TOPIK dan JUDUL Biasanya penulisan artikel ilmiah diangkat dari hasil penelitian lapangan dengan topik menarik untuk dibahas dan dianalisis. Topik art

(1)

OUTLINE

OUTLINE / /

KERANGKA

KERANGKA PENULISAN

PENULISAN

KERANGKA

(2)

TOPIK

TOPIK dan

dan JUDUL

JUDUL

TOPIK

TOPIK dan

dan JUDUL

JUDUL

BiasanyaBiasanya penulisanpenulisan artikelartikel ilmiahilmiah diangkatdiangkat daridari hasilhasil penelitianpenelitian

ll dd ikik ikik kk dib hdib h dd didi li ili i lapangan

lapangan dengandengan topiktopik menarikmenarik untukuntuk dibahasdibahas dandan dianalisisdianalisis..

TopikTopik artikelpp artikel ilmiahilmiah tidaktidak berbedaberbeda dengandengan topikgg topik penelitianpp pppenelitian oleholeh

karena

karena topiktopik adalahadalah ““tematema” yang ” yang menjadimenjadi substansisubstansi keduanyakeduanya..

JudulJudul adalahJudu ada aJudu adalah ““namaada a nama” a aa a atau” atauatau titleatau title title te ta gtitle tentangte ta g a t etentang artikela t e te sebutartikel tersebutte sebut.. O etersebut. . OlehOlehO e

karena

karena ituitu, , kalimatkalimat atauatau katakata--katakata dalamdalam juduljudul ( ( setelahsetelah

““dimodifikasidimodifikasi”) ”) bolehboleh berbedaberbeda dengandengan kalimatkalimat atauatau katakata--katakata pada

pada topiktopik. . NamunNamun demikiandemikian, , juduljudul dalamdalam artikelartikel ilmiahilmiah harusharus i k

i k ikik tetap

(3)

JudulJudul artikelartikel ilmiahilmiah sedapatsedapat mungkinmungkin dirumuskandirumuskan dalamdalam

kalimat

kalimat--kalimatkalimat relasionalrelasional dandan menghindarimenghindari kalimatkalimat--kalimatkalimat kalimat

kalimat kalimatkalimat relasionalrelasional dandan menghindarimenghindari kalimatkalimat kalimatkalimat yang

yang mengandungmengandung maknamakna kausalitaskausalitas..

JudulJudul artikelartikel ilmiahilmiah hendaknyahendaknya singkatsingkat dandan jelasjelas sertaserta memilikimemiliki JudulJudul artikelartikel ilmiahilmiah hendaknyahendaknya singkatsingkat dandan jelasjelas sertaserta memilikimemiliki

daya

daya tariktarik bagibagi ((caloncalon) ) pembacapembaca untukuntuk membacamembaca keseluruhankeseluruhan isi

isi artikelartikel ilmiahilmiah tersebuttersebut..

KadangkalaKadangkala juduljudul artikelartikel ilmiahilmiah diambildiambil daridari katakata--katakata kuncikunci

penuh

penuh maknamakna ((bolehboleh jugajuga berupaberupa penggalanpenggalan kalimatkalimat--kalimatkalimat) ) yang

yang adaada dalamdalam artikelartikel.. yang

yang adaada dalamdalam artikelartikel..

JudulJudul artikelartikel ilmiahilmiah dapatdapat dipersiapkandipersiapkan sebelumsebelum menulismenulis atauatau

bahkan

bahkan tidaktidak jarangjarang justrujustru barubaru dibuatdibuat setelahsetelah penulisanpenulisan artikelartikel bahkan

bahkan tidaktidak jarangjarang justrujustru barubaru dibuatdibuat setelahsetelah penulisanpenulisan artikelartikel ilmiah

(4)

Memilih

Memilih Judul

Judul yang

yang Tepat

Tepat

Memilih

Memilih Judul

Judul yang

yang Tepat

Tepat

Suatu

Suatu label

label bukan

bukan kalimat

kalimat

Suatu

Suatu label

label bukan

bukan kalimat

kalimat

_Memberikan

_{Memberikan gambaran}

_{gambaran ringkas}

_{ringkas dan}

_{dan tepat}

_tepat

gagasan

gagasan tulisan

tulisan

Membuat

Membuat pembaca

pembaca tertarik

tertarik mengetahui

mengetahui isi

isi

tulisan

Mudah

Mudah diingat

diingat dan

dan memancing

memancing perhatian

perhatian

orang

orang lain

lain

_Usahakan

_{Usahakan tidak}

_{tidak mengandung}

_{mengandung singkatan}

_{singkatan &}

_&

_Usahakan

_{Usahakan tidak}

_{tidak mengandung}

_{mengandung singkatan}

_{singkatan &}

_&

rumus

(5)

1 PENDAHULUAN

1. PENDAHULUAN

Memberikan pengantar pada pembaca tentang substansi Memberikan pengantar pada pembaca tentang substansi p gp g pp pp gg

tulisan sesuai dengan topiknya. tulisan sesuai dengan topiknya.

M t k li it h k d d t j t M t k li it h k d d t j t

Memuat secara eksplisit arah, maksud dan tujuan serta Memuat secara eksplisit arah, maksud dan tujuan serta

kegunaan penulisan dengan singkat dan jelas sehingga kegunaan penulisan dengan singkat dan jelas sehingga tidak rancu dalam penafsiran makna.

tidak rancu dalam penafsiran makna.

Pergunakan kataPergunakan kata--kata kunci sesuai dengan topik kemudian kata kunci sesuai dengan topik kemudian

rangkaikan menjadi kalimat

rangkaikan menjadi kalimat--kalimat dengan menggunakan gg jj kalimat dengan menggunakan gg gggg tata bahasa yang baku. Hindari anak kalimat yang

tata bahasa yang baku. Hindari anak kalimat yang berlebihan.

(6)

Jika artikel ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan penting Jika artikel ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan penting

mengemukakan metodologi yang digunakan mengemukakan metodologi yang digunakan mengemukakan metodologi yang digunakan. mengemukakan metodologi yang digunakan.

Kemukakan secara singkat kerangka dan konsepKemukakan secara singkat kerangka dan konsep--konsep teoretik gg gg pp konsep teoretik pp

yang dipergunakan untuk membahas dan menganalisis yang dipergunakan untuk membahas dan menganalisis permasalahan.

permasalahan.

Penting mengemukakan pula temuanPenting mengemukakan pula temuan--temuan dari penelitian temuan dari penelitian

lapangan sejenis, jika mungkin yang terbaru, yang telah lapangan sejenis, jika mungkin yang terbaru, yang telah dilakukan oleh peneliti atau penulis lain sebelumnya

dilakukan oleh peneliti atau penulis lain sebelumnya dilakukan oleh peneliti atau penulis lain sebelumnya. dilakukan oleh peneliti atau penulis lain sebelumnya.

KonsepKonsep--konsep teoretik serta temuankonsep teoretik serta temuan--temuan penelitian temuan penelitian

terdahulu bermanfaat sebagai bahan komparasi dan penajaman terdahulu bermanfaat sebagai bahan komparasi dan penajaman analisis.

(7)

ALUR PIKIR PENYUSUNAN

PENULISAN ILMIAH PENULISAN ILMIAH

Latar Belakang Menjelaskan apa dan mengapa tema/topik/judul _{karya ilmiah}

Kemungkinan-kemungkinan masalah yang timbul dari tema/topik/judul karya ilmiah

karya ilmiah

Identifikasi masalah

Menetapkan/memilih masalah dari kemungkinan yang ada disertai argumentasi

Pembatasan Masalah

Mengembangkan pertanyaan – pertanyaan yang bersumber dari masalah yang telah dipilih

Perumusan masalah

Merumuskan tujuan yang konsisten dengan masalah pada karya ilmiah serta manfaatnya

y g p

Tujuan dan manfaat

karya ilmiah masalah pada karya ilmiah serta manfaatnya karya ilmiah

(8)

Permasalahan

Suatu

Suatu gap (

gap (celah

celah)) antara

antara kenyataan

kenyataan aktual

aktual dan

dan

Suatu

Suatu gap (

gap (celah

celah)

) antara

antara kenyataan

kenyataan aktual

aktual dan

dan

keinginan

keinginan ideal yang

ideal yang dikehendaki

dikehendaki

..

Kondisi k l Keinginan ideal aktual Gap (masalah li ) penulisan)

(9)

LATAR BELAKANG

Jelaskan

Jelaskan kondisi

kondisi saat

saat ini

ini tentang

tentang masalah

masalah ((fakta

fakta

Jelaskan

Jelaskan kondisi

kondisi saat

saat ini

ini tentang

tentang masalah

masalah ((fakta

fakta

yang

yang terjadi

terjadi))

Jelaskan

Jelaskan kondisi

kondisi ideal yang

ideal yang seharusnya

y g

seharusnya

yy

Jelaskan

Jelaskan apa

apa yang

yang akan

akan terjadi

terjadi jika

jika kondisi

kondisi

yang ideal

yang ideal tidak

tidak dipenuhi

dipenuhi

y g

pp

Masukkan

Masukkan ide

ide anda

anda untuk

untuk mencapai

mencapai kondisi

kondisi

ideal

(10)

MASALAH

Merupakan kunci keberhasilan suatu

Merupakan kunci keberhasilan suatu penulisan

penulisan

Masalah

Masalah ≠ judul

≠ judul

Merupakan inti persoalan yang tersirat dalam judul

pen

penulisan

ulisan karya

karya ilmiah

ilmiah

Berupa

Berupa pertanyaan yang diajukan untuk dicari

pertanyaan yang diajukan untuk dicari

jawabannya

(11)

Menemukan

Menemukan Masalah / Ide

Masalah / Ide

Menemukan

Menemukan Masalah / Ide

Masalah / Ide

RajinlahRajinlah mengunyahmengunyah--ngunyahngunyah pertanyaanpertanyaan (5W+1H)(5W+1H) agar agar

mudah

mudah menemukanmenemukan ideide--ideide yang yang bisabisa ditulisditulis, , sehinggasehingga menulismenulis bi

bi j dij di bisa

bisa jadijadi gampanggampang

PemicuPemicu ideide adaada dimanadimana--manamana. Yang . Yang dibutuhkandibutuhkan hanyalahhanyalah

sikap

sikap mental yang mental yang kondusifkondusif dandan kebiasaankebiasaan mengamatimengamati situasisituasi sekitar

sekitar

Kita Kita perluperlu mengetahuimengetahui tempattempat atauatau situasisituasi aktifitasaktifitas apaapa yang yang

dapat

(12)

Pernyataan Bacaan laporan hasil penelitian Seminar dan diskusi Pernyataan pemegang otoritas

SUMBER MASALAH

P t Browsing Pengamatan Pengalaman pribadi internet

(13)

INDIKATOR MASALAH

C

Cukup penting dan men

ukup penting dan menaarik minat untuk diselidiki dan

rik minat untuk diselidiki dan

dibahas

M

Masih ada dalam jangkauan

asih ada dalam jangkauan penulis

penulis ((pengetahuan

pengetahuan &

&

ekonomi

ekonomi))

l

hk

l

h

b i

l

hk

l

h

b i

B

Belum terpecahkan seluruhnya atau sebagian

elum terpecahkan seluruhnya atau sebagian

Mengungkap masalah dengan bahasa yang ringkas

H

Harus orisinal atau aktua

arus orisinal atau aktuall

H

Harus orisinal atau aktua

arus orisinal atau aktuall

H

Harus bernilai

arus bernilai,, menyangkut kepentingan umum dan

menyangkut kepentingan umum dan

kebutuhan vita

kebutuhan vitall

(14)

R k l h Dapat berbentuk Rumuskan masalah

penulisan setajam dan sejelas mungkin

kalimat tanya atau kalimat

pernyataan pernyataan

PERUMUSAN MASALAH

Dari rumusan masalah diharapkan Dari rumusan masalah diharapkan

dapat disusun / ditemukan kerangka berpikir untuk

pendekatan penulisan selanjutnya

(15)

Miliki Rasa Ingin Tahu / Interogatif

Contoh : Bidang Pendidikan

g

Mengapa pendidikan selalu menjadi isu yang sering

dibicarakan ?

Apa saja yang membuat pendidikan berkualitas, yang

bisa menutup gap ?

I i

b h

didik

ti k t

?

I i

b h

didik

ti k t

?

Ingin membahas pendidikan yang tingkat apa ?

Lebih spesifik ke pendidikan di bidang apa ?

Apa saja yang bisa jadi pembiayaan ?

(16)

Jalur Khusus Jalur Khusus M h l

Kerangka

B

iki

Pembiayaan Mahal Diskriminasi

Berpikir

Pembiayaan Perguruan Tinggi PT-BHMN Membebani Masyarakat Sesuai Tri Darma

Aset Intelektual P Ti i Meningkatkan Pengajaran Perguruan Tinggi g j Dapat Jadi Sumber Dana PENELITIAN

(17)

RUMUSAN

MASALAH

TUJUAN

M S

H

Menunjukkan pentingnya dana bagi

1 Dana penting ? _{proses penyelenggaraan pendidikan}

tinggi, terutama yang berkualitas

1. Dana penting ?

Menemukan beberapa sumber dana yang bisa dikelola oleh PT

2. Sumber-sumber dana ?

Menunjukkan bahwa penulisan dan hasilnya dapat diberdayakan sebagai

3. Penulisan sebagai sumber dana ?

salah satu sumber dana

Merangsang penulis di PT untuk mencari

4 Sosialisasi ? Merangsang penulis di PT untuk mencari

dan membuat produk yang layak jual

(18)

Merumuskan Masalah

Dalam bentuk pertanyaan

Tid k b l h b

t

il i/ tik

Tid k b l h b

t

il i/ tik

_{Tidak boleh berupa pertanyaan nilai/etika}

Hendaknya jelas dan padat

Hi d

i

t l l

it

t

Hi d

i

t l l

it

t

_{Hindari yang terlalu umum, sempit, ataupun}

argumentatif

M

j di d

t k

h ilk

j d l

M

j di d

t k

h ilk

j d l

_{Menjadi dasar untuk menghasilkan judul}

(19)

Contoh Perumusan Masalah

Bagaimana mencari sumber dana yang tepat untuk

pembiayaan pendidikan selain dari pelaksanaan jalur

khusus di PT

khusus di PT--BHMN

BHMN

Koreksi :

Bagaimana mencari sumber dana

Bagaimana mencari sumber dana dengan

dengan

memberdayakan aset intelektual untuk pembiayaan

y

p

y

pendidikan selain pelaksanaan jalur khusus di PT

pendidikan selain pelaksanaan jalur khusus di

PT--BHMN

(20)

Isi dari Latar Belakang

Alasan mengapa memilih judul

g p

j

Identifikasi saling ketergantungan sub masalah yang

satu dengan lainnya

Alasan mengapa permasalahan perlu dibahas

Hubungan antara kondisi sekarang dengan kondisi ideal

Pentingnya / kont

Pentingnya / kontrribusi utama permasalahan yang

ibusi utama permasalahan yang

diangkat

(21)

SIFAT DAN ISI TULISAN : Kreatif dan Objektif

a.

a. BerisiBerisi gagasangagasan kreatifkreatif ((solusisolusi permasalahanpermasalahan didi masyarakatmasyarakat)) b.

b. TidakTidak emosionalemosional ((tidaktidak subyektifsubyektif)) Did k

Did k l hl h d td t dd // tt i fi f ii tt

c.

c. DidukungDidukung oleholeh data data dandan / / atauatau informasiinformasi terpercayaterpercaya d.

d. BersifatBersifat asliasli ((bukanbukan duplikasiduplikasi / / jiplakanjiplakan))

CARA PENULISAN YANG LOGIS DAN SISTEMATIS a Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut a. Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut

b. Memuat unsur-unsur :

• Identifikasi masalah

• Analisis – sintesis

• Kesimpulan Perhatikan selalu

KEY WORDS

(22)

22 Tinjauan

Tinjauan Pustaka

Pustaka

2. 2. Tinjauan

Tinjauan Pustaka

Pustaka

Mengungkap

Mengungkap penelitian

penelitian sejenis

sejenis yg

yg pernah

pernah

Mengungkap

Mengungkap penelitian

penelitian sejenis

sejenis yg

yg pernah

pernah

dilakukan

dilakukan sebelumnya

sebelumnya , , maksudnya

maksudnya agar

agar

kita

kita tdk

tdk mengulang

mengulang penelitian

penelitian tsb

tsb

kita

(23)

33 Metodologi

Metodologi

3. 3. Metodologi

Metodologi

Merupakan

Merupakan alat

alat prosedur

prosedur dan

dan teknik

teknik yang

yang

Merupakan

Merupakan alat

alat, , prosedur

prosedur, , dan

dan teknik

teknik yang

yang

dipilih

dipilih dlm

dlm penelitian

penelitian

D l

t h

i i

i i dib h

dib h

t t

Dalam

Dalam tahap

tahap ini

ini dibahas

dibahas tentang

tentang

–– Metode

Metode yg

yg digunakan

digunakan

–– Mengambil

Mengambil Sumber

Sumber data

data

–– Cara

Cara mengambil

mengambil data

data

–– Cara

Cara menganalisis

menganalisis data

data

–– Cara

Cara menyimpulkan

menyimpulkan

(24)

4. PEMBAHASAN &

ANALISIS

PembahasanPembahasan padapada artikelpp artikel ilmiahilmiah bidangbidang ilmugg ilmu--ilmuilmu sosialsosial

hampir

hampir selaluselalu bersifatbersifat induktifinduktif, , deskriptifdeskriptif--kualitatifkualitatif dandan interpretatif

interpretatif ((tafsiriahtafsiriah).).

PembahasanPembahasan semacamsemacam iniini bukanbukan benarbenar atauatau salahsalah, , tapitapi

mendalam

mendalam atauatau dangkaldangkal..

SetiapSetiap fenemonafenemona sosialsosial--budayabudaya dibahasdibahas dandan dianalisisdianalisis

dengan

dengan sangatsangat rincirinci. .

UngkapkanUngkapkan dengandengan jelasjelas hubunganhubungan relasionalrelasional antaraantara

kondisi

kondisi yang yang satusatu dengandengan yang yang lainnyalainnya sehinggasehingga fenomenafenomena sosial

sosial--budayabudaya dapatyy dapat dipahamipp dipahami secarapp secara komperehensifkomperehensif danpp dan kontekstual

(25)

Penyajiannya harus runut secara kronologis.Penyajiannya harus runut secara kronologis.

Kaitan logika antara alinea pertama dengan berikutnya harus Kaitan logika antara alinea pertama dengan berikutnya harus

jelas. jelas.

KataKata--kata atau ungkapankata atau ungkapan--ungkapan lokal hendaknya ditulis ungkapan lokal hendaknya ditulis

sesuai dengan bahasa aslinya (lokal). Berilah penjelasan sesuai dengan bahasa aslinya (lokal). Berilah penjelasan

i i ki i i ki serinci mungkin. serinci mungkin.

Pernyataan tentang sesuatu hal yang diperoleh dari lapangan Pernyataan tentang sesuatu hal yang diperoleh dari lapangan yy gg y g py g p p gp g

hendaknya ditulis lengkap menggunakan bahasa lokal (biasa hendaknya ditulis lengkap menggunakan bahasa lokal (biasa disebut pendekatan “emik”). Beri penjelasan serinci mungkin disebut pendekatan “emik”). Beri penjelasan serinci mungkin pula.

(26)

Hindari keinginan untuk menjerjemahkan kataHindari keinginan untuk menjerjemahkan kata--kata,ungkapan

kata,ungkapan--k l k l d b k

k l k l d b k kk

ungkapan lokal dan pernyataan tersebut agar makna

ungkapan lokal dan pernyataan tersebut agar makna--makna makna simbolik yang terkandung di dalamnya tidak hilang atau simbolik yang terkandung di dalamnya tidak hilang atau berubah.

berubah.

Catatan kaki menjadi penting sebagai sarana untuk Catatan kaki menjadi penting sebagai sarana untuk

d k i ik l bih i i k

d k i ik l bih i i k kk kk kk mendeskripsikan lebih rinci kata

mendeskripsikan lebih rinci kata--kata atau ungkapankata atau ungkapan--ungkapan ungkapan lokal tersebut yang sering kali memiliki hubungan relasional lokal tersebut yang sering kali memiliki hubungan relasional dengan beberapa fenomena sosial budaya tertentu.

dengan beberapa fenomena sosial budaya tertentu. gg pp yy

Penggunaan tabelPenggunaan tabel--tabel yang sifatnya kuantitatif hanya sebagai tabel yang sifatnya kuantitatif hanya sebagai

pendukung. pendukung.

(27)

Oleh karena begitu kompleks dan rumitnya perilaku manusia Oleh karena begitu kompleks dan rumitnya perilaku manusia

dalam kehidupan sosial

dalam kehidupan sosial budayanya maka penting untukbudayanya maka penting untuk dalam kehidupan sosial

dalam kehidupan sosial--budayanya, maka penting untuk budayanya, maka penting untuk membaca dan merenung ulang bahasan yang telah dibuat. membaca dan merenung ulang bahasan yang telah dibuat.

Jangan raguJangan ragu--ragu dan takut untuk melakukan penyempurnaan ragu dan takut untuk melakukan penyempurnaan

(revisi). Jika perlu lakukan secara berulang

(revisi). Jika perlu lakukan secara berulang--ulang.ulang.

Pergunakan catatan lapangan (Pergunakan catatan lapangan (field notesfield notes) sebagai acuan ) sebagai acuan

utama. utama. utama. utama.

Media electronik (kamera dan Media electronik (kamera dan voice recorder voice recorder digital) penting digital) penting

sebagai acuan selain catatan lapangan. sebagai acuan selain catatan lapangan.

(28)

5 KESIMPULAN

5. KESIMPULAN

Simpulan kadangSimpulan kadang--kadang perlu dibuat, dan kadangpp gg kadang perlu dibuat, dan kadang--kadang g pg p ,, gg kadang gg

pula diserahkan pada pembaca. pula diserahkan pada pembaca.

Jik l d i l t li i k t d j l Jik l d i l t li i k t d j l

Jika perlu ada simpulan, tulis secara singkat dan jelas Jika perlu ada simpulan, tulis secara singkat dan jelas

kalimat dan pernyataan kunci yang menjadi inti sari kalimat dan pernyataan kunci yang menjadi inti sari keseluruhan tulisan.

keseluruhan tulisan.

Sebaiknya simpulan tidak ditulis secara Sebaiknya simpulan tidak ditulis secara redundant redundant

(mengulang kalimat

(mengulang kalimat--kalimat atau pernyataan yang telah kalimat atau pernyataan yang telah

( g g

( g g pp yy y gy g

ada di pembahasan). Rumuskan kalimat dan pernyataan itu ada di pembahasan). Rumuskan kalimat dan pernyataan itu dengan redaksi “baru” yang lebih mudah dipahami,

dengan redaksi “baru” yang lebih mudah dipahami, dicerna, dan diingat.

(29)

Ada kalanya penulis merasa tidak perlu membuat simpulan. Ini Ada kalanya penulis merasa tidak perlu membuat simpulan. Ini

diserahkan pada pembaca diserahkan pada pembaca diserahkan pada pembaca. diserahkan pada pembaca.

Begitu pula dengan saran atau rekomendasi, boleh disertakan atauBegitu pula dengan saran atau rekomendasi, boleh disertakan atauBegitu pula dengan saran atau rekomendasi, boleh disertakan atau Begitu pula dengan saran atau rekomendasi, boleh disertakan atau

tidak. tidak.

Dengan demikian, penulis memberi peluang seluasDengan demikian, penulis memberi peluang seluas--luasnya pada luasnya pada

para pembaca untuk merenungkan secara mendalam hasil para pembaca untuk merenungkan secara mendalam hasil pemikirannya yang telah dituangkan dalam artikel ilmiah. pemikirannya yang telah dituangkan dalam artikel ilmiah. pemikirannya yang telah dituangkan dalam artikel ilmiah. pemikirannya yang telah dituangkan dalam artikel ilmiah.

Ada tidaknya simpulan, artikel ilmiah harus mampu menyajikan Ada tidaknya simpulan, artikel ilmiah harus mampu menyajikan

pemikiran atau ide baru. Paling tidak, ide dan pemikiran yang pemikiran atau ide baru. Paling tidak, ide dan pemikiran yang belum pernah dipikirkan oleh orang banyak secara lebih serius belum pernah dipikirkan oleh orang banyak secara lebih serius sebelumnya

sebelumnya sebelumnya. sebelumnya.