• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan kemampuan berhitung pembagian bersusun (Porogapit) pada materi mengubah bentuk pecahan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) siswa kelas IV-b MIN 1 Pasuruan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Peningkatan kemampuan berhitung pembagian bersusun (Porogapit) pada materi mengubah bentuk pecahan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) siswa kelas IV-b MIN 1 Pasuruan"

Copied!
126
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 126 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Analisis Kriteria dalam KKM Aspek yang
Grafik 2.2 Peta Konsep Bilangan
Gambar 2.1 Gambar 2.2
Gambar 4.2 Diskusi Kelompok
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 126 Halaman - 2.35 MB )

Garis besar

KAJIAN TEORI Pra Siklus Hasil Penelitian Kemampuan Berhitung Peserta Didik Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II diperoleh Data Sebagai Berikut: diperoleh Data Sebagai Berikut:

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Jatiyoso 1 Kec. Jatiyo

Berdasarkan hasil penelitian yang digunakan oleh peneliti data disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan menggunakan tipe NHT dapat meningkatkan kemampuan berhitung

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI.

Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka peneliti tertarik mengadakan penelitian tentang: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Head Together) Menggunakan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa

Berdasarkan uraian di atas peneliti mencoba menerapkan suatu bentuk model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan menggunakan peta konsep untuk meningkatkan hasil

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Fisika Siswa

Terkait dengan hasil penelitian yang telah dilakukan hendaknya, (1) guru dapat menyajikan materi IPA (Fisika) dengan model-model pembelajaran inovatif sehingga siswa merasa tidak

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi

Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka peneliti tertarik mengadakan penelitian tentang: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together

PENINGKATAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 SAMBIRATA

Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dengan alat peraga blok pecahan dapat meningkatkan sikap disiplin dan prestasi

View of PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CORONG BERHITUNG PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN DI KELAS II SDN 15 CAKRANEGARA

Media corong berhitung ini dapat digunakan dalam membantu proses pembelajaran pada materi perkalian dan pembagian, serta dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa dan hasil

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

Simpulan Berdasarkan data penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together terhadap hasil belajar peserta didik pada materi tekanan zat cair kelas VIII