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik

2. Memahami kompetensi dasar matapelajaran yang diampu

Pedagogik

Utama Indikator Esensial

prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik. matapelajaran yang diampu. tugas-tugas guru profesional profesional profesional

3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu

3. Memahami tujuan pembelajaran yang diampu.

4. Menyelenggarakan kegiatan y gg g 4. Memilih materi pembelajaran yang Mampu mengembangkan dan melaksanakan Menganalisis konsep dan tugas guru Merancang pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi pengembangan yang mendidik

p j y g diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.

p g g

tugas-tugas guru profesional

g p g g

profesional

g p p j , j , g

dan pendekatan yang mengaktifkan siswa dalam belajar

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan

penyelenggaraan Kegiatan pengembangan

5. Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik

Mengidentifikasi karakteristik peserta didik sebagai landasan program pembelajaran

Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran dengan memperhatikan karakteristik peserta didik

penyelenggaraan Kegiatan pengembangan yang mendidik

tingkat perkembangan peserta didik. karakteristik peserta didik

6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki

6. Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus.

Kompetensi guru profesional

7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.

7. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan keprofesionalan

Merancang pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi dan pendekatan yang mengaktifkan siswa dalam belajar

(2)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

8. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk peningkatan keprofesionalan. l

9. Memanfaatkan hasil penilaian dan 9. Mengikuti kemajuan zaman dengan Mampu mengembangkan dan melaksanakan Mengidentifikasi karakteristik peserta didik Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas evaluasi untuk kepentingan pembelajaran belajar dari berbagai sumberl tugas-tugas guru profesional sebagai landasan program pembelajaran dan proses pembelajaran dengan memperhatikan

karakteristik peserta didik 10. Melakukan tindakan reflektif untuk

peningkatan kualitas pembelajaran.

10. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikasi. 11.

Mengembangkan pembelajaran yang mendidik dan kontektual

Mengembangkan program pembelajaran dengan media interaktif

10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

11. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri.

10. Melakukan tindakan reflektif untuk Mampu mengembangkan dan melaksanakan Menganalisis konsep dan tugas guru Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru peningkatan kualitas pembelajaran. tugas-tugas guru profesional profesional profesional

10 M l k k ti d k fl ktif t k M b k d l k k M b k b l j M b k b l j d di 10. Melakukan tindakan reflektif untuk

(3)

10. Melakukan tindakan reflektif untuk Mampu mengembangkan dan melaksanakan Menganalisis konsep dan tugas guru Kompetensi guru profesional peningkatan kualitas pembelajaran. tugas-tugas guru profesional profesional

10 Melakukan tindakan reflektif untuk Mampu mengembangkan dan melaksanakan Menganalisis konsep dan tugas guru Kompetensi guru profesional 10. Melakukan tindakan reflektif untuk

Mengembangkan program evaluasi pembelajaran yang mendidik

p g p j g g g p

Mampu melakukan PTK sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran

Mampu menyusun proposal PTK Mampu menyusun komponen pokok pada suatu proposal PTK berdasarkan hasil identifikasi masalah pembelajaran di kelas.

10. Melakukan tindakan reflektif untuk Mampu melakukan PTK sebagai upaya Mampu menyusun proposal PTK Mampu menyusun komponen pokok pada suatu proposal peningkatan kualitas pembelajaran. peningkatan kualitas pembelajaran PTK berdasarkan hasil identifikasi masalah pembelajaran di

kelas. 10. Melakukan tindakan reflektif untuk

Mampu melakukan PTK sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran

Mampu melaksanakan PTK Mampu melaksanakan, menganalisis dan membuat laporan PTK

(4)

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

1. Memahami hakikat agribisnis produksi pertanian

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Keselamatan dan kesehatan kerja didiskripsikan sesuai dengan kegiatan budidaya tanaman

Profesion

al

2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.

2. Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam agribisnis produksi pertanian

Melaksanakan prosedur K3 Keselamatan dan kesehatan kerja dilakukan sesuai prosedur dalam kegiatan budidaya tanaman

3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif

3. Menguasai dasar-dasar dan kaidah agribisnis produksi pertanian

Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP SOP pada kegiatan budidaya dipahami yang diampu secara kreatif. agribisnis produksi pertanian dan Lingkungan Hidup (K3LH)

4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.

4. Memiliki keterampilan agribisnis produksi pertanian

Menerapkan konsep lingkungan hidup Komponen lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dipahami

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan 5. Memahami teori agribisnis produksi Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja Menerapkan ketentuan pertolongan pertama Pertolongan pertama dilakukan sesuai prosedur komunikasi untuk berkomunikasi dan

mengembangkan diri.

pertanian dan Lingkungan Hidup (K3LH) pada kecelakaan.

6. Mampu melaksanakan praktik agribisnis produksi pertanian

Mengidentifikasi tanaman dan pertumbuhannya

Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi)

M j l k i t d k i t P i t d k i dij l k b d k k i t Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan

dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi)

Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi)

Mendiskusikan tanah sebagai tempat tumbuh tanaman

Tanah sebagai media tumbuh dijelaskan sesuai fungsinya

Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi tanaman

Sifat biologi tanah dijelaskan sesuai persyaratan

Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi Air dijelaskan sesuai fungsinya tanaman

Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting bagi tanaman

Sifat kimia tanah (pH, kejenuhan basa) dijelaskan sesuai persyaratan

Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting bagi tanaman

Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman

(5)

2.3 Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi tanaman

Sifat biologi tanah dijelaskan sesuai persyaratan

2.3 Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi tanaman

Angin dijelaskan sesuai fungsinya

2.4 Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting bagi tanaman

• Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman

2.4 Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting bagi tanaman

• Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman

2.5 Menjelaskan biotik dan abiotik sebagai faktor yang berpengaruh terhadap

• Macam faktor biotik dijelaskan berdasarkan manfaat dan kerugian bagi pertumbuhan tanaman

faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman

kerugian bagi pertumbuhan tanaman

3 Membiakkan tanaman secara generatif 3.1 Melakukan pembiakan tanaman secara generati

Benih dijelaskan sesuai sifat dan karakteristiknya

4. Membiakkan tanaman secara vegetatif 4.1 Menjelaskan prinsip pembiakkan tanaman f

• Prinsip pembiakan tanaman dapat dijelaskan secara vegetatif.

4. Membiakkan tanaman secara vegetatif 4.1 Menjelaskan prinsip pembiakkan tanaman secara vegetatif.

• Prinsip pembiakan tanaman dapat dijelaskan

1. Menyiapkan lahan 1.1. Menentukan karakteristik lahan (topografinya

• Lahan ditentukan berdasarkan totografi dan persyaratan fisik

1 2 Melakukan sanitasi lahan • Sanitasi dijelaskan sesuai tujuan 1.2 Melakukan sanitasi lahan • Sanitasi dijelaskan sesuai tujuan

• Sanitasi dilakukan dengan beberapa tehnik sanitasi

Mengatur jarak dan jumlah populasi dengan konsep topografi

• Penetapan jarak tanam didiskripsikan

Mengatur jarak dan jumlah populasi dengan • Penetapan jarak tanam didiskripsikan Mengatur jarak dan jumlah populasi dengan

konsep topografi

Penetapan jarak tanam didiskripsikan

1.4. Membuat bedengan media khusus untuk tanaman tertentu

• Bedengan dibuat dan berdasarkan arah kemiringan lahan dan persyaratan

(6)

• Benih disiapkan sesuai persyaratan Benih disiapkan sesuai persyaratan Benih disiapkan sesuai persyaratan

B ih di l h i d • Benih diolah sesuai prosedur • Benih diolah sesuai prosedur

1.6. Memasang mulsa plastik • Kebutuhan mulsa dihitung berdasarkan luas lahan Tehnik pemasangan dilakukan sesuai prosedur 2. Menyiapkan benih Mengidentifikasi karakteristik benih • Benih diidentifikasi berdasarkan jenis /tipe benih

2.2 Memberi perlakuan benih • Metode perlakuan benih diidentifikasi berdasarkan karakteristik benih

Menghitung kebutuhan benih • Benih dihitung berdasarkan kebutuhan Menyiapkan bibit 3.1 Menyiapkan lingkungan • Lingkungan tempat pembubitan disiapkan sesuai

persyaratan

Menyiapkan bibit 3.1 Menyiapkan lingkungan • Lingkungan tempat pembubitan disiapkan sesuai persyaratan

4. Memupuk Mengidentifikasi jenis-jenis pupuk anorganik dan organik

• Pupuk diidentifikasi berdasarkan kandungan unsur hara

4.2 Menghitung kebutuhan pupuk • Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap perhitungan kebutuhan pupuk

kebutuhan pupuk

• Pupuk dihitung berdasarkan kondisi kesuburan lahan dan jenis tanaman

.3 Menggunakanberbagai

teknikpemupukan(teknik/waktu pemberian pupuk)

Teknik pemupukan ditentukan berdasarkan jenis pupuk , sisitem penanaman

4.4 Mengidentifikasi gejala kekurangan unsur Gejala kekurangan unsur dapat diidentifikasi

Gejala kekurangan unsur dapat diidentifikasi 5. Mengendalikan hama 5.1 Mengendalikan secara kulur tehnik dan

biologis

• Jenis predator diidentifikasi

• Teknik pengendalian secara kultur teknis

5.2. Menghiting jenis pestisida • Jenis pestisida dipiih berdasarkan jenis hama penyerang

6. Mengendalikan penyakit 6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis, gejala dan tanda penyakit

• Jenis penyakit diidentifikasi berdasarkan organisme penyerangatau jenis patogen

(7)

6.2 Mengendalikan penyakit secara kultur teknis, mekanis, biologis, dan kimiawi

• Teknik pengendalian dilakukan sesuai prosedur

7. Membumbun 7.1 Menerapkan pembumbunan pada • Teknik pembubunan dilakukan sesuai prosedur pemeliharaan tanaman

8. Memangkas tanaman 8.1 Menjelaskan berbagai bentuk dan teknik pemangkasan tanaman

• Bentuk dan teknik pemangkasan dijelaskan berdasarkan tujuan

9 M b i 9 1 M id tifik i b b i j i d b t k J i d b t k diid tifik i b d k j i 9. Memberi naungan 9.1 Mengidentifikasi berbagai jenis dan bentuk

naungan

• Jenis dan bentuk naungan diidentifikasi berdasarkan jenis tanaman utama