164
DAFTAR PUSTAKA
Adjie,Nahrowi dan Maulana. 2009. Pemecahan Masalah Matematika. UPI Press : Bandung
Amri Sofan. 2013. Pengembagan dan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustaka
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. __________. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Aunurrahman.2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remadja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta
Bird, John. 2006. Matematika Dasar Teori dan Aplikasinya. Jakarta : Erlangga Cyintia. 2011.Ensiklopedia Matematika Jilid 5. Jakarta: CV. Ghina Walafafa Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Rineka Cipta ____________________. 2011. Psikologi Belajar Edisi II. Jakarta: PT Rineka Cipta
____________________. 2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rieneka Cipta
Eggen, paul dan Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta : Indeks
Hamalik Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara Herdian. 2010. Model pembelajaran Inkuiri.Jakarta:Availabel
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
_______, 2013. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika dan Teori Aplikasinya. Yogyakarta: Suka-Press
165
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta:Pustaka Belajar.
Marini, Arita dan Iskandar Agung. 2011. Aritmatika untuk PGSD. Jakarta: Bestari Majid Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Mudjiono dan Dimyati. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rieneka
Cipta
Mulyasa. 2011. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Negoro, ST dan B. Harahap. 2010. Ensiklopedia Matematika. Bogor : GFhalia Indonesia
Runtukahu, J. Tombokan. 2014. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Sabahiyah. 2013. Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas V Gugus 03 Wansaba Lombok Timur. E-Journal Program Studi Pendidikan Dasar Universitas Pendidikan Ganesha. 1 (5), hal 1-19
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta ____________. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta Sanjaya Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana
____________. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media.
____________. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Santiasih. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD No 1 Kerobokan Kecamatan Kuta Utara Kabupaten Badung Tahun Pelajaran 2013/2014. E-Journal Program Studi Pendidikan Dasar Universitas Pendidikan Ganesha. 1 (3), hal 1-4
Siregar,Eveline dkk. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rieneka cipta.
166
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sukmadinata,Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sukajati. 2008. Pembelajaran Operasi Penjumlahan Pecahan di SD Menggunakan Berbagai Media. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika
Sukamsah Submei. 2011. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Penerapan Metode Inkuiri Terbimbing Pada Konsep Kalor Siswa Kelas VII SMPN 5 Seluma. Jurnal Exacta. 1(9), 1-6
Sumanto Wasty. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Rieneka Cipta
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Supriyadi, Dadi. 2013. Matrik: Menjadikan Matematika Lebih Mudah dan
Menyenangkan. Bandung : Nuansa Cendekia
Susanto, Ahmad.2013. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovativ Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
______. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-progresif. Jakarta: Kencana.
______. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.
______.2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:Karisma Putra Utama
Uno, B Hamzah. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta : PT Bumi Aksara
Wena, Made. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif KOntemporer. Jakarta: Bumi Aksara
167
