Gambaran Tingkat Stres Pada Siswa Kelas XII IPA Plus SMA Sutomo I Medan Menjelang Ujian Pekan Bulanan

(1)

GAMBARAN TINGKAT STRES

PADA SISWA KELAS XII IPA PLUS

SMA SUTOMO I MEDAN

MENJELANG UJIAN PEKAN BULANAN

Oleh :

WIRATAMA HADI TJUANDA

100100331

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

GAMBARAN TINGKAT STRES

PADA SISWA KELAS XII IPA PLUS

SMA SUTOMO I MEDAN

MENJELANG UJIAN PEKAN BULANAN

KARYA TULIS ILMIAH

“ Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran ”

Oleh :

WIRATAMA HADI TJUANDA

100100331

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(3)

ABSTRAK

Pendahuluan: Sekolah merupakan sarana belajar bagi seorang anak, bukan hanya ilmu melainkan ketrampilan sosial dan emosi. Waktu yang singkat dan banyak tugas yang diberikan di sekolah akan memberi tekanan bagi siswa yang menyebabkan siswa menjadi stres jika tidak dapat beradaptasi dengan lingkungan belajarnya. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat stres pada siswa kelas XII IPA plus SMA Sutomo I Medan menjelang ujian pekan bulanan.

Metode: Penelitian ini bersifat deskriptif dengan rancangan penelitian potong lintang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total sampling yaitu melibatkan seluruh siswa SMA kelas XII IPA plus SMA Sutomo I Medan. Dari 167 siswa seluruhnya yang menjadi responden, didapatkan total subjek penelitian adalah 151 siswa sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan progam komputer SPSS.

Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari siswa kelas XII IPA plus SMA Sutomo I Medan mengalami stres yang cukup tinggi, sebanyak 52,3% stres berat, 38,4% stres sangat berat, 7,3% stres sedang, dan hanya 2,0% stres ringan.

Kesimpulan: Sekolah sebaiknya menyediakan konseling untuk mengurangi efek negatif dari stres agar siswa dapat beradapatasi dengan cepat dan tepat terhadap lingkungan sekitarnya. Selain itu, penelitian ini bisa menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya.

(4)

ABSTRACT

Introduction: School is a learning environment for a child that covers not only scientific knowledge but also social and emotional skills. Numerous tasks given in a short period of time by the school will create a certain kind of pressure to the students, which ultimately lead into stress, if these students are unable to adapt to their learning environment. Therefore, the purpose of this study is to describe the level of stress on high school students of class XII science plus SMA Sutomo I Medan before the exam.

Methods: This study is a descriptive study with cross-sectional design. The sampling technique used in this study is the total sampling technique that involves all students in high school class XII science plus SMA Sutomo I Medan. Amongst 167 students who become the total respondents, obtained 151 students as total research subjects that based on the inclusion and exclusion criteria. The data was collected by using a questionnaire. Consequently, data was analyzed using SPSS computer program.

Results: The results show that the preponderance of the students before the exam feel a lot of stress with 38.4% of the students having heavy stress, 52.3% very heavy stress, 7.3% moderate stress, and only 2.0% mild stress.

Conclusion: Schools should provide a counseling service to reduce the negative effects of stress so that students can adapt quickly and appropriately to the surrounding environment. Furthermore, this study could be used as a reference for the next study.

(5)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis hasil penelitian ini, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan sarjana kedokteran Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah ini adalah untuk memaparkan landasan pemikiran dan segala konsep menyangkut penelitian yang akan dilaksanakan. Penelitian yang akan dilaksanakan ini berjudul ”Gambaran Tingkat Stres pada Siswa Kelas XII IPA Plus SMA Sutomo I Medan menjelang ujian

pekan bulanan”.

Dalam penyelesaian karya tulis hasil penelitian ini penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, MSc(CTM), Sp.A(K), selaku rektor Universitas Sumatera Utara.

2. Bapak Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

3. Ibu dr. Vita Camelia, M.Ked(KJ), Sp.KJ, selaku Dosen Pembimbing yang telah memberi banyak arahan dan masukan kepada penulis sehingga karya tulis ilmiah ini dapat terselesaikan dengan baik.

4. Ibu dr. Noni Soeroso, M.Ked(Paru), Sp.P, selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan petunjuk-petunjuk serta nasihat-nasihat dalam penyempurnaan penulisan karya tulis ilmiah ini.

(6)

6. Ibu dr. Evita Mayasari, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah membimbing selama menempuh pendidikan.

7. Seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara atas bimbingan selama perkuliahan hingga penyelesaian studi dan juga penulisan karya tulis ilmiah ini.

8. Bapak Ir. Khoe Tjok Tjin, selaku Kepala Sekolah SMA Sutomo I Medan yang telah membantu kelancaran dan terlaksananya penelitian ini.

9. Seluruh staf administrasi SMA Sutomo I Medan yang telah membantu kelancaran dan terlaksananya penelitian ini.

10. Seluruh responden siswa SMA kelas XII IPA plus tahun 2013 yang telah banyak berjasa secara sukarela meluangkan waktunya mengisi kuesioner sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

11. Orang tua penulis yang telah membesarkan dengan penuh kasih sayang dan tiada bosan-bosannya mendoakan serta memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan karya tulis dan pendidikan.

12. Rekan satu tim bimbingan penelitian Petra Siregar yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, saran, kritik, dukungan materi dan moril dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.

13. Rekan-rekan mahasiswa FK USU stambuk 2010 yang telah memberi saran, kritik, dukungan moril dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis hasil penelitian ini masih belum sempurna, baik dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan karya tulis hasil penelitian ini.

Medan, 7 Desember 2013

(7)

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... i

ABSTRAK ... ii

ABSTRACT_{... iii}

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR SINGKATAN ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Rumusan Masalah ... 2

1.3. Tujuan Penelitian ... 3

1.3.1. Tujuan Umum ... 3

1.3.2. Tujuan Khusus ... 3

1.4. Manfaat Penelitian ... 3

1.4.1. Bagi Siswa ... 3

1.4.2. Bagi Sekolah ... 3

(8)

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ... 4

2.1. Stres ... 4

2.1.1. Definisi Stres ... 4

2.1.2. Tipe-tipe Stres ... 4

2.1.3. Penyebab Stres ... 5

2.1.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkat Stres ... 6

2.1.5. Patofisiologi Stres ... 7

BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL ... 16

3.1. Kerangka Konsep Penelitian ... 16

3.2. Definisi Operasional ... 16

3.2.1. Definisi ... 16

(9)

3.2.3. Alat Ukur ... 17

3.2.4. Hasil Pengukuran ... 17

3.2.5. Skala Pengukuran ... 18

BAB 4 METODE PENELITIAN ... 19

4.1. Jenis Penelitian ... 19

4.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 19

4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ... 19

4.3.1. Populasi ... 19

4.3.2. Sampel ... 19

4.4. Metode Pengumpulan Data ... 20

4.4.1. Data Primer ... 20

4.4.2. Data Sekunder ... 20

4.4.3. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 20

4.4.4. Metode Pengolahan Data ... 21

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 22

5.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 22

5.2. Deskripsi Karakteristik Responden ... 22

(10)

5.3.2. Pembahasan ... 24

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ... 27

6.1. Kesimpulan ... 27

6.2. Saran ... 27

DAFTAR PUSTAKA ... 29

(11)

DAFTAR TABEL

Nomor Judul Halaman

Tabel 2.1. Efek Negatif dari Stres 8

Tabel 2.2. Efek Positif dari Stres 8

Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden 21

Berdasarkan Kelas

Tabel 5.2. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden 22 Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Hasil Uji Tingkat Stres 22

Responden

(12)

DAFTAR GAMBAR

Nomor Judul Halaman

(13)

DAFTAR SINGKATAN

SMA Sekolah Menengah Atas

IPA Ilmu Pengetahuan Alam

TK Taman Kanak-kanak

SD Sekolah Dasar

SMP Sekolah Menengah Pertama

BAN SM Badan Akreditas Nasional Sekolah / Madrasah

IPS Ilmu Pengetahuan Sosial

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Daftar Riwayat Hidup

LAMPIRAN 2 Lembar Penjelasan

LAMPIRAN 3 Lembar Persetujuan (Informed Consent)

LAMPIRAN 4 Kuesioner Penelitian

LAMPIRAN 5 Validitas dan Reliabilitas Kuesioner

LAMPIRAN 6 Data Induk

LAMPIRAN 7 Hasil Output SPSS

LAMPIRAN 8 Persetujuan Komisi Etik