i
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH
NICKEN WIDYO RETNO NIM 09390153
i
KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH
NICKEN WIDYO RETNO NIM 09390153
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul :
KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS I SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG
Oleh :
Nicken Widyo Retno NIM : 09390153
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui
pada tanggal 23 Januari 2014
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pada Tanggal : 29 Januari 2014
Mengesahkan :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dewan Penguji : Tanda Tangan
1. Dr. Roro Eko Susetyorini, M.Si 1. ……….
2. Arina Restian, M.Pd 2. ……….
3. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si 3. ……….
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nicken Widyo Retno Tempat tanggal lahir : Blitar, 3 September 1990
NIM : 09390153
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Kesantunan Berbahasa Pada Siswa Kelas I SD Muhammadiyah 1 Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar–benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 23 Januari 2014 Yang menyatakan,
Nicken Widyo Retno NIM 09390153
v MOTTO
“Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa
derajat. Dan Allah maha mengetahui apa yang kamu kerjakan” (QS. Al-Mujadillah : 11)
“Jangan pernah patah semangat hanya karena diremehkan atau dihina orang, tetapi jadikan hinaan itu sebagai pembakar semangat untuk tetap maju
mencapai tujuan”
Jadi diri sendiri, cari jati diri, dan dapatkan hidup yang mandiri Optimis, karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputarSesekali lihat kebelakang untuk
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya dan hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. Orang tuaku tercinta, Bapak SRI Wahyudi dan Ibu Sismuryati, terima kasih atas semua yang telah bapak, ibu berikan kepadaku dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan serta mendukung bahkan berkorban untuk masa depanku.
2. Adikku tercinta, Anggi Wahyu Anggoro yang sudah menyemangatiku untuk menyelesaikan tugas skripsi ini dan meluangkan waktu untuk mengantar ke kampus untuk bimbingan.
3. Masku tercinta, M. Taufi Qurrohman yang selalu memberikan saran dan pemikiran, menyemangatiku untuk menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih atas semua waktu yang diluangkan untukku.
4. Ibu Dosen Pembimbing, Ibu Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si dan Ibu Erna Yayuk, M.Pd yang terus membimbingku dengan penuh kesabaran bahkan selalu mendukungku untuk segera menuju jalan terbaik yaitu menyelesaikan skripsi ini.
5. Sahabat-sahabatku tercinta PGSD C yang selalu mendukungku dalam menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih atas semua dukungan dan motivasi yang telah kalian berikan kepadaku selama ini yang takkan pernah aku lupakan.
6. Teman-teman PGSD angkatan 2009, terima kasih untuk kerjasama, dukungan dan persaudaraan yang terjalin selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, atas segala rahmat serta petunjuk-Nya sehingga skripsi dengan judul: “Kesantunan Berbahasa Pada Siswa Kelas I SD Muhammadiyah 1 Malang” dapat terselesaikan.
Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, do’a, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr.H.Muhadjir Efendy, M.AP
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes beserta segenap jajarannya.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd.
4. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si dan Erna Yayuk, M.Pd sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.
5. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 1 Malang, Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SD Muhammadiyah 1 Malang.
6. Ibu Siti Wulansari, S.Pd guru wali kelas I SD Muhammadiyah I Malang yang telah bersedia membantu penulis untuk melakukan penelitian.
7. Siswa-siswi kelas 1 di SD Muhammadiyah 1 Malang yang telah bekerjasama dan memberikan bantuan kepada penulis.
8. Semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini yang tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu.
Teriring do’a semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha
viii
Berkuasa untuk melakukan semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar. Amin.
Malang, 23 Januari 2014
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN... . vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix DAFTAR ISI ... xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 4 1.3 Tujuan Penelitian ... 5 1.4 Manfaat Penelitian ... 5 1.5 Batasan istilah... 6
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Pragmatik ... 7
2.2 Tindak Tutur ... 8
2.3 Kesantunan Berbahasa ... 12
2.4 Teori Kesantunan ... 15
2.5 Staretgi Kesantunan Berbahasa ... 23
2.6 Hasil Penelitian yang Relevan ... 29
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitan ... 33
3.2 Subyek Penelitian ... 34
3.3 Tempat dan waktu ... 34
3.4 Data dan Sumber Data ... 34
3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 35
3.6 Teknik Analisis Data ... 37
3.7 Tahap-tahap Penelitian ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 41
4.1.1 Kesantunan Berbahasa ... 41
4.1.2 Strategi Kesantunan Berbahasa ... 61
4.2 Pembahasan ... 64
4.2.1 Kesantuna Berbahasa ... 64
4.2.2 Strategi Kesantunan Berbahasa ... 67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 69
5.2 Saran ... 70
DAFTAR PUSTAKA ... 71
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Rekaman……….. 73
Lampiran 2 Daftar Nama Siswa……….. 78
Lampiran 3 Foto Kegiatan………... 79
Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian………. 82
x
DAFTAR PUSTAKA
Austin, J.L. 1992. How to Do Things With Words. Cambridge, Mass : Harvard University Press
Anam, Atfalul. 2011. Kesantunan Berbahasa dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Tataran Unggul untuk SMK dan MAK Kelas XII Karangan Yustinah dan Ahmad Iskak. Skripsi S1. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta
Brown dan Levinson. 1987. Universal in Language Usage: Politeness Phenomena. Cambridge: Cambridge University Press
Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta
Edmondson, Wilis. 1999. Twelve Lectures on Second language Acquisition: Foreign Language Teaching and Learning Perspectives. Gunter Narr Verlag Tubingen: Tubingen
Fatimah, Enung.2006. Psikologi Perkembangan: Peserta Didik. Bandung: CV.Pustaka Setia.
Lickona, Thomas, .1992. Educating for Character, How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility, Bantam Books, New York
Leech, G. 1993. Principles of Pragmatic. London: Longman.
Nadar, FX. 2009. Pragmatik dan Penelitian Pragmatik. Jogjakarta: Graha Ilmu Rahardi Kunjana, 2005. Pragmatik : Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia.
Jakarta : Erlangga.
Rustono. 1999. Pokok-Pokok Pragmatik. Semarang: CV. IKIP Semarang Press
Subroto Edi. 2007. Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta:. Lembaga Pengembangan Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Tehnik Analisis Bahasa ( Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistik). Yogyakarta : Duta Wacana University Press
Zulkifli. 2003. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya.
xi
Wehmeier, Sally (ed.). 2003. Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: Oxford University Press
Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar- dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi Offset Yule, George. 2006. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
