• Tidak ada hasil yang ditemukan

Metode Pembeajaran KF

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Metode Pembeajaran KF"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Disampaikan dalam Kegiatan

METODE PEMBELAJARAN KEAKASARAAN

FUNGSIONAL

Oleh:

Dr. SUJARWO, M.Pd

(2)
(3)
(4)

Kesadaran Diri Arahkan diri sendiri

Mandiri

(5)

Strategi

pembelajaran

iPenataan prosedur atau urutan langkah-langkah pembelajaran

(6)

Prinsip Pembelajaran KF

Prinsip Pembelajaran KF

Konteks lokal: Kegiatan pembelajaran dilaksanakan berdasarkan minat, kebutuhan, pengalaman dan budaya lokal serta potensi yang dimiliki atau yang ada disekitar warga belajar.

Desain lokal: Tutor bersama warga belajar perlu

merancang kegiatan belajar di kelompok belajar sebagai jawaban atas kebutuhan-kebutuhan belajar warga belajar.

Partisipatif: Tutor melibatkan warga belajar berpartisipasi secara aktif dari mulai tahap perencanaan, pemilihan

media, metode, Sistem penilaian, penilaian hasil belajar sampai dengan tindak lanjut pembelajaran.

Pemanfaatan hasil belajar: Hasil pembelajaran

(7)

Metode

Prosedur/ Cara Pengorganisasian Komponen Pembelajaran Raw Input Hasil belajar Pelaksanaan` Pra. Pembelajaran

-Bina suasana/Kontrak belajar

Materi Sumber bahan Metode/teknik Media Waktu evaluasi

(8)

Komponen proses meliputi:

1. Teknik pembelajaran

yang relevan (penggunaan

teknik belajar yang paling sesuai diterapkan)

2. Media belajar

yang digunakan (memanfaatkan

berbagai media yang ada di lingkungan belajar)

3. Cara mengajar

tutor (penguasaan materi dan

penggunaan berbagai metode mengajar)

4. Cara belajar

warga belajar (tekun, termotivasi,

bersemangat, dan kreatif)

(9)

Komponen hasil meliputi:

1. Penguasaan

kognitif

yang dicapai warga

belajar (penguasaan materi)

2. Penguasaan

keterampilan

warga belajar

(penguasaan keterampilan fungsional)

3. Perubahan

sikap

warga belajar (belajar

merupakan suatu kebutuhan)

(10)

Komponen hasil meliputi:

1. Membaca

2. Menulis

3. Berhitung

4. Diskusi/komunikasi

5. Aksi (aktifitas sehari-hari)

(11)

Metode Pembelajaran KF

Metode Pembelajaran KF

(Calistung) Mandiri

(Calistung) Mandiri

Metode Fungsional

Perbasis pengalaman

Metode kasus

(12)

Metode Pembelajaran KF

Metode Pembelajaran KF

(Calistung) Permulaan

(Calistung) Permulaan

Metode Abjad

Metode Kata Kunci

Met.ode suku kata

Metode Kalimat Kunci

Metode SAS (Struktur Analitis

Sintesis)

Metode Asosiasi.

Menebalkan Pola

(13)

Selamat berprestasi dan berkarya

Melalui Elaborasi idealisme

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Program KF mempunyai orientasi pada minat,kebutuhan dan pengalaman,cita- cita,dan ide dari para warga belajar maka diperlukanpengelola yang kreatif dan inovatif bersama dengan

kebutuhan warga belajar untuk meningkatkan mutu dan taraf hidupnya, (4) waktu kegiatan disesuaikan dengan kesempatan yang dimiliki warga belajar, (5) kurikulum

Dalam konteks ini, anak belajar dari pengalaman yang dimiliki dengan lingkungan belajarnya, dan mengintregasikan apa yang dipelajarinya dengan apa yang sudah ada

dihargai/dibayarkan sesuai dengan jumlah warga belajar yang dilayani; (5) tema-tema pembelajaran diangkat dari konteks dan desain lokal di mana warga belajar itu berada,

bahwa sesuatu yang menarik minat dan kebutuhan anak akan menarik perhatiannya jika mereka sungguh- sungguh dalam belajar. Bila minat sudah dimiliki oleh seseorang, maka dia akan

dan  mengembangkan  materi  ajar  sesuai  konteks  sekitarnya  secara  kreatif  :  tradisi,  pengembangan  potensi  lokal  dalam  lingkup  sejarah,  budaya  dan 

Guru meminta siswa untuk menulis potensi-potensi alam dan budaya (kearifan lokal) yang dimiliki oleh desa mereka, dan meminta berbagai ide tentang bagaimananya

Nilai-nilai Kearifan Lokal Tradisi Peusejeuk dalam Pembelajaran Sejarah Melalui budaya dan hal nyata yang ada disekitar hidup maka diharapkan dengan akan mengingatkan pengalaman-