Eem Lina Desiani, 2016
PENERAPAN METODE GRUP INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
DAFTAR PUSTAKA
Gozhali, Muhammad Reza. (2014). Keefektifan metode grup investigasi dalam pembelajaran menulis teks eksposisi. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hagashita, dkk (2015) . Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Jurisprudensial Berbasis Wisata Lapangan pada Siswa Kelas X IPA 2 SMA Negeri 3 Singaraja, 3 (1).
Isjoni. (2011). Cooperative learning: Mengembangkan kemampuan belajar berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Joyce, B., dkk. (2009). Models of teaching (Model-model Pengajaran). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komang, dkk. (2015). Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MIA 1 SMAN ! Mendoyo.(Skripsi). Universitas Pendidikan Ganesa.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks. Bandung: Yrama Widya.
Mahsun. (2014). Teks dalam pembelajaran bahasa indonesia kurikulum 2013. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
M. Romli, Asep Syamsul. (2009). Jurnalistik Praktik Untuk. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Noveria, Herlinda Tyas. (2015) Keefektifan model cooperative learning tipe group investigation (GI) dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Wonosari. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Yogyakarta, Yogyakarta.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam pengajaran bahasa dan sastra. Yogyakarta: BPFE.
Rusman. (2014). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slavin, R.E. (2005). Cooperative learning: teori, riset, dan praktik. Bandung: Nusa Media.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan r&n. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2008). Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa
Eem Lina Desiani, 2016
PENERAPAN METODE GRUP INVESTIGASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
122
U, Fatmawati. (2015) Peningkatan pembelajaran keterampilan menulis teks berita menggunakan model Group Investigation pada siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Mandalle kabupaten Pangkep. (Skripsi). Univertias Gajah Mada
