BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka 1. Teori Belajar Kontruktivisme - SINGGIH BAB II
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari prinsip belajar di atas dapat disimpulkan bahwa prinsip belajar sebagai berikut: (1) persiapan mempengaruhi keberhasilan dalam mengikuti pembelajaran, (2) keberhasilan
Pembelajaran dengan pendekatan open-ended diawali dengan memberikan masalah terbuka kepada siswa yang memenuhi tiga aspek yaitu: kegiatan siswa harus terbuka, kegiatan
Salah satu pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan aplikasi matematika siswa adalah Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM).. Pembelajaran Berbasis Masalah
berpikir kreatif matematis dan tanggung jawab belajar siswa, sehingga diduga kemampuan berpikir kreatif matematis dan tanggung jawab belajar siswa yang mengikuti
Pengertian penalaran matematis dalam pemecahan masalah matematika yang dimaksud dalam penelitian ini adalah proses atau langkah yang digunakan siswa sebagai subjek
lebih baik dari pada siswa yang mengikuti model pembelajaran. konvensional, sedangkan penelitian yang dilakukan oleh I Gede
Proses pembelajaran yang baik terjadi ketika siswa telah mengalami informasi sebelum mereka memperoleh nama untuk apa yang mereka pelajari. Siswa tentunya sudah mempunyai
a. Siswa sebagai subjek dalam pembelajaran dijadikan pusat dari segala kegiatan. Artinya perencanaan dan desain pembelajaran disesuaikan dengan kondisi siswa yang
