4.4.1.2. Jenis Jenis Pekerjaan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah bereksplorasi dengan benda konkret, gambar, dan berdiskusi, siswa mampu menyelesaikan masalah tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan
SIswa dengan pasangannya diminta untuk memerhatikan gambar-gambar rumah adat yang ada pada halaman 101, dan secara berpasangan melengkapi informasi tentang rumah adat tersebut.
Siswa berdiskusi dengan bimbingan guru untuk mencari suku pertama, beda dan 3 bilangan berikutnya dari bentuk barisan yang diberikan kemudian diminta untuk
Pada kegiatan membuat Kliping: Siswa diminta untuk mencari gambar atau foto berbagai interaksi sosial2. Siswa dapat mencari dari majalah atau
Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat rencana kegiatan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam di sekitar mereka dengan detail.. Setelah memilih rencana, siswa mampu
j) Setelah menerima kartu siswa memikirkan jawaban / soal sesuai dengan kartu yang diperolehnya.. k) Selanjutnya masing – masing siswa diminta mencari pasangannya
Pada kegiatan AYO, MENULIS: setelah siswa berhasil menemukan pengertian properti tari melalui kegiatan Ayo, Mencari Tahu, siswa diminta untuk menindaklanjutinya
Siswa bersama kelompok berdiskusi untuk menjawab pertanyaan, agar menemukan jawaban yang dianggap paling tepat.1. Guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi
