HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII DI
MTSN 2 SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
Arwin Nur Adi Prasetyo A410140037
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2019
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Arwin Nur Adi Prasetyo NIM : A410140037
Program Studi : Pendidikan Matematika
Judul Proposal Skripsi : Hubungan Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika kelas VII di MTs N 2 Surakarta Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 18 Februari 2019 Yang membuat pernyataan,
Arwin Nur Adi Prasetyo A410140037
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII DI
MTS N 2 SURAKARTA
Diajukan Oleh:
Arwin Nur Adi Prasetyo A410140037
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan
tim penguji skripsi.
Surakarta, 14 Februari 2019 Pembimbing
(Drs. Slamet HW, M.Pd)
iv
HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII
DI MTSN 2 SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ARWIN NUR ADI PRASETYO
A410140037
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari Senin, 18 Februari 2019 dan dinyatakan telah memenuhi syarat,
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Slamet HW, M.Pd. ( ) (Ketua Dewan Penguji)
2. Dra. NiningSetyaningsih. M.Si. ( ) (Anggota I Dewan Penguji)
3. Rita P. Khotimah, S.Si. ( ) (Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum) NIDN.0028046501
v
MOTTO
“Jangan takut melakukan sesuatu sebelum mencobanya, Allah tahu kemampuan yang dimiliki hamba-Nya”
“Setiap kesulitan akan ada kemudahan, berusaha semaksimal mungkin dengan iringan doa, karena usaha tanpa doa itu sama dengan nol begitu pula sebaliknya”
vi
Persembahan
Alhamdulillah, Engkau telah memberikan hamba kekuatan lahir maupun batin serta kesabaran, sehingga hamba dapat menyelesaikan karya sederhana ini meskipun harus
melewati banyak ujian dari-Mu.
Karya sederhana ini kupersembahkan kepada orang keduaa orang tuaku yang sebagai tanda baktiku kepada mereka.
Ayahanda Dwikus Winarno dan IbundaMaryatun
Terimakasih atas doa, semangat, motivasi dan curahkan kasih sayang yang diberikan kepadaku. Semoga ayah dan ibu tetap dalam lindungan-Nya dan semoga setiap
langkah kaki ayah dan ibu selalu dalam ridho-Nya.
My Girl Friend
Alhdila Hanifah Maulia,terimakasih atas bantuan dan dukungannya, senantiasa mendengarkan keluh kesahku, dan terimakasih selalu pendampingiku.
Terimakasih untuk mas Agus Hendrianto dan teman – teman yang sudah membantu kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu –
persatu.
Teman – teman Kelas A Matematika 2014 FKIP UMS
Teman – teman satu angkatan matematika 2014 FKIP UMS
vii
ABSTRAK
Arwin Nur Adi Prasetyo/ A410140037. Hubungan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII di MTs N 2 Surakarta.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Uneversitas Muhammadiyah Surakarta, Januari 2019.
Tujuan penelitian ini ada tiga. (1) Menguji dan menganalisis hubungan minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (2) Menguji dan menganalisis hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; (3) Menguji dan menganalisis hubungan bersama hubungan minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 114 siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 86 siswa ditentukan dengan metode pusposif sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian: (1) Terdapat hubungan antara minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika kelas VII di MTs Negeri 2 Surakarta. Minat dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama berhubungan sebesar 8,7%; (2) terdapat hubungan antara minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa dengan sumbangan efektif sebesar 4,5%; (3) terdapat hubungan bersama antara minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.
viii
ABSTRACT
Arwin Nur Adi Prasetyo / A410140037. The Relationship of Interest and Student Learning Motivation on Mathematical Learning Outcomes of Class VII MTs N 2 Surakarta. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, University of
Muhammadiyah Surakarta, January 2019.
The purpose of this study is three. (1) Test and analyze the relationship of interest in learning to students' mathematics learning outcomes; (2) Testing and analyzing the relationship of learning motivation to students' mathematics learning outcomes; (3) Test and analyze the relationship with the relationship of interest and motivation to learn towards students' mathematics learning outcomes. This type of research is quantitative research. The population in this study were VII grade students in MTs Negeri 2 Surakarta in the 2018/2019 academic year as many as 114 students. The sample of this study was 86 students determined by the pusposive sampling method. Data collection techniques in this study used questionnaire and documentation methods. The data analysis technique uses multiple linear regression. The results of the study: (1) There is a relationship between interest and motivation to learn towards learning outcomes of mathematics in grade VII at Surakarta MTs. The interest and motivation of students together are related to 8.7%; (2) there is a relationship between interest and learning motivation towards students' mathematics learning outcomes with an effective contribution of 4.5%; (3) there is a joint relationship between interest and motivation to learn towards students' mathematics learning outcomes.
ix
KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb
Alhamdulillahirobbil’alaminn,Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik tanpa suatu halangan apapun. Adapun tugas akhir ini disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan program studi pendidikan matematika universitas muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan kali ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini baik berupa moril maupun materil, rasa terima kasih setinggi-tingginya yaitu kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sutarni selaku ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs.Slamet HW, M.Pd selaku dosen pembimbing tugas akhir serta Pembimbing Akademik yang telah membimbing penulis selama belajar di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Dosen – dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan memberi ilmu yang bermanfaat selama studi.
5. Bapak Bukhori, S. Pd., M.Pd.I. selaku Kepala MTs N 2 Surakarta
6. IbuEni Puji Astuti, S.Pd. selaku guru matapelajaran matematika skelas VII. 7. Bapak Dwikus Winarno dan Ibu Maryatun yang senantiasa memberikan
dukungan dan motivasi.
8. Kakakku Arwin Adin Prasetyo beserta istri serta Adikku Arwin Happy Nur Fauzi yang senantiasa memberikan dukungan dan motivasi
9. Alhdila Hanifah Maulia yang telah memberikan semangat dan dukungan dalam penyusunan tugas akhir ini.
10. Teman-temanku angkatan 2014 kelas A
11. Terakhir kepada seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah membantu penulis dalam penyusunan tugas akhir ini.
x
Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam penulisan tugas akhir ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membantu sangat dibutuhkan. Semoga tugas akhir ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca.
Wassalamualaikum. Wr. Wb.
Surakarta, 18 Februari 2019 Penulis
ARWIN NUR ADI PRASETYO A410140037
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv HALAMAN MOTTO ... v PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ………. 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 3
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 4
E. Tujuan Penelitian... 4
F. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………... 6
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 6
B. Kajian Teori... 9
C. Kerangka Berpikir ... 13
xii
BAB III METODE PENELITIAN ……….. 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 14
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 15
D. Definisi Operasional Variabel ... 16
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 18
F. Teknik Analisis Data ... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAAN ………... 29
A. Deskripsi Data ... 29
B. Hasil Analisis Data ... 35
C. Pembahasan ... 41 D. Keterbatasan Penelitian ... 46 BAB V PENUTUP……….. 47 A. Simpulan ... 47 B. Implikasi... 47 C. Saran ... 48 DAFTAR PUSTAKA ... 49 LAMPIRAN………. 52
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Variabel-Variabel Penelitian ... 8
Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Penelitian... 15
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ………... 19
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Minat Belajar Siswa... 31
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar Siswa... 32
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Minat Belajar Siswa... 33
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Siswa... 34
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar Matematika ... 35
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ….………... 36
Tabel 4.7 Hasil Uji Linieritas …... 36
Tabel 4.8 Hasil Uji Multikolineritas ……….... ... 37
Tabel 4.9 Hasil Uji Heteroskedasitas ... 37
Tabel 4.10 Hasil Uji Autokorelasi …………... 38
Tabel 4.11 Koefisien Regresi ……... 38
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Berganda ... 39
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Bepikir ... 13
Gambar 3.1 Denah MTs Negeri 2 Surakarta... 14
Gambar 4.1 Diagram Batang Minat Belajar Siswa ………... 33
Gambar 4.2 Diagram Batang Motivasi Belajar Siswa... 34
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Siswa Uji Coba Penelitian Kelas VIIA ... 53
Lampiran 2 Data Hasil UTS Gasal Sampel Penelitian Kelas VIIB ... 54
Lampiran 3 Data Hasil UTS Gasal Sampel Penelitian Kelas VIIC ... 55
Lampiran 4 Data Hasil UTS Gasal Sampel Penelitian Kelas VIID ... 56
Lampiran 5 Angket Motivasi dan Minat Belajar Matematika Siswa... 57
Lampiran 6 Data Hasil Angket Minat dan Motivasi Siswa Kelas Uji Coba.. 61
Lampiran 7 Perhitungan Validitas Angket ... 65
Lampiran 8 Uji Validitas Angket Minat Belajar…... 66
Lampiran 9 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar... 68
Lampiran 10 Deviasi Total Angket Uji Coba Motivasi Belajar ... 70
Lampiran 11 Deviasi Total Angket Uji Coba Minat Belajar... 71
Lampiran 12 Uji Reliabilitas... 72
Lampiran 13 Data Jawaban Sampel Angket Minat Belajar... 75
Lampiran 14 Data Jawaban Sampel Angket Minat Belajar... 78
Lampiran 15 Distribusi Frekuensi ………... 81
Lampiran 16 Uji Normalitas Hasil Belajar…..………... 83
Lampiran 17 Uji Normalitas Minat Belajar………..………... 89
Lampiran 18 Uji Normalitas Motivasi Belajar…… ………... 94
xvi
Lampiran 20 Uji Linieritas Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar ……... 103
Lampiran 21 Uji Multikolineritas Minat Belajar dengan Motivasi Belajar... 107
Lampiran 22 Uji Heteroskedasitas ……….…..………... 111
Lampiran 23 Uji Autokorelasi …...……….…..………... 115
Lampiran 24 Data Induk Analisis Regresi …...………... 116
Lampiran 25 Perhitungan Data Skor Deviasi Persamaan Regresi ... 120
Lampiran 26 Uji Simultan atau Uji F …….…..………... 121
Lampiran 27 Uji t (Independent Sample t-T test) ….………... 123
Lampiran 28 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif …... 126
Lampiran 29 Tabel Z ……….…..………... 127
Lampiran 30 Tabel Liliefors ……….…..………... 128
Lampiran 31 Tabel Durbin Wastson …….…..………... 129
Lampiran 32 Tabel Distribusi F ………….…..………... 130
Lampiran 33 Tabel t ..……….…..………... 131
Lampiran 34 Tabel Nilai-nilai r Product Moment …………... 132 Lampiran 35 Dokumentasi 133
