KATA PENGANTAR. Panduan Penyusunan Buku Ajar, Modul, Buku Referensi, Buku Monograf, Buku Pengabdian Pada Masyarakat, dan Buku Karya Sastra

(1)

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas ridho dan bimbingan-Nya buku ini dapat diselesaikan dengan baik. Buku panduan ini disusun dengan maksud untuk memberi pedoman bagi para dosen yang akan menulis bahan ajar, baik berupa Buku Ajar, Modul, Buku Referensi, Buku Monograf, Buku Pengabdian pada Masyarakat, dan Buku Karya Sastra.

Bahan ajar merupakan kebutuhan utama sebagai penunjang pengajaran bagi setiap proses pembelajaran di lingkungan Universitas Airlangga. Buku tersebut diperlukan dalam setiap proses pembelajaran untuk memudahkan mahasiswa memperoleh bahan bacaan yang

sesuai dengan materi pembelajaran. Dalam kondisi ketika pertemuan fisik antara dosen dan mahasiswa semakin terbatas, misalnya dalam situasi pandemi atau pembelajaran jarak jauh, buku pegangan pembelajaran ini sangat membantu mahasiswa untuk belajar secara mandiri.

Selain itu, buku yang baik bisa membantu mahasiswa untuk memahami materi perkuliahan secara lebih efektif dan terarah.

Di samping itu, ketersediaan buku penunjang pengajaran (buku ajar, modul, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, dan buku pengabdian pada masyarakat ) menunjukkan tingkat komitmen dan kompetensi dosen dalam pembelajaran setiap mata kuliah. Namun, berdasarkan pengalaman selama melakukan telaah dan verifikasi terhadap buku-buku yang diajukan oleh para dosen, ditemukan banyak sekali bukti yang menunjukkan bahwa buku yang ditulis tidak sesuai dengan kaidah penulisan buku yang baik dan benar. Dalam beberapa hal kadang-kadang sebuah buku sangat sulit dikategorikan sebagai buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku pengabdian pada masyarakat atau modul karena memang tidak memenuhi kriteria dari kelima jenis buku tersebut. Jadi, dengan kehadiran buku panduan ini diharapkan buku-buku yang ditulis dan dihasilkan oleh para dosen mengalami peningkatan baik dari segi kualitas maupun kuantitas.

Tidak lupa kami mohon maaf jika masih ada kekurangsempurnaan dalam penyusunan buku panduan ini. Kami sangat mengharapkan kritik dan saran perbaikan.

Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang telah berkontribusi khususnya tim penyusun. Semoga semua tujuan, maksud dan harapan diridhoi Tuhan Yang Maha Esa, Amien.

Surabaya, 12 Januari 2022 Prof. I Made Narsa, SE., M.Si., Ak., CA Direktur

(3)

I.

PENDAHULUAN

Setiap dosen yang mengampu mata kuliah merupakan orang yang memiliki kepakaran di bidang yang ditekuninya. Kelayakan itu tidak saja ditandai dengan sertifikasi kompetensi, tetapi juga hasil-hasil penelitian yang dilakukannya, dan buku yang diterbitkannya. Tugas seorang dosen tidaklah sekedar mengajar dalam ruang-ruang kelas, melainkan juga melakukan penyebarluasan pengetahuan yang dimilikinya kepada masyarakat, terutama kepada mahasiswa. Penerbitan buku, baik buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul adalah bagian penting dari tanggungjawab dosen sebagai seorang civitas akademik.

Berdasarkan pada fakta ini, maka Direktorat Inovasi dan Pengembangan Pendidikan (DIPP) Universitas Airlangga memfasilitasi penulisan buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul. Fasilitas ini berupa pendampingan penyusunan dan pemberian hibah pembuatan buku-buku tersebut.

Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan profesionalitas pembelajaran, sekaligus mempermudah mahasiswa mendapatkan referensi perkuliahan.

Tujuan program penulisan buku ini adalah: (1) Menstimulasi dosen untuk membuat buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra , buku pengabdian pada masyarakat, dan modul; (2) Meningkatkan jumlah publikasi hasil pemikiran dosen dalam bentuk buku di lingkungan Universitas Airlangga; (3) Memberikan kemudahan kepada mahasiswa untuk mendapatkan sumber belajar; (4) Meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Buku Panduan ini secara berturut-turut disusun dengan sistematika sebagai berikut:

Bagian 1: Pendahuluan

Bagian 2: Jenis dan Pengertian Buku Bagian 3: Prosedur dan Mekanisme Bagian 4: Standar Format Penulisan

Bagian 5: Skema dan Persyaratan Administrasi Bagian 6: Penutup

Bagian 7: Lampiran

(4)

II.

JENIS DAN PENGERTIAN BUKU

Direktorat Inovasi dan Pengembangan Pendidikan mengklasifikasikan berbagai jenis buku selaras dengan kepentingan Angka Kredit Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen.

Klasifikasi buku tersebut adalah sebagai berikut: Buku Akademik (poin B) terdiri dari Buku Ajar dan Modul; Buku Penelitian (Poin C) terdiri dari Buku Referensi dan Buku Monograf;

Buku Pengabdian kepada Masyarakat (Poin D); dan Buku-buku Karya Sastra.

A. Buku Akademik (Poin B)

1) Buku Ajar

Buku Ajar atau buku teks (textbook) adalah manual untuk pengajaran dalam suatu cabang ilmu sebagai pegangan untuk suatu mata kuliah tertentu. Buku ajar ditulis oleh para pakar di bidangnya dengan mengacu pada kurikulum atau silabus mata kuliah tertentu. Bahasa yang digunakan dalam buku ajar adalah bahasa yang komunikatif, yang mudah dipahami oleh mahasiswa. Buku ajar pada umumnya juga dilengkapi dengan ilustrasi berupa gambar atau diagram untuk memperjelas konsep yang diterangkan. Ciri lain dari buku ajar adalah adanya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Sub CPMK, soal latihan di akhir setiap topik bahasan untuk membantu mahasiswa mengukur sejauh mana pemahaman mereka terhadap topik yang dibahas, dan soal ujian untuk evaluasi hasil belajar. Selain itu, buku ajar juga dilengkapi dengan Glosarium dan Indeks, untuk memudahkan pengguna mencari nomor halaman yang memuat kata-kata kunci atau kata-kata penting dalam lingkup bahasan yang dipelajari. Hakikat dan karakteristik Buku Ajar secara lebih terinci adalah sebagai berikut:

 Berusaha menimbulkan minat baca mahasiswa

 Dirancang dan ditulis sebagai pegangan bagi mahasiswa untuk belajar mandiri

 Dipergunakan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses perkuliahan

 Menjelaskan Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah dan Sub CPMK

 Disusun berdasar pola belajar yang fleksibel, sistematis dan terstruktur berdasarkan kebutuhan mahasiswa dan kompetensi akhir yang ingin dicapai (Capaian Pembelajaran), namun mengacu ke Silabus dan RPS

 Fokus pada pemberian kesempatan bagi mahasiswa untuk berlatih (soal latihan)

 Memberi rangkuman pada setiap akhir modul atau sub mata kuliah

 Gaya penulisan komunikatif

(5)

 Ada umpan balik berupa soal evaluasi untuk menilai penguasaan mahasiswa terhadap pembelajaran sub mata kuliah

 Mengakomodasi kesulitan belajar mahasiswa

 Menjelaskan cara mempelajari Buku Ajar.

2) Modul

Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, didalamnya memuat seperangkat pengalaman belajar yang terencana dan didesain untuk membantu peserta didik menguasai tujuan belajar yang spesifik. Modul minimal memuat tujuan pembelajaran, materi/substansi belajar, dan evaluasi.

Adapun tujuan penulisan modul adalah:

 Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbal.

 Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera, baik siswa atau peserta didik.

 Meningkatkan motivasi dan gairah belajar bagi siswa atau peserta didik;

 Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya,

 Memungkinkan mahasiswa atau peserta didik belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya.

 Memungkinkan mahasiswa atau peserta didik untuk mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.

Buku ajar dan Modul harus mampu meningkatkan motivasi belajar. Oleh karena itu pengembangan buku ajar dan modul harus memperhatikan karakteristik sebagai berikut:

a. Self Instruction

Buku Ajar dan Modul harus memungkinkan seseorang belajar secara mandiri dan tidak tergantung pada pihak lain, oleh karena itu modul harus bersifat self- instruction. Modul harus memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

 Memuat tujuan pembelajaran yang jelas dan dapat menggambarkan pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.

 Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit-unit kegiatan yang kecil/spesifik, sehingga memudahkan dipelajari secara tuntas;

(6)

 Tersedia contoh dan ilustrasi yang mendukung kejelasan pemaparan materi pembelajaran;

 Terdapat soal-soal latihan, tugas dan sejenisnya yang memungkinkan untuk mengukur penguasaan peserta didik;

 Kontekstual, yaitu materi yang disajikan terkait dengan suasana, tugas atau konteks kegiatan dan lingkungan peserta didik;

 Menggunakan bahasa yang sederhana dan komunikatif,

 Terdapat rangkuman materi pembelajaran;

 Terdapat instrumen penilaian, yang memungkinkan peserta didik melakukan penilaian mandiri (self assessment);

 Terdapat umpan balik atas penilaian peserta didik, sehingga peserta didik mengetahui tingkat penguasaan materi;

 Terdapat informasi tentang rujukan/ pengayaan/referensi yang mendukung materi pembelajaran dimaksud.

b. Self Contained

Buku ajar dan Modul harus memuat seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan (Buku Ajar satu semester penuh, sedangkan modul merupakan bagian-bagian dari Buku Ajar, boleh jadi hanya memuat satu tujuan belajar (sub CPMK). Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan peserta didik mempelajari materi pembelajaran secara tuntas, karena materi belajar dikemas kedalam satu kesatuan yang utuh.

c. Berdiri Sendiri (Stand Alone)

Buku ajar dan Modul tidak tergantung pada bahan ajar/media lain, atau modul tidak harus digunakan bersama-sama dengan bahan ajar/media lain. Dengan menggunakan modul, peserta didik tidak perlu bahan ajar yang lain untuk mempelajari dan atau mengerjakan tugas pada modul tersebut.

d. Adaptif

Buku ajar dan Modul hendaknya memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi. Dikatakan adaptif jika modul tersebut dapat menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta fleksibel/luwes digunakan di berbagai perangkat keras (hardware).

e. Mudah dipahami / digunakan oleh pengguna (User Friendly)

Setiap instruksi dan paparan informasi yang tampil bersifat membantu dan mudah

(7)

digunakan oleh penggunanya, termasuk terkait kemudahan pemakai dalam merespon dan mengakses sesuai dengan keinginan. Penggunaan bahasa yang sederhana, mudah dimengerti, serta menggunakan istilah yang umum digunakan, merupakan salah satu bentuk modul yang tergolong user friendly.

B. Buku Penelitian (Poin C)

Yang dimaksud dengan buku penelitian dalam pedoman ini adalah buku-buku yang termasuk katagori penelitian dan publikasi dalam penentuan angka kredit kenaikan jabatan fungsional dosen. Buku ini ditulis berdasarkan hasil-hasil penelitian yang pernah dilakukan oleh penulis yang mencerminkan kepakaran penulis pada bidang ilmunya (jadi, bukan buku laporan hasil penelitian).

1) Buku Referensi

Buku Referensi adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku (ber-ISBN) yang substansi pembahasannya fokus pada satu bidang ilmu kompetensi penulis. Buku referensi membahas topik yang cukup luas (satu bidang ilmu). Buku referensi harus didukung hasil-hasil penelitian yang pernah dilakukan oleh penulis. Isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, disusun secara linear dalam bentuk bab-bab dan strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content oriented). Setiap bab berisi ulasan dari sub bidang ilmu atau satu topik yang berisi rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty/ies), metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka yang menunjukkan rekam jejak kompetensi penulis.

Karakteristik buku referensi secara terperinci adalah sebagai berikut:

 Buku referensi mengasumsikan minat dari pembaca

 Tujuan peruntukan penulisannya adalah para guru, dosen, mahasiswa, peneliti, umum

 Dirancang untuk dipasarkan secara luas

 Disusun secara linear dan strukturnya berdasar logika bidang ilmu

 Sebaiknya memberi rangkuman pada akhir setiap bab

 Terdapat daftar pustaka pada setiap bab

 Gaya penulisan naratif dan padat

 Tidak ada mekanisme mengumpulkan umpan balik

 Tidak mengakomodasi kesulitan belajar

(8)

 Tidak menjelaskan cara mempelajari buku referensi

 Batas kepatutan 1 buku/tahun

Versi lain yang masuk kategori buku referensi adalah buku yang berupa suatu media yang memuat kumpulan fakta-fakta terkait yang dijadikan satu bidang ilmu pengetahuan.

Dengan kata lain, buku referensi adalah buku yang memuat informasi ringkas dan padat semacam ensiklopedia, kamus, atlas, dan jenis-jenis buku pedoman lainnya. Buku jenis ini memuat informasi yang bersifat mudah untuk ditemukan agar pencarian data menjadi lebih efisien. Kualitas dari buku referensi tidak ditentukan bagaimana penulisan buku tersebut dilakukan, tetapi lebih kepada jumlah data dan referensi data secara kompreherensif.

2) Buku Monograf

Monograf adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku (ber-ISSN/ISBN) yang substansi pembahasannya hanya pada satu topik/hal dalam suatu bidang ilmu kompetensi penulis. Buku monograf merupakan hasil karya tulis yang ditulis oleh seorang ahli atau spesialisasi dibidangnya. Artikel-artikel hasil penelitian yang dihasilkan oleh penulis dan sudah dipublikasikan dapat dijadikan bahan atau referensi dalam menulis monograf. Buku Monograf bisa disebut sebagai nama lain dari buku t i d a k b e r s e r i , untuk membedakan antara terbitan berseri atau tidak berseri. Buku monograf ini merupakan bentuk buku yang terbitannya tunggal dan tidak ada seri selanjutnya.

Isi tulisan dalam Monograf harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty/ies), metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka yang menunjukkan rekam jejak kompetensi penulis. Ciri-ciri atau karakteristik buku monograf secara terperinci adalah sebagai berikut:

 Monograf adalah terbitan yang bukan terbitan berseri yang lengkap dalam satu volume atau sejumlah volume yang sudah ditentukan sebelumnya

 Berisi satu topik atau beberapa topik yang saling berkaitan dalam satu bidang ilmu

 Isi buku sesuai dengan kompetensi bidang ilmu penulis

 Memenuhi kaidah ilmiah dan estetika keilmuan yang utuh (rumusan masalah yang mengandung nilai kebaharuan, metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap dan jelas, kesimpulan dan daftar pusaka)

 Isinya bukan diambil dari disertasi atau tesis dan dapat ditelusuri secara online

(9)

(misalnya dipublikasi pada website perguruan tinggi)

 Ditulis oleh satu orang

 Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/ Organisasi/Perguruan Tinggi/ Penerbit Resmi

 ISBN dan editor bereputasi serta disebarluaskan.

 Batas kepatutan 1 buku/tahun.

C. Buku Pengabdian pada Masyarakat (Poin D)

Buku Pengabdian pada Masyarakat (Pengmas) merupakan buku yang ditulis berdasarkan pengalaman-pengalaman dalam melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat tertentu oleh dosen atau tim dosen Universitas Airlangga sebagai salah satu bentuk implementasi kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Buku Pengmas ini berbeda dengan Laporan Akhir Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat. Buku Pengmas ditulis dalam format yang bisa memberi pengetahuan dan permahaman tertentu pada masyarakat tentang suatu hal dalam kehidupan mereka. Disamping berdasarkan pengalaman dalam kegiatan masyarakat, Buku Pengmas juga bisa ditulis oleh seorang dosen berdasarkan keahlian, kepakaran, dan keterampilan dengan tujuan memberi kemudahan bagi pelaksana untuk melakukan kegiatan tertentu, jadi bersifat membantu. Buku seperti ini berguna dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat (misalnya mengenai bagaimana memulai suatu bisnis, petunjuk pengasuhan anak di masa pandemi, bagaimana menjaga kesehatan keluarga di masa pandemi, tanaman obat keluarga yang berguna untuk menjaga kesehatan keluarga, dan buku- buku petunjuk lain sejenisnya).

Format buku Pengmas secara umum seperti buku-buku populer, dengan tampilan menarik dan menyenangkan dengan jumlah halaman minimal 40 halaman.

D. Buku Karya Sastra

Buku sastra adalah buku yang merupakan hasil kegiatan kreatif manusia yang dituangkan melalui media bahasa tulis. Buku sastra merupakan sebuah jenis tulisan yang memiliki keindahan estetik bahasa tertentu. Sastra merupakan ungkapan pribadi manusia dalam bentuk pengalaman, pemikiran, perasaan ide, semangat, dan keyakinan yang bisa membangkitkan pesona melalui keindahan bahasanya.

Selain memiliki bahasa yang indah, perumpaman, simbol, dan nilai estetika lainnya, karya atau buku sastra juga mengandung nilai-nilai moral dan konsepsi abstrak tentang

(10)

kehidupan manusia.

Menurut Terry Eagleton, karya sastra (belle letters) menuliskan sesuatu dalam bentuk bahasa yang dipadatkan, dibelitkan, didalamkan, dipanjang pendekkan dan diputarbalikkan, dijadikan ganjil atau cara penggubahan estetis lainnya.

Buku atau karya sastra berbeda dengan karya ilmiah, terutama dari segi bahasanya.

Perbedaan dalam aspek bahasa tersebut misalnya bisa dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 1: Perbandingan Buku Karya Sastra dengan Buku Ilmiah

Buku atau karya sastra Karya ilmiah

Konotatif Denotatif

Ekspresif Logis

Lebih mementingkan simbol dalam mengungkapkan sesuatu

Lebih mementingkan skema atau bagan- bagan untuk menjelaskan gagasan tertentu Bahasa sastra diungkapkan secara estetis Bahasa ilmiah lebih normatif dan lugas

Terdapat beberapa jenis karya yang bisa dimasukkan dalam kategori buku atau karya sastra, yaitu:

1) Kumpulan cerita pendek: buku ini terdiri dari beberapa cerita pendek yang ditulis oleh satu atau beberapa pengarang yang berbeda.

2) Puisi atau antologi / kumpulan puisi: buku ini bisa terdiri dari satu puisi panjang atau kumpulan beberapa puisi pendek yang ditulis oleh satu atau beberapa pengarang

3) Naskah drama: buku ini berisi satu naskah drama yang ditulis oleh satu atau beberapa pengarang.

4) Novel: buku ini merupakan prosa panjang, pada umumnya ditulis oleh seorang pengarang.

(11)

III.

Prosedur dan Mekanisme Pengajuan Buku

Prosedur dan mekanisme pengajuan penulisan bahan ajar dan atau pengajuan insentif penulisan bahan ajar adalah sebagai berikut:

a. Mekanisme

1) Naskah merupakan karya sendiri atau karya tim (khusus monograf adalah karya mandiri);

2) Naskah buku yang diajukan harus sesuai dengan standar format buku panduan Direktorat Inovasi dan Pengemban gan Pendidikan (DIPP) Universitas Airlangga (lihat di Sub IV).

3) Naskah buku akan diusulkan ke DIPP melalui masing-masing Fakultas dan dilengkapi dengan persyaratan administrasi pengajuan buku (lihat di sub 5).

4) Setiap usulan akan ditelaah oleh tim telaah buku ajar, buku referensi buku monograf , buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul DIPP Universitas Airlangga yang ditetapkan dalam Surat Keputusan Rektor dengan nomor 08/UN3/2022 (periode telaah adalah 2 (dua) minggu);

5) Hasil telaah naskah buku akan dikirimkan ke penulis, apabila ada koreksi akan dikembalikan ke penulis untuk diperbaiki. Apabila tidak ada koreksi akan diusulkan ke Lembaga Inovasi, Pengembangan Jurnal, Penerbitan, dan Hak Kekayaan Intelektual (LPJPHKI) untuk diterbitkan.

6) Buku yang sudah terbit akan diserahkan oleh LIPJPHKI ke DIPP. DIPP akan memberikan eBook atau buku cetak ke penulis dengan mengisi berita acara.

7) DIPP membuat surat rekomendasi usulan insentif ke Fakultas setelah mendapat surat permohonan verifikasi insentif dari Fakultas.

8) Dana insentif menjadi hak semua anggota tim pengusul, dan pembagiannya diatur tersendiri secara internal.

9) Buku yang sudah terbit dapat didaftarkan hak cipta melalui LIPJPHKI Universitas Airlangga.

(12)

b. Pengajuan

1) Program ini terbuka bagi semua dosen Universitas Airlangga yang sudah memiliki NIDN/NIDK/NIK dan telah mempunyai naskah siap terbit yang belum pernah diterbitkan sebelumnya dan belum pernah memperoleh dana hibah sejenis, dari sumber manapun (Ristekdikti/Unit/Universitas Airlangga) sesuai tahun anggaran berjalan;

2) Penulis dapat mengajukan usulan naskah buku lebih dari 1 (satu) naskah dengan judul naskah yang berbeda dalam tahun buku yang berbeda;

3) Naskah buku yang dapat diajukan untuk mendapatkan biaya penerbitan dari program ini adalah naskah Buku Ajar, Buku Referensi, dan Buku Monograf. Sedangkan buku yang dapat diverifikasi untuk direkomendasikan mendapat insentif adalah Buku Ajar, Modul, Buku Referensi, Buku Monograf, Buku Pengabdian pada Masyarakat, dan Buku/karya Sastra, yang belum pernah diusulkan untuk mendapat insentif buku dari Universitas Airlangga.

4) Semua proses, mulai dari pengajuan draf buku sampai pengajuan insentif dilakukan melalui aplikasi di Cyber Campus akun masing-masing dosen pengusul (https://cybercampus.unair.ac.id/). E-Tutorial pengajuan draft buku sampai dengan insentif dapat dilihat pada link berikut: https://bit.ly/tutorialbahanajar.

5) Buku yang bisa diajukan untuk mendapatkan insentif yaitu buku ber-ISBN yang sudah bisa ditelusuri di system menggunakan kata kunci: ISBN.

(13)

IV.

Standar Format Buku yang Diusulkan

1.

Standar Format Buku Ajar

i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (Lebar x tinggi ) sebesar 15,5 cm x 23 cm (sumber Dikti) b. Margin halaman : atas 2cm, bawah 2cm, samping kiri 2cm, samping kanan 2cm c. Font menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12 ft. Untuk ukuran font

judul dan sub judul sebagai berikut:

- Judul bab 16 ft - Sub judul bab 14 ft - Sub-sub judul 13 ft - Sub-sub selanjutnya 12 ft d. Spasi 1,5

e. Tebal buku minimal 140 halaman (asumsi setiap bab (satu tatap muka tebal tulisan minimal 10 halaman) diluar halaman i, daftar pustaka, lampiran, glosarium dan indeks).

ii. Standar Kelengkapan Buku Ajar a. Halaman judul dan pengarang b. Prakata

c. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran

d. Pendahuluan / Pengantar (deskripsi mata kuliah, tujuan penulisan buku, cara menggunakan buku untuk belajar mandiri)

e. Batang Tubuh (lihat sub. 4 bagian a-iii)

f. Daftar Pustaka (daftar pustaka bisa diletakkan di akhir setiap bab atau di akhir buku)

g. Glosarium (berisi istilah-istilah dan definisi dari istilah tersebut)

h. Indeks (berisi kata kunci dan nomor halaman yang mengandung kata kunci tersebut)

(14)

iii. Batang Tubuh berbasis RPS

a. Setiap Bab adalah Pokok Bahasan pada satu/lebih minggu pertemuan sesuai SAP Mata Kuliah

b. Jumlah Bab sama dengan jumlah minggu pertemuan dalam SAP Mata kuliah. Bisa juga satu Buku Ajar terbagi menjadi beberapa modul dan setiap modul dapat terdiri dari beberapa kali tatap muka

c. Setiap Bab memiliki struktur sebagai berikut:

1) Capaian Pembelajaran/Tujuan Pembelajaran 2) Paparan Materi

3) Rangkuman

4) Latihan dan evaluasi

5) Tebal Batang Tubuh Buku minimal 140 halaman (artinya setiap bab atau satu kegiatan belajar minimal 10 halaman untuk mencakup poin a, b, c (di luar halaman i, daftar pustaka, lampiran, glosarium dan indeks).

2.

Standar Format Modul

i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (Lebar x tinggi ) sebesar 21 cm x 29,7 cm (A4) (sumber Dikti)

b. Margin halaman : atas 2,5 cm, bawah 2,5 cm, samping kiri 3 cm, samping kanan 2 cm

c. Font menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12 ft. Untuk ukuran font judul dan sub judul sebagai berikut:

e. Tebal modul minimal 30 halaman untuk Ilmu Sosial dan 25 halaman untuk Ilmu Eksata.

ii. Standar Kelengkapan Modul a. Halaman judul dan pengarang

(15)

b. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran (jika ada)

c. Pengantar (deskripsi mata kuliah dan unit yang ada dalam modul, CPMK dan sub CPMK, cara menggunakan modul untuk belajar mandiri)

d. Batang Tubuh (materi yang dibahas dalam setiap unit, latihan / post test untuk menguji pemahaman terhadap materi yang dibahas, rubrik penilaian atau kunci jawaban)

e. Daftar Pustaka (daftar pustaka bisa diletakkan di akhir setiap unit atau di akhir modul)

f. Glosarium (berisi istilah-istilah dan definisi dari istilah tersebut).

3.

Standar Format Buku Referensi

i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (Lebar x tinggi ) sebesar 15,5 cm x 23 cm (sumber Dikti) b. Margin halaman : atas 2 cm, bawah 2cm, samping kiri 2cm, samping kanan 2cm c. Font menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12 ft. Untuk ukuran font

e. Tebal buku minimal 80 halaman (diluar halaman i, daftar pustaka, lampiran, glosarium dan indeks).

ii. Standar Kelengkapan Buku Referensi a. Halaman judul dan penulis

b. Prakata (sekapur sirih dari penulis, topik penelitian, ucapan terima kasih, dan lain- lain)

c. Kata Pengantar (bisa diberikan oleh tokoh atau pakar dibidangnya terkait dengan buku ini)

d. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran

e. Pendahuluan (berisi tentang latar belakang penulisan buku, metode penulisan, dan outline buku)

f. Batang tubuh (terdiri dari bab-bab yang disusun berdasarkan alur berpikir ilmiah).

(16)

Tiap bab berisi ulasan dari topik yang dibahas dalam bab) g. Daftar Pustaka

h. Glosarium (berisi istilah-istilah dan definisi dari istilah tersebut)

i. Indeks (berisi kata kunci dan nomor halaman yang mengandung kata kunci tersebut)

j. Tebal batang tubuh minimal 80 halaman diluar halaman i, daftar pustaka, lampiran, glosarium dan indeks)

4. Standar Format Buku Monograf i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (Lebar x tinggi ) sebesar 15,5 cm x 23 cm (sumber Dikti)

b. Margin halaman : atas 2cm, bawah 2cm, samping kiri 2cm, samping kanan 2cm c. Font menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12 ft. Untuk ukuran font

e. Tebal buku minimal 60 halaman (diluar halaman i, daftar pustaka, lampiran, glosarium, dan indeks).

ii. Standar Kelengkapan Buku Monograf a. Halaman judul dan penulis

b. Prakata (sekapur sirih dari penulis, topik penelitian, ucapan terima kasih, dan lain- lain)

c. Kata Pengantar (bisa diberikan oleh tokoh atau pakar dibidangnya terkait dengan buku ini)

d. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran

e. Pendahuluan (berisi tentang latar belakang penulisan buku, pendekatan penelitian yang dilakukan, signifikansi penelitian, rumusan masalah, metode, kajian pustaka) f. Batang tubuh (terdiri dari bab-bab yang disusun sesuai dengan struktur penyajian informasi yang diinginkan. Setiap bab mengacu pada topik khusus yang menjadi

(17)

tujuan penelitian), g. Kesimpulan h. Daftar pustaka

i. Glosarium (berisi istilah-istilah dan definisi dari istilah tersebut)

j. Indeks (berisi kata kunci dan nomor halaman yang mengandung kata kunci tersebut).

5. Standar Format Buku Karya Sastra i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (lebar x tinggi) sebesar 15,5 cm x 23 cm.

b. Margin halaman: atas 2 cm, samping kiri 2 cm, samping kanan 2 cm.

- Judul bab 16 ft - Sub judul bab 14 ft - Sub-sub judul 13 ft - Sub-sub selanjutnya 12 ft d. Spasi 1,5.

e. Tebal buku minimal 50 halaman.

ii. Standar Kelengkapan Buku Karya Sastra a. Halaman judul dan pengarang

b. Prakata dari Penulis

c. Kata Pengantar dari tokoh atau pakar d. Daftar isi

e. Batang Tubuh /Isi: berisi karya sastra tersebut 6. Standar Format Buku Pengabdian pada Masyarakat

i. Penulisan

a. Kertas berukuran minimal (lebar x tinggi) sebesar 15,5 cm x 23 cm.

b. Margin halaman: atas 2 cm, samping kiri 2 cm, samping kanan 2 cm.

- Judul bab 16 ft - Sub judul bab 14 ft

(18)

- Sub-sub judul 13 ft - Sub-sub selanjutnya 12 ft d. Spasi 1,5.

e. Tebal buku minimal 60 halaman.

ii. Standar Kelengkapan Buku Pengabdian pada Masyarakat a. Halaman judul dan penulis

b. Kata pengantar (informasi tentang penulis, topik buku, ucapan terimakasih, dan lain-lain)

c. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran

d. Pendahuluan (berisi tentang latar belakang penulisan buku, manfaat buku terhadap masyarakat)

e. Batang tubuh (terdiri dari bab-bab yang disusun sesuai dengan struktur penyajian informasi yang diinginkan)

f. Kesimpulan g. Daftar pustaka

h. Glosarium (berisi istilah-istilah dan definisi dari istilah tersebut).

E. Skema dan Persyaratan Administrasi

Ada dua skema dalam penulisan bahan ajar, yaitu:

1) Skema 1: Penulisan buku melalui DIPP yang mana proses penulisan dimulai dari pengajuan draft buku ke DIPP kemudian proses telaah oleh Tim Reviewer DIPP sampai proses penerbitan oleh LPJPHKI.

2) Skema 2: Pemberian insentif buku non DIPP yaitu seluruh proses penulisan sampai penerbitannya tidak melalui DIPP.

3) Khusus untuk buku-buku yang diterbitkan di luar AUP Unair, maka penerbitnya harus merupakan anggota IKAPI atau IPPTI.

Setiap dosen yang mengajukan usulan dalam Program Penulisan Buku Ajar, Buku Referensi Buku Monograf, Buku Karya Sastra, Buku Pengabdian pada Masyarakat, dan Modul baik skema 1 maupun skema 2 harus melengkapi dokumen yang terdiri atas:

1) Surat pengantar dari pimpinan fakultas;

(19)

2) Naskah draf buku (softcopy) atau buku cetakan/ebook yang bisa download 3) Untuk draf buku (Skema 1) akan di tes kemiripan oleh DIPP (maksimal 25%)

4) Menuliskan deskripsi singkat tentang buku yang diajukan untuk insentif, deskripsi maksimal 100 kata;

5) Surat pernyataan usulan penulisan dan insentif bahwa naskah yang diusulkan belum pernah didanai dalam penerbitannya dan bebas dari unsur plagiasi, dan ditandatangani di atas kertas bermeterai 10.000.

6) Isi buku sesuai dengan disiplin ilmu penulis.

7) Semua proses pengajuan melalui akun cybercampus masing-masing dosen pengusul.

8) Semua persyaratan administrasi (setelah diupload di cybercampus) juga harus dikirim melalui e-office atau email ke: direktorat@ditipp.unair.ac.id.

(20)

V.

Penutup

Jika ada hal lain yang belum jelas dalam panduan ini, silahkan menghubungi: DIPP Universitas Airlangga, Gedung Kahuripan 203 Lt.2, Kampus C UNAIR, l. Mulyorejo, Surabaya, atau melalui telp. (031) 5920424, Sdri Linda (089603451571)/Admin DIPP (082123852541) dan email ke direktorat@ditipp.unair.ac.id

a. Lampiran

Lampiran 1 : Perbedaan buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul.

Ada beberapa istilah yang perlu mendapatkan perhatian sebagai berikut.

1) Buku Ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar dibidangnya dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan disebarluaskan. (Pedoman PAK Dosen 2019).

2) Buku referensi adalah suatu tulisan dalam bentuk buku yang substansi pembahasannya fokus pada satu bidang ilmu. Buku teks membahas topik yang cukup luas dalam suatu bidang ilmu. Urutan materi dan struktur buku teks disusun berdasar logika bidang ilmu (content oriented), diterbitkan secara resmi untuk dipasarkan. (Panduan penulisan buku teks, Kemenristek DIKTI).

3) Monograf adalah buku yang membahas secara mendalam suatu topik khusus dari suatu bidang ilmu yang disusun menurut kaidah penulisan ilmiah (mempunyai latar belakang masalah, rumusan masalah, kajian pustaka, metode, pembahasan, kesimpulan, bibliografi).

4) Diktat adalah bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah. (Pedoman PAK Dosen 2019).

5) Modul adalah bagian dari buku ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis oleh dosen mata kuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah. (Pedoman PAK Dosen 2019).

6) Petunjuk praktikum adalah pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara, persiapan, pelaksanaan, dan analisis data pelaporan. Pedoman tersebut disusun dan ditulis

(21)

oleh kelompok dosen yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah. (Pedoman PAK Dosen 2019).

7) Berikut perbedaan antara buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul.

(22)

Tabel 1. Perbedaan buku ajar, buku referensi, buku monograf, buku karya sastra, buku pengabdian pada masyarakat, dan modul

Karakteristik Buku Ajar Buku Referensi Monograf Buku Sastra / KaryaSastra

Buku Pengabdian Pada Masyarakat

Modul

Target pembaca Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah yang dibahas dalam buku ajar

Mahasiswa, dosen dan peneliti (bisa dosen dan peneliti di bidang yang berbeda dengan topik yang ditulis, tapi tertarik untuk mengetahui lebih mendalam mengenai topik tersebut)

Mahasiswa, dosen dan peneliti dalam bidang yang sama dengan topik yang ditulis di dalam monograf

Mahasiswa, dosen, peneliti, dan pembaca umum

Masyarakat umum Mahasiswa peserta mata kuliah tertentu

Dasar penulisan buku

Berdasarkan pada

mata kuliah

tertentu.Meskipun buku ajar ini untuk mata kuliah baku yang sudah lama diajarkan, akan lebih baik jika dalam pembahasan materi juga mengandung beberapa isu mutakhir yang relevan (jika memungkinkan)

Tidak berdasarkan pada mata kuliah tertentu, tapi berdasarkan pada hasil dari beberapa penelitian yang sudah dilakukan selama bertahun tahun) dan mengandung

kebaruan dalam bidang ilmu yang diteliti

Berdasarkan hasil penelitian dan berisi ulasan yang detil mengenai satu topik tertentu dalam bidang ilmu yang diteliti (misalnya

penyerapan vitamin D oleh tubuh manusia)

Tidak berdasarkan pada penelitian dan mata kuliah tertentu.

Buku sastra ini merupakan suatu karya kreatif dan estetis.

Meskipun demikian, buku sastra bisa juga dijadikan sebagai sebuah luaran mata kuliah penciptaan kreatif (Creative Writing) di fakultas tertentu, misalnya Fakultas Ilmu Budaya

Berdasarkan pada kegiatan pengabdian pada masyarakat yang diadakan oleh universitas / fakultas / prodi, atau pada kebutuhan yang berkembang dalam masyarakat,

meskipun tidak didahului oleh kegiatan Pengmas universitas

Berdasarkan pada mata kuliah tertentu, sebagai salah satu bentuk bahan ajar

Ada tidaknya Tujuan Instruksional

Menjelaskan tujuan instruksional

Tidak menjelaskan tujuan instruksional

Tidak perlu menjelaskan tujuan instruksional

Tidak ada Ada (dalam bentuk CPMK dan sub CPMK)

(23)

Alur penulisan

Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel, sistematis, dan terstruktur berdasarkan kebutuhan mahasiswa dan kompetensi akhir yang ingin dicapai

Mengikuti kaidah

penulisan ilmiah Disusun secara linier dan strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu

Disusun secara bebas, bisa linear dan tidak linear, dan tidak perlu mengikuti kaidah penulisan ilmiah

Sistematis sesuai dengan topik-topik yang dibahas

Disusun

berdasarkan pola belajar yang fleksibel,

sistematis, dan terstruktur

berdasarkan kebutuhan

mahasiswa dan kompetensi

akhir yang ingin dicapai

Latihan soal untuk menguji pemahaman

Menyediakan latihan soal di setiap akhir bab untuk menguji pemahaman siswa terhadap topik yang dibahas

Tidak memberikan Latihan

Tidak perlu memberikan latihan

Tidak ada Latihan soal

Tidak ada Ada

Rangkuman Memberi rangkuman di akhir bab

Tidak memberi rangkuman

Tidak diharuskan memberi rangkuman

Tidak ada rangkuman Bisa diberikan, jika diperlukan

Ada

Gaya penulisan Gaya penulisan komunikatif supaya mahasiswa mudah memahami

Gaya penulisan komunikatif

Gaya penulisan naratif dan padat

Mengikuti gaya penulisan dalam kaidah penulisan sastra.

Linear, komunikatif

Linear, komunikatif supaya mudah dipahami

mahasiswa Petunjuk

penggunaan

Ada keterangan tentang cara menggunakan buku ajar supaya bisa digunakan mahasiswa sebagai media untuk belajar mandiri

Tidak perlu penjelasan tentang cara mempelajari buku referensi

Tidak memerlukan penjelasan tentang cara mempelajari dan membaca Monograf

Tidak ada Tidak ada Ada keterangan

tentang cara menggunakan buku ajar supaya bisa digunakan mahasiswa

sebagai media untuk belajar mandiri

Penulis Pengajar/dosen mata kuliah tertentu

Pakar di bidang terkait

Dosen, penulis, mahasiswa

Dosen Dosen

(24)

Lampiran 2 :

SURAT PERNYATAAN PENULISAN

BUKU AJAR, BUKU REFERENSI, DAN BUKU MONOGRAF

Saya yang bertandatangan dibawah ini, menyatakan bahwa :

1. Naskah buku ajar / referensi / monograf* ini adalah hasil karya saya pribadi/tim* bukan karya orang lain dan saya bertanggung jawab atas status hak cipta. Naskah belum pernah diterbitkan dan belum pernah didanai dari pihak manapun.

2. Dalam naskah buku ajar / referensi / monograf* ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah buku ini dan disebutkan dalam bagian utama naskah buku dan daftar pustaka.

3. Apabila di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini dan/atau ada tuntutan dari pihak lain terhadap naskah yang saya ajukan, saya bersedia bertanggung jawab, diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku, dan membebaskan Universitas Airlangga dari tuntutan apa pun serta bersedia mengembalikan seluruh biaya program penulisan buku ajar / referensi / monograf* yang saya peroleh ke Universitas Airlangga.

Surabaya, ……… 2022 Tertanda,

(……….Pengusul………..)

Keterangan:

* Coret yang tidak perlu

Ttd Meterai Rp10.000,-

(25)

SURAT PERNYATAAN INSENTIF

BUKU AJAR, BUKU REFERENSI, BUKU MONOGRAF, BUKU KARYA SASTRA, BUKU PENGABDIAN PADA MASYARAKAT, DAN MODUL

Saya yang bertandatangan dibawah ini, menyatakan bahwa :

1. Buku ajar / referensi / monograf / karya sastra / pengabdian pada masyarakat / modul* yang saya ajukan ini adalah hasil karya saya pribadi/tim* bukan karya orang lain dan saya bertanggung jawab atas status hak cipta. Buku yang diajukan belum pernah didanai dari pihak manapun dan bebas dari unsur plagiasi.

2. Dalam buku ajar / referensi / monograf / karya sastra / pengabdian pada masyarakat / modul* ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah buku ini dan disebutkan dalam bagian utama naskah buku dan daftar pustaka.

3. Apabila di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini dan/atau ada tuntutan dari pihak lain terhadap naskah yang saya ajukan, saya bersedia bertanggung jawab, diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku, dan membebaskan Universitas Airlangga dari tuntutan apa pun serta bersedia mengembalikan seluruh biaya program penulisan buku ajar / referensi / monograf / karya sastra / pengabdian pada masyarakat / modul* yang saya peroleh ke Universitas Airlangga.

Surabaya, 21 Februari 2022 Tertanda,

(……….Pengusul………..) Keterangan:

* Coret yang tidak perlu

Ttd Meterai Rp10.000,-

(26)

Lampiran 3 : Borang Penilaian Buku

Judul :

Pe nulis: NIP: NIP:

NIP: NIP:

1 2

NO BOBOT SCORE B x S

10% 0 0

a Judul buku mengandung estetika bahasa yang kuat 0

10% 0 0

a Halaman judul dan penulis 0

b Kata pengantar 0

c Daftar isi 0

d Batang tubuh 0

50% 0 0

a Mengandung tema atau nilai yang kuat terkait kemanusiaan 0

b

Mengandung karakter yang kuat dan berkesan, alami dan tidak dilebih- lebihkan, plot yang kuat (untuk prosa dan drama), dan unsur simbol dan

permainan estetika bahasa yang kuat (untuk puisi) 0

10% 0 0

a Margin: atas 2 cm, bawah 2 cm, kiri 2 cm, kanan, 2 cm 0

b Font menggunakan Times New Roman dengan ukuran 12 0

c Tebal halaman utama minimal 50 halaman 0

d Tata letak dan kerapian penulisan 0

e Hasil tes kemiripan dan belum pernah diterbitkan sebelumnya 0

20% 0 0

0

100% 0

Surabaya, 12/01/2022 Reviewer,

Krite ria Pe nilaian:

1 Nilai < 70 DITOLAK

2 Nilai 70 - < 80 DITERIMA DENGAN REVISI MAYOR

0 3 Nilai 80 -< 90 DITERIMA DENGAN REVISI MINOR

NIP: 4 Nilai > 90 DITERIMA DAN DIPROSES UNTUK PENERBITAN

SARAN PERBAIKAN Judul: 0

BORANG PENILAIAN BUKU KARYA SASTRA

Re vie we r:

Pe doman Pe nilaian

Tuliskan Penilaian dan Saran Saudara pada kotak berwarna kuning untuk setiap poin a,b,d,c, dst Berikan nilai 0 (null) jika tidak ada dan berikan skore 10 - 100 jika ada pada setiap item

KRITERIA PENILAIAN SARAN PERBAIKAN:

1 JUDUL dan PENULIS 1

4

TATA PENULISAN 4

2

KELENGKAPAN FORMAT DAN SISTEMATIKA 2

3

SUBSTANSI MATERI BUKU 3

5

KETERBACAAN 6

Penggunaan Bahasa Indonesia menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI); tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata): sesuai dengan estetika penulisan karya sastra

TOTAL SKOR:

Ke putusan: DITOLAK

Pe nulis: 0 Re vie we r: 0

(27)

Judul :

Pe nulis :

NIP: NIP:

1 2

NO BOBOT SCORE B x S

10% 0 0

a Judul buku menarik dan memberi informasi lugas terkait kebermanfaatan buku

bagi masyarakat 0

b Penulis mempunyai latar belakang keilmuan yang relevan dengan isi buku 0

10% 0 0

a Halaman judul dan pengarang 0

b Prakata 0

c Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran 0

d Pendahuluan 0

e Batang tubuh 0

f Daftar pustaka (di akhir setiap bab atau di akhir buku) 0

g Glosarium (beri istilah-istilah dan definisinya) 0

50% 0 0

a Membahas suatu petunjuk atau informasi yang berguna dalam kehidupan

sehari-hari masyarakat 0

b Mengandung elemen kebaruan terkait perkembangan dan kebutuhan yang

muncul dalam kehidupan masyarakat di luar kampus 0

c Disusun secara sistematis tapi mudah dipahami masyarakat luas 0

10% 0 0

c Spasi 1,5 0

d Tebal halaman utama minimal 75 hlm 0

e Tata letak dan kerapian penulisan 0

f Hasil tes kemiripan 0

10% 0 0

a Relevan dengan tema yang dibahas 0

b Mengandung minimal 20% terbitan 5 tahun terakhir 0

10% 0 0

0

100% 0

1

2 Nilai 70 - < 80 DITERIMA DENGAN REVISI MAYOR 3 Nilai 80 -< 90 DITERIMA DENGAN REVISI MINOR

4 Nilai > 90 DITERIMA DAN DIPROSES UNTUK PENERBITAN 0

0

SARAN PERBAIKAN Judul:

Pe nulis :

Re vie we r:

6

BAHASA dan KETERBACAAN 6

Penggunaan Bahasa Indonesia menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI); tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata): jelas, lugas, tidak ambigu, naratif dan efektif

TOTAL SKOR:

Ke putus an: DITOLAK

Nilai < 70 DITOLAK Surabaya, 12/01/2022

Reviewer, 0

NIP:

4

5

REFERENSI 5

2

SUBSTANSI BUKU 3

3

1

JUDUL 1

BORANG PENILAIAN BUKU PENGMAS

Re vie we r:

60

(28)

Judul :

Pe nulis : NIP: NIP:

NIP: NIP:

1 2

NO BOBOT SCORE B x S

10% 0 0

a Mengandung warna, ilustrasi, dan bentuk huruf yang menarik 0

b Bidang ilmu relevan dengan keahlian penulis 0

10% 0 0

a Judul (berisi satu atau beberapa bagian dari mata kuliah tertentu), dan nama

penulis 0

b Tujuan pembelajaran (CPMK dan sub CPMK) 0

c Materi / substansi belajar 0

d Evaluasi / post-test dari materi yang dibahas 0

e Cara menilai / rubrik penilaian / kunci jawaban 0

f Daftar pustaka 0

50% 0 0

a Mengandung penjelasan yang mudah dipahami peserta didik serta dilengkapi

dengan ilustrasi dan kombinasi bentuk huruf yang menarik 0

b Tugas dan latihan mencerminkan materi yang dibahas 0

c

Rubrik penilaian disampaikan secara jelas sehingga bisa digunakan peserta didik untuk mengukur sendiri pemahaman yang sudah dicapai dan memprediksi

hasil tes yang sudah dikerjakan 0

10% 0 0

c Spasi 1,5 0

d Tebal halaman utama minimal 25 hlm (Ilmu Eksata), 30 hlm (Ilmu Sosial) 0

10% 0 0

a Relevansi dengan bidang ilmu 0

b Memuat publikasi Penulis Sendiri 0

c Mengandung kebaharuan , minmal 20% publikasi 5 thn terakhir 0

10% 0 0

0

100% 0

1

2 Nilai 70 - < 80 DITERIMA DENGAN REVISI MAYOR 3 Nilai 80 -< 90 DITERIMA DENGAN REVISI MINOR

4 Nilai > 90 DITERIMA DAN DIPROSES UNTUK PENERBITAN Nilai < 70 DITOLAK

0

NIP:

Re vie we r:

6

SARAN PERBAIKAN:

3

4

5 1

2

SARAN PERBAIKAN

Judul: 0

Pe nulis : 0 0

SUBSTANSI MATERI BUKU

TATA PENULISAN

4

5

6 Penggunaan Bahasa Indonesia menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI);

tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata): jelas, lugas, tidak ambigu, naratif dan efektif

TOTAL SKOR:

REFERENSI

KETERBACAAN 3

BORANG PENILAIAN BUKU MODUL

Re vie we r:

KRITERIA PENILAIAN

1

2

BAGIAN COVER

FORMAT DAN SISTEMATIKA Pe doman Pe nilaian

(29)

(30)

(31)

5

Judul :

Pe nulis :

NIP: NIP:

1 2

NO BOBOT SCORE B x S

10% 0 0

a Judul buku relevan dengan mata kuliah yang diampu 0

b Penulis adalah Tim pengajar mata kuliah ini 0

10% 0 0

a Halaman judul dan pengarang 0

b Prakata 0

c Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran 0

d Pendahuluan 0

e Batang tubuh 0

f Daftar pustaka (di akhir setiap bab atau di akhir buku) 0

h Indeks (Kata kunci dan kepanjangan dari singkatan) 0

50% 0 0

a Terdapat Capaian Pembelajaran (CPMK dan Sub-CPMK) 0

b Terdapat analisis kompetensi matakuliah 0

c Jumlah materi sesuai jumlah tatap muka dalam SAP 0

d Paparan materi sesuai dengan RPS e Terdapat rangkuman

f Terdapat Soal Latihan dan Penyelesaiannya g Terdapat Soal Evaluasi keberhasilan belajar

10% 0 0

c Spasi 1,5 0

d Tebal halaman utama minimal 140 hlm 0

10% 0 0

a Relevan dengan mata kuliah dan jumlahnya memadai 0

b Mengandung minimal 20% terbitan 5 tahun terakhir 0

c Mengandung kebaharuan , minmal 20% publikasi 5 thn terakhir 0

10% 0 0

0

100% 0

1 Nilai < 70 DITOLAK

2 Nilai 70 - < 80 DITERIMA DENGAN REVISI MAYOR

0 3 Nilai 80 -< 90 DITERIMA DENGAN REVISI MINOR

NIP: 4 Nilai > 90 DITERIMA DAN DIPROSES UNTUK PENERBITAN

BORANG PENILAIAN BUKU AJAR

Re vie we r:

1

TITLE 1

2

3

MATERI BUKU AJAR 3

4

5

REFERENSI 5

6

BAHASA dan KETERBACAAN 6

Penggunaan Bahasa Indonesia menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI); tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata): jelas, lugas, tidak ambigu, naratif dan efektif

TOTAL SKOR:

0 0

0

SARAN PERBAIKAN Judul:

Pe nulis :

Re vie we r:

(32)

Bagan Alur Pengajuan Penerbitan dan Percetakan

Buku Ajar, Buku Referensi dan Buku Monograf

(33)

Lampiran 8

KATA PENGANTAR. Panduan Penyusunan Buku Ajar, Modul, Buku Referensi, Buku Monograf, Buku Pengabdian Pada Masyarakat, dan Buku Karya Sastra

KATA PENGANTAR

PENDAHULUAN

JENIS DAN PENGERTIAN BUKU

Prosedur dan Mekanisme Pengajuan Buku

Standar Format Buku yang Diusulkan

Standar Format Buku Ajar

Standar Format Modul

Standar Format Buku Referensi

Penutup

a. Lampiran

Bagan Alur Pengajuan Penerbitan dan Percetakan

Buku Ajar, Buku Referensi dan Buku Monograf

Bagan Alur Pengajuan Insentif Buku Ajar, Buku Referensi, Buku Monograf, Buku Karya Sastra, Buku

Pengabdian Pada Masyarakat dan Modul