• Tidak ada hasil yang ditemukan

SIKLUS IPERTEMUAN PERTAMAHasil Observasi GuruNama Guru: MurniatiSammeng, S.PdHari/tanggal: Selasa / 13 Januari 2015VariableIndikatorPernyataanPenilaianKeteranganBCKPenggunaanmediaalamdenganbiji-bijianLangkah-langkahpenggunaanmedia alam1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "SIKLUS IPERTEMUAN PERTAMAHasil Observasi GuruNama Guru: MurniatiSammeng, S.PdHari/tanggal: Selasa / 13 Januari 2015VariableIndikatorPernyataanPenilaianKeteranganBCKPenggunaanmediaalamdenganbiji-bijianLangkah-langkahpenggunaanmedia alam1."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

SIKLUS I

PERTEMUAN PERTAMA Hasil Observasi Guru Nama Guru : MurniatiSammeng, S.Pd

Hari/tanggal : Selasa / 13 Januari 2015

Variable Indikator Pernyataan Penilaian Keterangan

B C K

Penggunaan media alamdengan

biji-bijian

Langkah- langkahpeng

gunaan media alam

1. Menyampaikan tujuan pengajaran

2. Menyampaikan langkah-langkah

kegiatan 

3. Memberikanarahan-arahan sebelum

anak melakukan kegiatan 

4. Memberikan kesempatan kepada anak didik bermain (melaksanakan kegiatan yang telah di sampaikan)

5. Membimbing sambil mengamati

kegiatan anak 

Rubrik Penilaian:

(2)

1. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan tujuan pengajaran

Cukup jika menyampaikan tujuan pengajaran tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan tujuan pengajaran

2. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan langkah-langkah kegiatan

Cukup jika guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan langkah-langkah kegiatan

3. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

Cukup jika guru memberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

4. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

Cukup jika guru kadang-kadangmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain Kurang jika guru tidakmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

5. B C K

: : :

Baik jika membimbing sambil mengamati kegiatan anak

Cukup jika guru kadang-kadangmembimbing sambil mengamati kegiatan anak Kurang jika guru tidakmembimbing sambil mengamati kegiatan anak

Sinjai, 13 Januari2015 Observer

Armawati

SIKLUS I

(3)

PERTEMUAN KEDUA Hasil Observasi Guru Nama Guru : MurniatiSammeng, S.Pd

Hari/tanggal : Kamis / 15 Januari 2015

Variable Indikator Pernyataan Penilaian

Keterangan

B C K

Penggunaan media alamdengan

biji-bijian

Langkah- langkahpeng

gunaan media alam

1. Menyampaikan tujuan pengajaran2. Menyampaikan langkah-langkah

kegiatan 

3. Memberikanarahan-arahan sebelum

anak melakukan kegiatan 

4. Memberikan kesempatan kepada anak didik bermain (melaksanakan kegiatan yang telah di sampaikan)

5. Membimbing sambil mengamati

kegiatan anak 

Rubrik Penilaian:

1. B C

: :

Baik jika gurumenyampaikan tujuan pengajaran

Cukup jika menyampaikan tujuan pengajaran tetapi kurang jelas

(4)

K : Kurang jika guru tidakmenyampaikan tujuan pengajaran 2. B

C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan langkah-langkah kegiatan

Cukup jika guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan langkah-langkah kegiatan

3. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

Cukup jika guru memberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

4. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

Cukup jika guru kadang-kadangmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain Kurang jika guru tidakmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

5. B C K

: : :

Baik jika membimbing sambil mengamati kegiatan anak

Cukup jika guru kadang-kadangmembimbing sambil mengamati kegiatan anak Kurang jika guru tidakmembimbing sambil mengamati kegiatan anak

Sinjai, 15 Januari2015 Observer

Armawati

SIKLUS II

PERTEMUAN PERTAMA

(5)

Hasil Observasi Guru Nama Guru : MurniatiSammeng, S.Pd

Hari/tanggal : Senin / 19 Januari 2015

Variable Indikator Pernyataan Penilaian

Keterangan

B C K

Penggunaan media alamdengan

biji-bijian

Langkah- langkahpeng

gunaan media alam

1. Menyampaikan tujuan pengajaran2. Menyampaikan langkah-langkah

kegiatan 

3. Memberikanarahan-arahan sebelum

anak melakukan kegiatan 

4. Memberikan kesempatan kepada anak didik bermain (melaksanakan kegiatan yang telah di sampaikan)

5. Membimbing sambil mengamati

kegiatan anak 

Rubrik Penilaian:

1. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan tujuan pengajaran

Cukup jika menyampaikan tujuan pengajaran tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan tujuan pengajaran

(6)

2. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan langkah-langkah kegiatan

Cukup jika guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan langkah-langkah kegiatan

3. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

Cukup jika guru memberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

4. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

Cukup jika guru kadang-kadangmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain Kurang jika guru tidakmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

5. B C K

: : :

Baik jika membimbing sambil mengamati kegiatan anak

Cukup jika guru kadang-kadangmembimbing sambil mengamati kegiatan anak Kurang jika guru tidakmembimbing sambil mengamati kegiatan anak

Sinjai, 19 Januari2015 Observer

Armawati

SIKLUS II PERTEMUAN KEDUA

Hasil Observasi Guru

(7)

Nama Guru : MurniatiSammeng, S.Pd Hari/tanggal : Rabu / 21 Januari 2015

Variable Indikator Pernyataan Penilaian

Keterangan

B C K

Penggunaan media alamdengan

biji-bijian

Langkah- langkahpeng

gunaan media alam

1. Menyampaikan tujuan pengajaran2. Menyampaikan langkah-langkah

kegiatan 

3. Memberikanarahan-arahan sebelum

anak melakukan kegiatan 

4. Memberikan kesempatan kepada anak didik bermain (melaksanakan kegiatan yang telah di sampaikan)

5. Membimbing sambil mengamati

kegiatan anak 

Rubrik Penilaian:

1. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan tujuan pengajaran

Cukup jika menyampaikan tujuan pengajaran tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan tujuan pengajaran

2. B C K

: : :

Baik jika gurumenyampaikan langkah-langkah kegiatan

Cukup jika guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmenyampaikan langkah-langkah kegiatan

(8)

3. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

Cukup jika guru memberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidakmemberikan arahan-arahan sebelum anak melakukan kegiatan

4. B C K

: : :

Baik jika gurumemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

Cukup jika guru kadang-kadangmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain Kurang jika guru tidakmemberikan kesempatan kepada anak didik bermain

5. B C K

: : :

Baik jika membimbing sambil mengamati kegiatan anak

Cukup jika guru kadang-kadangmembimbing sambil mengamati kegiatan anak Kurang jika guru tidakmembimbing sambil mengamati kegiatan anak

Sinjai, 21 Januari 2015 Observer

Armawati

Referensi

Dokumen terkait

C :Jika guru menjelaskan tentang kegiatan motorik yang akan dilakukan di luar kelas dengan permainan tradisional engklek tetapi kurang maksimal4. C :Jika guru memberi

Nama Guru : HAMRIATI, S.Pd.AUD Hari/Tanggal Pembelajaran : Senin, 19 Januari 2015. Variabel

3.Kurang jika guru tidak mampu memberi contoh kepada anak untuk menuliskan konsep bilangan pada kartu angka bergambar

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan.. yang

kategori penilaian rating scale yaitu Kurang(K) apabila anak dibimbing atau dicontohkan oleh guru dalam melakukan kegiatan bermain tokotokodiang (ular naga),Cukup (C)

Pada kegiatan inti, guru sudah melakukan dengan baik langkah-langkah pembelajarannya. Pada siklus I guru kurang memberikan penjelasan dan arahan. Sedangkan pada

Guru kurang jelas dalam memberikan petunjuk kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa, guru tidak membimbing siswa dalam melakukan kegiatan tersebut1. Guru membimbing pentunjuk

Keterangan: Pertemuan I K3 : Koordinasi Mata dan Tangan Pertemuan II B: Baik ● : 3 K1: Kelenturan Pergelangan Tangan C: Cukup/Sedang √ :2 K2: Kelenturan Jari-jari Tangan K: Kurang ○