MINAT MELANJUTKAN STUDI DITINJAU DARI KONSEP DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI - Unika Repository

(1)

62

LAMPIRAN

(2)

Angkatan / Semester

:

Kelas

:

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

1. Bacalah pernyataan lembar berikut, kemudian Anda diminta untuk

memberi tanggapan dengan jujur sesuai dengan keadaan Anda

sekarang ini.

2. Tanggapan yang Anda kemukakan semuanya benar (tidak ada

tanggapan yang salah), sebab skala ini bukanlah merupakan tes

kemampuan.

3. Dalam setiap pernyataan disediakan 4 pilihan tanggapan.

Pilihlah salah satu dari ke-4 tanggapan tersebut, yang paling sesuai

dengan keadaan Anda dengan memberikan tanda silang (X) pada

kolom di samping pernyataan yang telah disediakan

Keempat pilihan tanggapan tersebut adalah :

SS

: Sangat Sesuai

S

: Sesuai

TS

: Tidak sesuai

STS

: Sangat Tidak Sesuai

4. Semua data dalam penelitian ini dijamin kerahasiaannya, dan hanya

digunakan untuk kepentingan penelitian

5. Periksalah kembali apakah anda telah mengisi semua kolom

tanggapan tersebut. Akhirnya atas perhatian dan kerjasama yang

(3)

Selamat Mengerjakan

(4)

(F-1)

Skala Minat Melanjutkan Studi ke Program

(5)

96

No

Pernyataan

Pilihan

1

Saya berusaha mendapat nilai yang baik untuk

dapat melanjutkan studi

SS S TS STS

2

Saya merasa akan menghabiskan waktu bila

melanjutkan studi

SS S TS STS

3 Saya senang membicarakan keinginan saya

melanjutkan studi dengan orang tua

SS S TS STS

4

Saya belum memutuskan apa yang akan saya

lakukan setelah lulus kuliah

SS S TS STS

5

Saya tertarik untuk melanjutkan studi

SS S TS STS

6

Saya akan segera menjauh apabila teman-teman

membicarakan mengenai melanjutkan studi

SS S TS STS

7

Saya ingin bekerja setelah berhasil mendapatkan

gelar Psikolog

SS S TS STS

8

Sukses dapat dicapai dengan gelar sarjana

Psikologi

SS S TS STS

9

Ketika sedang berkumpul, saya dan teman –

teman sering membicarakan tentang melanjutkan

studi

SS S TS STS

10

Saya tidak ingin melanjutkan studi ke Program

Magister

SS S TS STS

(6)

11

Saya tertarik menekuni salah satu bidang

Psikologi di Program Magister

SS S TS STS

12

Masa bodoh dengan informasi pendaftaran

mahasiswa baru di Program Magister

SS S TS STS

13

Saya telah menentukan bidang yang akan saya

tekuni di Program Magister

SS S TS STS

14

Saya merasa cukup menjadi sarjana Psikologi

SS S TS STS

15

Saya mencari tahu apa saja syarat-syarat agar

dapat melanjutkan studi di Program Magister

SS S TS STS

16

Saya ingin bekerja setelah mendapat gelar sarjana SS S TS STS

17

Saya tertarik bekerja sebagai Psikolog

SS S TS STS

18

Saya bosan apabila dosen menceritakan tentang

Program Magister

SS S TS STS

19

Dana yang dibutuhkan untuk melanjutkan studi

di Program Magister telah dipersiapkan

SS S TS STS

20

Saya merasa lelah untuk melanjutkan studi

SS S TS STS

21

Saya sering bertanya mengenai kuliah di

Program Magister dengan kakak kelas

SS S TS STS

22

Saya merasa salah mengambil jurusan Psikologi

SS S TS STS

23

Saya senang mendalami ilmu Psikologi

SS S TS STS

(7)

98

tentang Program Magister

25

Saya ingin menjadi Profesional dalam bidang

Psikologi

SS S TS STS

26

Dengan gelar Psikolog belum tentu menjamin

masa depan saya

SS S TS STS

27

Saya ingin melanjutkan studi untuk menjadi

Profesional di bidang Psikologi

SS S TS STS

28

Saya merasa puas mendapat gelar sarjana

Psikologi

SS S TS STS

29

Masa depan saya akan lebih bagus jika saya

melanjutkan studi.

SS S TS STS

30

Saya

malas

membicarakan

mengenai

melanjutkan studi

SS S TS STS

31

Saya

ingin

melayani

masyarakat

sebagai

Psikolog

SS S TS STS

32

Saya acuh tak acuh pada informasi mengenai

Program Magister Psikologi

SS S TS STS

33

Saya ingin menekuni lebih mendalam bidang

yang saya tekuni

SS S TS STS

34

Saya tidak ingin menjadi Psikolog

SS S TS STS

35

Saya

sering

mencari informasi

mengenai SS S TS STS

(8)

Program Profesi Psikologi

(9)

100

(F-2)

Skala Konsep Diri

(10)

No

Pernyataan

Pilihan

1

Kekuatan

fisik

saya

menunjang

untuk

melakukan banyak kegiatan

SS

S

TS STS

2

Melanjutkan studi ke Program Magister tidaklah

sulit

SS

S

TS STS

3

Saya akan lebih berguna bagi masyarakat

apabila menjadi seorang psikolog

SS

S

TS STS

4

Peraturan di perkuliahan seharusnya dipatuhi

oleh seluruh mahasiswa

SS

S

TS STS

5

Aktifitas saya terbatas karena tubuh saya mudah

lelah

SS

S

TS STS

6

Kecerdasan yang saya miliki kurang mendukung

untuk melanjutkan studi

SS

S

TS STS

7

Melayani masyarakat dapat dilakukan tanpa

harus menjadi psikolog

SS

S

TS STS

8

Saya sering terlambat masuk kelas

SS

S

TS STS

9

Program Magister menurut saya tidak sulit

SS

S

TS STS

10

Saya tertarik untuk mempelajari hal-hal yang

baru

SS

S

TS STS

11

Saya banyak mengikuti kegiatan, baik kegiatan

di kampus maupun di luar kampus

(11)

102

12

Sebagai seorang yang berpendidikan, saya dapat

berperilaku sebagai mana pantasnya di dalam

masyarakat

SS

S

TS STS

13

Saya lebih suka berpakaian santai daripada

pakaian formal di kampus

SS

S

TS STS

14

Banyak kesulitan yang saya hadapi dalam

menyelesaikan studi yang sedang saya tempuh

SS

S

TS STS

15

Daripada harus kehujanan, saya lebih baik titip

absen pada teman

SS

S

TS STS

16

Bagaimana perilaku seseorang tidak hanya

dipengaruhi oleh seberapa tinggi pendidikan

seseorang

SS

S

TS STS

17

Saya mensyukuri keadaan saya, karena itu

karunia Tuhan

SS

S

TS STS

18

Saya yakin dapat meraih apa yang saya inginkan SS

S

TS STS

19

Akan menjadi kebanggaan apabila saya dapat

meraih gelar psikolog

SS

S

TS STS

20

Bila ada seseorang yang sedang kesulitan, saya

akan membantu sebisa saya

SS

S

TS STS

21

Tidak banyak yang dapat saya banggakan pada

diri saya

SS

S

TS STS

(12)

22

Perasaan

takut

akan

kegagalan

selalu

menghantui

SS

S

TS STS

23

Saya puas dengan apa yang saya raih sekarang

SS

S

TS STS

24

Membantu diri sendiri saja saya kesulitan,

apalagi membantu orang lain

SS

S

TS STS

25

Tubuh saya sehat sehingga dapat melakukan

banyak kegiatan

SS

S

TS STS

26

Prestasi belajar yang saya capai adalah hasil

kerja keras saya

SS

S

TS STS

27

Masyarakat akan lebih menghargai saya apabila

dapat meraih gelar psikolog

SS

S

TS STS

28

Apabila saya membantu teman yang kesulitan

dalam menyelesaikan tugas kuliah, kelak saya

juga akan dibantu bila mengalami hal yang sama

SS

S

TS STS

29

Saya terlalu lelah untuk kuliah lagi

SS

S

TS STS

30

Apa yang saya raih sekarang adalah karena

faktor keberuntungan

SS

S

TS STS

31

Seseorang akan dihargai bukan hanya dari

tingkat pendidikan yang diraih

SS

S

TS STS

32

Saya akan segera menolak apabila ada teman

yang meminta bantuan kepada saya

(13)

104

(F-3)

Skala Dukungan Sosial

(14)

No

Pernyataan

Pilihan

1

Orang

tua

menyempatkan

diri

untuk

menanyakan perkembangan studi

SS

S

TS STS

2

Orang-orang di sekitar saya mendorong saya

untuk lebih rajin dalam belajar

SS

S

TS STS

3

Orang tua memberi saya uang untuk membeli

buku-buku yang saya butuhkan untuk kuliah

SS

S

TS STS

4

Teman memberitahu tugas saya saat saya tidak

masuk kuliah

SS

S

TS STS

5

Saya sulit berbicara dari hati ke hati pada orang

tua

SS

S

TS STS

6

Ide-ide saya sering ditentang oleh orangtua

SS

S

TS STS

7

Orang tua jarang meluangkan waktunya untuk

membantu saya

SS

S

TS STS

8

Teman-teman tidak mau mengikutsertakan saya

dalam kelompoknya

SS

S

TS STS

9

Orangtua punya waktu untuk mendengarkan

saya

SS

S

TS STS

10

Teman-teman menghargai usaha saya untuk

menjadi mahasiswa yang baik

SS

S

TS STS

11

Teman mau meminjamkan buku catatan ketika

saya membutuhkan

SS

S

TS STS

12

Orang tua menghubungi saya ketika saya tidak

pulang pada waktu yang ditentukan

SS

S

TS STS

(15)

106

menghibur saya

14 Saya jarang menerima pujian dari keluarga

SS

S

TS STS

15 Saat saya sakit, tidak ada teman yang peduli

SS

S

TS STS

16

Teman tidak memberitahu jika akan ada ujian

saat saya tidak masuk kuliah

SS

S

TS STS

17

Ketika saya putus asa, orang tua menghidupkan

kembali semangat saya

SS

S

TS STS

18

Orang tua memuji bila saya mendapat nilai

bagus

SS

S

TS STS

19

Orang tua menyarankan supaya saya rajin

membaca buku kuliah

SS

S

TS STS

20

Saya kecewa karena tidak dihargai oleh

teman-teman

SS

S

TS STS

21

Orang tua sering mengatakan saya bodoh jika

saya memperoleh nilai jelek

SS

S

TS STS

22

Teman tidak menolong saat barang bawaan saya

jatuh

SS

S

TS STS

23

Teman tidak memberitahu pengumuman di

kampus saat saya tidak masuk kuliah

SS

S

TS STS

24

Sahabat saya mau mendengarkan saya ketika

saya mengeluh

SS

S

TS STS

25

Orang tua mendukung pengembangan bakat

yang saya miliki

SS

S

TS STS

26

Teman-teman membantu saya mengerjakan

tugas kuliah

SS

S

TS STS

(16)

27

Orang tua menasihati supaya saya bertindak

sesuai dengan norma atau aturan yang ada

SS

S

TS STS

28

Akhir-akhir

ini

saya

merasa

kurang

diperhatikan oleh orang tua

SS

S

TS STS

29

Saya harus menyisihkan uang saku untuk

keperluan kuliah saya

SS

S

TS STS

30

Saya menentukan pilihan kegiatan tanpa ada

yang memberi masukan pada saya

SS

S

TS STS

31

Ketika nilai ujian saya jelek, teman memberi

saya semangat untuk lebih rajin belajar

SS

S

TS STS

32

Teman-teman memuji saya saat saya bisa

mengerjakan soal yang cukup sulit

(17)

KONSEP DIRI

Aspek Fisik

: Penilaian individu terhadap segala sesuatu yang dimilikinya yaitu yang bersifat fisik

meliputi kesehatan,penampilan diri.

No

Favourable

No

Unfavourable

1

Secara keseluruhan, saya puas dengan

diri saya

20

Tidak banyak yang dapat saya

banggakan pada diri saya

5

Saya mensyukuri dengan keadaan

saya, karena itu karunia Tuhan

24

Saya malu dengan keadaan fisik saya

9

Saya merasa tubuh saya sehat

28

Aktifitas saya terbatas karena tubuh

saya mudah lelah

13

Saya dapat menyesuaikan penampilan

saya dengan keadaan

32

Saya acuh tak acuh pada penampilan

saya

Aspek Psikis

: Penilaian individu terhadap dirinya sendiri

No

Favourable

No

Unfavourable

17

Dalam melakukan segala pekerjaan

saya selalu percaya diri

2

Saya sering mengalami perasaan takut

gagal,

21

Bila memiliki suatu keyakinan saya

akan mempertahankannya

6

Saya adalah orang yang mudah

terpengaruh orang lain

25

Saya bersikap optimis dapat meraih

apa yang saya inginkan

10

Jika memperoleh apa yang saya

inginkan, itu adalah keberuntungan

29

Dalam menghadapi apapun, saya

bersikap tenang.

14

Saya akan menjadi gugup ketika harus

berbicara di depan banyak orang

Aspek Sosial

: Meliputi bagaimana peranan sosial yang dimainkan individu dan penilaian terhadap

peran tersebut

No

Favourable

No

Unfavourable

3

Saya populer di antara teman-teman

sepergaulan

18

Pada suatu kelompok, saya jarang

menjadi pusat perhatian

(18)

11

Saya mudah menyesuaikan diri dengan

lingkungan yang baru

26

Membutuhkan waktu yang lama untuk

membiasakan diri dalam hal-hal yang

baru

15

Saya mempunyai banyak sahabat yang

baik

30

Teman-teman tidak mau melibatkan

saya dalam kelompoknya ketika ada

tugas kelompok

Aspek Moral

: Meliputi penilaian dan prinsip yang memberikan area dan arah bagi kehidupan atau

persepsi individu tentang dirinya

No

Favourable

No

Unfavourable

19

Setiap peraturan yang dibuat wajib

ditaati

4

Peraturan dibuat untuk dilanggar

23

Jika saya melakukan suatu kesalahan

kepada orang lain, saya akan segera

minta maaf

8

Saya akan berbohong untuk menutupi

kesalahan yang saya berbuat

27

Saya tidak tega saat melihat sesama

yang tidak berdaya teraniaya

12

Saya menghindari pertengkaran

31

Saya akan membantu semampu saya

jika ada yang sedang kesusahan

16

Saya tidak memiliki kewajiban

membantu jika ada orang yang

(19)

DUKUNGAN SOSIAL

Dukungan Emosional

: Mencakup ungkapan empati kepedulian dan perhatian terhadap orang yang

bersangkutan serta memberikan rasa aman dan rasa mengasihi

No

Favourable

No

Unfavourable

1

Orang tua menyempatkan diri untuk

menanyakan perkembangan studi saya

20

Orang tua terlalu sibuk dengan

pekerjaan masing-masing

5

Saya merasa keluarga saya memahami

perasaan saya

24

Orang tua sulit untuk diajak bicara dari

hati ke hati

9

Teman-teman sering menguatkan saya

ketika suasana hati sedang tidak enak

28

Ketika saya sedih, tidak ada yang

menghibur saya

13

Teman menolong mengambilkan

barang bawaan saya yang terjatuh

32

Teman-teman tidak ada yang peduli

ketika saya tidak masuk kuliah

Dukungan Penghargaan

: Meliputi ungkapan hormat atau penghargaan positif untuk orang tersebut,

dorongan untuk maju atau persetujuan dengan gagasan atau perasaan individu, perbandingan positif

dengan orang lain

No

Favourable

No

Unfavourable

17

Orang tua akan memuji bila prestasi

akademik saya bagus

2

Apapun yang saya lakukan dipandang

salah oleh orang tua

21

Jika positif, orang tua mendukung

penuh semua yang saya lakukan

6

orang tua tidak menyukai kegiatan

yang saya ikuti,

25

Ketika saya mendapat nilai jelek,

teman-teman memberi semangat agar

lebih giat belajar.

10

Bila saya kesulitan dalam mengerjakan

tugas, teman-teman tidak mau

membantu

29

Saya mempunyai teman-teman yang

memahami saya

14

Saya kecewa karena teman-teman akan

baik pada saya jika ada maunya

(20)

No

Favourable

No

Unfavourable

3

Orang tua memberikan uang saku lebih

untuk kebutuhan mendesak

18

Orang tua tidak memberikan tambahan

uang ketika ada tugas

7

Orang tua menyediakan peralatan yang

saya butuhkan untuk menunjang

perkuliahan

22

Orang tua sering menunda pemenuhan

kebutuhan yang saya minta

11

Teman mau meminjamkan bukunya

ketika saya membutuhkan

26

Teman saya tidak peduli ketika

ballpoint saya rusak

15

Teman saya membantu mengkopikan

bahan kuliah ketika saya tidak masuk

30

Teman saya tidak mau membantu

mengambilkan ketika barang bawaan

saya jatuh

Dukungan Informatif

: mencakup pemberian nasehat, saran-saran, petunjuk, dan umpan balik

No

Favourable

No

Unfavourable

19

Ketika saya putus asa, orang tua

menghidupkan kembali semangat saya

4

Saat saya mengalami kesulitan, orang

tua menuntut saya agar dapat

mengatasinya sendiri

23

Orang tua menasehati saya agar untuk

lebih rajin dalam belajar

8

Setiap kali saya menyampaikan ide

yang saya miliki, orang tua tidak

menanggapi

27

Teman-teman memberi tahu jika ada

tugas ketika saya tidak masuk kuliah

12

Saya menentukan pilihan kegiatan

tanpa ada yang memberikan masukan

pada saya

31

Teman-teman menyarankan agar saya

aktif mengikuti kegiatan di kampus

16

Saya merasa teman-teman terlalu

(21)

MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PROGRAM

MAGISTER PSIKOLOGI

Aspek Perhatian

: Pemusatan pikiran individu untuk melanjutkan studi

No

Favourable

No

Unfavourable

1

Saya berusaha mendapat nilai yang

baik untuk dapat melanjutkan studi

4

Saya belum memutuskan apa yang

akan saya lakukan setelah lulus kuliah

7

Saya ingin bekerja setelah berhasil

mendapatkan gelar Psikolog

10

Saya tidak ingin melanjutkan studi ke

Program Magister

13

Saya telah menentukan bidang yang

akan saya tekuni di Program Magister

16

Saya ingin bekerja setelah mendapat

gelar sarjana

19

Dana yang dibutuhkan untuk

melanjutkan studi di Program Magister

telah dipersiapkan

22

Saya merasa telah salah jurusan

Psikologi

25

Saya ingin menjadi professional dalam

bidang Psikologi

28

Saya merasa puas mendapat gelar

sarjana psikologi

31

Saya ingin melayani masyarakat

sebagai Psikolog

34

Saya tidak ingin menjadi Psikolog

Aspek Ketertarikan

: Perhatian seorang individu untuk melanjutkan studi

No

Favourable

No

Unfavourable

5

Saya tertarik untuk melanjutkan studi

2

Saya merasa akan menghabiskan

waktu bila melanjutkan studi

11

Saya tertarik menekuni salah satu

bidang Psikologi di Program Magister

8

Sukses dapat dicapai dengan gelar

sarjana Psikologi

17

Saya tertarik bekerja sebagai Psikolog

14

Saya merasa cukup menjadi sarjana

psikologi

23

Saya senang mendalami ilmu

Psikologi

20

Saya merasa lelah untuk melanjutkan

studi

(22)

35

Saya sering mencari informasi

mengenai Program Profesi Psikologi

32

Saya acuh tak acuh pada informasi

mengenai Program Magister Psikologi

Aspek Keinginan

: Mengetahui secara lebih mendalam tentang studi lanjut

No

Favourable

No

Unfavourable

3

Saya senang membicarakan keinginan

saya melanjutkan studi dengan orang tua

6

Saya akan segera menjauh apabila

teman-teman membicarakan

mengenai melanjutkan studi

9

Ketika sedang berkumpul, saya dan

teman-teman sering membicarakan

tentang melanjutkan studi

12

Masa bodoh dengan informasi

pendaftaran mahasiswa baru di

Program Magister

15

Saya mencari tahu apa saja syarat-syarat

agar dapat melanjutkan studi di Program

Magister

18

Saya bosan apabila dosen

menceritakan tentang Program

Magister

21

Saya sering bertanya mengenai kuliah di

Program Magister dengan kakak kelas

24

Saya merasa tidak perlu mencari

informasi tentang Program Magister

27

Saya ingin melanjutkan studi untuk

menjadi Profesional di bidang Psikologi

30

Saya malas membicarakan mengenai

melanjutkan studi

33

Saya ingin menekuni lebih mendalam

bidang yang saya pelajari

36

Orang tua memaksa saya melanjutkan

(23)

Skala Minat Melanjutkan Studi

Putaran 1

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

Listwise deletion based on all variables in the procedure. a.

Reliability Statistics

.923 36 Cronbach's

Alpha N of Items

Scale Statistics

105.10 191.651 13.844 36 Mean Variance Std. Deviation N of Items

(24)

101.72 182.952 .528 .921 102.15 182.265 .512 .921 102.03 178.168 .585 .920 102.05 187.235 .076 .931 102.05 178.658 .645 .919 101.77 185.402 .403 .922 101.83 183.192 .350 .923 102.85 194.740 -.165 .929 102.58 180.417 .531 .920 102.10 179.719 .598 .920 102.02 179.644 .618 .920 102.25 178.733 .611 .920 102.32 182.491 .448 .921 102.18 184.457 .451 .921 102.33 181.514 .583 .920 103.33 188.328 .148 .925 101.95 179.269 .626 .919 102.05 182.930 .584 .920 102.72 184.512 .307 .923 102.28 179.190 .615 .920 102.58 176.281 .723 .918 101.75 180.225 .574 .920 101.82 181.983 .562 .920 102.03 181.863 .606 .920 101.83 175.938 .755 .918 102.58 186.145 .183 .926 102.00 176.983 .754 .918 102.70 185.061 .324 .923 102.10 174.702 .677 .918 102.20 182.739 .500 .921 101.85 177.621 .673 .919 102.20 178.366 .766 .918 101.83 178.480 .693 .919 101.78 177.834 .665 .919 102.45 180.252 .619 .920 102.22 187.495 .144 .926 M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 M20 M21 M22 M23 M24 M25 M26 M27 M28 M29 M30 M31 M32 M33 M34 M35 M36

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

(25)

Putaran 2

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.945 31 Cronbach's

Alpha N of Items

(26)

89.25 168.157 .544 .943 89.68 168.118 .488 .944 89.57 163.877 .580 .943 89.58 164.010 .659 .942 89.30 171.231 .368 .945 89.37 168.033 .378 .945 90.12 165.868 .536 .943 89.63 164.846 .622 .942 89.55 165.099 .624 .942 89.78 164.512 .602 .943 89.85 168.367 .424 .944 89.72 169.223 .494 .944 89.87 166.558 .612 .943 89.48 164.356 .654 .942 89.58 168.281 .590 .943 90.25 169.919 .304 .946 89.82 164.593 .625 .942 90.12 162.240 .709 .941 89.28 165.766 .574 .943 89.35 167.181 .579 .943 89.57 167.301 .609 .943 89.37 161.389 .770 .941 89.53 162.253 .778 .941 90.23 170.860 .298 .945 89.63 160.677 .667 .942 89.73 167.995 .512 .943 89.38 163.122 .681 .942 89.73 164.063 .761 .941 89.37 163.694 .717 .942 89.32 163.406 .669 .942 89.98 165.779 .620 .942 M1 M2 M3 M5 M6 M7 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M17 M18 M19 M20 M21 M22 M23 M24 M25 M27 M28 M29 M30 M31 M32 M33 M34 M35

(27)

Putaran 3

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.945 30 Cronbach's

Alpha N of Items

(28)

86.85 162.333 .549 .944 87.28 162.274 .494 .945 87.17 158.277 .577 .944 87.18 158.423 .654 .943 86.90 165.414 .370 .946 86.97 162.134 .385 .946 87.72 160.240 .531 .944 87.23 159.267 .616 .943 87.15 159.519 .617 .943 87.38 158.884 .599 .944 87.45 162.591 .425 .945 87.32 163.542 .488 .945 87.47 160.931 .606 .944 87.08 158.586 .659 .943 87.18 162.491 .593 .944 87.85 164.096 .307 .947 87.42 158.959 .623 .943 87.72 156.512 .714 .942 86.88 160.003 .577 .944 86.95 161.438 .581 .944 87.17 161.497 .614 .944 86.97 155.762 .770 .942 87.13 156.524 .783 .942 87.23 155.063 .667 .943 87.33 162.328 .507 .944 86.98 157.373 .686 .943 87.33 158.429 .759 .942 86.97 157.897 .725 .942 86.92 157.874 .661 .943 87.58 160.112 .618 .943 M1 M2 M3 M5 M6 M7 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M17 M18 M19 M20 M21 M22 M23 M24 M25 M27 M29 M30 M31 M32 M33 M34 M35

(29)

Skala Dukungan Sosial

Putaran 1

Reliability

Case Processing Summary

59 98.3 1 1.7 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.801 32 Cronbach's

Alpha N of Items

(30)

92.05 76.428 .447 .790 92.20 76.268 .393 .792 92.12 76.693 .440 .791 92.31 80.354 .097 .805 92.22 75.968 .436 .790 92.05 76.532 .439 .791 92.53 76.461 .311 .796 92.07 78.202 .375 .794 92.08 77.631 .379 .793 91.83 79.281 .241 .798 92.05 77.359 .358 .794 92.19 82.672 -.038 .807 92.32 78.291 .237 .799 92.56 78.871 .200 .801 92.20 75.682 .480 .789 92.59 79.108 .183 .801 91.85 75.890 .446 .790 92.14 87.326 -.340 .823 92.03 74.413 .565 .785 92.07 75.857 .358 .793 91.97 75.206 .531 .787 92.36 79.647 .212 .799 92.32 77.326 .345 .794 92.10 75.989 .412 .791 92.22 77.140 .390 .793 91.95 80.015 .210 .799 92.12 79.589 .202 .800 91.80 80.337 .205 .799 92.10 76.334 .444 .790 92.00 78.793 .347 .795 92.92 78.320 .238 .799 91.90 79.610 .212 .799 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D20 D21 D22 D23 D24 D25 D26 D27 D28 D29 D30 D31 D32

(31)

Putaran 2

Reliability

Case Processing Summary

59 98.3 1 1.7 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.833 19 Cronbach's

Alpha N of Items

(32)

54.25 47.641 .467 .823 54.41 46.970 .458 .823 54.32 48.808 .358 .828 54.42 46.628 .515 .820 54.25 46.814 .554 .818 54.73 47.442 .337 .831 54.27 49.270 .373 .827 54.29 49.174 .337 .829 54.25 48.676 .345 .828 54.41 47.763 .427 .824 54.05 47.359 .448 .823 54.24 46.012 .588 .816 54.27 47.753 .322 .831 54.17 46.316 .588 .816 54.53 47.943 .400 .826 54.31 47.216 .434 .824 54.42 49.041 .323 .829 54.31 48.250 .393 .826 54.20 50.510 .248 .832 D1

D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D15 D17 D19 D20 D21 D23 D24 D25 D29 D30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

(33)

Putaran 3

Reliability

Case Processing Summary

59 98.3 1 1.7 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.832 18 Cronbach's

Alpha N of Items

(34)

51.12 45.313 .478 .821 51.27 44.649 .468 .821 51.19 46.741 .338 .828 51.29 44.312 .527 .818 51.12 44.555 .560 .817 51.59 45.314 .328 .830 51.14 46.912 .384 .826 51.15 47.028 .323 .828 51.12 46.313 .356 .827 51.27 45.511 .429 .823 50.92 45.148 .447 .822 51.10 43.679 .602 .814 51.14 45.464 .326 .830 51.03 44.240 .575 .816 51.39 45.759 .395 .825 51.17 45.074 .426 .823 51.29 46.795 .321 .829 51.17 46.178 .375 .826 D1

D2 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D15 D17 D19 D20 D21 D23 D24 D25 D29

(35)

Skala Konsep Diri

Putaran 1

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.878 32 Cronbach's

Alpha N of Items

(36)

90.10 113.312 .528 .871 90.17 111.328 .633 .869 90.15 112.740 .520 .871 90.07 118.979 .219 .878 90.37 115.829 .382 .875 90.33 118.023 .269 .877 90.82 112.152 .442 .873 90.12 115.291 .381 .875 90.47 109.982 .713 .867 89.93 117.758 .403 .875 90.43 113.436 .447 .873 90.00 116.644 .351 .875 90.58 109.162 .639 .868 90.60 110.447 .644 .868 90.10 115.108 .428 .874 90.55 112.014 .512 .871 89.98 118.017 .234 .878 89.95 115.879 .389 .874 89.97 115.524 .387 .874 90.05 120.286 .107 .880 90.15 116.333 .317 .876 90.52 115.983 .371 .875 90.42 115.806 .436 .874 89.93 116.165 .459 .873 90.03 112.914 .654 .869 90.15 118.977 .234 .877 90.22 114.579 .358 .875 90.20 116.739 .321 .876 90.67 119.853 .120 .880 90.33 117.650 .271 .877 90.87 114.355 .353 .876 89.95 118.421 .268 .877 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 K24 K25 K26 K27 K28 K29 K30 K31 K32

(37)

Putaran 2

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.887 24 Cronbach's

Alpha N of Items

(38)

66.30 89.807 .515 .882 66.37 87.084 .691 .877 66.35 89.316 .507 .882 66.57 92.318 .349 .886 67.02 87.000 .531 .881 66.32 91.068 .402 .884 66.67 86.633 .717 .876 66.13 94.050 .357 .885 66.63 88.134 .550 .881 66.20 93.519 .281 .887 66.78 85.223 .683 .876 66.80 86.875 .658 .878 66.30 91.366 .418 .884 66.75 86.699 .624 .878 66.15 93.858 .245 .888 66.17 92.548 .320 .886 66.35 92.943 .275 .888 66.72 91.969 .374 .885 66.62 91.359 .478 .883 66.13 92.389 .441 .884 66.23 89.741 .617 .880 66.42 89.366 .440 .884 66.40 93.193 .284 .887 67.07 88.945 .445 .884 K1 K2 K3 K5 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K18 K19 K21 K22 K23 K24 K25 K27 K28 K31

(39)

Putaran 3

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.892 20 Cronbach's

Alpha N of Items

(40)

53.93 74.843 .485 .888 54.00 71.763 .710 .881 53.98 74.186 .494 .887 54.20 77.519 .288 .893 54.65 71.384 .563 .885 53.95 75.438 .415 .890 54.30 71.807 .699 .881 53.77 78.928 .291 .892 54.27 72.233 .601 .884 54.42 69.908 .710 .880 54.43 71.911 .650 .882 53.93 76.029 .406 .890 54.38 70.986 .670 .882 53.80 77.485 .279 .893 54.35 76.197 .393 .890 54.25 75.818 .484 .888 53.77 76.792 .445 .889 53.87 74.931 .569 .886 54.05 73.472 .478 .888 54.70 72.586 .515 .887 K1

K2 K3 K5 K7 K8 K9 K10 K11 K13 K14 K15 K16 K19 K22 K23 K24 K25 K27 K31

(41)

Putaran 4

Reliability

Case Processing Summary

60 100.0 0 .0 60 100.0 Valid

Excludeda

Total Cases

N %

.896 17 Cronbach's

Alpha N of Items

(42)

44.70 65.298 .433 .894 44.77 61.809 .712 .885 44.75 64.597 .452 .894 45.42 61.264 .577 .890 44.72 64.783 .453 .894 45.07 62.233 .669 .886 45.03 61.931 .627 .888 45.18 59.881 .728 .884 45.20 62.095 .640 .887 44.70 65.705 .414 .895 45.15 60.740 .699 .885 45.12 65.698 .415 .895 45.02 65.305 .514 .892 44.53 66.558 .440 .894 44.63 65.423 .506 .892 44.82 63.135 .498 .893 45.47 62.151 .546 .891 K1

K2 K3 K7 K8 K9 K11 K13 K14 K15 K16 K22 K23 K24 K25 K27 K31

(43)

NPar Tests

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

60 60 60

90.23 54.13 47.77 13.071 7.067 8.436 .111 .113 .101 .064 .113 .101 -.111 -.098 -.069 .861 .871 .780 .449 .433 .576 N

Mean

Std. Deviation Normal Parametersa,b

Absolute Positive Negative Most Extreme Differences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

Melanjutkan Studi

Dukungan

Sosial konsep Diri

Test distribution is Normal. a.

Calculated from data. b.

Graph

120 100 80 60 40 Melanjutkan Studi 25 20 15 10 5 0 F re q u e n c y 3 9 23 15 5 4 0 1

Mean = 90.23 Std. Dev. = 13.071 N = 60

(44)

70 60 50 40 30 Dukungan Sosial 14 12 10 8 6 4 2 0 F re q u e n c y 4 0 4 4 4 8 14 7 5 4 5 0 1

Mean = 54.13 Std. Dev. = 7.067 N = 60

Graph

70 60 50 40 30 konsep Diri 14 12 10 8 6 4 2 0 F re q u e n c y 1 1 6 4 2 8 7 14 6 7 1 3

(45)

Curve Fit

Variable Processing Summary

60 60

0 0

Number of Positive Values Number of Zeros

Number of Negative Values

User-Missing System-Missing Number of Missing

Values

Melanjutkan Studi Dependent

Dukungan Sosial Independent Variables

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: Melanjutkan Studi

.243 18.624 1 58 .000 40.872 .912

.250 9.504 2 57 .000 -6.099 2.638 -.016

.251 9.571 2 57 .000 6.165 1.869 .000 .000

Equation Linear Quadratic Cubic

R Square F df1 df2 Sig.

Model Summary

Constant b1 b2 b3

Parameter Estimates

The independent variable is Dukungan Sosial.

120

100

80

60

40

70 60

50 40

30

Dukungan Sosial

Cubic Quadratic Linear Observed Melanjutkan Studi

(46)

Variable Processing Summary

60 60

0 0

Number of Positive Values Number of Zeros

Number of Negative Values

User-Missing System-Missing Number of Missing

Values

Melanjutkan Studi Dependent

konsep Diri Independent Variables

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: Melanjutkan Studi

.156 10.757 1 58 .002 60.959 .613

.227 8.355 2 57 .001 -30.729 4.464 -.039

.227 8.355 2 57 .001 -30.729 4.464 -.039 .000 Equation

Linear Quadratic Cubic

R Square F df1 df2 Sig. Model Summary

Constant b1 b2 b3 Parameter Estimates

The independent variable is konsep Diri.

120

100

80

60

40

70 60

50 40

30

konsep Diri

Cubic Quadratic Linear Observed

(47)

Regression

Descriptive Statistics

90.23 13.071 60 54.13 7.067 60 47.77 8.436 60 Melanjutkan Studi

Dukungan Sosial konsep Diri

Mean Std. Deviation N

Correlations

1.000 .493 .396 .493 1.000 .043 .396 .043 1.000 . .000 .001 .000 . .372 .001 .372 .

60 60 60

Melanjutkan Studi Dukungan Sosial konsep Diri Melanjutkan Studi Dukungan Sosial konsep Diri Melanjutkan Studi Dukungan Sosial konsep Diri Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N Melanjutkan Studi Dukungan

Sosial konsep Diri

Variables Entered/Removedb

konsep Diri, Dukungan Sosiala . Enter Model 1 Variables Entered Variables Removed Method

All requested variables entered. a.

Dependent Variable: Melanjutkan Studi b.

Model Summary

.619a _.383 _.362 _10.443

Model 1

R R Square

Adjusted R Square

Std. Error of the Estimate Predictors: (Constant), konsep Diri, Dukungan Sosial a.

(48)

3864.775 2 1932.387 17.720 .000a

6215.959 57 109.052 10080.733 59

Regression Residual Total Model 1

Sum of

Squares df Mean Square F Sig.

Predictors: (Constant), konsep Diri, Dukungan Sosial a.

Dependent Variable: Melanjutkan Studi b.

Coefficientsa

14.742 12.763 1.155 .253 .882 .193 .477 4.580 .000 .581 .161 .375 3.602 .001 (Constant)

Dukungan Sosial konsep Diri Model

1

B Std. Error Unstandardized

Coefficients

Beta Standardized

Coefficients

t Sig.