• Tidak ada hasil yang ditemukan

Post Lagu lagu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Post Lagu lagu"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

( - ) Sepuluh tahun sudah aku menjadi guru

( - ) Sepuluh tahun sudah aku menjadi guru

Tetapi belum juga menjadi bermutu.Tetapi belum juga menjadi bermutu. ( + ) Jangan bersedih, jangan beduka ( + ) Jangan bersedih, jangan beduka

DBE datang mengajak anda.DBE datang mengajak anda.

( - ) Sebagai seorang guru, kumerasa sedih

( - ) Sebagai seorang guru, kumerasa sedih

Takut muridku nanti tidak berprestasi. Takut muridku nanti tidak berprestasi.

Reff: ( + ) Singsingkan bajumu, kencangkan pinggangmuReff: ( + ) Singsingkan bajumu, kencangkan pinggangmu ( - ) Sebagai seorang guru, kumerasa sedih

( - ) Sebagai seorang guru, kumerasa sedih

Takut muridku nanti tidak berpristasi.Takut muridku nanti tidak berpristasi.

( - ) Sepuluh tahun sudah kita menjadi guru

( - ) Sepuluh tahun sudah kita menjadi guru

Tetapi belum juga menjadi bermutuTetapi belum juga menjadi bermutu

GURU MANDUL

(3)
(4)

(+) Duh muridku sing tak trisnani (+) Duh muridku sing tak trisnani

( -) Pak guruku sing tak kagumi

( -) Pak guruku sing tak kagumi

Ning sekolahan iki Ning sekolahan iki

Mulangmu mesthi berkreasiMulangmu mesthi berkreasi

Lan ugo inovasiLan ugo inovasi

(5)

Reff: (+) Sekolah iki ojo nggo dolanan Reff: (+) Sekolah iki ojo nggo dolanan

( + ) Duh muridku sing tak trisnani ( + ) Duh muridku sing tak trisnani

Muridmu bareng-bareng mujiMuridmu bareng-bareng muji

(6)
(7)

( - ) Bapak guru, berikan ilmumu kepadaku

( - ) Bapak guru, berikan ilmumu kepadaku

Ibu guru, bimbinglah kami supaya maju.Ibu guru, bimbinglah kami supaya maju. ( + ) Tanpa minta, kan kuberikan semua ilmuku, ( + ) Tanpa minta, kan kuberikan semua ilmuku,

Tanpa minta, kan kubuat kamu jadi maju.Tanpa minta, kan kubuat kamu jadi maju.

( + - ) Mari kita, sepakat untuk maju bersama.

( + - ) Mari kita, sepakat untuk maju bersama.

(8)
(9)

Selamat datang wahai putra putriku

Di kelas yang tlah tertata bagimu

Pembelajaran aktif efektif tujuannya

Itulah cita-cita kita semua

Sumber belajar itulah yang pertama

Perpustakaan kelas lanjutannya

Pajangan hasilmu itu yang ketiganya

Pengelolaan siswa keempatnya

Reff:

Hasil karyamu itu membuat bangga di dada

Yang membuat dirimu ingin maju

Kau ciptakan generasi penerus bangsa kita

Di pundakmu itulah tumpuannya

(10)
(11)

( + ) Nak ayo dha sing padha sregep

Yen mulang mesti nyenengakeYen mulang mesti nyenengake ( - ) Ndang diwulang, diwulang, diwulang, maneh

( - ) Ndang diwulang, diwulang, diwulang, maneh

( + ) Iyo nak

( + ) Aku pancen trisno sliranmu kowe gegadangku.

( + ) Aku pancen trisno sliranmu kowe gegadangku.

SENENG DIWULANG (Blebes)

(12)

PAKEM

(13)

PAKEM

( Ketahuan )

Dari awal aku tak pernah

Percaya kata-katamu

Karena akupun merasa

Tlah melakukan tugasku

Kau sering berkata padaku

Lakukan PAKEM selalu

Akhirnya akupun berfikir

Tuk melaksanakan itu

Reff:

Saat kau melihatku

Sedang mencoba PAKEM

Kaupun berkata

(14)

O’o aku ketahuan

Sedang mengajar

Di dalam kelas

Yang belum PAKEM ( 2 x )

Tapi tak mengapa

Akan kucoba

(15)

PAKEM

(16)

JANGAN TETAP SENGSARA

JANGAN TETAP SENGSARA

Jatuh bangun aku mengajarmu, namun dirimu tak pernah mengerti Jatuh bangun aku mengajarmu, namun dirimu tak pernah mengerti Kuberikan banyak latihan, namun engkau tetap tak bisa

Kuberikan banyak latihan, namun engkau tetap tak bisa Mulanya sungguh diriku tak tahu.

Mulanya sungguh diriku tak tahu.

Suatu hari aku menyadari, mungkin aku perlu inovasi Suatu hari aku menyadari, mungkin aku perlu inovasi Kumengajar dengan gembira, hingga kau menjadi ceria Kumengajar dengan gembira, hingga kau menjadi ceria Ternyata hasilnya luar biasa

Ternyata hasilnya luar biasa

Sejak saat itu, di dalam kelas ku Sejak saat itu, di dalam kelas ku Sengaja ku buat muridku kan maju Sengaja ku buat muridku kan maju Kelasku yang baru menantang dirinya Kelasku yang baru menantang dirinya Sehingga muridku menjadi berkarya Sehingga muridku menjadi berkarya

(17)
(18)

Cukup sekali aku merasa Cukup sekali aku merasa Gagal dalam ngajar

Gagal dalam ngajar

Tak kan terulang kedua kali Tak kan terulang kedua kali Di dalam hidupku

(19)
(20)

Baru sekarang oh aku rasakan Baru sekarang oh aku rasakan

Mengajar PAKEM rasanya menyenangkan Mengajar PAKEM rasanya menyenangkan Murid kan aktif, dia juga kreatif

Murid kan aktif, dia juga kreatif Hingga tujuan, tercapailah efektif Hingga tujuan, tercapailah efektif

Sudah berpuluh tahunSudah berpuluh tahun

Diriku oh mengajarDiriku oh mengajar

Tapi swlalu begituTapi swlalu begitu

Tak ada perubahanTak ada perubahan

Oh teman sadarlahOh teman sadarlah

Ayo mengajar yang PAKEMAyo mengajar yang PAKEM Reff: Sedangku menyadari

Buatlah maju dan juga buat kreatif Buatlah maju dan juga buat kreatif

Sehingga siswa kita dapat berprestasi Sehingga siswa kita dapat berprestasi Ayolah wahai teman guru terus berseru Ayolah wahai teman guru terus berseru Dengan membuat slalu yang terbaru Dengan membuat slalu yang terbaru Agar terus maju

Agar terus maju

PAKEM MAJU

(21)
(22)

Baru sekarang oh aku rasakan Baru sekarang oh aku rasakan

Insklusif gender rasanya menyenangkan Insklusif gender rasanya menyenangkan Aksesnya sama, kontrolpun tiada beda Aksesnya sama, kontrolpun tiada beda Partisipasi dan manfaatnya juga

Partisipasi dan manfaatnya juga

Sudah berpuluh tahunSudah berpuluh tahun

Diriku oh mengajarDiriku oh mengajar

Tapi slalu begituTapi slalu begitu

Tak ada perubahanTak ada perubahan

Oh teman sadarlahOh teman sadarlah

Ayo buatlah setaraAyo buatlah setara

Reff: Sedangku menyadari

Buatlah maju dan juga buat setara Buatlah maju dan juga buat setara

Sehingga siswa siswi dapat berprestasi Sehingga siswa siswi dapat berprestasi

Ayolah wahai teman guru guru terus berseru Ayolah wahai teman guru guru terus berseru Dengan mengajar yang insklusif gender

Dengan mengajar yang insklusif gender Agar terus maju

Agar terus maju

INSKLUSIF GENDER

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Kepemilikan manajerial tidak berpengaruh terhadap aktivitas manajemen laba riil. Kepemilikan manajerial adalah kepemilikan saham perusahaan yang dimiliki oleh

Pada tahun 2016, PDII LIPI melanjutkan kegiatan lokakarya tersebut dengan melaksanakan lokakarya nasional bidang dokumentasi dan informasi dengan mengusung tema

Hasil tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kadar ureum plasma yang menunjukkan adanya disfungsi ginjal pada pasien karena ginjal tidak dapat lagi membuang urea keluar

Pada penelitian ini sampel bakso diambil tanpa kuah, adapun penyebab kontaminasi bakteri Salmonella pada bakso dilihat dari kriteria tempat pengambilan samapel

- Sesuai dengan Peraturan Presiden RI (PERPRES) Nomor : 103 Tahun 2012 tanggal 17 Nopember 2012, tentang Tunjangan Kinerja Pegawai di Lingkungan Kementerian

Selain itu, untuk mengetahui kenaikan muka air laut di perairan PPP Sadeng berdasarkan data multi satelit altimetri maka menggunakan data satelit altimetri yang telah dikelompokan

Berkat pendampingan oleh ahli dari berbagai bidang serta dengan adanya kemauan kuat dari warga yang terlibat dalam melaksanakan berbagai program di Kawasan

• Hubungan Kemanusiaan atau gaya yang lunak dihubungkan pada pemimpin yang tidak k dihubungkan pada pemimpin yang tidak mempertimbangkan perbedaan yang besar diantara teman-teman