• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SOS 1101548 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SOS 1101548 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI 1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah Penelitian ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 5 2.2.1 Pengertian Keluarga ... 10

2.2.2 Peran dan Fungsi Keluarga ... 11

2.3 Keluarga Sunda 2.3.1 Pengertian Keluarga Sunda ... 15

2.3.2 Fungsi Keluarga dalam Menanamkan Nilai Kesundaan ... 16

(2)

2.5 Hubungan Keluarga dan Budaya ... 21

2.6 Nilai Budaya ... 24

2.7 Pewarisan Budaya 2.7.1 Pengertian, Tujuan, dan fungsi Pewarisan Budaya ... 24

2.7.2 Proses Pewarisan Budaya ... 25

2.7.3 Sarana Pewarisan Budaya ... 26

2.7.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam Pewarisan Budaya ... 28

2.8 Kebudayaan Sunda 2.8.1 Asal-usul Budaya Sunda ... 29

2.8.2 Perkembangan Budaya Sunda ... 29

2.8.3 Kekhasan Budaya Sunda ... 30

2.9 Globalisasi Budaya ... 36

2.10 Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 37

2.11 Kerangka Pemikiran ... 39

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian ... 40

3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian ... 42

3.3 Instrumen Penelitian ... 43

3.4 Teknik Pengumpulan Data 3.4.1 Wawancara Mendalam ... 44

3.4.2 Observasi ... 45

3.4.3 Studi Dokumentasi ... 46

3.4.4 Catatan (field note) ... 47

3.4.5 Triangulasi ... 47

3.5 Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data 3.5.1 Data Reduction ... 49

3.5.2 Data Display ... 49

(3)

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi singkat lokasi ... 51

4.2 Deskripsi Hasil Penelitian ... 59

4.2.1 Nilai-nilai budaya Sunda yang senantiasa masih dikembangkan

oleh keluarga

4.2.1.1 Nilai Sunda silih asih, silih asah, dan silih asuh sebagai

Dasar Pengembangan Nilai Budaya Sunda ... 59

4.2.1.2 Penggunaan Bahasa Sunda, serta Mitos dan Pamali

sebagai Dasar Pengembangan Budaya Sunda dalam

Keluarga ... 62

4.2.1.3 Nilai Tolong-menolong dan Gotong-royong sebagai

Cerminan Pengembangan Budaya Sunda ... 66

4.2.2 Bentuk proses internalisasi, sosialisasi dan enkulturasi budaya

Sunda di keluarga dalam mengembangkan nilai budaya Sunda di

tengah globalisasi budaya

4.2.2.1 Penanaman Pengetahuan Budaya Sunda sebagai Proses

Sosialisasi dan Enkulturasi Budaya Sunda dalam

Keluarga ... 69

4.2.2.2 Penggunaan Bahasa Sunda dalam Berkomunikasi

sebagai Proses Internalisasi Budaya Sunda dalam

Keluarga ... 73

4.2.2.3 Pemaknaan Nilai Tolong-menolong sebagai Proses

Sosialisasi dan Enkulturasi Budaya Sunda ... 76

4.2.3 Model-model sosiologis yang dilakukan keluarga upaya

mengembangkan nilai budaya Sunda

4.2.3.1 Model Peniruan terhadap Orang Tua sebagai Model

(4)

4.2.3.3 Model Peniruan sebagai Model Utama dalam

Pengembangan Nilai Budaya Sunda ... 81

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ... 82

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Simpulan ... 95

5.2 Implikasi ... 97

5.3 Rekomendasi ... 98

DAFTAR PUSTAKA ... 100

LAMPIRAN Lampiran 1 SK Pembimbing Skripsi ... 103

Lampiran 2 Surat Izin Penelitian ... 109

Lampiran 3 Buku Laporan Kemajuan Skripsi ... 113

Lampiran 4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian, Pedoman Wawancara dan Observasi ... 117

Lampiran 5 Hasil Wawancara ... 125

Lampiran 6 Tabel / Display Data Kualitatif ... 141

Lampiran 7 Dokumentasi ... 149

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pola Pewarisan Budaya dalam Keluarga ... 23

Tabel 4.1 Jumlah Penduduk berdasarkan struktur usia ... 54

Tabel 4.2 Sumber Daya Manusia berdasarkan tingkat pendidikan ... 55

Tabel 4.3 Jumlah Penduduk berdasarkan kelompok usia tenaga kerja ... 56

Tabel 4.4 Jumlah Penduduk berdasarkan mata pencaharian pokok ... 56

Tabel 4.5 Jumlah Penduduk berdasarkan agama ... 57

Tabel 4.6 Identitas Keluarga Informan ... 58

Tabel 4.7 Nilai-nilai budaya sunda yang masih dikembangkan keluarga ... 68

(6)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Triangulasi “teknik” pengumpulan data ... 48

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Proyeksi Jumlah Penduduk ... 52

Referensi

Dokumen terkait

Protokol Aplikasi Protokol Presentasi Protokol Session Protokol Transport Host A Aplikasi Presentasi Session Transport Fisik Network Data Link Host B Aplikasi Session

MODUL GURU PEMBELAJAR Bahasa Inggris SMA/SMK Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi A DOWNLOAD | Profesional :Distinguishing Texts and Non Texts DOWNLOAD

Sehingga jelas sekali, Abubakar pasti akan menggunakan segala cara yang licik untuk menolak tuntutan Fatimah as atas Fadak. Kalau ia tidak menolaknya, maka jika esoknya

Nilai-nilai karakter yang dapat dikembangkan dalam diri siswa menurut pedoman dari kemendiknas terdapat 18 nilai antara lain religius, jujur,

Permainan ular naga biasanya dimainkan dikala sore hari oleh banyak anak disuatu tempat yang luas.. Dua orang akan berperan sebagai penjaga gerbang dengan cara berhadapan

In accordance with PIB Rule 2.9.1, an Authorised Firm undertaking Islamic Financial Business is required to exclude from Tier Two capital any amount by which the total of the

Sejarah Dan Perkembangan Keperawatan Di Indonesia Dimulai Pada Masa. Penjajahan Belanda Sampai Pada

We disclaim any responsibility or liability whatsoever arising which may be brought or suffered by any person as a result of acting in reliance upon the whole or any part of