Ayu Yuniangsih, 2015
Efektivitas teknik permainan “Sentence Stock Exchange” dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman bahasa Perancis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Penelitian ini menjelaskan tentang efektivitas teknik permainan Sentence Stock Exchange (SSE)
dalam pembelajaran membaca pemahaman teks bahasa Perancis. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan (1) proses penerapan teknik permainan SSE dalam pembelajaran
membaca pemahaman teks bahasa Perancis; (2) perbedaan yang signifikan dari hasil belajar
mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan teknik permainan SSE; (3) tingkat efektivitas
penggunaan teknik permainan SSE; (4) tanggapan mahasiswa terhadap penggunaan teknik
permainan SSE dalam pembelajaran membaca pemahaman teks bahasa Perancis. Sampel dari
penelitian ini adalah 20 orang mahasiswa semester III Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI Tahun Akademik 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
praeksperimen, yaitu one-group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah tes
tertulis, angket dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik permainan SSE
efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman teks bahasa Perancis.
Kata kunci: Teknik permainan, Sentence Stock Exchange, Membaca pemahaman
ABSTRACT
This research aims to describe the effectiveness of the technique of game Sentence Stock Exchange (SSE) in reading comprehension learning in French. The objectives of this research are to describe (1) the application process of the game SSE in reading comprehension learning in
French (2) a significant difference of the student learning’s result (before and after using the technique of the game SSE); (3) the usage of the game SSE’s technique’s effectiveness level; (4)
the response of students about using SSE game techniques in reading comprehension learning in French. The samples of this research were 20 third semester students majoring in French Language Education FPBS UPI Academic Year 2014/2015. The method of this research is pre-experimental, the one-group pretest-posttest design (tested using written tests, questionnaires and observation). The results of this study showed that the SSE game technique is effective to be used in reading comprehension learning in French.
