GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SILABUS
Mapel/Kelompok Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi D
Kompetensi : Pedagogik
Judul Modul : Karakteristik Peserta Didik dan Rancangan Pembelajaran
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
Deskripsi Singkat : Modul ini berisi tentang karakteristik peserta didik dan rancangan pembalajaran
Kompetensi
a. Kompetensi Inti : 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
b. Kompetensi Guru : 1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.
2. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu
3. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran
Mapel/Kelompok Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi D
INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE ALAT BANTU /MEDIA ESTIMASIWAKTU REFERENSI
Peserta diklat mampu:
1. Menjelaskan karakteristik kognitif peserta didik usia SMA/K.
2. Memahami karakteristik fisik peserta didik usia SMA/K
3. Memahami karakteristik psikis peserta didik usia SMA/K 4. Memahami karakteristik sosial
peserta didik usia SMA/K
5. Memahami komponen-komponen RPP
6. Memahami prinsip-prinsip penyusunan RPP
7. Menyusun langkah-langkah praktik penyusunan RPP.
1. Karakteristik peserta didik
2. Rancangan Pembelajaran
1. Karakteristik kognitif peserta didik usia SMA 2. Karakteristik fisik
peserta didik usia SMA
3. Karakteristik psikis peserta didik usia SMA
4. Karakteristik social peserta didik usia SMA
5. Komponen RPP 6. Prinsip-prinsip
Penyusunan RPP 7. Langkah-langkah
dan praktik penyusunan RPP
Anonymous,
Perkembangan Peserta Didik.
Bandung: CV. Citra Praya. Kuntjojo, 2010
Hurlock, Elizabeth B,
Perkembangan Anak.
Terjemahan Tjandrosa dan Muslichah Zarkasih. Jakarta: Penerbit Erlangga, 1990
Sugiyanto,
Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta : Universitas Terbuka, 1996
_______ , Buku Bahan Ajar
GURU PEMBELAJAR MODA TATAP MUKA
SKENARIO
Mapel - Kelompok Kompetensi : PJOK - Kelompok Kompetensi D
Kompetensi : Pedagogik
Judul Modul : Karakteristik Peserta Didik dan Rancangan Pembelajaran
Alokasi Waktu : 9 JP @ 45 menit = 405 menit
TAHAPAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File, Active Speaker, dan Laser Pointer,
atau media pembelajaran lainnya. 5’
KEGIATAN
PENDAHULUAN Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat.
10’ Fasilitator memperkenalkan diri kepada peserta
Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN INTI Brainstorming 5’
Diskusi dan tanya jawab 45’
Mengkaji materi perkembangan peserta didik dan rancangan
pembelajaran serta melakukan aktivitas yang ada di modul 630’
Presentasi 45’
Latihan soal uji kompetensi 45’
KEGIATAN
PENUTUP Mereview kegiatan belajar karakteristik peserta didik usia SMA dan rancangan pembelajaran. 25’ Refleksi dan umpan balik
