• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Panduan Diklat Online Guru Melek IT Angkatan 19 21

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1. Panduan Diklat Online Guru Melek IT Angkatan 19 21"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN

DIKLAT ONLINE GURU MELEK IT POLA 16 HARI

(81 JP)

ANGKATAN 19 - 21

T

RAINER GURU MELEK IT INDONESIA

Mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan

memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran

(2)

KATA PENGANTAR

Guru merupakan bagian integral dan memegang peranan penting dalam kerangka

pembangunan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, mereka diharapkan secara

berkesinambungan dapat meningkatkan kompetensi baik kompetensi pedagogik,

kepribadian, sosial maupun profesional. Peningkatan kompetensi guru merupakan hak

setiap guru, oleh karena itu kami berinisiatif mendorong peningkatan kompetensi guru

dengan menyelengarakan program-program yang berkaitan dengan peningkatan

kompetensi guru, khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran. Mendorong guru-guru di

Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajaran. Jumlah guru

yang cukup banyak yaitu hampir 3 juta. Pendidikan dan pelatihan (diklat) konvensional

melalui tatap muka tidak dapat menyentuh seluruh guru. Pengembangan model diklat

secara online (e-training) merupakan salah satu alternatif yang sangat baik untuk

menanggulangi permasalahan kompetensi guru. Diklat secara on-line dapat meningkatkan

kompetensi guru tanpa batas ruang dan waktu sehingga lebih efektif dan efisien.

Guru yang kreatif adalah mereka yang selalu mencari dan menemukan hal yang baru untuk

kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu guru harus terus

meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru

berkelanjutan (PKB). Berbagai diklat dapat diikuti oleh guru melalui kegiatan yang

diprogramkan baik secara langsung tatap muka maupun melalui bantuan media internet

(Diklat Online). Salah satu program unggulan diklat yang dilaksanakan oleh trainer guru

melek IT Indonesia adalah Diklat online guru melek IT Pola 16 hari.

Kepada peserta, kami mengucapkan selamat mengikuti diklat. Semoga dapat memperoleh

(3)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... 2

DAFTAR ISI ... 3

PENDAHULUAN ... 4

TUJUAN DAN SASARAN ... 5

HASIL YANG DIHARAPKAN ... 5

WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ... 6

STRUKTUR PROGRAM ... 7

SKENARIO ... 8

PENILAIAN ... 9

FASILITATOR ... 10

JADWAL KEGIATAN ... 11

(4)

PENDAHULUAN

Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM)

pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius.

Peningkatan kemampuan dan kompetensi seharusnya dilakukan terus-menerus untuk

mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. Namun usaha-usaha

meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan

tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif

solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut yaitu dengan

menyelenggarakan diklat online.

Diklat online guru melek IT diselenggarakan untuk mendorong guru-guru Indonesia agar

melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. Diklat online ini pula

diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan rekan-rekan guru dari berbagai daerah di

seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya terkait pemanfaatan IT

dalam pemeblajaran namun terkendala waktu dan tepat. Misalnya guru yang ingin

meningkatkan komeptensinya berada di wilayah Maluku, Kalimantan, Sulawesi, Sumatra

atau wilayah yang lain sedangkan fasilitatornya berada di Jakarta atau sebaliknya, maka

dengan adanya Diklat online semua kedala tersebut dapat teratasi.

Diklat online merupakan diklat yang dalam pelaksanaannya dapat dilakukan kapan saja dan

dimana saja, sehingga dapat berjalan 24 jam non stop. Syarat utama yang diperlukan

hanyalah koneksi internet untuk mengakses pembelajaran di diklat online. Waktu untuk

mengakses pembelajaran di diklat online pun dapat disesuaikan dengan waktu bapak/ibu

guru, seperti pada waktu luang dan setelah pulang tugas dinas / dari sekolah. Peserta diklat

harus bersungguh-sungguh dalam mempelajari semua pembelajaran di diklat online,

(5)

TUJUAN DAN SASARAN

Tujuan :

Diklat online guru melek IT pola 16 hari ini bertujuan untuk :

1. Memfasilitasi peningkatan kompetensi guru, khususnya terkait pemanfaatan IT dalam pembelajaran melalui sistem pembelajaran jarak jauh dengan Diklat online secara nyata

2. Mensosialisasikan pemanfaatan teknologi e-training atau diklat online sebagai salah satu sarana untuk memperluas upaya peningkatan kompetensi guru

3. Memfasilitasi guru dalam rangka pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB)

Sasaran :

Sasaran Diklat online guru melek IT pola 16 hari adalah guru-guru SD, SMP, SMA, SMK atau sederajat, praktisi maupun pengawas di bidang pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.

HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan dari Diklat online guru melek IT pola 16 hari adalah sebagai berikut :

1. Dikuasainya materi, konsep, struktur dan pola pikir keilmuan khususnya pemanfaatan IT dalam pembelajaran untuk mendukung tugasnya sebagai guru

2. Tersosialisasikannya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi khususnya e-training (diklat online) sebagai salah satu sarana peningkatan kompetensi guru

(6)

WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Diklat online guru melek IT pola 16 hari ini dilaksanakan secara online sesuai dengan angkatannya :

1. Angkatan 19 : tanggal 16 s/d 31 Mei 2015

2. Angkatan 20 : tanggal 3 s/d 18 Junil 2015

3. Angkatan 21 : tanggal 21 Juni s/d 6 Juli 2015

(7)

STRUKTUR PROGRAM

Struktur program diklat online guru melek IT pola 16 hari ini adalah sebagai berikut :

No Kompetensi / Materi JP

1 Membuat Account email Gmail, Dropbox &

Scribd 3

2 Pendaftaran blog Di Wordpress 3

3 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6

4 Memuat Halaman dan Sub halaman di blog 2

5 Pemanfaatan Snipping Tool, Image Tuner & Cyko 6

6 Menyimpan File di tempat penyimpanan online

(Google Drive, Dropbox, Scribd, Youtube) 6

7 Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog

a) Memasukkan text, gambar dan SlideShow 3

b) Memasukkan video Pembelajaran 2

c) Memasukkan modul pembelajaran 2

d) Memasukkan link download, link tugas dll 2

8 Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3

9 Membuat Header Blog Pembelajaran 3

10 Mengubah background & Header Blog 2

11 Pernak Pernik Blog 10

12 Membuat Tes Online 13

13 Share File & Postingan Artikel di blog 2

C Program Penunjang

1 Refleksi dan Evaluasi 2

2 Pretes 1

3 Postes 1

(8)

SKENARIO

Pelaksanaan diklat online guru melek IT pola 16 hari ini dilakukan full online melalui situs

http://e-traininggurumelekit.edu20.org, disetarakan dengan 81 jam pelajaran. Peserta diklat

dapat mengakses lessons (materi), mengerjakan penugasan, berdiskusi secara mandiri sesuai dengan jadwal diklat.

Selama pelaksanaan diklat, peserta diwajibkan untuk mengikuti :

1. Pretes

2. Akses materi (modul/handout, video pembelajaran, maupun media)

3. Mengerjakan penugasan

4. Aktif dalam diskusi di forum diskusi

5. Postes

(9)

PENILAIAN

Komponen penilaian :

1. Kehadiran peserta diklat setiap harinya

2. Keaktifan peserta diklat dalam mengikuti diskusi online

3. Tugas Individu

4. Postes

Persentase dari penilaian tersebut adalah sebagai berikut :

1. Kehadiran peserta diklat setiap harinya, sebesar 10 %

2. Keaktifan peserta diklat dalam mengikuti diskusi online, sebesar 45 %

3. Tugas Individu, sebesar 30 %

4. Postes, sebesar 15 %

Nilai minimal kelulusan adalah 71.

Peserta yang hanya mengirimkan tugas dan mengikuti postes saja, tanpa mengikuti dan berpartisipasi dalam diskusi kemungkinan besar tidak akan lulus karena nilai tidak akan memenuhi batas minimal lulus.

(10)

FASILITATOR

No Kompetensi / Materi JP Fasilitator

A Program Umum

1 Membuat Account email Gmail, Dropbox &

Scribd 3

2 Pendaftaran blog Di Wordpress 3

3 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6

4 Memuat Halaman dan Sub halaman di blog 2

5 Pemanfaatan Snipping Tool, Image Tuner & Cyko 6

6 Menyimpan File di tempat penyimpanan online

(Google Drive, Dropbox, Scribd, Youtube) 6

7 Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog

a) Memasukkan text, gambar dan SlideShow 3

b) Memasukkan video Pembelajaran 2

c) Memasukkan modul pembelajaran 2

d) Memasukkan link download, link tugas dll 2

8 Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3

9 Membuat Header Blog Pembelajaran 3

10 Mengubah background & Header Blog 2

11 Pernak Pernik Blog 10

12 Membuat Tes Online 13

13 Share File & Postingan Artikel di blog 2

C Program Penunjang

1 Refleksi dan Evaluasi 2

2 Pretes 1

3 Postes 1

(11)

JADWAL KEGIATAN

No Hari KE ... Materi JP

1 1

Buku Panduan Diklat Online 1

Pretes 1

Pengenalan Sistem Diklat Online (Mencoba Sistem Diklat Online) 3

2 2 Pengenalan Sistem Diklat Online (Publikasi Karya Tulis) 3

Pengenalan Sistem Diklat Online (Rencana Diklat) 2

3 3 Membuat Account email Gmail, Dropbox & Scribd 3

Pendaftaran blog Di Wordpress 3

4 4 Setting Blog Pembelajaran di Wordpress 6

5 5 Memuat Halaman dan Sub halaman di blog 2

Pemanfaatan Image Tuner & Snipping Tool 3

6 6 Pemanfaatan Cyko 3

Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Google Drive, Youtube) 3

7 7

Menyimpan File di tempat penyimpanan online (Scribd, Dropbox) 3

Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan text,

gambar dan SlideShow) 3

8 8

Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan video

Pembelajaran) 2

Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan Modul

Pembelajaran) 2

Menulis Posting/ Artikel Pembelajaran di blog (Memasukkan link

download, link tugas dll) 2

9 9 Membuat Formulir Kirim Tugas Siswa 3

Membuat Header Blog Pembelajaran 3

10 10 Mengubah background & Header Blog 2

Pernak Pernik Blog 3

Share File & Postingan Artikel di blog 2

16 16 Refleksi dan Evaluasi 2

(12)

PEMBIAYAAN

Gambar

gambar dan SlideShow)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan latar belakang yang telah diuraikan, penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap kinerja pegawai Balai Metrologi DIY jika dikaitkan dengan motivasi kerja

Pada penelitian ini, aktivitas siswa didefinisikan sebagai segala kegiatan yang dilakukan oleh siswa selama pembelajaran dengan model pembelajaran yang sudah

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

(1) Setiap 3 (tiga) bulan, 6 (enam) bulan dan pada akhir tahun kepala satuan kerja perangkat daerah kabupaten yang melaksanakan tugas pembantuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal

Perairan danau, sebagaimana perairan umum lainnya, memiliki karakteristik spesifik yang menyangkut sifat milik bersama masyarakat ( common property ) dan multi

Topics include a brief introduction on software radio to ultra wideband radio communications; wideband slotted microstrip antennas for modern applications; Device-to- Device

digunakan pada efluen dengan beban organik (COD) lebih tinggi dari 3 kgm -3 ; keuntungannya adalah produksi massa sel lebih rendah dari pengolahan aerobik produksi.

Praktek reforma agraria sebagaimana yang diamanatkan dalam UUD 1945, diantaranya bertujuan untuk meningkatkan kemakmuran rakyat melalui pemerataan pendapatan, meningkatkan