PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMAHAMAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTsN 1 MAKASSAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
school, regarding “the silent Chinese learners”. This did not catch my attention until I was asked to reflect on what I had not noticed before by Fiona English, a lecturer of
Fakta yang menjadi ciri model pembelajaran Problem Based Learning sesuai dengan pembelajaran ini, karena pada pembelajaran satu ini guru meminta siswa
atau muatan listrik yang terjadi di antara kutub positif dan kutub negatif sumber listrik “, misalnya : Accumulator atau AKI. “ Arus listrik adalah besarnya muatan listrik
Prestasi belajar IPA siswa kelas IV yang menggunakan model pembelajaran kooperatif berbantuan puzzle lebih baik dari pada prestasi belajar siswa kelas IV yang menggunakan
This chapter and Chapter 5 describe the process involved in this fi rst box under the headings ‘The customer and market audit’ and ‘The product audit’, both being integral to
Ide solusi untuk tindak lanjut: franchisee diminta untuk memesan bahan – bahan jauh hari, jadi ada jeda atau sela waktu yang longgar untuk pengiriman bahan .baku,
Berdasarkan hasil observasi dan catatan lapangan serta dokumentasi yang dilakukan selama delapan hari di Taman Kanak-kanak Pertiwi Disbun Kecamatan Pontianak Tenggara dari awal
Wawancara adalah cara pengumpulan data yang digunakan untuk. memperoleh informasi langsung dari
