• Tidak ada hasil yang ditemukan

UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Oleh:

NOVIA ANDI PUTRA A 310 050 088

 

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

PERSETUJUAN

UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI:

TINJAUAN PRAGMATIK

Oleh:

NOVIA ANDI PUTRA A 310 050 088

Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.

(3)

PENGESAHAN

UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI: TINJAUAN PRAGMATIK

Telah dipersiapkan dan disusun oleh : NOVIA ANDI PUTRA

A 310 050 088

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal

Dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila teryata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, Maret 2011

(5)

MOTO

(6)

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan untuk:

1. Ayah dan Ibu serta Kakek, Nenekku tercinta, yang telah mendidikku sejak kecil, semoga Allah swt selalu memuliakan di dunia dan akhirat.

2. Kakakku tersayang, Mas Teguh dan adik-adikku, Ari, Dian yang telah memberi warna dalam hidupku.

3. Calon istriku tercinta, yang selalu setia menemaniku dan memberi semangat untukku.

(7)

KATA PENGANTAR

 

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt yang telah melimpahkan berkah dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini disusun dalam rangka untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penelitian dan penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua berbagai pikah yang telah membantu skripsi ini.

1. Drs.H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS yang telah memberikan izin menyusun skripsi,

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UMS yang telah memberikan izin menyusun skripsi.

3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum., selaku pembimbing I yang dengan sabar telah membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.

(8)

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmunya.

Penulis berharap semoga semua bantuan tersebut menjadi amal kebaikan mereka, dan mendapat imbalan yang setimpal dari-Nya. Penulis juga berharap semoga penelitian ini berguna bagi perkembangan dunia pendidikan. Namun demikian, penulis juga menyadari bahwa penelitian ini masih memiliki banyak kekurangan sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca.

Surakarta, Maret 2011

       Penulis

(9)

DAFTAR ISI

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Pembatasan Masalah ………. 5

C. Rumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II. LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Pustaka ... 7

(10)

1. Pengertian Bahasa………. 9

BAB III. METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 22

B. Objek Penelitin ... 22

C. Data dan Sumber Data ... 22

D. Teknik Pengumpulan Data ... 23

E. Teknik Analisis Data ... 23

F. Teknik Penyajian Hasil Analisis……… 24

(11)
(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Dalam skripsi ini terdapat lampiran sebagai berikut.

1. Data

(13)

ABSTRAK

UNGKAPAN EMOSI DALAM NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA:

TINJAUAN PRAGMATIK

Novia Andi Putra, Nim A310 050 088, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendiskripsikan macam-macam emosi yang terdapat dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata, 2) Mendiskripsikan makna yang menyatakan ungkapan emosi dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Adapun objek dalam penelitian ini adalah ungkapan emosi dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata dan makna ungkapan emosi yang terdapat dalam kalimat yang mengungkapkan emosi dalam novel Laskar Pelangi karya Andre Hirata.

Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung ungkapan emosi. Adapun sumber data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan kata, kalimat, paragraf, yang mengandung ungkapan emosi dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode agih dan membaca markah.

Hasil dari penelitian ini adalah pada novel Laskar Pelangi ditemukan ungkapan emosi seperti cemas, khawatir, gugup, pesimis cinta, gelisah, malu, takut, ragu, suka, berani, bangga, jatuh hati, puas, kagum, bosan, sayang, bingung, benci, yakin, kecewa. Dari hasil analisis ditemukan makna ungkapan emosi sebagai berikut: ungkapan emosi cemas, gugup, pesimis, lalu, ragu, berani, puas, bosan, benci, senang, bermakna dinotasi. Ungkapan emosi khawatir, gelisah, takut, bermaka konotatif. Ungkapan emosi cinta, suka, bangga, kagum, binggung bermakna emotif. Sedangkan ungkapan emosi sayang yakin, kecewa bermakna referensial.

Referensi

Dokumen terkait

Rudika Novia Herdi, A310080330, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Judul “

Septiana Zumala Laili, NIM A 310 070 178, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

DAN IMPLIKASINYA DI SDN 02 PAPAHAN KECAMATAN TASIMADU Adhi Tri Murdiono, A 510070080, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu

Para Dosen Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang

Septian Nurcahyo. 310 070 133, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tujuan dalam

Dosen serta staf karyawan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

Adyana Sunanda, selaku pembimbing Akademik Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta..