• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS

KOMPETENSI

(2)

Analisis Instruksional

Proses menjabarkan kemampuan /

perilaku umum/standar kompetensi

menjadi

Kemampuan Dasar / perilaku dasar

(3)

Analisis Instruksional

Mengidentifikasi semua kompetensi

yang harus dikuasai mahasiswa

Menentukan urutan pelaksanaan

pembelajaran

Menentukan titik awal proses

(4)

KOMPETENSI ?

Seperangkat pengetahuan,

keterampilan, dan perilaku yang

harus dimiliki, dihayati, dikuasai,

dan diaktualisasikan dalam

melaksanakan tugas

(5)

HIRARKHIKAL

PROSEDURAL

PENGELOMPOKAN

KOMBINASI

(6)

Susunan beberapa

kompetensi di mana

satu/beberapa

kompetensi menjadi

prasyarat bagi

kompetensi berikutnya

STRUKTUR HIRARKHIKAL

(7)

CONTOH STRUKTUR HIRARKHIKAL

Menjelaskan Motor DC Seri

Menjelaskan Motor DC Shunt

Menjelaskan Motor Compound

(8)

STRUKTUR PROSEDURAL

Kedudukan beberapa kompetensi

yang menunjukkan satu rangkaian

pelaksanaan kegiatan / pekerjaan, tetapi

antar kompetensi tersebut tidak menjadi

prasyarat untuk kompetensi lainnya

(9)

STRUKTUR PROSEDURAL

1. Membuat desain

2. Menentukan bahan/komponen

3. Membuat pola sesai desain

4. Memotong bahan sesuai desain

5. Membentuk bahan sesuai desain

6. Melipat bahan

7. Dll.

(10)

CONTOH

STRUKTUR PROSEDURAL

Menayangkan

OHT di layar

Menempatkan

transparansi di

atas OHP

Menyalakan

OHP

(11)

PENGELOMPOKAN

(CLUSTER)

Beberapa kompetensi

yang satu dengan

lainnya tidak memiliki

ketergantungan, tetapi

harus dimiliki secara

lengkap untuk

menunjang kompetensi

berikutnya

4

(12)
(13)

KOMBINASI

Beberapa kemampuan yang

susunannya terdiri dari bentuk

hirarkhikal, prosedural maupun

pengelompokan

1

5

6

7

2

3

4

(14)

Mampu mengimplementasikan ragam model pembelajaran secara profesional

Mengapilakasikan Penelitian

Tindakan Kelas

Menyusun RPP

Mensisntesis Best practice

pada pembelajaran di SMK

Menjelaskan Pengembangan

Profesionalitas Guru SMK

Mengidentifikasi Kebijakan

Pengembangan Pendidikan Teknologi

dan Kejuruan

Mengaplikasikan

Model-model Pembelajaran

Mengaplikasikan Metode

Pembelajaran Teori

Mengaplikasikan Metode

Pembelajaran Praktik

Menjelaskan Pengelolaan

Kelas

Menjelaskan

Pengembangan bahan ajar

Mendeskripsikan Media

Pembelajaran

Mengaplikasikan

Pengembangan Multimedia

berbasis komputer

Mengaplikasikan

Penilaian Hasil Belajar

(15)

Menjelaskan teori-teori manajemen umum 1

Menggunakan fungsi-fungsi manajemen dalam memecahkan contoh-contoh kasus

penerapan di kegiatan operasional perbankan 7

Menyusun tindak lanjut mengatasi perbedaan antara

rencana dan kenyataan 8

TIU

Mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen pada tingkat

operasional

FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN

PADA TINGKAT OPERASIONAL

Menjelaskan fungsi dan proses

perencanaan 2

Menjelaskan fungsi dan proses pengorganisasian/

pengelompokan kegiatan 3

Menjelaskan fungsi dan proses

penyediaan staf (staffing) 4

Menjelaskan proses dan cara mengimplementasikan

suatu rencana pekerjaan 5

Menjelaskan tata cara menganalisis perbedaan

antara rencana dan kenyataan (fungsi

(16)

1.Menulis standar kompetensi

2.Melakukan analisis dengan cara:

Menulis kompetensi dasar yang relevan

dengan kompetensi umum pada

kertas-kertas kecil yang telah disediakan

Menentukan hubungan antar kompetensi

dasar dalam susunan Hirarkhikal/

Prosedural/Pengelompokan/Kombinasi

(17)

3. Mengidentifikasi kompetensi dasar yang sudah

dikuasai mahasiswa (kompetensi awal)

4. Membuat garis batas horizontal untuk

memisahkan kompetensi dasar yang sudah

dikuasai dari kompetensi yang belum dikuasai

mahasiswa

5. Memberi nomor setiap kompetensi dasar, dimulai

dari kompetensi yang paling awal yang harus

dikuasai mahasiswa (dimulai dengan nomor 1)

6. Memberi tanda panah pada kompetensi dasar

dimulai dari kompetensi yang paling awal

disampaikan ke kompetensi berikutnya

(18)

SK

1

2

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

garis entry behaviour

Penomoran

(19)

Referensi

Dokumen terkait

(simplified) APBN BPJS Tax Income Non-tax Income Non-PBI self- employed Primary.. Care

Jika permintaan meningkat lebih besar dari peningkatan penawaran, maka titik keseimbangan bergeser ke kanan, akibatnya harga barang akan mengalami peningkatan..

[r]

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufiq, dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini

Di samping itu tujuan pembelajaran bahasa Arab adalah untuk memperkenalkan berbagai bentuk ilmu bahasa kepada peserta didik yang dapat membantu memperolehkemahiran

Penerapan Model Talking Stick Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Pada Siswa Kelas V SDN Kamulan 02.. Kecamatan Talun

Secara umum tujuan suatu pelatihan diarahkan untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi perusahaan serta untuk menjembatani kesenjangan antara pengetahuan,

Untuk itu dibutuhkan komitmen yang kuat untuk mempertahankan perilaku kepatuhan diet dari individu (Kamran et al., 2015). Diit hipertensi merupakan salah satu metode