S PLB 1105897 Table of content

(1)

vi

Elin Fujayanti, 2016

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERSEMBAHAN

LEMBAR PERNYATAAN i

ABSTRAK ii

KATA PENGANTAR iii

UCAPAN TERIMAKASIH iv

DAFTAR ISI vi

DAFTAR TABEL ix

DAFTAR GRAFIK x

DAFTAR LAMPIRAN xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian 1

B. Identifikasi Masalah 4

C. Batasan Masalah 4

D. Rumusan Masalah 5

E. Tujuan Dan Kegunaan Penulisan 5

BAB II PENERAPAN TEKNIK SELF MONITORING UNTUK ANAK

HAMBATAN EMOSI DAN PERILAKU

A. Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku 7

1. Konsep Dasar Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku 7

2. Karakteristik Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku 8

3. Faktor Penyeban Hambatan Emosi Dan Perilaku 9

B. Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif 10

1. Konsep Teknik Self Monitoring 10

2. Langkah-langkah Penerapan Teknik Self Monitoring 11

(2)

vii

4. Perilaku Agresif 13

C. Penelitian Terdahulu 19

D. Kerangka Berpikir 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian 22

B. Variabel Penelitian 24

1. Definisi Konsep Variabel 24

a. Teknik Self Monitoring 24

b. Perilaku Agresif 24

2. Definisi Operasional Variabel 25

a. Variabel Bebas 25

b. Variabel Terikat 26

C. Subyek Dan Lokasi Penelitian 26

1. Identitas Anak 26

2. Lokasi Penelitian 27

D. Instrumen Penelitian 27

E. Teknik Pengumpulan Data 27

1. Observasi 27

F. Analisis Data 30

G. Teknik Pengolahan Data 31

a. Menentukan Estimasi Kecenderungan Arah 31

b. Menentukan Kecenderungan Stabilitas 31

c. Menentukan Persentase Overlap 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian 33

1. Analisis Data Dalam Kondisi 35

2. Analisis Data Antar Kondisi 45

(3)

viii

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan 57

B. Saran 58

DAFTAR PUSTAKA 60

LAMPIRAN

(4)

ix

DAFTAR TABEL

Tabel Hlm.

3.1. Kisi-Kisi Instrumen Pengamatan (Observasi) 28

3.2. Instrumen Pengamatan (Observasi) 30

4.1. Perolehan Data Baseline 1 (A1), Intervensi (B),

dan Baseline 2 (A2)

34

4.2. Panjang Kondisi 36

4.3. Estimasi Kecenderungan Arah 38

4.4. Kecenderungan Stabilitas 42

4.5. Jejak Data 42

4.6. Level Stabilitas dan Rentang 43

4.7. Level Perubahan 44

4.8. Rangkuman Hasil Analisis Visual dalam Kondisi 44

4.9. Jumlah Variabel yang Diubah 46

4.10. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya 46

4.11. Perubahan Stabilitas 47

4.12. Perubahan Level 48

4.13. Persentase Overlap 51

(5)

x

DAFTAR GRAFIK

Grafik Hlm.

4.1. Perolehan Data Baseline 1 (A1), Intervensi (B), Dan

Baseline 2 (A2) 35

4.2. Estimasi Kecenderungan Arah Kondisi

Intervensi (B) 37

4.5. Kecenderungan Stabilitas Kondisi

Baseline 1 (A1) 39

Intervensi (B) 40

4.8. Data Overlap Kondisi Baseline 1 (A1) Dengan

Kondisi Intervensi (B) 49

4.9. Data Overlap Kondisi Intervensi (B) Dengan

(6)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 SK Pengangkatan Pembimbing

Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (FIP) Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (KESBANGKota Bandung)

Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (Dinas Pendidikan Kota Bandung)

Surat Keterangan Mengadakan Penelitian di SD Negeri Sarijadi 3 Kota Bandung

Lampiran 2 Menentukkan Estimasi Kecenderungan Arah Menentukan Kecenderungan Stabilitas

Menentukan Persentase Overlap

Lampiran 3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian dan Lembar Pengamatan Lembar Expert Judment

Lembar Bimbingan Skripsi

Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 1 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 2 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 3 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 4 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring

sesi 5

Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring

sesi 6

sesi 7

sesi

sesi 9

sesi 10

sesi 11

sesi 12

Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 13 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 14 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 15 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 16