• Tidak ada hasil yang ditemukan

Interaksi Dan Inter Relasi Kebudayaan Seni Melayu Sebagai Sebuah Proses Pembentukan Identitas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Interaksi Dan Inter Relasi Kebudayaan Seni Melayu Sebagai Sebuah Proses Pembentukan Identitas"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

* % " ! # ! # ! + $ % & % ' # " ! , ( ) -) ' + - . / 0 % 1 % ****************************************************************************** * ' + ! , ! -./-01 , 2 3.4- 0-3..5 6 0-0372 2 8 9 2 ' : ! ! $ ; < / ! / 3 4 0 ,

(3)

. 6 7 7 / 8 9 - . 0 : 7 /, % "&(( ;) . / 9 , 7 - % ; &< 6 - 7 ! 7 , 9 - 9 & < = . + > -! 9 - . . . ? . = 6 - - ! 0 @ 7 / -. -. / 9 9 - %' 9 -+ < <A . 7 / - % 7 * ( 9 <" A 6 /* / / / - B = / ' ! 0 C 9 , >7 9 / ?. >+! / ? AA ; - 1 * 6 = B 7 7 B @ % % 0 ! !-;) )& 7 D = -/ . / % 7 % % !/ / % -/ )&A ) ) C! / / . / / @ / % 0 ) ( )) *********************************************************************** , ; # # ( " =>:; :# :-3// /4 -3// ' , ? /01 /1 -3/@ ' ,

(4)

73.

9 B

9

6

:

79

+

.

+ +

7 D = # $ 5 ! ! , ! 1-./-01 , ! 8 9 9 + # ( ( ( 1 , & & 1 ( , & ( ( ( ( 1 1 & 1 & 1 ! ! ! & , ( ( & ( & ( A ( ( ( & & 1 1 1 1 ! ( 9 ( # ( ( 1 ( ! ( ( ( $ ( ( , ! ( ( 1 @ 1 ( ! ! ! ! " " ! # ! ! ! !

(5)

730 ! " # $" $ $" $% # . 6 5 , ( ( ! % & $ ( 1 ( 1 ( 1 1 5 9 , 1 ! 1/>00+/- ; ( 1 9 & ( 9 ! ( B ( , ( $ 1 ( ! @./1 @741 @0> B < , 1 /0>>+-// -/7 ( ( ( ( # ( ( ( 1 & & ! ! ! ! & ! ( ( ( ! ( ( ( A ( ( ( ! ) ( ! ( ( $ ( $ ( (

(6)

73> $ ( ( 1 1 $ 1 $ 1 # ( ( ( ( ! ( A ! & 1 ( C & 1 -3/3+@0 ( ! ( & 79 6 ' -/ / % 7 . / ( /= ( & 9 ( ( A ( ( ( ( D ( $ ( ( 0 ( 0 1 ( 2 ( ( ( 2 2( ( ( ( $ ( # ( 1 ( ( ' ( , 1 1 ( 1 -333+ .- # ( $ 1 3 3 2 ( ( ( # ( $ $ 1 ! ! 1 1 ! 1 '& D E 1 />..+ .4

(7)

7/3 ! ( 9 : ! ( # $ $ ( # 9 ' F G 1 ( ( !$ ( 9 $4 3 1 $ ( " ! 9 ; H I 1 ' & ' , 1 -333+ .7 9' -/ / % 7 7 / - / ' D ( $ ( ( ( ( 1 9 ( 1 ( 1 '9 1 D 1 , 1 # 1 $ 1 ( ( ; ! !( + 1 1 1 "1 ! "1 1 1 ! ( ! ( ! 1 ! ( ( ( $& " ( ( ( ( ( ( ( ( ( $ ' 5 0.3 >43 ( J) ( $) G1 * 1 ' & ' , 1 -333+ 0 ( ( !

(8)

7// ( ( ( ( ( 1 ' ( " B 1 J + ( 1 ( 1 $ 9 ( 1 ( 1 ( ( ( ( ( $ ( ( 1 ! ( ( ' 1 9 1 ; ( ( # # !1 B -/ / . 9 + ( ( ! ( ( ( ! ( ( ( 9 ( ( ( ( ( ( ( ( < ( 9 ( ( ( ( 1 ! ( ( ( ( ( ; ! ( (

(9)

7/-( ( $ A ( % ! , ( ! 1 ; $ 1 , $ 1 1 , 1 $ 1 ( ( ( A ( K ( ! ( ( ! $ K ( 9 ! $ ( ! ( 1 1 1 ( 1 $ 1 ( ( ( ( ( ! ( ( 9 ( & ( & K / C 1 ( 1 + $$$ 9 (1 5 -3/4 , ( '9 1 ! - ; 1 . 1 % $ ! ( 1 1 . ! ( ; ! $ 1 1 , 1 ; ( # 1 $ 1 # ( ! ( ; ! $ ! (

(10)

7/7 ( ( ; ( ! ! ( $ $ ( ! ( ( 1 ! ( ( ( ; ! ( ( & ( .' -/ / . 9 + 7 ! - / ( 9 1 ( 1 1 1 ( ( ( ( 1 ( ! ( ; ( ! ( ( ( ( ( $ ( $ ( ( ( ! ( 1 1 ( ! ! 9 , 9 ( ( ( / ! 1 1 " 1 ! # 1 0 & # D ' + . 7 - . ! ; $ 9 1 ! 9 , ( ( ! ( ; $ -31 ( ! ! ! />=-! ( (

(11)

7/= ! / ! ! ( 9 ( 1 ( ( ( 1 ! ( 1 $ ( $ ! ; $ ( ( ( ( ( ! K -! ; 1 5 ' 9 :' $ 1 -3/7 ' ! ( 1 ( 1 ( " ! ' A ! 1 $ ( " K /- ( ( " ! ' A ! # ! ( # ! ( # ( ( " ! ' ( ( 1 ? ( 1 / ! ' 1 ( E , 1 9 ( ( ' '9 ( ( 9 ( ( ; 9 ( ( ' ! ; 1 ( ' + 7 0 A ( ( ! 1 ( + & ! " 1 1 #

(12)

7/4 " ! ( 1 9 ( 1 & 9 ( 9 B ( A ( ; $ ( 9 ( ( , B ! ( + / 1 ( 9 ( ( ; $ ' ; $ ( & - 1 9 ( ; $ $ ! ! ( ! 7 1 9 ! $ ( ( # B ( 1 ! # ( = 1 ! ; $ ( ! 1 ( ! ( , 4 1 9 ! ; $ ! ( ! ( ! @ 1 9 ! ; $ ! ( ! ( 5 ( . ! 1 ; $ # B ( ( ! ! ( ( ! ( ( ( ( ( 1 1 1 1 1 ( ! 1 ( ( ( ( ( # 1 ) 2 . & ! ( . 3 # 4 4 ! # & . 2 . 3 ! 4 ! 3 ! 3 ! 3 # ! ! ! ( ( (

(13)

7/@ # 3 ! 3 ! 3 3 1 0 & ! , ( ! ( ( ( # 1 ( ( 1 1 1 ( B ; $ 1 9 ( ! 1 / # ( / # # 3 ! ) 4 ) 0 & 0 0 5 ! 0 & K 7 # 1 5 + " 1 ' -3/@ # ( ( ! ! $ $ ( ( ( ! 9 < 1 ! ( # ! ( 9 9 ! )' + 7 ! ! ! ( ( # ( # ! ( 1 9 $ 1 1 ( ! ! ( ( # ' 9 ( ! ( ! 9 ! 1 !

(14)

7/. # ( $ 9 ( , $ # ! ( # # ! ( 9 ( 1 ! $ ! ! ! K = ! # 1 5 + 5 ) < 1 -3/@ ! ! ( ! 1 $ ! ( 1 ! ! ! # ! ! ! # ( 9 ! 1 ! ! ! ; ! ( 1 ! ( $ ( ! ( ( 9 ' + 7 - ! ( 1 ( ! ( $ , 1 ( # ( / # ! ( ! 6 ( 9 ! ( 1 1 2 ) 1 & # 1 . 1 9 ( (

(15)

7/0 ! ( ( ! ( ! ; $ 9 ( H I $ ! K 4 ! ( 1 5 +E'B' '1 -3/4 ( ( " ! % 1 % 1 " % 1 % 1 " B '$ 1 , 1 E 1 ' ; 1 ! ! $ 1 1 ! ! ( 1 ! 1 1 ( ( 1 9 ( ( ( & ! ( $ 1 $ $ ! ( ! 1 1 ! ( ( ; ! ( 1 9 1 ! 1 ( $ ! ( 1 ( ( 1 ! 1 1 ! 1 ( ( ! ! 1 ! 9 1 $ 1 ! ( 9 ( ( 1 ( 1 ( 9 /. ; 1 # " 1

(16)

7/> D 1 $ ( # <' + 7 - % 0 9 7 G < 1 ! ; ! 9 ( 1 " 1 1 ! # ! , & ( ( 1 $ ( 0 ( 1 1 1 $ ( 1 ! ( 9 ( ( ; ! 9 ( $ 1 9 ( 4 9 / ! 1 9 ( ( 0 /4 -4 ( ( K " 9 , ( " ( 9 $ 1 ( ( 1 ( ( ( $ K @ K " 9 ! ( 5 + + H" ! I1 5 9 $ 1 -3/4 K ( 9 $ ! 1 1 1 ! " ( 4 0 ( 1 1 ( ( 1

(17)

7-3 ! 9 ! 1 1 ! # ( # 1 ( J G 1 ( , ( J G ! ( J G 1 ( J G J G 9 ! K . ; K ; ! " 1 5 + + )L , 1 -3/7 0 ! ( ( 1 ( " ! ( ( ! $ ! 1 ( ! ( , H ! I ( 9 9 0 ( ( 1 ( 1 0 ! 0 ( ( 1 $ 9 ( E ! ( ( 0 ( " 1 9 ! $ 9 ( $ ( ! ! ( 0 ! ( $ ! (

(18)

7-/ & $ ( ( ( ' + . 7 / , $ ! E ( , $ , $ ! ( 1 , $ 9 ( ( ( A , $ /0.3 1 $ ! ( # ! ( ( ( ( ( $ E ( ! ( /004 />3- , $ ( ! ( 1 # ( " 1 D 1 # , 9 1 $ ( D 1 ! , $ ( ! ! ( ; K 0 ! , $ ( 5 + & + A & ( 1 -3/@ ! ! , $ ( ( < , $ 0 ( />/7 , $ " ( K 1 1 5 ( 9 1 />>3+ 4- , $ ( D 1 9 , $ ! ( 8 0 / 1 ( 8 ( ( />73 9 1 />>3+ 47 < , $ (

(19)

7--! ( ! ; < , $ ( $ ( ! 1 ! & + ; 9 ( ( ! ( ( $ ' ( 9 ( # & & & 1 & ! 1 & ( 1 & ! & ( ( ! ( ( ' ( ( ( & ( ( ( ( ( ( # ( ( ( ' 1 A , 1 ( ( ! & ( ( ; ( ( ( ' 1 A 1 , 1 , # ! ( ! ' 1 A 1 , 1 9 ! ( 1 1 ( &

(20)

7-7 ( & 1 1 # ( ( ( ! ( ! ! 9 ( ( ( + , 1 5 9 1) ! & ! + D 1 />00 B < , 1 4 ! 8 1 <& , 9 <& " ( ' 9 9 (1 + 1 /0>> 1 E 8 . 4 ( 1 $ B && $ (+ 9 A 1 />.. 1 9 . ! 1 9 "E "'1 />>3 1 I . 0 % . ! ! 9 I ' & ' , 1 1 2 ! ! % 4 ! , ( , ! 1 -333 C & 1 ! & / ! ) . ! ! 9 # # ( ; ! + 1 :;<< **********1 ' & / ! ) . ! ! 9 1 ? /- /1 -3/3

(21)

' $ 1 /4 ' , 1 7@ ' & / ' " ) 1 >/ ' , ( 1 /1 /@-' 1 /=0 ' 9 1 /. ' #1 .3 ; & 1 //0 ; ( 1 >> ; 1 ' 1 1 / ; 1 -01 /-; $ 1 4@ $ 1 =3 5 $ 1 -> A 1 -0 A ) 1 =/ 1 /0= ; $ ( 1 0-% 1 /-. ( 1 4-) F 1 @-# 1 /=/ ) 1 43 & 1 % 1 A (1 .@ ( $ 1 /// ) 1 /43 C & 1 .31 >= ( 5 ) 1 /0= & ( 1 0@ & 1 =@ ( $ 1 -3@ " $ ( 1 " $ 1 /--" ) 1 />/ # 1 /@7 & A 1 /.4 ( 1 --4 ( 1 --3 1 /3-1 -7. E 1 1 //4 E 1 1 -3-% 1 -=> % 1 -@4 % 1 /7@

(22)

9 ,

/ ; A , ( % (

- ; A ; D D

(23)

- ' /4 -3 1 '=1 / 41 & ! # ! /- 1 =9 79 79 $ = 9 7 /- & -- 2 1 1 // = ' /33 /43 9 4 // 4 + , 9 1 1 ! 1 : 9 : 9 ! 9 ! $ ( ! & @ " & ! ( 1 ( ! B + ! # ( ( ( 1 -3/-+/=- ' + ( 1 -3/-+/=. /4@ ( 1 ( / 9 2 - . # B + -3/- / ) . ' ) ! ! +

(24)

I1 / # 0 ' 1 . = . ? 0 - + 1 -3/7 . ' " . & % ( + 1 -3/3 H # , ( ( I1 A ! ) 1 ) ! ! 0 0 ! ! + M -0 K & ! ! & K ' & 9 ( + " ! 1 , ! ' & 9 ( + 8 9

(25)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI A Sekolah Dasar

kegiatan penelitian sangat penting dalam mengembangkan diri dan karir seorang guru. Berdasarkan permasalahan diatas yang telah disebutkan sebelumnya, pada kegiatan

Ayat di atas secara tersirat menggambarkan bahwa setiap orang bahkan sebuah organisasi dan Lembaga untuk memperhatikan segala yang telah direncanakan untuk hari esok.Dalam

Kemungkinan munculnya benih-benih percekcokan pada masyarakat multikultur sangat rawan terjadi jika masyarakat multikultur menyikapi perbedaan sebagai suatu pemisah

Dalam setiap pemeriksaan, pemeriksa menggunakan pengetahuan, keahlian dan pe- ngalaman yang dituntut oleh profesinya untuk melaksanakan pengumpulan bukti dan evaluasi

Pada proses pengkombinasian ini kedua pompa dapat saling melengkapi dari kelemahan masing-masing pompa, pompa vakum dengan pompa hidrolik ram ini dapat menghasilkan

Semakin tinggi gelombang pecah dan semakin besar sudut antara gelombang pecah dan garis pantai, maka kecepatan arus sejajar pantai (longshore current) akan semakin

Tujuan penelitian skripsi ini adalah: 1) untuk mengetahui Faktor Pendukung terlaksananya Perkawinan di bawah umur Pengadilan Agama Kabupaten Flores Timur; dan