• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teori Uang Dalam Perspektif Abu Hamid Al-Ghazali dan Jhon Maynard Keynes Serta Relevansinya terhadap Sistem Keuangan di Indonesia - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Teori Uang Dalam Perspektif Abu Hamid Al-Ghazali dan Jhon Maynard Keynes Serta Relevansinya terhadap Sistem Keuangan di Indonesia - Raden Intan Repository"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

i

TEORI UANG DALAM PERSPEKTIF ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES SERTA RELEVANSINYA

TERHADAP SISTEM KEUANGAN DI INDONESIA

TESIS

Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Magister Ekonomi Syari’ah

Oleh

Adib Fachri

NPM : 1423030002

Pembimbing I : Prof. Dr. H. Suharto, S.H., M.A. Pembimbing II : Erna Listiyaningsih, Ph.D., M.Si

PROGRAM STUDI EKONOMI SYARI’AH

PROGRAM PASCASARJANA (PPS) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(2)

ii

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Adib Fachri

Npm : 1423030002

Program Studi : Ekonomi Syariah

menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul “TEORI UANG DALAM

PERSPEKTIF ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES

SERTA RELEVANSINYA TERHADAP SISTEM KEUANGAN DI INDONESIA”,

adalah benar-benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan didalamnya, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

Bandar Lampung, 22 Agustus 2016 Yang menyatakan,

Adib Fachri

(3)

iii

ABSTRAK

Uang adalah salah satu instrumen perekonomian Indonesia yang sangat penting. Namun, uang yang mula-mula hanya digunakan sebagai alat tukar,di Indonesia penggunaannya saat ini sudah berubah menjadi multi motif dan fungsi. Penerapan fungsi dan motif menggunakan uang tidak terlepas dari pengaruh pemikiran para ilmuan terdahulu, baik dari kalangan ilmuan muslim maupun barat. Al-Ghazali dari pakar ilmuan muslim dalam bukunya Ihya Ulumuddin mengemukakan pendapatnya bahwa uang berfungsi sebatas media pertukaran dan satuan hitung. Jauh setelahnya, kalangan ilmuan barat dengan bukunya The General Theory of Employment, Interest,

and Money mengemukakan pemikirannya yang sering dikenal dengan teori liquidity

preference, Keynes menjelaskan ada tiga motif yang mendasari permintaan uang tunai, yaitu: transaksi, berjaga-jaga, dan spekulasi. Motif spekulasi dan bunga saat ini berpengaruh terhadap fungsi uang dengan menjadikan uang sebagai komoditas, sehingga keberadaan uang saat ini lebih banyak diperdagangkan dari pada digunakan sebagai alat pertukaran dalam perdagangan. Ketika uang banyak digunakan tidak semestinya maka akan banyak permasalahan perekonomian yang timbul.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana teori Abu Hamid Al-Ghazali dan Jhon Maynard Keynes tentang teori uang dan apa persamaan, perbedaan serta faktor penyebab perbedaan perspektif antara keduanya serta bagaimana relevansinya terhadap sistem keuangan di Indonesia. Adapun penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana teori kedua tokoh tersebut tentang teori uang, untuk mengetahui persamaan, perbedaan, serta faktor yang menyebabkan perbedaan perspektif diantara keduanya tentang teori uang serta mengetahui relevansinya terhadap sistem keuangan di Indonesia.

Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (Library research), dimana peneliti menggali data-data yang bersumber dari buku-buku, jurnal, majalah, dan lain-lain. Penelitian ini merupakan penelitian pemikiran tokoh ekonomi yang bersifat deskriftif komparatif analitis yaitu suatu penelitian yang bertujuan membuat deskripsi mengenai fakta-fakta, sifat-sifat, ciri-ciri serta hubungan antara unsur-unsur yang ada serta mengorganisasikannya ke dalam suatu pola dan kategori yang kemudian membuat suatu perbandingan.

(4)

iv

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG PROGRAM PASCASARJANA (PPS)

Jl. Yulius Usman Labuhanratu Kedaton Bandar Lampung 35142. Telp. (0721)787392

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Tim Pembimbing, setelah memperbaiki dan memberi masukan dan arahan secukupnya, maka tesis saudara :

Nama : Adib Fachri NPM : 1423030002 Program Studi : Ekonomi Syari’ah

Judul Tesis : TEORI UANG DALAM PERSPEKTIF ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES SERTA RELEVANSINYA TERHADAP SISITEM KEUANGAN DI INDONESIA

DISETUJUI

untuk dimunaqasyahkan dan dipertahankan dalam ujian terbuka di Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. H. Suharto, S.H., M.A. Erna Listiyaningsih, Ph.D., M.Si Mengetahui

Ketua Prodi,

(5)

v

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG PROGRAM PASCASARJANA (PPS)

Jl. Yulius Usman Labuhanratu Kedaton Bandar Lampung 35142. Telp. (0721)787392

PERSETUJUAN TIM PENGUJI

Tesis dengan Judul: TEORI UANG DALAM PERSPEKTIF ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES SERTA RELEVANSINYA TERHADAP SISTEM KEUANGAN DI INDONESIA disusun oleh Adib Fachri NPM 1423030002 Prodi Ekonomi Syari’ah, telah diujikan dalam sidang terbuka di Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung pada hari/ tanggal : Jum’at, 05 Agustus 2016.

Ketua : Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag. (...)

Sekretaris : Dr. Drs. H. M. Wagianto, S.H., M.H. (...)

Penguji I : Dr. Bunyana Sholihin, M.Ag. (...)

Penguji II : Prof. Dr. H. Suharto, S.H., M.A. (...)

Mengetahui

Direktur,

(6)

vi

M O T T O























































(

فهكلا

:

٤٦

)

“Harta dan anak

-anak adalah perhiasan kehidupan dunia tetapi

amalan-amalan yang kekal lagi saleh adalah lebih baik pahalanya di sisi

Tuhanmu serta lebih baik untuk menjadi harapan”.

1

1

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Tesis sederhana ini kupersembahkan sebagai tanda cinta, sayang, dan hormat tak

terhingga kepada :

1. Ayahanda Prof. Dr. M.A. Achlami H.S., M.A. dan ibunda Asmanah, atas doa,

kasih sayang, dan motivasi selama ini.

2. Kedua kakakku Afif Fiqhi, S.S, M.I.Kom dan Arif Fikri, S.H.I, M.Ag. dan kedua

adikku Ais Istiana, M.Pd.I dan Atiq Istiqama, atas kasih sayang dan pengertian.

3. Seluruh rekan seperjuangan Program Studi Ekonomi Syari’ah angkatan 2014.

4. Almamaterku tercinta IAIN Raden Intan Bandar Lampung, yang telah

memberikan pengalaman yang sangat berharga untuk membuka pintu dunia

(8)

viii

PEDOMAN TRANSLITERASI

Huruf Arab Huruf Latin

ط

th

ظ

zh

ع

´

غ

g

ف

f

ق

q

ك

k

ل

l

م

m

ن

n

و

w

ه

h

ء

´

ي

y Maddah

Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harokat dan huruf,

transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu :

Harokat dan Huruf Huruf dan Tanda

־

ا

־

ى

Â

־

ي

Î

־

و

Û

Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari: Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Arab-Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003.

Huruf Arab Huruf Latin

ا

Tidak dilambangkan
(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

karunia-Nya berupa ilmu pengetahuan, kesehatan dan petunjuk, sehingga tesis dengan

judul ”Teori Uang Dalam Perspektif Abu Hamid Al-Ghazali dan Jhon Maynard

Keynes serta Relevansinya Terhadap Sistem Keuangan di Indonesia ” dapat

diselesaikan. Shalawat serta salam disampaikan kepada Nabi Muhammad SAW, para

sahabat, dan pengikut-pengikutnya yang setia.

Tesis ini ditulis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikana studi pada

program Strata Dua (S2) Program Studi Ekonomi Syari’ah, Konsentrasi

Pengembangan Lembaga Keuangan Syari’ah di Program Pascasarjana IAIN Raden

Intan Lampung guna memperoleh gelar Magister Ekonomi Syari’ah (M.E.Sy)

Atas bantuan semua pihak dalam proses penyelesaian tesis ini, tak lupa

dihaturkan terima kasih sedalam-dalamnya. Secara rinci ungkapan terima kasih itu

disampaikan kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag dan Prof. Dr. H. Sulthan Syahril, M.A.

selaku Direktur dan wakil direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan

Lampung yang telah memberikan motivasi kehidupan dan motivasi belajar .

2. Bapak Prof. Dr. H. Suharto, S.H., M.A dan Ibu Erna Listiyaningsih, Ph.D., M.Si

selaku Pembimbing I dan Pembimbing II yang telah menyediakan waktu dan

memberikan masukan, saran, serta arahan kepada penulis dalam menyelesaikan

(10)

x

3. Bapak Dr. Bunyana Solihin, M.Ag. selaku Ketua Program Studi Ekonomi

Syari’ah dan Bapak Dr. Drs H. M. Wagianto, S.H.,M.H selaku sekertaris prodi

pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah memberikan

arahan, motivasi, serta semangat kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana IAIN raden Intan Lampung yang

telah memberikan motivasi serta memberikan ilmu yang bermanfaat kepada

penulis hingga dapat menyelesaikan studi.

5. Pimpinan dan karyawan Akademik dan Perpustakaan Program Pascasarjana dan

Institut yang telah memberikan informasi, data, referensi, dan lain-lain.

6. Rekan-rekan mahasiswa seperjuangan yang telah ikut membantu proses

penyelesaian tesis ini

7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga usaha dan jasa baik dari Bapak, Ibu, dan saudara/i sekalian menjadi amal

ibadah dan diridhoi Allah SWT, dan mudah-mudahan Allah SWT akan

membalasnya, Amin Ya Robbal ‘Alamiin.

Akhirnya, diharapkan betapapun kecilnya karya tulis (tesis) ini dapat menjadi

sumbangan yang cukup berarti dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya

ilmu-ilmu ekonomi syari’ah.

Bandar Lampung, 22 Agustus 2016

Penulis,

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ... i

PERNYATAAN ORISINALITAS ... ... ii

ABSTRAK ... . iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... .. iv

PENGESAHAN ... .. v

MOTTO ... . vi

PERSEMBAHAN ... ... vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ... ... viii

KATA PENGANTAR ... .... ix

DAFTAR ISI ... ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi dan Batasan Masalah ... 5

C. Rumusan Masalah ... 6

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 6

E. Tinjauan Pustaka ... 7

F. Kerangka Pikir ... 10

G. Metode Penelitian ... 15

H. Sistematika Penulisan ... 20

BAB II TINJAUAN TENTANG UANG A.Uang Dalam Ekonomi Islam ... 21

1. Pengertian Uang ... 21

2. Sumber Hukum Uang ... 22

3. Sejarah dan Perkembangan Uang ... 24

4. Jenis-jenis Uang ... 27

5. Fungsi Uang ... 30

6. Pemberdayaan Uang ... 30

7. Uang Dalam Perspektif Tokoh Ekonomi Islam ... 42

(12)

xii

1. Pengertian Uang ... 47

2. Sumber Hukum Uang ... 48

3. Sejarah dan Perkembangan Uang ... 49

4. Jenis-jenis Uang ... 52

5. Fungsi Uang ... 53

6. Uang Dalam Perspektif Tokoh Ekonomi Konvensional ... 55

BAB III PROFIL ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES SERTA GAMBARAN UMUM SISTEM KEUANGAN DI INDONESIA A.Biografi Al-Ghazali ... 60

1. Latar Belakang Keluarga Al-Ghazali ... 60

2. Pendidikan Al-Ghazali ... 61

3. Karya-karya Al-Ghazali ... 63

B.Teori Al-Ghazali Tentang Uang ... 65

C.Biografi Jhon Maynard Kynes ... 76

1. Latar Belakang Keluarga J.M Keynes ... 76

2. Pendidikan J.M Keynes ... 77

3. Karya-karya J.M Keynes ... 78

D.Teori Jhon Maynard Keynes Tentang uang ... 79

E. Gambaran Umum Sistem Keuangan di Indonesia ... 86

BAB IV ANALISIS TEORI UANG ABU HAMID AL-GHAZALI DAN JHON MAYNARD KEYNES SERTA RELEVANSINYA TERHADAP SISTEM KEUANGAN DI INDONESIA A.Teori Uang Dalam Perspektif Abu Hamid Al-Ghazali dan Jhon Maynard Keynes ... 99

B.Persamaan dan Perbedaan Serta Faktor Penyebab Perbedaan Perspektif antara Al-Ghazali dan Keynes Tentang Teori Uang ... 104

(13)

xiii BAB V PENUTUP

A.Kesimpulan ... 124 B.Rekomendasi ... 126

Referensi

Dokumen terkait

Bangun daun oval, daging daun coriaceus , tepi daun rata, pertulangan daun sejajar, tata letak daun berseling, ujung daun runcing asimetris, permukaan daun licin.

Hasil rekapitulasi jawaban persepsi siswa terhadap produk bahan ajar secara spesifik adalah (1) 85% siswa menyatakan merasa senang menggu- nakan produk bahan ajar, (2) 95%

Perbedaan Data yang dihasilkan turbin angin tanpa lensa dan dengan penambahan diffuser, serta diffuser + inlet sangat signifikan, penggunaan diffuser + inlet

ditunjukkan dengan adanya peserta didik yang kurang memperhatikan. b) Masih ada peserta didik yang kurang semangat dalam menyelesaikan soal. c) Masih ada peserta didik yang yang

Dari berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan uji F diketahui bahwa variabel independen yang terdiri dari Profit Margin, ROA, ROE, Total Debt Total Assets Ratio, PER,

Dengan ini diumumkan Pemenang Pelelangan untuk paket pekerjaan pada kegiatan di Dinas Pekerjaan Umum Kabupaten Kebumen Tahun Anggaran 2011 sebagaimana daftar terlampir.. Kepada

Alhamdulillahirobbil’alamin, Segala Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

Murid- murid nakal yang suka melanggar disiplin lebih berani dan bebas melakukan perbuatan yang melanggar peraturan dan undang-undang kerana mereka tahu guru-guru tidak