PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL THINKING DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
rahmat dan karunia-Nya sehingga tesis yang berjudul : “ Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berorientasi pada Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa yang mendapat pendekatan pembelajaran Visual Thinking
Penerapan model pembelajaran TGT yang dilakukan dengan pendekatan scientific dalam pembelajaran matematika berbantuan CD pembelajaran, khususnya materi garis singgung lingkaran
Hasil wawancara dan observasi menunjukkan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Bantarsari masih rendah, hal ini disebabkan karena
bahwa produk perangkat pembelajaran dengan pendekatan PMRI materi aljabar, khususnya sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV), siswa kelas VIII telah memenuhi
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis discovery learning yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan
Berdasarkan uraian hasil validasi terhadap Silabus, RPP dan LKPD, dan hasil angket respon peserta didik terhadap perangkat pembelajaran matematika pada materi program linear
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis cara siswa dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi pada pembelajaran matematika khususnya di materi sistem persamaan linear dua
