MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA.

TABUNG. TABUNG. TABUNG A. D’. D. Ada yang tau unsur – unsur dari tabung disamping, ? C’. C B.

TABUNG. TABUNG. TABUNG A. D’. D. Ada yang tau unsur – unsur dari tabung disamping, ? C’. C B.

1.UNSUR-UNSUR TABUNG. A. B. C. D.. AB disebut tinggi tabung BC disebut jari-jari alas tabung C’C disebut diameter alas tabung Alas dan atap tabung berupa bidang datar yang berbentuk lingkaran E. Selimut tabung yang berupa bidang lengkung. D’. A. D. C’. B. C.

2. JARING-JARING DAN LUAS TABUNG WAHHHH, !!!!!!!! Ternyata kalau dipotong, kita bisa mendapatkan jaringjaring tabung. t r. t.

Jaring-jaring Tabung Sebuah tabung dengan jari-jari lingkaran alas = r , Dan tingginya = t 2 phi r. Menjadikan jaring-jaring tersebut terdiri dari : 1. Selimut tabung yang berupa persegi panjang dengan panjang = keliling lingkaran alas tabung = 2∏r, dan lebar = tinggi tabung = t 2. Dua lingkaran berjari-jari r.

Luas Sisi Tabung Dan kalau kita perhatikan gambar tsb, kita akan mendapatkan luas sisi tabung.. Luas sisi tabung = luas alas + luas selimut tabung + luas tutup = phi r^2 + 2 phi rt + phi r^2 = phi r^2 + 2 phi rt = 2 phi r (r+t).

Rumus Luas Tabung Dengan demikian untuk setiap tabung berlaku rumus berikut : Luas selimut tabung = 2 phi rt Luas sisi tabung = 2 phi r (r+t).

3. Volume Tabung. Tabung hanya memiliki satu bidang alas, satu bidang tegak, dan satu sisi tegak.. Karena alas dan tutup tabung berbentuk daerah lingkaran, maka Volume tabung = luas daerah lingkaran alas x tinggi.

Rumus Volume Tabung Dan jika jari-jari alas tabung r dengan r = ½ d (d=diameter alas) dan tinggi tabung t, maka volume tabung V dapat dirumuskan menjadi V = phi r^2 t atau V = ¼ phi d^2 t Ket : Phi = 3,14 atau 22/7 r= jari-jari lingkaran alas tabung t= tinggi tabung.

Sampai disini apakah ada pertanyaan, ???????????. KU RASA TIDAKKK. SEKIAN DAN TERIMA KASIH. RINI ADAWIAH.

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS.

BY yeni sulastri.

Good morning.

Good afternoon.

Good evening.

Good night.

GOOD BYE.



 GREETING. .  Hello/Hi. .  Good morning. .  Good afternoon. .  Good evening. .  How are you?  How’s it going?  How are you doing?  How’s life?  Nice to meet. you. (meeting at the first time)  What’s up?.   . .  . RESPONSES Hello/Hi Good morning Good afternoon Good evening I’m fine Great/Not bad/ Pretty good/Good Nice too meet you too (for meeting at the first time) What’s up? Good to see you, too..



 Statements.  Responses.  Good night.  Good night.  Good bye.  Good bye.  Bye-bye.  Bye.  See you.  See you later.

Read the dialogs  . Ardi Dika. : Hello Dika. Good afternoon. : Good afternoon Ardi. Where are you going?  Ardi : I’m going to the bookstore. Would you like to accompany me?  Dika : No, Sorry. I have to go home right now.  Ardi : Oh, okay. Good bye.  Dika : Good bye Ardi..  . Sandi Titin. : Hi Titin, good morning. : Good morning Sandi, will you come to the swimming pool after school?  Sandi : Yes I will. How about you?  Titin : I’ll come with you.  Sandi : Okay then. I’ll call you when the class is over.  Titin : Good, See you later.  Sandi : See you..

. In the airport.  . Hana Vika. are          . Hana Vika Hana Vika Hana Vika Hana Vika Hana Vika. : Vika? Is that you? : Yes I am. You was my classmate Hana in high school right? Long time no see, how you? : I’m fine thank you. Where are you going Vika? : I’m traveling to South Korea for vacation. : Wow, that’s awesome. How long you been there? : Only one week. And how about you? Where are you going? : I’m going to see my mother in Yogyakarta. : Please send my best regards to your mother. : Sure. : I think it is a call for my departure. I will get in first and please keep in touch. : Of course Vika, please take care. : Yes, you too..

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA.

Teks Deskripsi.

Ceritakan pengalamanmu di tempat baru menggunakan teks deskripsi. Deskripsi adalah pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan terperinci atau uraian..

Kalimat deskripsi merupakan kalimat yang menggambarkan keadaan, bentuk, atau suasana tertentu..

Penggambaran informasi yang jelas sangat diperlukan oleh teks deskripsi sehingga pembaca seolah-olah dapat merasakan langsung apa yang sedang di jelaskan dalam teks tersebut..

1. Menjelaskan ciri-ciri fisik objek. 2. Menjelaskan ciri-ciri psikis objek. Teks Deskripsi.

Menulis teks deskripsi: • menentukan atau memilih objek • menetapkan tujuan deskripsi • mengumpulkan data • membuat kerangka karangan • mengembangkan kerangka • menyunting teks.



MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA IPA.



“ Nama Madrasah: MTs Annajaat Nama : Lala Mulyahidayah, S.Pd Mata Pelajaran : IPA Kelas : IX. ”.



1. Mengidentifikasikan Adaptasi makhluk hidup. 2. Mengkaitkan cara adaptasi pada hewan dan tumbuhan dengan ciri khusus yang dimiliki. 3. Memprediksi punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam. 4. Memberi contoh hewan dan tumbuhan yang hampir Indikator punah. 5. Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup. 6. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan..

Adaptasi. Terdapat 3 macam adaptasi yaitu: • Adaptasi morfologi • Adaptasi fisiologi • Adaptasi tingkah laku.

ADAPTASI MORFOLOGI. Adalah penyesuaian bentuk tubuh, struktur tubuh atau alat-alat tubuh organisme terhadap lingkungannya. Bentuk adaptasi ini tampak dari luar sehingga mudah diamati. a. Adaptasi Morfologi Pada Hewan Amatilah bentuk paruh beberapa jenis burung pada gambar dibawah ini:.



b. Adaptasi Morfologi Pada Tumbuhan Berdasarkan tempat hidupnya tumbuhan dibedakan menjadi: 1. Xerofit adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan kering contoh kaktus, kurma mempunyai daun berukuran kecil, batang dilapisi lilin yang tebalberakar panjang. 2. Hidrofit adalah tumbuhan air contoh teratai, enceng gondok, berdaun lebar dan tipis serta mempunyai banyak stomata. 3. Higrofit adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan lembab conto lumut,paku-pakuan, mempunyai daun yang lebar dan relatif tipis.

ADAPTASI FISIOLOGI • Adalah penyesuaian fungsi alat-alat tubuh organisme terhadap lingkungannya. • Adaptasi fisiologi menyangkut fungsi alat-alat tubuh yang umumnya terletak di bagian dalam tubuh sehingga tidak mudah diamati.

a. Adaptasi Fisiologi pada Hewan 1.. 2.. Dalam saluran pencernaan Ruminansia (hewan memamah biak) terdapat koloni bakteri selulolitik dan Protozoa. Mikroorganisme ini menghasilkan enzim selulase untuk menguraikan selulose membantu proses pencernaan Ikan air tawar menyerap garam yang terlarut dalam air melalui insangnya, ikan ini banyak mengeluarkan kelebihan air dari tubuhnya dengan cara mengeluarkan banyak urine dan sedikit minum..

b. Adaptasi Fisiologi padaTumbuhan. 1.. 2.. Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh serangga mempunyai bunga yang berbau khas Tumbuhan tertentu menghasilkan zat khusus yang dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan lain atau melindungi diri terhadap herbivora, misalnya semak azalea di Jepang menghasilkan bahan kimia beracun sehingga rusa tidak memakan daunnya..

Adaptasi Tingkah Laku adalah penyesuaian organisme terhadap lingkungan dalam bentuk tingkah laku. a. Adaptasi Tingkah Laku pada Hewan 1) Bunglon melakukan mimikri yaitu mengubah-ubah warna kulitnya sesuai dengan warna lingkungan/tempat hinggapnya. 2) Cumi-cumi mengeluarkan tinta/cairan hitam ketika ada bahaya yang mengancamnya. 3) Secara berskala, paus muncul di permukaan air untuk menghirup udara dan menyemprotkan air. 4) Cecak melakukan autotomi yaitu memutuskan ekornya. 5) Kerbau atau badak suka berkubang di lumpur agar suhu tubuhnya normal, karena kulit kerbau yang gelap mudah menyerap panas. 6) Hewan berkaki seribu (luwing) akan menggulung badannya bila menghadapi bahaya..

b. Adaptasi Tingkah Laku pada Tumbuhan 1. Pada saat lingkungan dalam keadaan kering tumbuhan yang termasuk suku jahe-jahean akan mematikan sebagian tubuhnya yang tumbuh di permukaan tanah.. 2. Pada musim kemarau tumbuhan tropofit misalnya poho jati dan randu menggugurkan daunnya..

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA IPS.

Media Pembelajaran. IPS untuk SMP/MTs Kelas IX. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

BAB 1. INTERAKSI ANTARRUANG NEGARA-NEGARA DI BENUA ASIA DAN DI BENUA LAINNYA Tujuan Pembelajaran • Dapat menjelaskan kondisi geografis Benua Asia dan Benua lainnya. • Dapat mendeskripsikan kondisi alam negara-negara di dunia. • Dapat mengidentifi kasi potensi sumber daya alam Benua Asia dan benua lainnya. • Dapat menjelaskan sumber daya manusia Benua Asia dan benua lainnya. • Dapat menganalisis pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di Benua Asia dan benua lainnya.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

Amatilah gambar berikut:. Coba kalian diskusikan gambar tersebut, kaitan dengan interaksi antarruang negara-negara di Benua Asia dan benua lainnya. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. Benua adalah bagian bumi berupa tanah atau daratan yang sangat luas sehingga bagian tengah benua itu tidak mendapat pengaruh langsung dari angin laut. (Kamus Besar Bahasa Indonesia). ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. Ada lima benua yang dihuni oleh manusia yaitu Benua Amerika, Afrika, Eropa, Asia, dan Australia. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. 1. Benua Asia. Ada lima jenis iklim di Asia, yakni iklim tropis, subtropis, kontinental kutub, kontinental, dan gurun.. Secara astronomis, Benua Asia terletak pada posisi 26° BT–170° BB dan 11° LS–80° LU. Secara geografis, Benua Asia dibagi menjadi lima kawasan, yaitu Asia Barat, Asia Timur, Asia Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan.. Benua Asia terbagi atas beberapa bagian, yakni pegunungan lipatan muda, plato tua, dataran rendah utara, daerah dataran rendah dan lembah sungai, serta daerah gurun.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. 2. Benua Amerika. Secara astronomis, Benua Amerika terletak di 83° LU–55° LS dan 170° BB– 35° BT.. Ada empat jenis iklim di Amerika, yakni iklim kutub, subtropis, tropis, dan semi gurun/gurun.. Secara geografis, Benua Amerika dibagi menjadi tiga kawasan, yaitu Amerika Utara, Amerika Tengah, Amerika Selatan. Geologi Benua Amerika terbagi dalam tiga relief, yakni relief pegunungan, dataran rendah, dan dataran tinggi.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. 3. Benua Eropa. Secara astronomis, Benua Eropa terletak di 35° LU– 75° LU dan 25° BB–35° BT.. Secara geografis, Benua Eropa dibagi menjadi empat kawasan, yaitu Eropa Utara, Eropa Barat, Eropa Timur, Eropa Selatan.. Benua Eropa bervariasi antara iklim subtropis dan iklim kutub (polar).. Secara geologi, Benua Eropa terbagi atas tiga wilayah, yakni pegunungan tua, dataran rendah Rusia, dan pegunungan lipatan muda.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. 4. Benua Afrika. Secara astronomis, Benua Afrika terletak di 37° LU– 34° LS dan 17° BB–51° BT.. Secara geografis, Benua Afrika dibagi menjadi lima kawasan, yaitu Afrika Utara, Afrika Barat, Afrika Timur, Afrika Tengah, Afrika Selatan.. Sebagian besar Benua Afrika beriklim tropis, kecuali wilayah paling utara dan selatan yang dipengaruhi iklim subtropis.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Benua Afrika terbagi atas pegunungan, plato, rift valley, basin, dan dataran pantai..

A.. Kondisi Geografis Benua Asia dan Benua Lainnya. 5. Benua Australia. Iklim Benua Australia yaitu di pesisir pantai selatan beriklim subtropis dan mengalami empat musim, di pantai timur dipengaruhi angin pasat, di bagian selatan, hujan terjadi pada bulan Juni ketika musim dingin.. Secara astronomis, Benua Australia terletak di 10° LS– 44° LS dan 113° BT–154° BT.. Wilayah Australia dibagi menjadi tujuh bagian, yaitu New South Wales, Victoria, Queensland, Australia Selatan, Tasmania, Australia Barat, Australia Utara.. Benua Australia tidak memiliki banyak pegunungan yang tinggi dan merupakan salah satu benua yang paling datar.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 1. Jepang Secara astronomis, Jepang terletak di antara 30° LU–47° LU dan di antara 128° BT–146° BT.. Jepang didominasi oleh pegunungan (75%) yang merupakan bagian dari rangkaian Sirkum Pasifik.. Jepang mengalami dua iklim, yaitu iklim subtropis dan iklim sedang. Jepang merupakan negara industri maju. Komoditas utama adalah barang elektronik dan kendaraan bermotor.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Pertumbuhan penduduk 0,01% per tahun. Sekitar 90% penduduk Jepang berdiam di kota, khususnya di Pulau Honshu..

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 2. Tiongkok Di sebelah timur terdapat sungai-sungai besar, di sebelah barat berjejer pegunungan, di sebelah utara berbatasan dengan Mongolia, di daerah selatan terdapat daerah aliran sungai Yangtse.. Tiongkok merupakan salah satu negara penghasil ikan terbesar di dunia.. Secara astronomis, Tiongkok terletak di antara 18°LU–54°LU dan di antara 73°BT–135°BT.. Tiongkok mengenal dua iklim, yaitu iklim musim dan iklim kontinental.. Tiongkok merupakan negara dengan penduduk terpadat di dunia. Tahun 2016, jumlah penduduknya 1,37 miliar jiwa.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 3. Amerika Serikat Di bagian barat Amerika Serikat terdapat deretan pegunungan, di bagian tengah terdapat dataran rendah yang banyak memiliki danau, di bagian timur terdapat dataran tinggi dan pantai yang dibatasi oleh Pegunungan Appalache.. Mata pencarian utama penduduk adalah pada sektor jasa dan industri.. Secara astronomis, Amerika Serikat terletak di antara 24° 33’LU–70° 23’LS dan 172° BT–66° BT.. Iklim Amerika Serikat sangat dipengaruhi keadaan alam.. Tingkat pertumbuhan penduduk Amerika Serikat 0,6% per tahun. Sebagian besar tinggal di perkotaan.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 4. Brasil Secara astronomis, Brasil terletak antara 5° LU–34° LS dan 35° BB–74° BB.. Hampir separuh wilayah Brasil adalah lembah Amazon yang berupa bentangan hutan dan air yang sangat luas.. Secara umum, Brasil beriklim tropis.. Hasil pertanian utama Brasil adalah kopi (komoditi ekspor terbesar), padi, kapas, cokelat, tembakau, kacang kedelai, dan jagung.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Penduduk Brasil terdiri atas orang keturunan Portugis (60%), Mestizo (26%), keturunan Afrika (9%), dan suku bangsa lainnya (2%)..

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 5. Jerman. Secara astronomis, Jerman terletak di antara 47° LU–56° LU dan di antara 5° BT–15° BT dengan luas wilayahnya 358.890 km². Secara umum, Jerman beriklim sedang. Di sebelah selatan Jerman terkadang berembus angin Fohn yang panas.. Laju pertumbuhan penduduk –0,2% sehingga jumlah penduduk Jerman selalu berkurang tiap tahunnya.. Industri utama Jerman adalah besi baja.. Secara garis besar, Jerman terbagi atas tiga bagian, yaitu dataran rendah di bagian utara, dataran tinggi di bagian tengah, kaki pegunungan Alpen di selatan.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 6. Inggris Secara astronomis, Inggris terletak di antara 50° LU–61° LU dan di antara 11° BB–15° BT.. Wilayah Inggris dibedakan atas empat bagian, yaitu dataran tinggi Skotlandia, dataran tinggi Wales, dataran rendah England (Inggris), dan dataran Irlandia.. Pertumbuhan penduduk Inggris sekitar 0,2% per tahun.. Industri berat Inggris berpusat di Birmingham. Jenis industrinya meliputi industri lokomotif, gerbong kereta api, mobil, alat pertanian, dan mesin-mesin.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Inggris memiliki iklim sedang. Wilayah Inggris dikelilingi oleh lautan sehingga iklimnya sejuk dan basah sepanjang tahun..

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 7. Mesir Secara umum, negara Mesir dipengaruhi iklim tropis gurun. Adapun industri utama Mesir adalah tekstil, besi baja, semen, dan pupuk.. Secara astronomis, Mesir terletak di antara 22° LU–32° LU dan di antara 25° BT–36° BT.. Mesir memiliki laju pertumbuhan penduduk sebesar 2,1%. Sebagian besar penduduk Mesir tinggal di lembah dan delta Sungai Nil.. Mesir secara garis besar terbagi atas lima kawasan, yaitu kawasan semenanjung Sinai, gurun barat, gurun timur, lembah Sungai Nil, dan delta Sungai Nil.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 8. Afrika Selatan Afrika Selatan memiliki iklim sedang dengan suhu rata-rata 16°C–21°C.. Sekitar 77% penduduk Afrika Selatan adalah orang berkulit hitam, 11% orang berkulit putih, sisanya orangorang kulit berwarna (9%) dan dari Asia (sekitar 2%).. Hasil tambang utama Afrika Selatan adalah emas yang merupakan produksi terbesar di dunia. Secara astronomis, Afrika Selatan terletak di antara 23° LS–35° LS dan di antara 18° BT–33° BT.. Di wilayah Afrika Selatan sebelah tenggara, terdapat pegunungan Drakensberg yang merupakan gunung tertinggi di Afrika Selatan.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

B.. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia. 9. Selandia Baru Secara astronomis, terletak di antara 35° LS–48° LS dan di antara 167° BT–178° BT dengan luas wilayah 286.676 km².. Secara garis besar, Selandia Baru terbagi atas dua pulau besar, yaitu Pulau Utara dan Pulau Selatan serta beberapa pulau kecil.. Laju pertumbuhan penduduk Selandia Baru sebesar 0,7%. Mayoritas adalah orang berkulit putih.. Di dataran Canterburry terdapat kegiatan pertanian campuran dan peternakan domba yang menghasilkan wol, gandum, dan barley.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Selandia Baru umumnya beriklim sedang..

C.. Potensi Sumber Daya Alam Benua Asia dan Benua Lainnya. 1. Benua Asia. • Hasil pertanian utama adalah padi. Hasil perkebunan komoditas ekspor mencakup teh, gula, karet, dan kelapa. • Pada tahun 2016 produksi minyak mentah mencapai 37.486.436 barel/hari. • Enam dari 10 negara penghasil ikan dunia ada di Asia.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

C.. Potensi Sumber Daya Alam Benua Asia dan Benua Lainnya. 2. Benua Amerika. • Amerika Serikat (AS) merupakan negara pertanian terbesar di dunia. • Amerika Utara kaya akan sumber daya alam seperti minyak bumi, gas alam, batu bara, bijih besi, tembaga, dan timah. • Amerika Selatan memiliki sumber daya ikan yang besar. Sekitar 45% produksi ikan dunia berasal dari wilayah ini.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

C.. Potensi Sumber Daya Alam Benua Asia dan Benua Lainnya. 3. Benua Eropa. •. • •. Sebagian besar gandum hitam (rye) dunia berasal dari Eropa. Batu bara, dan minyak bumi merupakan sebagian sumber daya alam yang ditemukan di Eropa. Eropa memiliki sumber daya perikanan yang cukup besar. Produksi ikan Eropa mencakup 5% perikanan dunia.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

C.. Potensi Sumber Daya Alam Benua Asia dan Benua Lainnya. 4. Benua Afrika. • Afrika merupakan penghasil terbesar biji coklat. • Benua Afrika memiliki cadangan besar sumber daya alam, termasuk minyak bumi, gas, batu bara, emas, uranium, dan perak. • Afrika Barat merupakan salah satu wilayah penangkapan ikan terpenting dunia, rata-rata menghasilkan lebih dari 4 juta ton ikan per tahun.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

C.. Potensi Sumber Daya Alam Benua Asia dan Benua Lainnya. 5. Benua Australia. • •. •. Hutan Australia menghasilkan industri hasil hutan yang cukup besar. Australia merupakan penghasil opal dan eskportir terbesar batu bara di dunia. Potensi perikanan Benua Australia cukup besar. Hasil laut mencapai sekitar dua per tiga produksi perikanan Negara Australia.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

D.. Sumber Daya Manusia Benua Asia dan dan Benua Lainnya. 1. Benua Asia. Berdasarkan data IPM tahun 2016, kualitas penduduk di Benua Asia beragam.. Benua Asia merupakan benua dengan penduduk terbanyak di dunia. Sekitar 60% penduduk dunia hidup di Benua Asia.. Secara umum, tingkat pertumbuhan penduduk di Asia sekitar 1,5% per tahun.. Suku bangsa yang berada di Benua Asia antara lain Mongoloid, Melayu, Dravida, dan Kaukasoid.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

D.. Sumber Daya Manusia Benua Asia dan dan Benua Lainnya. 2. Benua Amerika. Benua Amerika merupakan benua dengan penduduk ketiga terbanyak di dunia.. Negara-negara di Benua Amerika yang termasuk dalam kelompok negara dengan indikator IPM sangat tinggi adalah Kanada, Amerika Serikat, Chile, dan Argentina.. Pertumbuhan penduduk rata-rata Amerika Utara mencapai 0,8% per tahun. Adapun pertumbuhan penduduk Amerika Selatan sekitar 1% per tahun.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Penduduk asli Amerika adalah orang Eskimo dan Indian..

D.. Sumber Daya Manusia Benua Asia dan dan Benua Lainnya. 3. Benua Eropa. Benua Eropa merupakan benua dengan penduduk terbanyak keempat dunia.. Suku bangsa yang ada antara lain Nordik, Slavia, Mediterania, dan Suku bangsa lain yang mencakup Turki dan Mongolia.. Tingkat pertumbuhan penduduk Eropa sekitar 0,3% per tahun.. Negara-negara di Benua Eropa yang termasuk dalam kelompok negara dengan indikator IPM sangat tinggi antara lain Norwegia, Swiss, Jerman, Denmark, Belanda, Islandia, Swedia, dan Inggris.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

D.. Sumber Daya Manusia Benua Asia dan dan Benua Lainnya. 4. Benua Afrika. Benua Afrika merupakan benua dengan penduduk kedua terbanyak dunia.. Tingkat pertumbuhan penduduk Afrika sekitar 2,5% per tahun.. Negara-negara di Benua Afrika yang termasuk dalam kelompok negara dengan indikator IPM tinggi antara lain Mauritius, Aljazair, Libya, dan Tunisia.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. Suku bangsa yang berada di Benua Afrika antara lain Negroid, KaukasoidHamit, Pygmy, dan Hottento..

D.. Sumber Daya Manusia Benua Asia dan dan Benua Lainnya. 5. Benua Australia. Benua Australia merupakan benua dengan penduduk paling sedikit di dunia. Sekitar 0,5% penduduk dunia hidup di Benua Australia.. Tingkat pertumbuhan penduduk Benua Australia sekitar 1,4% per tahun.. Berdasarkan data IPM tahun 2016, kualitas penduduk Australia dan Selandia Baru termasuk sangat tinggi.. Suku bangsa asli Australia adalah suku Aborigin. Suku bangsa terbesar adalah warga keturunan Eropa.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. •. Saat ini, interaksi antarnegara di Asia dan interaksi antarnegara di Asia dengan negaranegara lain terjadi juga dalam berbagai lembaga internasional. Misalnya ASEAN.. •. Interaksi antarruang antara Benua Asia dan benua lainnya adalah interaksi Tiongkok dengan Uni Eropa (UE).. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Perubahan ruang dapat terjadi akibat industrialisasi dan urbanisasi. Perubahan ruang yang terjadi antara lain: 1) Perubahan Fungsi Lahan, 2) Berkurangnya Lahan Pertanian, 3) Pertambahan Infrastruktur untuk Publik, 4) Pergeseran Ruang Produksi. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi positif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG EKONOMI adalah meningkatnya produksi barang dan. jasa di suatu negara karena negara lain membutuhkan barang dan jasa tersebut.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi negatif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG EKONOMI adalah suatu. perusahaan dapat memindahkan pabrik ke negara lain, akibatnya negara kehilangan pemasukan dari pajak.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi positif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG SOSIAL BUDAYA adalah terbukanya lowongan. pekerjaan akibat bertambahnya perusahaan dan pabrik. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya Salah satu sisi negatif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG SOSIAL BUDAYA adalah bertambahnya penduduk di perkotaan berakibat pada kepadatan penduduk.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi positif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG PENDIDIKAN bertumbuhnya jumlah dan. jenis sekolah untuk memenuhi kebutuhan pekerja yang terampil.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi negatif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG PENDIDIKAN adalah pendidikan. yang baik cenderung makin mahal sehingga belum tentu semua orang dapat mendapatkannya.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya Salah satu sisi positif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam POLITIK adalah Makin banyak penduduk yang. mendapatkan pendidikan sehingga makin peduli terhadap hak dan kewajibannya, termasuk dalam bidang politik.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

E.. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Benua Asia dan Benua Lainnya. Salah satu sisi negatif pengaruh interaksi antarruang dan perubahan ruang di Benua Asia dan benua lainnya dalam BIDANG POLITIK adalah Suatu negara dapat mencampuri. urusan negara lain, terutama apabila negara tersebut memberikan pinjaman maupun bantuan teknologi ke negara lain.. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.