• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Kooperatif Round Table Terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Model Pembelajaran Kooperatif Round Table Terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ " $ # % $ # % & $ " $ ' $ ( )*++,- ./ # ! * ! " $ " " % $ " $ 0 ! " ! " ! % ! % $ ' $ " ! % " ! % " $ " $ ' % " ! % " & & $ 1 )*+.2- / ! # ! " - ./$ 3 ! */$ ! /$ 3 4 ) /$ 0 ! # $ ' $ 5 & " ! ! ( $ " " " ! % % $ ! " " $ # # # $ 6

(2)

, ! " - # ( # $ # " $ ! # " ( & $ ' # # ( $ 0 # ( $ ! $ ! & # " ! " $ 0 ! " # ( $ ' # ( ! " " # " $ ! " % $ # " & " $ " $ " $ ! " # $ ! " % ' $ " # $ ) %7 " *+.. -$ *,/$ " # $ # " $ 8&9 $ # " # " $ % ) " /$ )6 *+.. -$ 8/$ " $ # % $ # % & $ 0 # " " " " ! # $ ! ! # " # " $ 3 " ! # & $ ! "# $ %& $ ' ! ("") ! *

(3)

+ ) *+.+-* / " ! " ! $ : )*++,-*+& *./ " # ! # " % " " $ " : )*++,-.2&.8/ " # ! # % " " $ 0 " " ! # $ 0 ! $ ! ( ; ( ) : *++,-* / # % # " $ 3 # % ) / $ 0 ! # " " $ # # ! % " $ & ! & ! " # % " " $ # " ! % $ < ! # & " " $ + ! "# $ ) %& $ ' ! ("") ! * " # $ 3 ! $ ) ! *+..-* / " )*+.2 - &,/ # ! % ! & " # % " " $ 0 " ! " $ 3 # " " ! " " " " & $ $ # # " % $ ' " " # " " $ ) $ % ! *++ -2 8/$ : $ 3 " ) -44 &

(4)

. .,$ *+.8/ " ! # $ $ ' ) $ -44 & $ $% 4*++ 4+84 $ / ) ., *+.8/ " & " " -.$ 3 " $ *$ 3 " $ $ 1 # $ 2$ # " $ 8$ ' $ 9$ 3 " $ $ % $ ? )*+.+ - 9 / " # " ) / " $ 0 ! & " $ & " ! " - )./$ # & " " @ )*/$ # " " @ ) /$ 0 " $ 1 % $ 0 & ! & " ! " -)./$ # ! & 2 8 % $ & # " $ )*/$ # " " $ & " " % " $ ) /$ # ! " " " ! # " # $ 3 " & % $ )2/$ : & " " % $ ' & " % $ )8/$ & " $ , ! $ -$ " " ! & $ " ! % " $ " % !

(5)

* " $ ' " $ 3 " % " " $ 3 " % $ ): # 0 6 ! *+..- ../$ ! 0 )*++ - . / # ! ! % ! $ A )*++ - **/ # & " " ! % & $ ' 1 )*+..- */ " # " $ " " " $ " ! % " " " " $ " % )*++ -2 */ # " B & C # D E! % $ 0 " & " ! # " % " " " $ ! " ! & " ! % " $ " " ! " " " ! " " " % " $ " $ ' % " ! % " & & $ 1 )*+.2- / ! # ! " - ./$ 3 ! */$ ! /$ 3 4 ) /$ 0 # ! # $ 0 $ " " " ! " ) ! *++,-*/$ " " $ " " $ : " $ 0 ! )F A ! *+.+-,&.+/ ! # ( -.$ A A 7 " -& ! . $ + $ *+.8 & ! . $ G H *+.8 *$ 7 " -& & & H

(6)

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

(7)

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

(8)

8 " % - )./ " @ )*/ " @ ) / @ )2/ % " @ )8/ " )9/ % $ ) ; 3 A *++ -9& /$ ! %$ ; 0 " ) A ! *++ - / " )./ & ! )*/ & % ! ) / & # % ! )2/ & " " $ 0 ! % " ! " ! " ! " $ 7 % " $ " $ ' % " ! % " & & $ ! ( $ " " " ! % % $ ! " " $ ! $ ! & # " ! " $ ! " % $ # " & " $ " $ " $ ! " # $ " $ # % $ # % & $ " ! H $ *+..$ 3 ! ( $ N! $ *++ $ A N % - % H 0 % % $ 3 ! 1 "- % J $ 1 ! A $ *++*$ A $ O " -! 5 $ *++,$ % $ 3 ! 1 " - % J $

(9)

9 A ! 6 " 1 $ *++8$ ' -3 - ! $3 ! $6 ! 3 3 ( ( $ - ! $3 $! $6 $ ( 3 ( $

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni.. © GINANJAR PERMADI

Disamping itu hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi kontribusi pada: (a) Dosen Program Studi Bahasa Inggris, khususnya yang mengasuh matakuliah writing sebagai masukan

Kesimpulan yang dapat diambil adalah, dengan menggunakan Metoda Pembelajaran Koperatif dalam Pembelajaran writing , secara men- yakinkan dapat merubah kemampuan menulis

Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaran Outdoor Learning efektif terhadap kemampuan menulis karangan sederhana

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Round Table dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang

Kiat penyusunan RPP edisi terbaru Mendikbud Setelah mitra mengenal dan memahami esensi dan prosedur model pembelajaran NURS, pada tahap ini mereka diberikan orientasi

Dalam penelitian ini, analisis skor per indikator kemampuan ko- munikasi matematis siswa dilakukan untuk mengetahui persentase setiap indikator kemampuan komunikasi

Kesimpulan yang dapat diambil adalah, dengan menggunakan Metoda Pembelajaran Koperatif dalam Pembelajaran writing, secara men- yakinkan dapat merubah kemampuan menulis