• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pkk 0800694 chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pkk 0800694 chapter5"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Aisyah Fadlunnisa , 2013

Manfaat Hasil Belajar Makanan Oriental 1 Pada Kesiapan Usaha Restoran Oriental Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan dan saran yang akan diuraikan pada bab ini disusun berdasarkan

keseluruhan kegiatan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Makanan

Oriental 1 Pada Kesiapan Usaha Restoran Oriental” pada mahasiswa pendidikan

Tata Boga Jurusan PKK FPTK UPI angakatan 2011.

A. Kesimpulan

Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan rangkuman dan

pembahasan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Makanan Oriental 1

Pada Kesiapan Usaha Restoran Oriental” terbatas pada makanan India berkaitan

dengan karakteristik, bahan, bumbu, alat yang digunakan, hidangan, penyajian

makanan, etika makan , keterampilan, dan kreativitas yaitu :

1. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan karakteristik, bahan, dan bumbu meliputi

karakteristik makanan India, pengetahuan makanan India, bahan

makanan pokok, jenis kacang-kacangan yang digunakan sebagai bahan

makanan pokok India, bahan makanan sayuran yang digunakan pada

makanan India, hidangan India berbahan dasar unggas, hidangan India

berbahan dasar daging kambing, bumbu yang digunakan pada pembuatan

murgh tandoori, bumbu yang digunakan pada pembuatan murgh korma,

rempah-rempah yang digunakan dalam pembuatan bumbu garam masala,

dan rempah-rempah yang digunakan dalam pembuatan bumbu chaat

(2)

139

2. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan alat yang digunakan meliputi alat pengolahan

tradisional yang digunakan pada masakan India berada pada kriteria baik

3. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan hidangan India meliputi meliputi roti yang

digunakan sebagai makanan pokok India, minuman khas India, hidangan

vegetarian khas India, dessert khas India, macam-macam chutney, dan

macam-macam pickles berada pada kriteria baik

4. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan penyajian makanan India berada pada kriteria

baik

5. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan etika makan India meliputi etika makan

sehari-hari dan etika makan saat menjamu tamu berada pada kriteria baik

6. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan keterampilan meliputi keterampilan membuat

murgh tandoori, keterampilan membuat murgh korma, keterampilan

membuat chapati, keterampilan membuat kele ka tikka, keterampilan

membuat gulab jamun berada pada kriteria baik

7. Manfaat hasil belajar makanan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran

oriental berkaitan dengan kreativitas meliputi syarat-syarat pembuatan

(3)

140

bahan-bahan yang digunakan dalam membuat garnish berada pada

kriteria baik

B. Saran

Saran disusun berdasarkan kesimpulan penelitian. Penulis mencoba

mengajukan saran yang ditujukan kepada berbagai pihak, diantaranya:

1. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga Jurusan PKK FPTK

yang akan mengontrak dan mempelajari Makanan Oriental 1:

a. Lebih menambah pengetahuan yang telah didapat dari hasil belajar

makan oriental 1 pada kesiapan usaha restoran oriental dengan

membaca buku yang relevan, artikel di internet, berdiskusi dengan

teman yang berhubungan dengan makanan oriental dan melakukan

observasi ke restoran-restoran oriental, terbatas pada restoran

India, diantaranya adalah restoran Memories of India, Taste of

India, dan Curry Corner.

b. Lebih menambah keterampilan dan kreativitas yang telah dimilki

dengan cara memperbanyak latihan, sehingga mahasiswa memiliki

kesiapan usaha restoran oriental.

2. Tenaga pengajar atau Dosen Prodi pendidikan Tata Boga UPI

khususnya Tim Dosen Mata Kuliah Makanan Oriental, dari hasil

penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar makanan Oriental 1 yang

telah dipelajari berada pada kriteria baik, sehingga diharapkan dosen

dapat lebih memotivasi dan mengunjungi berbagai restoran India, agar

(4)

141

3. Peneliti selanjutnya, untuk melihat hubungan atau pengaruh Manfaat

Hasil Belajar Makanan Oriental 1 Pada Kesiapan Usaha Restoran

Referensi

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL DALAM MATA KULIAH MAKANAN ORIENTAL Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu1.

Manfaat Hasil Belajar Pengawetan Makanan Pada Kesiapan Mahasiswa Berwirausaha Produk Makanan Awetan1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Manfaat hasil belajar membuat pola di atas kain sebagai kesiapan kerja di tailoring.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Manfaat Hasil Belajar Bisnis Patiseri Sebagai Kesiapan Usaha Bakery Universitas Pendidikan Indonesia I repository.upi.edu. Fauziah,

Manfaat Hasil Belajar Manajemen Usaha Boga Pada Minat Usaha Jasa Boga Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Manfaat Hasil Belajar “Menyediakan Layanan Makanan Dan Minuman Di Restoran” Sebagai Kesiapan Kerja Pramusaji Pada Siswa Smkn 2 Indramayu.. Universitas Pendidikan Indonesia

Kesiapan Perintisan Usaha Restoran Makanan Oriental (Penelitian Terbatas Pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga PKK FPTK UPI Angkatan 2007). Skripsi pada

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR BUSANA PESTA TERHADAP KESIAPAN UJI KOMPETENSI PEMBUATAN BUSANA PESTA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu