MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ENERGI PANAS DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Pada Materi Energi Panas Dengan Metode Eksperimen Siswa Kelas IV SDN 4 Barenglor Klaten Utara Klaten Tahun
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Dengan pendekatan Eksperimen diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Perpindahan Energi Listrik pada siswa kelas IV SDN 2
Dengan latar belakang tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: Penerapan Metode Eksperimen pada Konsep Energi Panas untuk Meningkatkan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS MENGGUNAKAN.. MODEL DISCOVERY DI SDN LENGKONG 01
konsep energi panas pada siswa kelas IV SDN No 1 Balukang 2 tergolong rendah. Hal ini dapat terungkap melalui hasil wawancara dengan salah satu siswa di kelas IV, dimana
discovery untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA pokok bahasan energi panas di SDN Balung Lor 04 Jember, maka
sesudah eksperimen berlangsung. Salah satu bidang kajian tersebut adalah energi panas Materi ini sebenarnya merupakan materi yang sangat dekat dengan aktivitas siswa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sains materi energi panas dan bunyi dengan penerapan metode eksploratory discovery pada siswa kelas IV
Simpulan dari penelitian ini bahwa pembelajaran dengan metode eksperimen dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar IPA siswa pokok bahasan energi panas dan bunyi kelas IV
