Edisi: Semester GENAP 2013/2014

Edisi: Semester GENAP

Edisi: Semester GENAP 2013/2014

Daftar Isi

1 Jenis Formulir yang digunakan

1

2 Jadwal dan Tatalaksana (ukuran kecil)

2

3 Form LKD-5 – RENCANA KERJA / KONTRAK KERJA / TARGET-

(Untuk dosen Pengampu MK Teori saja)

4

4 Form LKD-5a – RENCANA KERJA / KONTRAK KERJA / TARGET-

(Untuk dosen Pengampu MK Teori+Praktikum)

5

5 Nilai PERILAKU – 6 parameter

6

6 Nilai Akhir

7

7 REKAP- Ka PS

8

8 REKAP- Dekan

9

9 Parameter Perilaku

Catatan:

Parameter Penilaian LKD-5 dan LKD-5a, dapat diakses di Buku

Panduan PEG-08

1

DAFTAR FORMULIR

PERANGKAT KERJA

SISTEM PENILAIAN KINERJA DOSEN 2014

No

FORMULIR

PELAKU / VERIFIKASI / VALIDASI

_DIDOKU

MENTA

SI

JENIS /SIFAT

JUDUL / ISI

PENGISI

FORM

VERIFI

KASI

VALIDASI

(tanda

tangan)

1.

Form LKD-5 atau

LKD-5a

Form Individual

masing-masing

dosen

Judul Form:

LAPORAN KINERJA DOSEN

Isi:

Rencana , Realisasi , dan Nilai Akhir

KINERJA DOSEN setiap Semester

Dosen

Ka PS

Dosen,

Ka PS

dan

Dekan

PS

2.

Form Nilai PERILAKU

Form Individual

masing-masing

dosen

Judul Form:

DAFTAR PENILAIAN PERILAKU

DOSEN

Isi:

6 parameter Perilaku, dan

Nilai

Dinilai/

diisi

oleh

Dekan

Dekan

Dekan

dan

Dosen ybs.

Fakultas

3.

Form

PENILAIAN AKHIR

Form Individual

masing-masing

dosen

Judul Form:

DAFTAR PENILAIAN AKHIR

KINERJA DOSEN

Isi:

Nilai SPK (60%),

Niliai Perilaku Kerja (40%), dan

Nilai Akhir

Baris ke-1:

diisi oleh

Ka PS

Baris ke-2

dan ke-3

diisi oleh

Dekan

Dekan

Ka PS dan

Dekan

Fakultas

4.

Form

REKAP-PS

Form Kolektif Nilai

dosen di PS

(utk. Nilai LKD-5

atau LKD-5a)

Judul Form:

REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA

DOSEN di PS

Isi:

Nama Dosen di PS, dan

Nilai rata-rata Bidang Tri Dharma,

dan Nilai Akhir pada LKD-5 atau LKD

5a, untuk masing-masing dosen

(Nilai akan muncul secara

otomatis).

Ka PS

Dekan

Dekan,

(setelahnya

mengembalika

n kepada Ka

PS)

PS

5.

Form

REKAP-DEKAN

Form Kolektif Nilai

seluruh dosen di

fakultas

(utk. Nilai LKD-5

atau LKD-5a)

Judul Form:

REKAPITULASI PENILAIAN KINERJA

DOSEN di FAKULTAS

Isi:

Nama masing-masing PS dan

Dosen,

Nilai Akhir SKP (60%),

Nilai Perilaku (40%), dan

Nilai Akhir, utk. masing-masing

dosen di masing-masing PS

Dekan

Dekan

Dekan

Fakultas

2

JADWAL WAKTU DAN TATALAKSANA

PENILAIAN KINERJA DOSEN SEMESTER GENAP 2013/2014

Jadwal dan Tatalaksana disusun setelah sekitar 1,5 bulan kegiatan akademik Semester Genap 2013/2014 berjalan, oleh karena Sistem Evaluasi Kinerja ini baru diaplikasikan/disosialisasikan pada 13 Maret 2014 di Hotel Dana.

WAKTU PENG-JAWAB KEGIATAN

Mg. ke: 2-4 Maret 2014 Rektor, WR, Dekan, WDS/WD, Sek Fak Ka PS,Dosen

1. Sosialisasi dan Pemahaman Sistem Evaluasi Kinerja Dosen di tingkat Uiversitas, Fakultas, Program Studi;

2. Mengunduh /copy Panduan dan Formulir Evaluasi di situs : www.setiabudi.ac.id

Sepanjang Semester Genap

2013/2014

Dekan 1. Melakukan Penilaian PERILAKU masing-masing Dosen di Fakultas, berdasarkan Parameter yang tersedia;

2. Mengisi Form Nilai PERILAKU yang tersedia (Lampiran 6 Buku Panduan); Kamis,

27 Maret 2014 (paling lambat)

Dosen AWAL SEMESTER :

1. Mengisi kolom RENCANA KERJA/KONTRAK KERJA/TARGET tugas-tugas fungsional yang akan dievaluasi tersebut dalam form LKD-5 atau LKD-5a, untuk Semester Genap 2013/2014; 2. Menyerahkan hard opy isian RENCANA /KONTRAK KERJA/TARGET tersebut pada butir 1,

kepada Ketua Program Studi. Paling lambat ,

Kamis 10 Juli 2014 (setelah UAS)

Dosen AKHIR SEMESTER :

1. Mengisi seluruh kolom form LKD-5 atau LKD-5a sbb.:

a. Mengisi Kolom REALISASI CAPAIAN atas Rencana Kerja/Kontrak Kerja/Target yang telah ditetapkan di awal semester pada LKD-5 atau LKD 5a, secara realistik, berdasarkan dokumen bukti-bukti yang tersedia di Univ/Fak/PS;

b. Nilai rata-rata Bidang Tri Dharma, dan Nilai Akhir pada LKD-5 atau LKD 5a, akan muncul secara otomatis;

2. Mengisi Form Daftar Penilaian Akhir (Lampiran 7 Buku Panduan) pada baris ke-1: NILAI MURNI dan NILAI BOBOT

3. Menyerahkan softcopy dan hardcopy Isian dokumen butir 1 dan 2 kepada Ka Program Studi, dengan menunjukkan bukti fisik LKD untuk diverifikasi, validasi, dan direkap oleh Ka Program Studi.

Paling lambat, Selasa-Jumat, 15-18 Juli 2014 (setelah UAS) Ka Program Studi AKHIR SEMESTER :

1. _{Verifikasi dan validasi isian-isian formulir yang diterima dari Dosen, sbb.:} a. Verifikasi Isian kolom REALISASI CAPAIAN pada LKD-5 atau LKD-5a;

b. Verifikasi Isian Lampiran 7 Buku Panduan pada baris ke-1 yang diterima dari Dosen, yaitu NILAI MURNI dan NILAI BOBOT LKD-5 atau LKD-5a;

2. Validasi atas Hasil Verifikasi tersebut, sbb.:

a. _{Validasi butir 1a (Isian lengkap LKD-5 atau LKD-5a yang diterima dari Dosen);} b. _{Validasi butir 1b, yang diterima dari dosen;}

Catatan : untuk butir 1b: Form Daftar Penilaian Akhir (Lampiran 7 Buku Panduan) pada baris ke-1: Walaupun NILAI MURNI dan NILAI BOBOT telah diisi oleh Dosen, sedangkan Nilai Perilaku Kerja pada saat itu belum diisi oleh Dekan, namun demikian Ka Program Studi perlu memvalidasi/ menandatangani hasil verifikasinya lebih dulu;

3. Menyusun Rekapitulasi butir 1a, berisi data nilai sbb.:

Nilai rata-rata Bidang Tri Dharma dan Nilai Akhir LKD-5 atau LKD-5a ; 4. Menyerahkan kepada Dekan, sbb.:

a. Hardcopy Rekapitulasi LKD-5 atau LKD -5a kepada Dekan, untuk memperoleh pengesahan Dekan, dan bila sudah, Dekan mengembalikan kepada Ka Program Studi untuk

didokumentasikan di tk. PS (dok.pertama yang disimpan di tk. PS).

b. Softcopy dan hardcopy Isian Daftar Penilian Akhir (Lampiran 7 Buku Paduan) kepada Dekan, untuk kemudian ditidaklanjuti oleh Dekan;

3

Paling lambat, Selasa, 22 Juli 2014

Dekan AKHIR SEMESTER :

1. _{Menilai Perilaku Dosen, menggunakan Form PENILAIAN PERILAKU DOSEN, pada Lampiran 6} Buku Panduan, dan mndokumentasikan di tingkat Fakultas (dok. pertama yang disimpan di tk. Fakultas) ;

2. Menyempurnakan Isian Lampiran 7 Buku Panduan tentang PENILAIN AKHIR KINERJA DOSEN, dengan cara sbb.:

a. Memindahkan NILAI MURNI Perilaku Dosen dari Lampiran 6 Buku Panduan ke Lampiran 7 Buku Panduan pada baris ke-2;

b. _{Mengisi kolom NILAI BOBOT (baris ke-2) dan NILAI AKHIR (baris ke-3), Lampiran 7 Buku} Panduan;

3. Memvalidasi /mengesahkan:

a. Mengesahkan hardcopy Rekapitulasi yang disusun oleh Program Studi, yaitu Rekap Nilai pada LKD-5 atau LKD-5a, dan menyerahkan kembali kepada Ka Program Studi untuk; didokumentasikan di tk. PS (dok.pertama yang disimpn di PS);

b. _{Mengesahkan hardcopy Isian Lampiran 7 Buku Panduan tentang PENILAIN AKHIR KINERJA} DOSEN, dan mendokumentasikan sebagai dokumen ke-2 pada tingkat Fakultas. 4. Menyusun Rekapitulasi PENILAIAN KINERJA DOSEN, berisi data sbb.:

a. Nilai Akhir SKP (60%) untuk masing-masing Dosen di masing-masing Program Studi; b. Nilai Akhir Perilaku (40%) untuk masing-masing Dosen di masing-masing Program Studi c. Nilai Akhir Kinerja Dosen untuk masing-masing Dosen di masing-masing Progam Studi Mendokumenasikan dokumen butir 4 ini sebagai dokumen ke-3 yang dismpan di tk. Fakultas) 5. Menyerahkan ke Ketua BPM softcopy rekapitulasi Penilaian Kinerja Dosen tersebut [ada butir 4 Paling lambat

Jumat, 25 Juli 2014

Ka BPM AKHIR SEMESTER :

1. _{Menyusun Rekapitulasi Hasil Penilaian Kinerja Dosen untuk masing-masing Fakultas} 2. Mengolah data Hasil Penilaian Kinerja Dosen

3. Menyerahkan Rekomendasi kepada Rektor tentang Dosen yang memenuhi kriteria untuk menerima Reward dan Punishment

Paling lambat, 2 Agustus 2014

Rektor Menyelenggarakan Rapat Evaluasi dan menetapkan Dosen yang memenuhi kriteria untuk memperoleh Reward dan Punishment

Paling lambat, 4 Agustus 2014

Rektor Menerbitkan Surat Keputusan Rektor tentang : 1. Dosen Terbaik (1 orang per Program Studi)

2. Dosen yang memperoleh Nilai ≥85 (≥ 1 orang per Program Studi)

3. Bentuk hukuman disiplin kepada Dosen yang tidak memenuhi kriteria minimal

Surakarta, 29 Maret 2014

Rektor,

4

KUALITAS

MK A MK B MK C MK D MK E RERATA #DIV/0!

1 Mengampu MK (Melaksanakan perkuliahan / tutorial dan membimbing, menguji), sbb:

#DIV/0!

11. Memenuhi jumlah tatap muka #DIV/0!

12. Ketersediaan program pembelajaran #DIV/0!

13. Penyerahan soal UTS dan UAS tepat waktu #DIV/0!

14. Penyerahan nilai teori (UTS dan UAS) dan praktek tepat waktu #DIV/0!

15. Hasil penilaian mahasiswa terhadap kinerja dosen #DIV/0!

2 Mengampu Mata Kuliah Praktikum (Melaksanakan praktikum, membimbing, menguji)

Setiap MK praktikum, di lakukan penilaian kinerjanya menggunakan 3 komponen penilaian sbb :

21. Ketersediaan perencanaan alat dan bahan praktikum #DIV/0!

22. Kehadiran dosen dalam setiap praktikum #DIV/0!

23. Ketersediaan buku petunjuk praktikum #DIV/0!

3 Bimbingan dan Tugas Akhir (TA)

31. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA #DIV/0!

32. Rata-rata waktu penyelesaian penulisan tugas akhir #DIV/0!

#DIV/0! 1

Penelitian dalam 1 tahun melaksanakan minimal 1 judul penelitian sebagai ketua/anggota #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! 1 Pengabdian berupa memberi latihan / penyuluhan / penataran / ceramah, layanan pada

masyarakat, 1 kali dalam 1 tahun #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! 1 Hadir dan mengikuti setiap rapat yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan /atau program

studi #DIV/0! #DIV/0!

2 Hadir dan mengikuti kegiatan yang yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan /atau

program studi #DIV/0!

3 Keterlibatan dalam kepanitiaan yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan /atau program

studi #DIV/0!

4 Kedisiplinan kehadiran di kampus sesuai peraturan yang berlaku #DIV/0!

#DIV/0!

**)

Coret yang tidak perlu Surakarta,

LAPORAN KINERJA DOSEN (LKD)

Kurun waktu Laporan: Gasal / Genap Tahun Akademik …….../……… **) NAMA DOSEN TETAP : ………..

Program Studi : ………. NO KEGIATAN / PARAMETER NILAI RATA-RATA KOMPONEN PENILAIAN NILAI RATA-RATA BIDANG TRI DHARMA *) NILAI AKHIR B. PENELITIAN (25%)

C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (15%)

D. KEGIATAN PENUNJANG (10%)

Nilai Akhir = Nilai rata-rata Tri Dharma

*) NiIai Rata-rata Bidang Tri Dharma= Nilai Bobot rata-rata Tri Dharma

REALISASI OUTPUT

RENCANA REALISASI

A. PENDIDIKAN (50%)

No. Dokumen : FM/PM-REK-018/02 Rev : 00

Tgl. terbit : 12 Maret 2014

UNIVERSITAS SETIA BUDI

Jl. Let.Jen Sutoyo, Mojosongo-Solo 57127, Telp. 0271-852518, Fax 0271-853275 Homepage : www.setiabudi.ac.id, e-mail : info@setiabudi.ac.id

DIBUAT OLEH : DIPERIKSA OLEH : DISETUJUI OLEH

NAMA DOSEN NAMA KAPRODI NAMA DEKAN

5

KUALITAS

MK A MK B MK C MK D MK E RERATA #DIV/0!

1 Mengampu MK (Melaksanakan perkuliahan / tutorial dan membimbing, menguji), sbb:

#DIV/0!

11. Memenuhi jumlah tatap muka #DIV/0!

12. Ketersediaan program pembelajaran #DIV/0!

13. Penyerahan soal UTS dan UAS tepat waktu #DIV/0!

14. Penyerahan nilai teori (UTS dan UAS) dan praktek tepat waktu #DIV/0!

15. Hasil penilaian mahasiswa terhadap kinerja dosen #DIV/0!

2 Bimbingan dan Tugas Akhir (TA)

31. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian TA #DIV/0!

32. Rata-rata waktu penyelesaian penulisan tugas akhir #DIV/0!

#DIV/0! 1 Penelitian dalam 1 tahun melaksanakan minimal 1 judul penelitian sebagai

ketua/anggota #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! 1 Pengabdian berupa memberi latihan / penyuluhan / penataran / ceramah, layanan

pada masyarakat, 1 kali dalam 1 tahun #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! 1 Hadir dan mengikuti setiap rapat yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan

/atau program studi #DIV/0! #DIV/0!

2 Hadir dan mengikuti kegiatan yang yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan

/atau program studi #DIV/0!

3 Keterlibatan dalam kepanitiaan yang diselenggarakan oleh universitas,fakultas dan /atau

program studi #DIV/0!

4 Kedisiplinan kehadiran di kampus sesuai peraturan yang berlaku #DIV/0!

#DIV/0!

**)

Coret yang tidak perlu Surakarta,

KEGIATAN / PARAMETER

NILAI RATA-RATA KOMPONEN PENILAIAN

Nilai Akhir = Nilai rata-rata Tri Dharma

*) NiIai Rata-rata Bidang Tri Dharma= Nilai Bobot rata-rata Tri Dharma A. PENDIDIKAN (50%)

B. PENELITIAN (25%)

C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (15%) D. KEGIATAN PENUNJANG (10%) NILAI RATA-RATA BIDANG TRI DHARMA *) NILAI AKHIR RENCANA REALISASI REALISASI OUTPUT

LAPORAN KINERJA DOSEN (LKD)

Kurun waktu Laporan: Gasal / Genap Tahun Akademik …….../……… **) NAMA DOSEN TETAP : ………..

Program Studi : ……….

NO

No. Dokumen : FM/PM-REK-018/02

Rev : 00

Tgl. terbit : 12 Maret 2014

UNIVERSITAS SETIA BUDI

Jl. Let.Jen Sutoyo, Mojosongo-Solo 57127, Telp. 0271-852518, Fax 0271-853275 Homepage : www.setiabudi.ac.id, e-mail : info@setiabudi.ac.id

DIBUAT OLEH : DIPERIKSA OLEH : DISETUJUI OLEH

NAMA DOSEN NAMA KAPRODI NAMA DEKAN

6

DAFTAR PENILAIAN PERILAKU DOSEN

Kurun Waktu Laporan : 1 Maret s/d 31 Agustus 2014 (Sem- Genap 2013/2014)

Nama Dosen : ……….

Program Studi : ……….

No

PARAMETER

_{NILAI *)}

1

Orientasi Pelayanan

(Sikap dan perilaku kerja Pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik)

2

Integritas

(kemampuan untuk bertindak sesuai dengan nilai, norma dan etika dalam organisasi)

3

Komitmen

(Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan Pegawai untuk

mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada

kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan)

4

Disiplin

(Kesanggupan Pegawai untuk menaati kewajiban dan menghindari larangan yang

ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan yang

apabila tidak ditaati atau dilanggar dijatuhi hukuman disiplin.)

5

Kerjasama

(Kemauan dan kemampuan Pegawai untuk bekerja sama dengan rekan sekerja, atasan,

bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan

tanggung jawab yang ditentukan)

6

Kepemimpinan

(Kemampuan dan kemauan Pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan

atau orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan

organisasi).

TOTAL NILAI

NILAI RATA-RATA PERILAKU KERJA

*) Nilai 0 - 100

Surakarta, …..Agustus 2014

Atasan Langsung

(……….)

Menyetujui,

Dosen ybs.

(……….)

7

DAFTAR PENILAIAN AKHIR KINERJA DOSEN

Kurun Waktu Laporan : 1 Maret s/d 31 Agustus 2014 (Sem- Genap 2013/2014)

Nama Dosen : ……….

Program Studi : ……….

NO

KOMPONEN NILAI

PRESTASI KERJA

NILAI MURNI

NILAI

BOBOT

1

Nilai SPK (60%)

2

Niliai Perilaku Kerja

(40%)

NILAI AKHIR

Mengetahui,

Surakarta, …..Agustus 2014

Ketua PS

……….

Dosen Penyusun Laporan

(………)

(……….)

Menyetujui,

Dekan

Fakultas……….

8

REKAP-PS

Diisi oleh Ketua PS

REKAPITULASI

PENILAIAN KINERJA DOSEN

PROGRAM STUDI: ………..

NO.

NAMA DOSEN

NILAI SKP / NILAI LKD-5 atau LKD-5a

NILAI RATA-RATA

BIDANG TRI DHARMA

_NILAI

AKHIR

5 atau

LKD-5a

∑ kolom (4) s/d kolom (7) dengan Bobot 60%)

DIK

(50%)

LIT

(25%)

ABDI

(15%)

PDK

(10%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

2

3

4

5

6

dst.

Mengetahui dan Menyetujui

Surakarta,………

Dekan

Fakultas………..

Ketua Program Studi ………..

9

REKAP-DEKAN

Diisi oleh Dekan

REKAPITULASI

PENILAIAN KINERJA DOSEN

FAKULTAS: ………..

NO.

NAMA PS dan DOSEN

NILAI AKHIR

SKP

(60%)

NILAI

PERILAKU

(40%)

NILAI AKHIR

KINERJA

(100%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

PS ……….

1

2

3

4

dst.

PS ……….

1

2

3

4

dst.

Catatan: 1. Nilai Akhir SKP (60% ) pada (kolom (3), didapatkan dari REKAP PS pada kolom(7)

2. Nilai Perilaku (40%) - (kolom (4) diperoleh dari Lampiran 6 Buku Panduan

Surakarta,………

Dekan Fakultas………..

11

I.

INDIKATOR PERILAKU KERJA DOSEN

(PP-46 TAHUN 2011)

1.

Orientasi pelayanan

adalah sikap dan perilaku kerja PNS dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang

dilayani antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan sekerja, unit kerja terkait, dan/atau

instansi lain.

2.

Integritas

didefinisikan sebagai kemampuan untuk bertindak sesuai dengan nilai, norma dan etika

dalam organisasi.

3.

Komitmen (terhadap tujuan organisasi)

merupakan kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan PNS untuk

mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada

kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.

4.

_Disiplin

adalah kesanggupan Pegawai Negeri Sipil untuk menaati kewajiban dan menghindari

larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan

kedinasan yang apabila tidak ditaati atau dilanggar dijatuhi hukuman disiplin.

5.

_{Kerja sama}

diartikan sebagai kemauan dan kemampuan PNS untuk bekerja sama dengan rekan

sekerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan

suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil

guna yang sebesar-besarnya.

6.

_Kepemimpinan

diartikan sebagai kemampuan dan kemauan PNS untuk memotivasi dan mempengaruhi

bawahan atau orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan

organisasi.

II.

KOMPONEN PENILAIAN PERILAKU DOSEN

Penilaian Perilaku Dosen menggunakan enam indikator tersebut sebagai komponen penilaian dengan

kisaran nilai ≤ 50–100, dan diuraikan pada halaman berikut.

12

1.

ORIENTASI PELAYANAN

Bentuk & Sifat

Kegiatan / Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Sikap dan perilaku kerja Dosen dalam memberikan pelayanan terbaik

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT DISUKAI MAHASISWA dalam memrikan pelyanan, ditandai dengan indicator sebagaimana disebutkan berikut ini.

Mampu mewujudkan Standar Pelayanan Terbaik, yang terdiri dari 3 aspek/butir sbb.: 1. Menerapkan prinsip:

bahwa pelayanan kepada mahasiswa pada dasarnya adalah perwujudan Kewajiban dan Janji dosen kepada mahasiswa.

2. Dalam pelayanan, dosen menempatkan Pelanggan sebagai :

a. Pencitra BAIK-BURUK kepada USB b. Orang terpenting dalam organisasi

USB

c. Bukan orang luar, tetapi bagian dari kita

d. Bukan benda mati, punya perasaan dan emosi

e. Pihak yang berhak memperoleh perlakuan sopan dan penuh perhatian

f. Pihak yang memiliki pilihan lain (tidak tergantung hanya pada kita) 3. _{Pelayanan Terbaik:}

a. _{sadar bahwa pelayanan tersebut} semata=mata untuk kepentingan umum;

b. mampu mewujudkan: (1) kepastian; (2) keprofesionalan;

(3) persamaan perlakuan/ kesamaan hak/tidak diskriminatif (4) keterbukaan; (5) akuntabilitas;

(6) ketepatan waktu , kecepatan, dan kemudahan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang DISUKAI MAHASISWA dalam memberikan pelyanan, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Sadar sepenuhnya serta melaksanakan dengan baik prinsip pelayanan kepada mahasiswa, bahwa pelayanan merupakan kewajiban dan janji dosen kepada mahasiswa 2. Mampu menempatkan

mahasiswa sebagai pelanggan yang memerlukan perlakuan secara proporsional agar mahasiswa dapat memperoleh kepuasan dalam pemberian pelayanan.

3. Ada kalanya tidak tepat waktu dalam

melakasanakan tugas-tugas pembelaran/bimbingan/pra kti kum, dan sejenisnya.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG DISUKAI MAHASISWA dalam memberikan pelyanan, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini. 1. Sadar sepenuhnya serta

melaksanakan dengan baik prinsip pelayanan kepada mahasiswa, bahwa pelayanan merupakan kewajiban dan janji dosen kepada mahasiswa 2. Kadang-kadang tidak

menempatkan mahasiswa sebagai pelanggan yaitu pihak yang sudah memberikan kontribusi biaya dan yang berhak memperoleh ilmu dan ketrampilan sesuai dengan Kontrak Kuliah, sehingga memerlukan perlakuan secara proporsional agar mahasiswa dapat memperoleh kepuasan dalam pemberian pelayanan. 3. Sering tidak mampu

memenuhi janji-janjinya, dan sering tidak tepat waktu dalam melakasanakan tugas-tugas pembelaran/bimbingan/prakti kum, serta kurang

memberikan keterbukaan kepada mahasiswa.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TIDAK DISUKAI MAHASISWA dalam memberikan pelyanan, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini. 1. Kurang menyadari bahwa

pelayanan merupakan kewajiban dan janji dosen kepada mahasiswa,, sehingga dalam memberikan pelayanan kurang optimal.

2. Sering tidak menempatkan mahasiswa sebagai pelanggan, yaitu pihak yang sudah memberikan kontribusi biaya dan yang berhak memperoleh ilmu dan ketrampilan sesuai dengan Kontrak Kuliah sehingga memerlukan perlakuan secara proporsional agar mahasiswa dapat memperoleh kepuasan dalam pemberian pelayanan. 3. Sering tidak mampu

memenuhi janji-janjinya, dan sering tidak tepat waktu dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran/

bimbingan/praktikum, serta sering memperlakukan sejumlah mahasiswa secara diskriminatif

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang DIBENCI

MAHASISWA dalam memberikan pelyanan, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Tidak menyadari bahkan tidak menyetujui bahwa pelayanan kepada mahasiswa merupakan kewajiban dan janji dosen;

2. Tidak mampu menempatkan mahasiswa sebagai pelanggan sehingga mahasiswa tidak pernah memperoleh kepuasan

3. Tidak mampu memenuhi sebagian besar dari kriteria pelayanan terbaik.

13

2.

INTEGRITAS

Bentuk & Sifat

Kegiatan / Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Kemampuan untuk bertindak sesuai dengan nilai, norma dan etika dalam organisasi

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT DIHORMATI MAHASISWA karena konsistensi sikap dan perilakaunya sebagai dosen, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Menunjukkan kewibawaan sebagai dosen

2. _{Satunya kata dengan tndakan} 3. _Jujur

4. Selalu memegang teguh prinsip-prinsip nilai, norma dan etika sebagai pendidik profesional dan ilmuwan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang DIHORMATI MAHASISWA karena konsistensi sikap dan perilakunya sebagai dosen, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Dalam berkomunikasi dengan mahasiswa selalu

menunjukkan sikap sopan dan santun, menghargai mahasiswa, dan mampu menunjukkan

profesionalitasnya sebagai pendidik dan ilmuwan, sehingga di mata mahasiswa dosen tersebut memiliki kewibawaan

2. Ada kalnya tidak konsisten dalam menepati waktu yang telah disepakati bersama.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG DIHORMATI MAHASISWA karena sikap dan perilakunya sebagai dosen kurang konsisten, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Dalam berkomunikasi dengan mahasiswa kadang-kadang menunjukkan sikap kurang sopan dan santun, kurang menghargai mahasiswa, tetapi masih mampu menunjukkan profesionalitasnya sebagai pendidik dan ilmuwan, namun masih cukup berwibawa. 2. Sering tidak mampu

memenuhi janji-janjinya, dan sering tidak tepat waktu dalam melakasanakan tugas-tugas pembelaran/bimbingan/prakti kum.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TIDAK DIHORMATI MAHASISWA karena sikap dan perilakunya sebagai dosen, tidak konsistensi ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. Dalam berkomunikasi dengan mahasiswa sering

menunjukkan sikap kurang sopan dan santun, kurang menghargai mahasiswa, tetapi masih mampu menunjukkan profesionalitasnya sebagai pendidik dan ilmuwan, sehingga di mata mahasiswa kurang berwibawa 2. Sering tidak mampu

memenuhi janji-janjinya, dan sering tidak tepat waktu dalam melakasanakan tugas-tugas pembelaran/bimbingan/prakti kum.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang DIBENCI MAHASISWA karena sikap dan perilakunya sebagai dosen sama sekali tidak konsistensi ditandai dengan indikator

sebagaimana disebutkan berikut ini. 1. Tidak menyadari bahwa seorang dosen wajib memegang teguh prinsip-prinsip nilai, norma dan etika sebagai pendidik profesional dan ilmuwan, sehingga di mata mahasiswa kurang berwibawa. 2. Selain itu tidak mampu memenuhi

janji-janjinya, dan selalu tidak tepat waktu dalam melakasanakan tugas-tugas

14

3.

KOMITMEN (terhadap tujuan organisasi)

Bentuk & Sifat

Kegiatan /

Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan Dosen untuk mewujudkan tujuan organisasi

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT ERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang selalu mengutamakan kepentingan USB dari pada kepentingan diri sendiri, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

Memiliki sikap dan tindakan untuk mewujudkan Tujuan USB: 1. Menerima nilai-nilai dan

tujuan USB

2. _{Mempunyai kemauan secara} sadar untuk mencurahkan setiap usahanya demi USB, sekalipun ia belum dapat mengetahui hasil akhir dari tujuan tersebut.

3. _{Mempunyai keinginan yang} kuat untuk tetap bersama dengan USB

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang selalu

mengutamakan kepentingan USB dari pada kepentingan diri sendiri, ditandai dengan indikator

sebagaimana disebutkan berikut ini. Memiliki sikap dan tindakan untuk mewujudkan Tujuan USB:

1. Menerima nilai-nilai dan tujuan USB

2. Mempunyai kemauan secara sadar untuk mencurahkan setiap usahanya demi USB, sekalipun ia belum dapat mengetahui hasil akhir dari tujuan tersebut. 3. Karena pengaruh lingkungan

hidupnya, ada kalanya memiliki pemikiran untuk keluar meninggalkan USB mencari pekerjaan lain yang dianggapnya lebih menguntungkan, namun demikian setelah direnungkan kembali, kemudian

mengurungkan niatnya, karena pada dasarnya mereka memiliki keinginan yang kuat untuk tetap bersama dengan USB

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG TERPUJI karena sikap dan perilakunya yang selalu menunjukkan bahwa mereka kurang memiliki kesadaran untuk mengutamakan kepentingan USB dari pada kepentingan diri sendiri..

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TIDAK TERPUJI karena sikap dan perilakunya yang selalu menunjukkan bahwa mereka tidak memiliki kesadaran untuk mengutamakan kepentingan USB dari pada kepentingan diri sendiri.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TIDAK TERPUJI karena sikap dan perilakunya yang selalu menunjukkan bahwa mereka sama sekali tidak memiliki kesadaran untuk mengutamakan kepentingan USB dari pada kepentingan diri sendiri

15

4.

DISIPLIN

Bentuk & Sifat

Kegiatan / Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Kesanggupan Dosen untuk menaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang selalu sanggup mentaati kewajiban dan

menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini. Melaksanakan kewajiban sebagai pegawai tetap (dosen tetap) USB antara lain sbb.: 1. menaati segala ketentuan peraturan

perundangundangan dan peraturan yang berlaku di USB;

2. melaksanakan tugas kedinasan yang dipercayakan kepada dosen dengan penuh pengabdian, kesadaran, dan tanggung jawab;

3. bekerja dengan jujur, tertib, cermat, dan bersemangat untuk kepentingan USB, negara, dan bangsa;

4. masuk kerja dan menaati ketentuan jam kerja;

5. _{mencapai sasaran kerja pegawai yang} ditetapkan;

6. menggunakan dan memelihara barang-barang milik USB dengan sebaik-baiknya; 7. memberikan pelayanan sebaik-baiknya

kepada pelanggan;

8. _{dan kewajiban lain seperti ditetapkan di} dalam PP nomor 53 tahun 2010 tentang Disiplin PNS.

Menghindari Larangan yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan USB antara lain sbb.:

1. menyalahgunakan wewenang; 2. _{memiliki, menjual, membeli,}

menggadaikan, menyewakan, atau meminjamkan barang-barang baik bergerak atau tidak bergerak, dokumen atau surat berharga milik Yayasan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang pada umumnya sanggup mentaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang ada kalanya kurang sanggup mentaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TIDAK TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang berkali-kali kurang mentaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TIDAK TERPUJI karena kesadaran dan konsistensi sikap dan perilakunya yang sangat sering tidak mentaati kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan kedinasan

16

Bentuk & Sifat

Kegiatan / Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Pendidikan Setia Budi secara tidak sah; 3. melakukan kegiatan bersama dengan

atasan, teman sejawat, bawahan, atau orang lain di dalam maupun di luar lingkungan kerjanya dengan tujuan untuk keuntungan pribadi, golongan, atau pihak lain, yang secara langsung atau tidak 4. _{langsung merugikan negara;} 5. memberi atau menyanggupi akan

memberi sesuatu kepada siapapun baik secara langsung atau tidak langsung dan dengan dalih apapun untuk diangkat dalam jabatan;

6. _{menerima hadiah atau suatu pemberian} apa saja dari siapapun juga yang berhubungan dengan jabatan dan/atau pekerjaannya;

7. bertindak sewenang-wenang terhadap mahasiswa dan/atau teman sejawat, dn/atau orang lain sesame pegawai USB; 8. melakukan suatu tindakan atau tidak

melakukan suatu tindakan yang dapat menghalangi atau mempersulit salah satu pihak yang dilayani sehingga

mengakibatkan kerugian bagi yang dilayani;

9. menghalangi berjalannya tugas kedinasan; 10. _{dan larangan lain seperti ditetapkan di}

dalam PP nomor 53 tahun 2010 tentang Disiplin PNS.

17

5.

KERJA SAMA

Bentuk & Sifat

Kegiatan /

Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Kemauan dan kemampuan PNS untuk bekerja sama dengan rekan sekerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TERPUJI karena memiliki toleransi yang tinggi dalam berkomunikasi dengan rekan sekerja, atasan, bawahan, dan pihak di luar institusinya, dengan demikian mereka selalu mampu menghargai eksistensi pihak lain yang berkomunikasi, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

Memiliki sifat-sifat yang

memungkinkan kegiatan kerjasama dapat optimal, sbb.:

1. Menerima keputusan yang diambil, walaupun ia tidak sependapat

2. Kecepatan/ Kemauan dalam menyesuaikan pendapatnya dengan pendapat orang lain 3. Mempertimbangkan &

menerima usul yang baik dari orang lain

4. Menghargai pendapat orang lain

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TERPUJI karena pada umumnya memiliki toleransi yang tinggi dalam berkomunikasi dengan rekan sekerja, atasan, bawahan, dan pihak di luar institusinya, dengan demikian pada umumnya mampu menghargai eksistensi pihak lain yang berkomunikasi

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG TERPUJI karena ada kalanya kurang memiliki toleransi yang tinggi dalam berkomunikasi dengan rekan sekerja, atasan, bawahan, dan pihak di luar institusinya, sehingga ada kalanya kurang menghargai eksistensi pihak lain yang berkomunikasi

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TIDAK TERPUJI karena berkali-kali kurang memiliki toleransi yang tinggi dalam berkomunikasi dengan rekan sekerja, atasan, bawahan, dan pihak di luar institusinya, sehingga sering kali kurang menghargai eksistensi pihak lain yang berkomunikasi

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TIDAK TERPUJI karena sangat sering tidak memiliki toleransi yang tinggi dalam berkomunikasi dengan rekan sekerja, atasan, bawahan, dan pihak di luar institusinya, sehingga sering kali tidak menghargai eksistensi pihak lain yang berkomunikasi

18

6.

KEPEMIMPINAN

Bentuk & Sifat

Kegiatan / Sikap

Amat Baik

91-100

Baik

76-90

Cukup

61-75

Sedang

51-60

Kurang

≤

≤

≤

≤ 50

Kemampuan dan kemauan Dosen untuk memotivasi dan mempengaruhi mahasiswa dan petugas bawahannya atau orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang SANGAT TERPUJI karena memiliki kemampuan dan kemauan

memberikan motivasi dan mampu mempengaruhi mahasiswa dalam pengelolaan kegiatan

pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta mempengaruhi petugas lain berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas fungsionalnya, ditandai dengan indikator sebagaimana disebutkan berikut ini.

1. _{Menguasai bidang tugasnya} 2. _{Mampu memberi teladan} 3. Memiliki kemampuan

menentukan prioritas dengan tepat

4. Memiliki kemampuan mengambil keputusan dengan cepat & tepat

5. _{Mampu memupuk &} mengembangkan kerjasama 6. Mampu bertindak tegas dan

tidak memihak

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang TERPUJI karena pada umumnya memiliki kemampuan dan kemauan memberikan motivasi dan mampu mempengaruhi mahasiswa dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta mempengaruhi petugas lain berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas fungsionalnya.

Dengan demikian sebagai pemimpin mereka mampu menunjukkan profesionalitasnya dan mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen dengan baik.

Kisaran nilai ini diberikan kepada dosen yang KURANG TERPUJI karena ada kalanya kurang memiliki kemampuan dan kemauan memberikan motivasi dan kurang mampu

mempengaruhi mahasiswa dalam pengelolaan kegiatan

pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta mempengaruhi petugas lain berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas fungsionalnya. Dengan demikian sebagai pemimpin ada kalanya mereka kurang mampu menunjukkan profesionalitasnya akan tetapi pada umumnya mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen dengan baik.

Kisaran nilai ini diber TIDAK TERPUJI karena berkali-kali kurang memiliki kemampuan dan kemauan memberikan motivasi dan sering kali kurang mampu mempengaruhi mahasiswa dalam pengelolaan kegiatan

pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta mempengaruhi petugas lain berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas fungsionalnya. Dengan demikian sebagai pemimpin berkali-kali kurang mampu menunjukkan

profesionalitasnya dan sering kali kurang mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen dengan baik.

Kisaran nilai ini diber SANGAT TIDAK TERPUJI karena tidak memiliki kemampuan dan kemauan memberikan motivasi dan tidak mampu

mempengaruhi mahasiswa dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, serta mempengaruhi petugas lain berkaitan dengan pelaksanaan tugas-tugas fungsionalnya.

Dengan demikian sebagai pemimpin tidak mampu menunjukkan profesionalitasnya dan tidak mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen dengan baik.