i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v i
:
k
u
t
n
u
i
n
i
i
s
p
i
r
k
s
n
a
k
h
a
b
m
e
s
r
e
p
u
K
a
s
E
a
h
a
M
g
n
a
Y
n
a
h
u
T
s
u
n
a
f
e
t
S
t
u
g
g
n
a
N
.
s
r
D
u
k
h
a
y
A
g
n
u
i
S
a
n
i
g
e
R
u
k
u
b
I
i
r
t
a
v
o
N
a
n
it
r
a
M
a
i
r
a
M
u
k
k
i
d
A
i
n
a
it
p
e
S
n
il
o
c
i
N
a
i
r
a
M
u
k
k
i
d
A
i
n
a
i
v
a
t
k
O
s
e
n
g
A
e
d
li
t
a
M
u
k
k
i
d
A
n
a
i
r
b
e
F
i
d
l
o
G
s
u
i
d
u
a
l
C
u
k
k
i
d
A
o
n
a
i
r
d
A
.
M
,
r
F
u
k
a
p
a
P
t
a
n
a
S
s
a
t
i
s
r
e
v
i
n
U
u
k
r
e
t
a
m
a
m
l
v
O
T
T
O
M
b
e
l
n
a
k
a
g
n
a
r
o
e
s
e
s
n
a
g
n
a
u
jr
e
P
i
h
b
e
r
a
r
t
i
ij
k
a
m
u
l
a
i
d
a
r
i
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
k
u
t
n
u
h
a
l
a
d
a
a
ti
k
s
a
g
u
T
.
li
s
a
h
r
e
b
k
u
t
n
u
h
a
l
n
a
k
u
b
a
ti
k
s
a
g
u
T
r
a
k
,
a
b
o
c
n
e
m
e
n
a
d
i
d
a
l
a
m
m
e
n
c
o
b
a
i
t
u
l
a
h
k
i
t
a
m
e
n
e
m
u
k
a
n
d
a
n
li
s
a
h
r
e
b
k
u
t
n
u
n
a
t
a
p
m
e
s
e
k
n
u
g
n
a
b
m
e
m
r
a
j
a
l
e
b
) H U G E T O I R A M (
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i v y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a
S a bahwa sk irpsi yang saya t u ils i n i itdak m a l a d n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m
h a i m li a y r a k a y n k a y a l n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u
k .
2 1 0 2 i r a u n a J 0 3 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii i x .
9
1 Ka Cello ,Ka Anchis ,Ka Jo ,Ka Bliil ,Ighi ,Rian , teirmakasih ata sdoa , a
d t a g n a m e s n a g n o r o
d n dukungannya bag i penu il s sehingga bisa .
i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m . 0
2 Ka Tomi ,teirma kasih sudah mengedi tvideo peneilitan dan membeirkan ,t
a g n a m e s n a g n o r o
d sehinggapenuil sbisamenyelesaikans k irps.i
k k a y n a b h i s a m i n i n a it il e n e p a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P ekurangandanj auh
i g a b t a a f n a m r e b t a p a d i n i n a it il e n e p a g o m e s p a r a h r e b s il u n e P . a n r u p m e s ir a d
. a c a b m e p
2 1 0 2 i r a u n a J 0 3 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
MairaStephaniI rene
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v i x
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . L U D U J N A M A L A
H . i
N A U J U T E S R E P N A M A L A
H PEMBIMBING... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ... .... i ii N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... v.. i O
T T O M N A M A L A
H ... v A
Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... v i A
Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L
I ... v ii .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . K A R T S B
A v iii
T C A R T S B
A ... ix R
A T N A G N E P A T A
K ... x I
S I R A T F A
D ... vx i .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. L E B A T R A T F A
D x vii
N A R I P M A L R A T F A
D ... xviii N
A U L U H A D N E P I B A
B ... 1 .
A Lata rBelakangMasalah ... 1 .. .
B Batasan Masalah... 3 .
C RumusanMasalah ... 4 .
D TujuanPeneilitan ... 4 .
v x A
K A T S U P N A U A J N I T I I B A
B ... 6 .
A PeneilitanTindakanKelas ... 6 .
B Mode lPeneilitanTindakanKela s………... 9 .
C Metode-metodePembelajaranKooperatfi... 01 .
D Mina tBelajar ... 41 .
E Prestas iBelajar ... 61 .
F Hakeka tAkuntansi ... 1 9 N
A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A
B ... 02 .
A Jeni sPeneilitan... 02 .
B Tempa tdanWaktuPeneilitan ... 02 .
C SubjekdanObjekPeneilitan... 12 .
D Populas idanSampe lPeneilitan ... 12 .
E Prosedu rPeneilitan ... 22 .
F PengukuranVairabe lMinatBelajar ... 92 .
G Uj iKuesioner... 23 .
H TeknikPengumpulanData ... 43 .I TeknikAnailsi sData ... 63
H A L O K E S M U M U N A R A B M A G V I B A
B ... 73 .
A SejarahSMANeger i11 Yogyakatra... 73 .
B TujuanSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyaka tra... 93 .
C SistemPendidikanSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyakatra .. 14 .
D Ku irkulumSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyakatra... 24 .
E Organisas iSekolahSatuanPendidikanSMANeger i11Yogyakatra . 54
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i v x a
tr a k a y g o
Y ... 94 .
G SiswaSatuanPendidikanSMANeger i11 Yogyakatra... 94 .
H Kondis iFisik ,danLingkunganSekolahSatuanPendidikan a
tr a k a y g o Y 1 1 N A M
S ... 1.... 5 .I Prose sBelaja rMengaja rSMAN11Yogyaka tra ... 35 .J Faslitia sPendidikandanLaithan ... 75
.
K Majeil sSekolah/DewanSekolah/KomtieSekolah ... 95 .
L HubunganAntaraSatuanPendidikanSMANeger i11Yogyaka tra n
a g n e
D Instans iLain ... 95 .
M Usaha-usahaPeningkatanKelulusan ... 16 N
A S A H A B M E P N A D I S A V R E S B O L I S A H V B A
B ... 46 .
A Desk irps iPeneilitan... 46 .
B Anailsi sKomparas iPrestas iBelaja rSiswaSebelumdanSesudah e
p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e M n a p a r e n e
P TGT ... 69 .
C Anailsi sKomparas iMina tBelajar SiswaSebelumdanSesudah e
p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e M n a p a r e n e
P TGT ... 89 N
A R A S N A D N A S A T A B R E T E K , N A L U P M I S E K I V B A
B ... 41 0
.
A Kesimpulan ... 41 0 .
B KeterbatasanPeneilitan ... 5.. 1 0 .
C Saran ... 51 0 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . A K A T S U P R A T F A
D 61 0
.. .. .. .. .. .. .. .. .. . N A R I P M A
ii v x
F
A
D
T
A
R
T
A
B
E
L
l e b a
T 3 1. Operasionailsas iVa irabe lMina t ... 92 l
e b a
T 3 2. Sko rVa irabe lMina t ... 13 l
e b a
T 3.3 Indikato rKeberhaslianTingka tPerkembanganPrestasi... 23 l
e b a
T 4 .1 JumlahPesetraDidik ... 05 l
e b a
T 4 .2 JumlahSiswaMenda tfar ... 05 .
5 l e b a
T 1 Hasi lObservas iTerhadapAk itvtia sGuruSebelum i
s a t n e m e l p m
I TGT ... 7.. 6 .
5 l e b a
T 2 Hasi lObservas iTerhadapAk itvtia sSiswa... 17 .
5 l e b a
T 3 Hasi lObservas iTerhadapKondis iKelas ... 37 .
5 l e b a
T 4 Hasi lObservas iMina tSebelumPenerapanMetodeTGT... 57 .
5 l e b a
T 5 Akitvtia sGuruPadaSiklusI ... 68 .
5 l e b a
T 6 PerliakuSiswaSaa tPembelajaranPadaSiklusI ... 09 .
5 l e b a
T 7 InsrtumenPengamatanKelas... 19 .
5 l e b a
T 8 Relfeks iGuruTerhadapKomponenPembelajaran e
d o t e
M TGT ... 39 9
. 5 l e b a
T RangkumanRelfeks iSiswaTerhadapMetode n
a r a j a l e b m e
P TGT ... 4.. 9 0
1 . 5 l e b a
T PeningkatanHasi lBelaja rSiswa ... 79 1
1 . 5 l e b a
T Hasi lObservas iMina tSiswaSesudahPenerapan TGT... 99 2
1 . 5 e l b a
T PeningkatanMina tBelaja rSiswa ... 11 0
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii i v x
N
A
R
I
P
M
A
L
R
A
T
F
A
D
1 n a ri p m a
L Lemba rObservas iKegiatanGuruD iKe s la ... 91 0 2
n a ri p m a
L Lemba rObservas iKegiatanSiswaD iKelas... 0....1 1 3
n a ri p m a
L Lemba rObservas iKegiatanD iKelas... 11 1 n
a ri p m a
L 4 LembarObservas iKegiatanGuruD iKela sSelamaprose s e
d o t e M n a g n e D n a r a j a l e b m e
P Team sGame sTournamen t(TGT) .... 1 12 n
a ri p m a
L 5 InsrtumenPengamatanKelas ... 41 1 n
a ri p m a
L 6 Lemba rObservas iKegiatanBelaja rSiswa ... 61 1 n
a ri p m a
L 7 Lemba rObservas iKeaktfianDanKeterilbatanSiswa... 11 7 n
a ri p m a
L 8 InsrtumenRelfeks iGuru TerhadapPerangka tPembelajaran Dan e
p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e
M rait fTipeT GT ................................. ....1 8 1 n
a ri p m a
L 9 InsrtumenRelfeks iSiswaTerhadapPerangka tPembelajaranDan e
p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e
M TGT ... 9....1 1 1
n a ri p m a
L 0 RencanaPelaksanaanPembelajaran( RPP) ........................................ 1 02 1
n a ri p m a
L 1 Soa lPretest....................................................................................... 1 12 1
n a ri p m a
L 2 Soa lPostte ts ... 1 22 n
a ri p m a
L 1 3 Lemba rSko rKelompok ... 1 3.. 2 n
a ri p m a
L 1a Lemba rObservas iKegiatanGuru ... 125 n
a ri p m a
L 2a Lemba rObservas iKegiatanSiswa ... 1 82 a
3 n a ri p m a
L Lemba rObservas iKegiatanKelas... 01 3 b
1 n a ri p m a
x i x a
L mprian2 b Lemba rObservas iAkitvtia sSiswaSaa tPenerapan MetodeTGT .... 6.. 1 3 n
a ri p m a
L 3 b Lemba rObservas iAkitvtia sKela sSaa tPenerapanMetodeTGT... 81 3 n
a ri p m a
L 4 a Lemba rObservas iKegiatanGuruDalamProse sPembelajaran... 1 04 a
5 n a ri p m a
L Insrtumen tPengamatanKelas ... 21 4 a
6 n a ri p m a
L Lemba rObservas iKegiatanBelaja rSiswa ... 41 4 n
a ri p m a
L 7 a Lemba rObservas iKeaktfianDanKeterilbatanBelaja rSiswa... 51 4 a
8 n a ri p m a
L Lemba rRelfeks iGuruTerhadapKomponenPembelajaran e
d o t e
M TGT... 146 n
a ri p m a
L 9 a RangkumanRelfeks iSiswaTerhadapMetodePembelajaranTGT ... 7.. 1 4 n
a ri p m a
L 1 a0 RencanaPelaksanaanPembelajaran ... 81 4 n
a ri p m a
L 1 a1 Soa lPretest... 1 45 n
a ri p m a
L 1 2aSoa lPostte ts ... 31 6 m
a
L prian13 JumlahSko rKelompok ... 2....1 7 1
n a ri p m a
L 4 Kuesione r ... 31 7 n
a ri p m a
L 1 5 Soa lMakeAMatch ... 1 57 6
1 n a ri p m a
L JawabanMakeAMatch................................................................. ....1 76 n
a ri p m a
L 17 Soa lTurnamen ................................................................................. 1 87 n
a ri p m a
L 18 JawabanTurnamen ........................................................................... 1 08 n
a ri p m a
L 1 9 Hasi lWawancaraDenganGuruTentangKeadaanKela s... 41 8 2
n a ri p m a
L 0 Hasi lWawancaraDenganGuruTerkai tPrestas iBelaja rSiswa... 51 8 n
a ri p m a
L 12 Hasi lWawancaraPenelti iDenganSiswaTentangMetode n
a r a j a l e b m e
P ... 71 8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x x n a r a j a l e b m e P a m a l e
S ... 81 8 n
a ri p m a
L 32 tIemKuesione rSebelumPenerapanMetodeTGT... 91 8 n
a ri p m a
L 42 tIemKuesione rSetelahPenerapanMetodeTGT... 11 9 n
a ri p m a
L 52 PembagianKelompok ... 31 9 6
2 n a ri p m a
L Nomo rUrut... 41 9 7
2 n a ri p m a
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
.
C RumusanMasalah
i d g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e
B ata s driumuskan permasalahan
:t u k ir e b i a g a b e s n a it il e n e p
.
1 Apakahmenggunakanmetodepembelajarankooperait fitpeTeams Game s n
e m a n r u o
T t (TGT )dapa tmeningkatkan mina tbelaja rterhadap mater i u
h k l a n r u
j su sakuntans iperusahaandagang?
.
2 Apakahmenggunakanmetodepembelajarankooperait fitpeTeams Game s n
e m a n r u o
T t (TGT )dapa tmeningkatkan prestas ibelaja r hter adap mater i g
a d n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u s u h k l a n r u
j ang?
.
D TujuanPeneil itan
n a u j u
T dar i peneilitan in i adalah untuk mengetahu i apakah ada
r a j a l e b i s a t s e r p n a d r a j a l e b t a n i m n a t a k g n i n e
p siswa t erhadap mater ijurna l
s u s u h
k perusahaandagang
.
E Manfaa tPeneil itan
: i g a b t a a f n a m r e b n a k a n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e P
.
1 Bag iguru
n a it il e n e p a y n a d a n a g n e
D menggunakan metode pembelajaran ini ,
n a d f it k a h i b e l r a g a s a l e k m a l a d i d r a j a l e b a n a s a u s n a k p a r a h i d
5
.
2 Bag iPeneilit
c i a g a b e
S alon guru ,penelti idapa tmemanfaatkan dan menerapkan
g n a y r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p m a l a d f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p e d o t e m
a d a p t a s u p r e b g n a y u ti a y i n i t a a s n a k i d i d n e p n a t u t n u t n a g n e d i a u s e s
. a w s i s
.
3 Bag iUniverstia sSanataDharma
d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e
P apa t menjad i referens i bag i peneilitan
e p it i a n e g n e m a y n t u j n a l e
s -itpepembelajarandanmenjad ibahanacuan
n a k u k a l e m m a l a d a w s i s a h a m i s n e t e p m o k n a k t a k g n i n e m k u t n u
.s a l e K n a k a d n i T n a it il e n e P
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 1
.
F Hakeka tAkuntan is
.
1 PengeritanAkuntans i
n a d n a s a k g n ir e p , n a g n o l o g g n e p , n a t a t a c n e p i n e s h a l a d a i s n a t n u k A
i s k a s n a rt n a r o p a l e
p -rtansaks ikeuangan suatu organisas idengan cara-cara s
a h p a d a h r e t n a ri s f a n e p a tr e s , s it a m e t s i s g n a y u t n e tr e
t linya (Mardiasmo ,
i s k a s n a rt , i s n a t n u k a m a l a D . ) 1 : 3 9 9
1 -rtansaks ikeuangandiolahs edemikian i d a j n e m a g g n i h e s n a k a n u g i d p a i s g n a y n a r o p a l i d a j n e m a g g n i h e s a p u r
. n e m e j a n a m n a s u t u p e k n a li b m a g n e p k u t n u n a k a n u g i d p a i s g n a y n a r o p a l .
2 Jurna lkhusus s u s u h k l a n r u
J adalah jurna lyang dikelompokkan sesua idengan jeni s n a u k u b m e p s a g u t e p , i s k a s n a rt i d a jr e t p a it e S . a y n i s k a s n a rt
m a l a d e k a y n t a t a c n e m n a d , i d a jr e t g n a y i s k a s n a rt s i n e j i s a k if it n e d i g n e m
l a n r u j , n a il e b m e p l a n r u j i r a d i ri d r e t s u s u h k l a n r u J . s u s u h k l a n r u j
a u j n e
p lan,j urna lpengeluarankas ,danj urna lpene irmaanka .s
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
0 2
I
I
I
B
A
B
N
A
I
T
I
L
E
N
E
P
E
D
O
T
E
M
.
A Jeni sPeneil itan
s a l e K n a k a d n i T n a it il e n e P h a l a d a n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p s i n e J
k o p m o l e k e s r a j a l e b n a t a i g e k i t a m r e c n e m a y a p u u t a u s n a k a p u r e m u ti a y , ) K T P (
( n a k a d n it h a u b e s n a k ir e b m e m n a g n e d k i d i d a tr e s e
p treatment )yang sengaja
. n a k l u c n u m i d
a n a m i a g a b i s a m r o f n i n a k ir e b m e m k u t n u n a k d u s k a m i d i n i n a it il e n e P
n a it il e n e p a g g n i h e S . a w s i s n a fi t k a e k n a k t a k g n i n e m k u t n u t a p e t g n a y n a k a d n it
n a k a d n it a d a p n a k s u k o fi d i n
i -itndakan sebaga iusaha untuk meningkatkan d
r a j a l e b t a n i
m anpemahamanbelajars iswa.
.
B Tempa tdanWaktuPeneil itan
.
1 Tempa tpeneilitan
n u g i d n a k a g n a y n a it il e n e p t a p m e
T akan adalah SMA Neger i 11 M
A n a l a J , a tr a k a y g o
Y .Sangaj iNo.50Yogyaka tra. .
2 Waktupeneilitan
d n a k a i n i n a it il e n e
1 2
.
C SubjekdanObjekPeneil itan
.
1 Subjekpeneilitan
k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p k e j b u
S kela sXI ISMA Neger i11 .
a tr a k a y g o Y
.
2 Objek peneilitan in i adalah peningkatan mina t belaja r siswa dan n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u l k i s i r e t a m p a d a h r e t a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p
e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p e d o t e m n a p a r e n e p i u l a l e m g n a g a
d Teams
s e m a
G Tournament( TGT)
.
D Populas idanSampe lPeneil itan
.
1 Populas i
A M S I I X s a l e k k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d i s a l u p o P
. a tr a k a y g o Y 1 1 i r e g e N
.
2 Sampel
I I X s a l e k k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d l e p m a
S IS 1 SMA
i r e g e
N 11Yogyaka tra ,yangbe jrumlah34orang.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
.
E ProsedurPeneil itan
.
1 KegiatanPraPeneilitan
u l u h a d h i b e lr e t i ti l e n e p , n a k a n a s k a li d n a it il e n e p m u l e b e S
a r p n a t a i g e k n a g n e d i l a w a g n e
m -peneilitan .Hali n idimaksudkanuntuk n a r a j a l e b m e p e d o t e m , n a r a j a l e b m e p i s a u ti s , s a l e k n a a d a e k i u h a t e g n e m
u r u
g .Kegiatan yang dliakukan yatiu mengadakan observasi t erhadap , u r u g n a t a i g e k i s a v r e s b o p u k a c n e m g n a y s a l e k m a l a d i d l a w a i s a u ti s
n a k a d a g n e m h a l e t e S . a w s i s p a d a h r e t i s a v r e s b o n a d , s a l e k i s a v r e s b o
a r p n a t a i g e
k -peneilitan ,penelti imengadakanpeneilitan d idalamkela s e
d o t e m n a k a n u g g n e
m Teams Game sTournament( TGT)
.
2 PelaksanaanPeneilitan .
a Siklu spe trama
i l a k u t a s m a l a d n a k a n a s k a li d a m a tr e p s u l k i s m a l a d n a t a i g e K
:i t u p il e m s a l e k i d a k u m p a t a t u a t a n a u m e tr e p
.
1 Perencanaan i n i p a h a t a d a
P ,dliakukanpenyusunanr encana itndakan berupa a
p a i s r e
p n pembelajaran kooperait f itpe TGT ,yang meilput i :t
u k ir e b i a g a b e s
)
a Penelti idan guru menggal idata awa lkarakte irsitk siswa r
a p n a k a t e m e m k u t n
3 2
n a m a h a m e p t a k g n
it kemudian membag i siswa secara k
o p m o l e k i d a j n e m n
e g o r e t e
h - okel mpok yang
6 n a k a t o g g n a r e
b -7 orang . Beberapa perangka t yang n a r a j a l e b m e p a n a c n e r : h a l a d a i n i p a h a t m a l a d n a k p a i s i d
e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p l e d o m n a g n e
d TGT, s -oal soa l
.i s a v r e s b o r a b m e l n a d a w s i s b a w a j r a b m e l , n a h it a l )
b Penelti i menyusun insrtumen untuk pengumpulan data , :
it u p il e m
) 1
( Lemba robservas ikegiatanguru l(amprian1 ,ha l109) )
2
( Lemba robservas ikegiatansiswa l(amprian2 ,ha l110) )
3
( Lemba robservas ikegiatankela sl(amprian3 ,ha l111) )
4
( Insrtumenr e lfeks il(amprian8dan9 ,ha l118, lha 1 ) 19 )
5
( Kuisione rmina tl(amprian14 ,ha l73) .
2 Tindakan
, i n i p a h a t a d a
P sebelum dtierapkannya pembelajaran dengan n
a r a j a l e b m e p l e d o m n a k a n u g g n e
m TGT guru melakukan pretest . u
ti h a l e t e
S dliaksanakan implementas ipembelajaran kooperait f e
p
it TGT sesua idengan rencana itndakan. dengan langkah -:t
u k ir e b i a g a b e s h a k g n a l
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 2
a y n a d a h a d u s e s n a k u k a li d t a p a d i s k e lf e r n a i k i m e d n a g n e D
e lf e r n a k r a s a d r e B . i s a v r e s b o l i s a h n a d n a k a d n it i s a t n e m e l p m
i ks i
n a k a d n it n a k i a b r e p u t a u s a l u p i n
i (replanning) selanjutnya l
a h i k i a b r e p m e m k u t n u , n a k u t n e ti
d -ha l yang mungkin masih .
g n a r u k
.
F PengukuranVariabe lMina tBelajar l e b a
T 3.1 :
t a n i M l e b a i r a V i s a s il a n o i s a r e p O
l e b a i r a
V Dimensi Indikator No tiem Jumlah f
it i s o
P Negatfi t
a n i
M 1. Mina tyang n a k i s e r p s k e i d
.
2 Mina tyang n a k d u j u w i d
.
a Perhaitan a d a p
. n a r a j a l e p .
b Konsenrtas i a
d a p
. n a r a j a l e p .
c Mencegah n a u g g n a g
r a u l ir a d
.
a Memperkua t a y n t a k e l e m
i r e t a m
3 , 2 , 1
7 , 6
3 1 , 2 1 , 1 1
5 , 4
9 , 8
0 1
4 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
.
3 Mina tyang s a s ir a t n e v n ii d
n a k i
n a r a j a l e p
m a l a d
. n a t a g n i .
b Keuletan m a l a d
i p a d a h g n e m
. n a ti l u s e k .
c Keaktfian .s a l e k i d .
d Pengorbanan k
u t n u
i a p a c n e m
. n a u j u t .
e Memperkeci l . n a n a s o b e k
.
a Arahs ikap p a d a h r e t
n a r a s a s
. n a t a i g e k .
b Kemauan b a w a j n e m
n a a y n a tr e p
g n a y
n a k ir e b i d .
c Interaks i u r u g n a g n e d
7 1 , 6 1 , 5 1
2 2 , 1 2 , 0 2
6 2 , 5 2 , 4 2
7 2 ,
9 2
0 3
3 3 , 2 3
5 3
9 1 , 8 1
3 2
8 2
1 3
1 3
u g n e p a l a k
S kuran yang digunakan untuk indik ra -to indikato rmina t m
k u t n u n a k a n u g i d g n a y a l a k s u ti a y , tr e k i L a l a k s h a l a d
a enguku rsikap ,
p n a d , t a p a d n e
p erseps iseseorang atau kelompok orang tentang fenomena .l
a i s o s
a l a k s a m il n a k a t a y n i d n a a t a y n r e p m e ti p a it e s k u t n u n a r u k u g n e p a l a k S
u j u t e s t a g n a S : t u k ir e b i a g a b e s n a u t n e n e p a r a c n a g n e d n a k u k a li d n a d t a p a d n e p
u g a R , ) S ( u j u t e S , ) S S
( - urag (R) ,Tidaks etuju( TS) ,Sanga titdaks etuju( STS )
: 2 . 3 l e b a T
t a n i M l e b a i r a V r o k S
n a b a w a
J Pernyataan
fi ti s o
P Negatfi
u j u t e s t a g n a
S 5 1
u j u t e
S 4 2
u g a
R - urag 3 3
u j u t e s k a d i
T 2 4
u j u t e s k a d it t a g n a
S 1 5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
: 3 . 3 l e b a T
IndikatorKeberhaslianTingka tPerkembangan
r a j a l e B i s a t s e r
P SiswaPadaSiklu sI
o
N Nama Ranah fi ti n g o K
h a n a R
fi t k e f A
h a n a R
k i r o t o m o k i s
P Target
r e t e K
n a g n a 1 xxxx a. Dapa t
u j n u n e m
n a k .
b Dapa t k g n e
m la
k i s a k if i s
n a
n a a i d e s e K . a
i s a p i s it r a p r e b
p a g g n a g n e M . b
n a d g n it n e p
t a a f n a m r e b
n a p a k a c e k . a
n i d r o o k g n e m
i s a
n a h i s a f e k . b
a k p a c u g n e m n
% 0 1
% 0 1
.
G Uj iKuesioner
.
1 Penguijanvaildtia s
t a k g n it n a k u j n u n e m g n a y n a r u k u u t a u s h a l a d a s a ti d il a
V -itngka t
. ) 6 3 1 : 6 0 0 2 , i m i s r a h u S ( t n e m u rt s n i u t a u s e s n a h i h a s e k u a t a n a d il a v e k
k i n k e t n a k a n u g g n e m n a it il e n e p m a l a d t n e m u rt s n i s a ti d il a v n a ij u g n e P
i s a l e r o
3 3
𝑟 = 𝑛(∑ 𝑌𝑋 ) − (∑ 𝑋 ∑ 𝑌)
�_ ∑ 𝑋2− (∑ 𝑋)2�𝑛 ∑ 𝑌2− (∑ 𝑌)2
: n a g n a r e t e K
r =Koe ifsienkorelas iantarava irabe lXdenganva irabe lY
Y =Skort ota lda irs eluruh tiem
X =Skort ota lda irs eitap tiem
n =J umlahr esponden
Y n a d X i l a k l i s a H = Y X ∑
n e i s if e o k i a li n a k i
J 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebihbesa rdar i𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ,makabuit rsoal t ersebu t
a k i J . d il a v n a k a t a k i d t a p a
d 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih keci ldar i𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ,maka buit rsoa l
. d il a v k a d it n a k a t a k i d t a p a d t u b e s r e t
.
2 Penguijanr eilablitia s
s a w h a b n a it r e g n e p a d a p n a k k u j n u n e m s a ti li b a il e
R esuatu
t a l a i a g a b e s n a k a n u g i d k u t n u a y a c r e p i d t a p a d p u k u c t n e m u rt s n i
k i a b h a d u s t u b e s r e t n e m u rt s n i a n e r a k a t a d l u p m u g n e p
i n i n a it il e n e p m a l a d s a ti li b a il e r n a ij u g n e P . ) 2 4 1 : 6 0 0 2 ,i m i s r a h u S (
:t u k ir e b i a g a b e s , a h p l A s u m u r n a k a n u g g n e m
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
r11 = «¬ªkk1»¼º
» » ¼ º «
« ¬ ª
¦
2 2 1t b
V V
: n a g n a r e t e K
r11 :r eilablitiasi nsrtument
k :Banyakbuit rpe tranyaan
σ2
t :Va iranst otal
∑ σ2
b :J umlahva iran sbutri
e l b a il e r n a k a t a k i d n e m u rt s n
I apablia nlia i koe ifsien Alpha > 0,6 . m u l e b t u b e s r e t n a it il e n e p a k a m , 6 , 0 < a h p l A n e i s if e o k i a li n a y n k i a b e S
.l e b a il e r
.
H TeknikPengumpulanData
i a g a b e s a r a c n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e p m a l a d a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e T
: t u k ir e b
. 1 T e s
k u t n u n a k a n u g r e p i
D mendapatkandatat entanghasi lbelajars iswa.Te s h
a l a d a n a k a n u g i d g n a
y Pretest yatiu te syang dliakukan sebelum n
a d , e d o t e m n a p a r e n e
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
n a m a k e r a tr e s a w s i s r a j a l e b l i s a h , a w s i
s atau foto prose s itndakan .
n a it il e n e p
.I TeknikAnailsi sData
.
1 Anailsi sDesk irptfi
n a g n e d s i s il a n a i d h e l o r e p i d h a l e t g n a y a t a
D menggunakan anailsi s
, i s a v r e s b o l i s a h i r a d i s a m r o f n i/ a t a d n a r a p a m e p n a g n e d u ti a y f it p ir k s e d
r e n e p s e s o r p m a l a d i t a m a i d g n a y a r a c n a w a
w apan mode lpembelajaran f
it a r e p o o
k T GT
.
2 Anailsi skomparait fdliakukanuntukmenguku :r
.
a Menguku r mina t pese tra didik sebelum dan sesudah adanya i
s a t n e m e l p m
i TGT terhadap mater ijurna lkhusu sperusahaan dagang n
a k ir e b m e m a r a c n a g n e
d kuesione .r .
b Menguku rprestas ibelaja rpese tra didik sebelum dan sesudah adanya i
r e t a m p a d a h r e t T G T i s a t n e m e l p m
i jurna lkhusu sperusahaan dagang a
g n e
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 3
.
6 1963-1975 (SPG) : RSuharman .
7 1975-1980 : Drs .Lasmad iS .
8 1980-1987 : Drs .Soema jrono .
9 1987-1989 : Drs .Soejono .
0
1 1989-1992 :Drs .Slame tSuwidyo (masa perailhan SPG )
9 8 9 1 n u h a t a tr a k a y g o Y 1 1 A M S i d a j n e m i s g n u f h il a . 1
1 1993-1995 (SMA11) : Drs .Gatu tSugiono .
2
1 1995-1999 (SMU11) : EddySugia tro .
3
1 2000-2007 : Drs .HRand iWiijatno .
4
1 2007-2009 : Drs .BambangSup iryono ,M.M
.
B TujuanSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakar ta
, a y a c r e p i d t a p a d g n a y s a ti l a u k r e b / u t u m r e b h a l o k e s u j u n e m a k g n a r m a l a D
e g e N A M S a k a m , t a k a r a y s a m n a p a r a h n a u p m u t i d a j n e m n a d , n a k l a d n a i
d r i11
i s i V i a y n u p m e m a tr a k a y g o
Y , Mis idanTujuan ,yatius ebaga ibe irku:t .
1 V isi
a tr e s l u g g n u g n a y h a l o k e s a y n d u j u w r e
T memiilk i intelektualtias , e
t n
i grtia ,ss antunberwawasankebangsaandanbercakrawalagloba.l .
2 M isi .
a Menerapkan sistem l ayanan pendidikan yang bermutu berpedoman pada 8 .
n a k i d i d n e P l a n o i s a N r a d n a t S
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
.
b Mengembangkan kemampuan akademik bercakrawala globa l dengan n u p u a m , l a n o i s a n , l a k o l m u l u k ir u k n a g n a b m e g n e p n a d n a p a r e n e p
.l a n o i s a n r e t n i .
c Mengembangkan potens idan kreatfitia spese tra didik secara opitma ldan i
a li n a d a p r a k a r e
b -nlia i agama dan budaya nasiona l Indonesia sesua i .i
s a s il a b o l g n a t u t n u t n a g n e d .
d Menciptakan budaya sekolah yang spo trfi ,kreatfi ,menyenangkan dan .
n a a g r a u l e k e k a s a r h u n e p n a g n e d n u t n a s .
e Membangun ke jrasama dengan pihak l ua rsekolah sesua idengan t untutan globailsas.i
.
3 Tujuan .
a TujuanUmum
l u m k a l h k a , n a i d a b ir p e k , n a u h a t e g n e p , n a s a d r e c e k n a k t a k g n i n e
M ia ,se tra
.t u j n a l h i b e l n a k i d i d n e p i t u k i g n e m n a d , ir i d n a m p u d i h k u t n u , n a li p m a r e t e k .
b TujuanKhusus )
1 Tercapainya seluruh civtia sakademika yang be traqwa kepada Tuhan .r
u h u l it r e k e p i d u b r e b n a d a s E a h a M g n a Y )
2 Meningka t prestas i akademik dan nonakasemik melalui kegiatan .
n a r a j a l e b m e p a n a r a s n a d n a r a j a l e b m e p u t u m n a t a k g n i n e p )
3 Meningkatkankualtia skompetensil ulusan ,dalam mencapa ihasi lUijan .l
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 4
A M S s a h k i ri c n a g n e d i a u s e s l a k o l n a l u g g n
u Neger i 11
g n a y a tr a k a y g o
Y “berwawasans en idanlfieSkill” . r
e g e N A M S 7 0 0 2 n u h a t k a j e
S i11 Yogyaka tramerupakan sekolah .i
ri d n a m h a l o k e s i a g a b e s h a t n ir e m e p h e l o k u j n u ti d g n a y
.
E Organisas iSekolahSatuanPendidikanSMAN11Yogyakarta
n a k i d i d n e p a y n n a l a j r a c n a l e p m e m k u t n
U ,SMA Neger i11 Yogyaka tra a
b e s i s a s i n a g r o r u t k u rt s n a i g a b m e p n a k a d a g n e
m ga ibe irkut .
.
1 KepalaSekolah a
l a p e
K Sekolah SMA Neger i11 Yogyaka tra djiaba toleh Drs .Bambang a
l a p e K . M . M , o n o y ir p u
S sekolahmemiilkit ugass ebaga ibe irku:t .
a Sebaga i adminis rtato r yang be tranggung jawab kepada pelaksanaan i
n i m d a , n a a h a s u a t a t e k , m u l u k ir u
k srtas i personaila , pemeirntah dan k
a l e
p sanaa nni srtuks idar iatasann ya. .
b Sebaga ipimpinan untuk memimpin usaha sekolah supaya dapa tbeke jra .
k i a b n a g n e d .
c Sebaga isuperviso ryang membe irkan pengawasan dan bimbingan kepada t
a p a d r a g a a w s i s n a d , n a w a y r a k , u r u
g menjalankan f ungsinyadenganbaik .
b a w a j g n u g g n a tr e b n a d
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
.
2 Waki lKepalaSekolah .
a Waki lKepalaSekolahUrusanKu irkulum
, i k u s a B i d u B . s r D h e l o t a b a ji d m u l u k ir u K n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W
s a g u T . g A .
M -tugasnyas ebagai be irku:t )
1 Menyusun program pembelajaran , pembagian tuga s guru , tuga s ,
N U / S A U n a a n a s k a l e p , r a j a l e b i s a u l a v e l a w d a j , n a r a j a l e
p krtie ira
n a r a j a g n e p n a r o p a l n a d s u l u l k a d it / s u l u l u a t a s a l e k k i a n n a t a r a y s r e p
. a l a k r e b a r a c e s )
2 Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan programpelajaran , n a r o p a l n u s u y n e m a tr e s a w s i s n a d n a u c a u k u b r a tf a d n a k a i d e y n e m
. a l a k r e b a r a c e s .
b Waki lKepalaSekolahUrusanKesiswaan
n it r a M . j H h e l o t a b a ji d n a a w s i s e K n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W
g u T . d P . S , it a w i g u
M a -s tugasnyaadalahsebagai be irku:t )
1 Menyusunprogram pembinaan kesiswaan/OSIS ,program dan j adwa l k
r e b a r a c e s a w s i s n a a n i b m e
p ala dan t e irnc ise tra l aporan pelaksanaan .
a l a k r e b a r a c e s t a k a r a y s a m n a g n u b u h )
2 Melaksanakan bimbingan ,pengarahan ,pengendailan kegiatan siswa , e
t a w s i s n o l a c n a h il i m e
p ladandancalonpene irmabeasiswa. )
3 Membina dan melaksanakan koordinasi , keamanan , kebersihan , .
n a a g r a u l e k e k n a d , n a h a d n i e k , n a b it r e t e k )
7 4
)
5 Membe irkanpembinaanpenguru sOSISdalamorganisas.i .
c Waki lKepalaSekolahUrusanHubunganMasyarakat
. s r D h e l o t a b a ji d t a k a r a y s a M n a g n u b u H n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W
s a g u T . .J S E o r d n e jr a
H -tugasnyas ebagai be irkut: )
1 Mengatu rdan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang .i
l a w / a u t )
2 Berhubungandengani nstansil ain. )
3 Membina hubungan ant a ar sekolah dengan BP3 , pengembangan .
n i a l l a i s o s a g a b m e l n a g n e d h a l o k e s a r a t n a n a g n u b u h )
4 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan dengan masyaraka tsecara .
a l a k r e b .
d Waki lKepalaSekolahUrusanSaranadanPrasaranaPendidikan. e
S a l a p e K l i k a
W kolah Urusan Sarana dan Prasarana Pendidikan djiaba t s
a g u T . i n o h t a F n u r d i B . H . s r D h e l
o -tugasnyas ebaga ibe irku:t )
1 Menginventa irs sa ikanbarang-barangmiilks ekolahdis ekolah. )
2 Mendayagunakans aranadanprasaranadis ekolah. )
3 Pemeilharaans aranadanprasaranadis ekolah. .
3 Guru
, k i d i d n e p a g a n e t u k a l e
S seitap guru be tranggung jawab dalam tuga s .
n a k i d i d n e p
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 4
.
d Menyusunpe lrengkapans ekolah .
e Menyusun dan menyaijkan data staitstik sekolah , menlia ihasli ke jra a
y n f a t
s -stafnya.
.
F SumberDayaManusiaSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakarta
a l a p e k s a t a i ri d r e t g n a r o 8 7 k a y n a b e s a d a h a l o k e s li n o s r e p h u r u l e s h a l m u J
8 p a t e t i a w a g e p , g n a r o 6 1 p a t e t k a d it u r u g , g n a r o 4 4 p a t e t u r u g , g n a r o 1 h a l o k e s
n a d , g n a r
o pegawa iitdakt etap10orang.
.
G SiswaSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakarta
k i d i D a tr e s e P n a a d a e K
.
1 Jumlahpese tradidik
1 0 2 n a r a j a l e p n u h a t a d a p k i d i d a tr e s e p h a l m u
J 0/2011 seluruhnya
6 h a l m u jr e
b 9 0 orang .Persebaran jumlah pese tra didik anta rkela smerata . k
a y n a b e s a d a X s a l e k i d k i d i d a tr e s e
P 8 kelas .Pese tra didik pada program k
a y n a b e s I X s a l e k i d A P
I 4 kelas dan IPS d ikela sX Isebanyak 2 kela sdan r
e s e
p tadidikkela sXIII PAsebanyak3kelas nd a d ikela sXIII PSsebanyak3 .s
a l e k
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 . 4 l e b a T
e P h a l m u
J sertaDidikTahunPelajaran2011 1/20 2
S A L E
K Total
X A B C D E F G H 2 71
4
3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4
I
X A 1 A 2 A 3 A 4 S 1 S 2 2 10
5
3 3 5 3 4 3 5 3 6 3 5
I I
X A 1 A 2 A 3 S 1 S 2 S 3 2 09
5
3 3 5 3 4 3 5 3 5 3 5 H
A L M U
J 6 90
.
2 Inpu t
a m ir e ti d g n a y a w s i s n o l a c h a l m u j , r a tf a d n e m g n a y a w s i s n o l a c h a l m u J
: t u k ir e b l e b a t a d a p t a h il i d t a p a d a m ir e ti d g n a y a w s i s e s a t n e s o r p n a d
2 . 4 l e b a T
2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j A n u h a T r a t f a d n e M a w s i S h a l m u J
n u h a
T JumlahCalon
a w s i S
a w s i S h a l m u J
a m i r e ti D
Persentase
a m i r e ti d a w s i S
2 0 0 2 / 1 0 0
2 3 44 1 60 4 6.5
3 0 0 2 / 2 0 0
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 5
A P I . b a L g n a u
R :3Baik
a s a h a B . b a L g n a u
R :1Baik
g n a u
R Perpustakaan :2Baik a
l u A g n a u
R /AVA :1Baik
d ij s a
M :1Baik
s i s O g n a u
R :1Baik
a g a r h a l O n a g n a p a
L :2Baik
a i d e m it l u M g n a u
R :2Baik
K B g n a u
R :1Baik
S K U g n a u
R :1Baik
i s a r e p o K g n a u
R :1Baik
.I Prose sBelajarMengajarSMANegeri11Yogyakarta
.
1 Kegiatangurus ecaraumum
a d a p i a l u m i d s a l e k m a l a d i d r a j a g n e m h a l a d a m u m u a r a c e s u r u g n a t a i g e K
n i n e S i r a h a d a p u ti a y , n a r a j a l e p m a j r i h k a r e b i a p m a s a m a tr e p n a r a j a l e p m a j
u k u p i a l u m i d n a r a j a l e p m a j s i m a K i a p m a
s l07.15 dan berakhi rpuku l14.00 . h
a d a
P ar iJuma tpelajaran dimula ipuku l07.15 dan berakhi rpuku l11.30 dan l
u k u p i a l u m i d n a r a j a l e p u t b a
S 07.15 dan berakhi rpuku l13.15 .Sedangkan e
s n a r a j a l e p m a
j lama bulan Ramadhan dikurang i15 meni tuntuk seitap satu k
u p i a l u m i d n a r a j a l e p n a d a y n n a r a j a l e p m a
j u l 07.30 .Dar iSenin sampa i n
a g n e
d Sabtu jampelajarandimula ipuku l07.30-11.45 .Setelahj am pelajaran
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a k a m i n i R I K a t o g g n a i d a j n e m k u s a m a w s i s a li B . A P I M n a r a j a l e p a t a m
) S P J ( a w s i S n a it il e n e P n a g n ir a J a t o g g n a i d a j n e m n a k a s it a m o t o a r a c e s
R I K n a t a i g e k h o t n o C . a t o K n a k i d i d n e P s a n i D h a w a b i d a d a r e b g n a y
n e m h a l a d
a gikut ikemah limiahbersamas ekolahl ain. .
e OlahRaga
a g a r h a l o i t u p il e m i n i a g a r h a l o r e l u k ir u k a rt s k
E Basket ,Futsa ldan Tae
o D n o w
K .Laithan-laithandiadakans eminggus ekal.i .f Teater
. a w s i s s a ti v it a e r k n a d i n e s t a k a b n a k g n a b m e g n e m r e t a e t r e l u k ir u k a rt s k E
n a h it a
L - itla hannyadiadakans eminggus ekal.i .
g ElevenEng ilshClub(EEC) b u l C h s il g n E n e v e l
E (EEC ) in i adalah kegiatan yang menggunakan .s ir g g n I a s a h a b r e b i ri d h it a l e m u l a l e s n a d s ir g g n I a s a h a b r e b n a u p m a m e k
n a t a i g e k n i a l e
S -kegiatans iswaj ugaadaorganisas isiswa,s eperit: .
a Majeil sPerwaklianKelas( MPK) s
a g u
T -tuga sMPK adalahmemantauke jraOSISdanmemi ilhcalon-calon .
u r a b S I S O s u r u g n e p .
b Organisas iSiswaI nrtaSekolah( OSIS) s
a g u
T -tuga sOSIS adalah menyelenggarakan suatu kegiatan sekolah ,dan p
a it e
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a m n a g n u k g n
il syaraka t sehingga te jrailn suatu hubungan sekolah dengan :t
u k ir e b i a g a b e s r a u l n a g n u k g n il
.
1 HubungandenganKanto rwliayah( Kanwli )
N A M S , a y n n i a l h a l o k e s n a g n e d a y n l a h i tr e p e
S ege ir11 Yogyaka traj uga
a K . t a p m e t e s n a k i d i d n e P n e m e tr a p e D l i w n a K n a g n u d n il m a l a d a d a r e
b nwi l
a n i b m e m g n a n e w e w i a y n u p m e
m dan mengawasi pelaksanaan ku irkulum . r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p a n a m h u a j e s i u h a t e g n e m u a t a i s a w a g n e m k u t n U
a s k ir e m e m k u t n u s a g u t e p n a k m ir i g n e m l i w n a k k a h i p a k a m m u l u k ir u k i a u s e s
i n i m d a n a t a i g e k n u p u a m k i m e d a k a n a t a i g e
k srtait f dan apablia sekolah
g n a y a p a i r a d g n a p m i y n e
m sudah dtietapkan ,maka kepala sekolah akan .l
i w n a k i r a d i s k n a s / n a r u g e t n a k t a p a d n e m .
2 Ke jrasamadenganorangt ua a
jr e
K sama dengan orang t ua pese tra didik dliaksanakan melalu ikomptie i
n a d i g g n it n a u r u g r e p , i n m u l a , h a l o k e
s n as nt si t erkati .Ada ilma peran orang :i
a g a b e s u ti a y h a l o k e s n a g n a b m e g n e p m a l a d a u t
.
a Donatu rdalammenunjangkegiatandans aranas ekolah .
b Mirtas ekolahdalampembinaan .
c Mirtadalammembimbingkegiatanpese tradidik .
d Mirtadialogdalampeningkatankualtia spendidikan .
e Sumbe rbelajar .
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 6
n a u p m a m e
k berbahasa Ingg ir sdan selalu melaith dri iberbahasa Ingg irs . a y n a d a n a g n e d n a k n i k g n u m i D . a g o B a t a T n a d s if a r G n i a s e D , a u d e K
r e b m u s n a k li s a h i d n a k a i n e s n a s a w a w n a d p u d i h n a li p m a rt e k n a ir e b m e p
a j n u n e m g n a y t a k a r a y s a m n a p u d i h e k n a d i a d a m e m g n a y a i s u n a m a y a
d ng
n a d a n a g n e D . t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p m a r g o r
p ya kegiatan sepe tr i in i
p a r a h i
d kan mampu mewujudkan siswa yang handa l dan siswa yang .
” t a k a r a y s a m i d l a u j k a y a l g n a y p u d i h n a p a k a c e k “ i s a t n e ir o r e b
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4 6
V
B
A
B
N
A
S
A
H
A
B
M
E
P
N
A
D
I
S
A
V
R
E
S
B
O
L
I
S
A
H
.
A Deskrips iPeneil itan
k n a k a d n it n a it il e n e
P e las (PTK ) dengan menggunakan mode l e
p it f it a r e p o o k n a a r a j a l e b m e
p Team s Game s Tournamen t (TGT) dalam e
b m e
p lajaran akuntans iin itelah dliaksanakan pada siswa kela sXI IIS 1 , 1
1 i r e g e N A M
S Yogyakatra . Peneilitan in idiawal i dengan melakukan e k m a j a d a p 1 1 0 2 r e b m e t p e S 9 2 l a g g n a t a d a p n a it il e n e p a r p n a t a i g e
k -3 dan
e
k -4 .Kegiatan i ni berupaobservas iakitvtia sguru ,observas iakitvtia ssiswa , observas ikela sdanpembagiankuesione rminat .Tujuankegiatanobservasii n i I I X s a l e k i d n a r a j a l e b m e p n a t a i g e k i r a d l a w a i s i d n o k i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d a
1 1 i r e g e N A M S 1 S
I Yogyaka tra .Sedangkant ujuandar ipembagiankuesione r r
e ti d m u l e b e s a w s i s l a w a t a n i m i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d
a apkannya mode l
f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e
p TGT. Setelah dliaksanakan observasi , PTK 2
l a g g n a t a d a p n a k a n a s k a li
d 4 Oktobe r2011 dan tangga l27 Oktobe r2011 n a g n e d K T P n a p a r e n e P . B I W 0 0 . 1 1 l u k u p i a p m a s B I W 5 4 . 8 0 l u k u p a d a p
e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p l e d o
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
n a r a j a l e b m e p
3 Siswamembua tkegaduhan √ Adabeberapa g n a y a w s i s
g n e
m goda n a d a y n n a m e t
l o r b o g n e m 4 Gurumembe irkan
n a a g r a h g n e p
√
5 Adakegiatanmena irk r
a j a l e b m a l a d
√
6 Siswabe tranyakepada e
m a k ij u r u
g ngalam i n
a ti l u s e k
√
7 Gurumembantus iswa ijka n a ti l u s e k i m a l a g n e m
√
n a d a w s i s u k a li r e p , u r u g a d a p i s a v r e s b o l i s a h n a k r a s a d r e B
n a r a j a l e b m e p s e s o r p a m a l e s a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d s a l e k i s i d n o k
n a h u r u
g ya menggunakan metode ceramah ,tanya jawab dan laithan a
n u g g n e P . a j a s l a o
s an metode tersebu tmemang membua tguru lebih e d o t e m n a d u t k a w t a m e h g n e m , n a r a j a l e p i r e t a m n a k i a s e l e y n e m t a p e c
a y n g n ir e s i p a t e t n a k A . n a k a n u g i d h a d u m g n il a p g n a y t u b e s r e t
u b e s r e t e d o t e m n a k a n u g g n e
m tmembua tsiswa cenderung pasi fdalam s u r e n e m s u r e t a r a c e s i n i e d o t e m n a a n u g g n e P . n a r a j a l e b m e p i t u k i g n e m
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
h e s t a n i m r e
b ingga prestas i belaja r mereka meningkat . Kurangnya n a d a w s i s i s i d n o k n a k b a b e y n e m i s a ir a v g n a y e d o t e m n a a n u g g n e p
a k h e l O . r a j a g n e m k u t n u f i s u d n o k g n a r u k g n a y s a l e
k rena itu guru
u g g n e m u lr e
p nakan metode yang berbeda dalam pembelajaran .Ada i
b g n a y e d o t e m s i n e j i a g a b r e
b sa dipiilh guruuntukdtierapkandikelas , i
k il i m e m t u b e s r e t e d o t e m g n a
y karakte r masing-masing dan bisa .
a l u p a d e b r e b g n a y i r e t a m k u t n u n a k a n u g i
d Sebaga icontoh guru bis a .
T G T e d o t e m n a k a n u g g n e
m
g n a d i ti l e n e p , t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p i s i d n o k n a k r a s a d r e
B uru
p a r e n e m k u t n u i s a r o b a l o k r e
b kan mode lpembelajaran kooperatfi itpe T
G
T . Dalam metode i n iguru beritndak sebaga ifaslitiato rsaa tgame s n
a
d turnamen. Dalam metode in isiswa lebih banyak berperan akit f d
i v i d n i a r a c e s k i a
b u maupun dalam kelompok ,dan bisa berdiskus i i n i e d o t e m m a l a D . b a w a j a y n a t g n il a s n a d k o p m o l e k n a m e t n a g n e d
( n a n i a m r e p k u t n u k o p m o l e k m a l a d i g a b i d a w s i
s game) dan t urnamen
a k p a r a h i d n a
d n berperan akit f dalam kelompok sehingga y
n e
m umbangkan poin bag i kelompoknya dan bersaing dengan .
n i a l k o p m o l e k
m e p l e d o m n a p a r e n e p n a g n e
D belajaran TGT in i siswa n
a k p a r a h i
d lebih bermina tdan akit fdalam pembelajaran sehingga e
m a g u j a y n r a j a l e b i s a t s e r
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
)
3 Insrtumen
. a t a d n a l u p m u g n e p a n u g t n e m u rt s n i n a k p a i s r e p m e m i ti l e n e P
:i r a d i ri d r e t t u b e s r e t n e m u rt s n I
)
a Lemba robservas ikegiatanguru a i g e k i s a v r e s b o r a b m e
L tan guru digunakan untuk u r u g n a t a i g e k i u h a t e g n e m n a d u r u g n a t a i g e k i s a v r e s b o g n e m
g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e p a m a l e
s l(amprian4 ,ha l112 .) )
b Lemba robservas ikegiatans iswa
i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n u g i d a w s i s n a t a i g e k i s a v r e s b o r a b m e L
n a t a i g e
k -kegiatan siswa dalam kela s selama prose s g
n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e
p l(amprian5 ,ha l114 .) )
c Lemba robservas ikegiatankelas
i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n u g i d s a l e k n a t a i g e k i s a v r e s b o r a b m e L
n a t a i g e
k -kegiatan yang te jrad id idalam kela sselama prose s a
l( g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e
p mprian6 ,ha l1 6) 1 )
d Lembarr angkuman itm r
a b m e
L nr ga kuman itm digunakan untuk mencata tjumlah r
o k
s -sko r yang diperoleh siswa dar i kegiatan game dan n
e m a n r u
3 8
.
b Tindakan )
1 Presentas ike las
n a u j u t n a g n e d i s p e s r e p a n a k u k a l e m u r u g n a r a j a l e b m e p l a w a a d a P
y a y n m u l e b e s n a r a j a l e p n a g n e d a w s i s i l a b m e k n a k t a g n i g n e
m atiu
a d e b r e p n a d s u s u h k l a n r u j it r a g n a t n e
t annya dengan j urna lumum n a k a g n a y n a r a j a l e b m e p i r e t a m n a g n e d n a k ti a g n e m n a d
r u G . n a k a n a s k a li
d u menggunakan metode ceramah dan tanya .
b a w a j )
2 Membagis iswadalamkelompok h
a l m u
J kelompok yangdibentuk ada5 kelompok yangt erdri idar i 6-7 orang . In i dliakukan karena ruang kela s yang itdak
p a t e t n a k a , 5 i r a d h i b e l k o p m o l e k t a u b m e m k u t n u n a k n i k g n u m e
m i
n a k r a s a d r e b n a d n e g o r e t e h a r a c e s i g a b i d p a t e t k o p m o l e k
k o p m o l e k m a l a d i d h a d u s a w s i s h a l e t e S . k i m e d a k a n a u p m a m e k
g n i s a
m -masing ,guru menjelaskan tata teritb game dan turnamen r
a g
a b isadliaksanakandenganbaikdanl ancar . )
3 Beke jradalamkelompok m
a l a
D kelompok siswa diarahkan untuk beke jra sama dalam l
a o s b a w a j n e
m -soa l yang dibe irkan guru dan berdiskus i k
u m e n e
m anj awabnya ,danmenjelaskanj awabankepadaguru.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6 . 5 l e b a T
I s u l k i S a d a P n a r a j a l e b m e P t a a S a w s i S u k a li r e P
O
N Deskriptor Y a Tidak
.
1 Seluruhs iswamemperha itkanmater i u
r u g h e l o n a k i a p m a s i d g n a
y √
.
2 Sailngbe truka rpikriandanpendapat √ .
3 Petranyaanyangdiajukanberkatian n a k i a p m a s i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a g n e
d √
.
4 Membagit uga skelompokdenganadli √ .
5 Menjawabpe tranyaandenganmaksud n
a b a w a j n a k ir e b m e
m √
.
6 Menghargais arandani de/pendapa t a
y n n i a l n a m e
t √
.
7 Siswamampubeke jras amad idalam k
i a b n a g n e d k o p m o l e
k √
6 . 5 l e b a
T menunjukkan bahwa seluruh perhaitan siswa o
k n a r a j a l e b m e p a d a p n a k h a r a i
d o a fper it TGTini .Siswamenyimak y s a g u t k o p m o l e k m a l a d n a k a jr e g n e m , k i a b n a g n e d i r e t a
m a ng
i t u k i g n e m s a i s u t n a a w s i s , u r u g n a k ir e b i
d game dan turnamen .
k i m a l a g n e m a k ij u r u g a d a p e k a y n a tr e b a g u j a w s i
S esul tian dalam
m a l a d a m a s a jr e k e b g n il a s a g u j a w s i S . n a r a j a l e p i r e t a m i m a h a m e m
r e b m e m , k o p m o l e k n a t a i g e
k i semanga t bag i teman-teman i
t u k i g n e m a k it e k k o p m o l e
k gamedant urnamen. )
3 Pengamatant erhadapkelas
m a l e s s a l e k m a l a d i d n a t a m a g n e p l i s a
H a prose s pembelajaran :i
