• Tidak ada hasil yang ditemukan

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah : UNU 203

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah : UNU 203"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KONTRAK PERKULIAHAN PAK MPK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN AKADEMIK 2013/2014 - SEMESTER GENAP 2014

10 Februari s/d 30 Mei 2014

Nama Mata Kuliah

: Pendidikan Agama Kristen

Kode Mata Kuliah

: UNU 203

Pengajar

: Yusri S.Th

Semester

: Genap Tahun 2014

Hari Pertemuan

: SELASA, jam 12.30 – 15.00

Tempat Pertemuan

: Kampus 3 FIP

A. TUJUAN MATAKULIAH PAK MPK

Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Perguruan Tinggi disajikan kepada mahasiswa dengan tujuan supaya mahasiswa mampu mengalami pengalaman perjumpaan dengan Tuhan dalam pengalaman kseharian dan dengan demikian dapat mengalami transformasi nilai-nilai kehidupan. Dengan demikian, peserta kuliah dapat bertumbuh sebagai pribadi yang utuh dalam sgala aspek dan dapat membuktikan dirinya sebagai manusia baru yang dewasa, bertanggungjawab kepada Allah, sesama manusia dan alam lingkungan hidupnya serta bersedia mengabdikan seluruh hidup dan pekerjaan demi kepentingan manusia.

B. DESKRIPSI PERKULIAHAN

Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi-potensi peserta didik yang menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab Keberadaan Pendidikan Agama merupakan salah satu upaya strategi mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Artinya, Pendidikan Agama di PT adalah bagian integral tercapainya tujuan pendidikan nasional. Oleh karenanya, Pendidikan Agama di PT terikat dengan berbagai inovasi pendidikan yang telah sedemikia rupa dirancang. Antara lain, PAK secara proaktif mengembangkan melaksanakan kurikulum berbasis kompetensi dengan berbasis pembelajaran yang mendidik dan dialogis.

Berdasarkan SK Dirjen Dikti No 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu Rambu Pelaksanaan Matakuliah Pengembangan Kepribadian terdiri dari 9 materi kajian PAK MPK ialah: (1)Tuhan Yang Esa – (2)Manusia – (3)Masyarakat – (4)Moral – (5)Budaya – (6)Iptekni – (7)Hukum – (8)Politik – (9)Kerukunan antar umat Bergama.

C. VISI DAN MISI PAK MPK

• Visi Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi: menjadikan agama sebagai sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan kepribadian Kristiani yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia.

• Misi Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi: mahasiswa mampu mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam arti memperjuangkan kasih, keadilan dan kebenaran dalam keluarga

masyarakat dan seluruh aspek kehidupan. D. ORGANISASI MATERI

Substansi kajian PAK MPK merupakan topik yang telah ditetapkan oleh Dirjen Dikti

(2)

melalui SK. No.38/Dikti/Kep/2002 yang kemudian dikembangkan oleh masing-masing Tim Kerja kelompok Agama masing-masing. Ada 9 substansi kajian yang dikembangkan dalam sub-subkajian berikut ini:

E. STRATEGI PERKULIAHAN

Pendidikan Abad 21 sebagaimana yang disampaikan Jacques Delors (1996) dalam buku Learning the Treasure Within, adalah pendidikan yang bersendikan pada 4 pilar. Keempat pilar pendidikan itulah yang menjadi inspirasi dalam merumuskan strategi pembelajaran PAK MPK. PAK MPK sebagai: (1)learning to know sebagai hak setiap peserta didik belajar menyatakan pendapatnya dengan kritis sesuai dengan kemampuan masing masing - (2) learning to do melakukan hal hal yang ingin dicapai – (3)learning to live together mempersiapkan

didik mampu mampu menyesuaikan diri dalam masyarakat yang terdiri atas berbagai latar belakang social - (4)learning to be seiring dengan besarnya tantangan kehidupan maka setiap individu dituntut tetap menjaga integritas kepribadiannya secara utuh.

Secara konkrit, aspiratif dengan hakekat ‘4 pilar pendidikan’ yang dikembangkan dalam proses pembelajaran PAK MPK, maka 2/3 waktu tatap muka dialokasikan untuk mahasiswa mempresentasi (hasil kelompok/pribadi) materi kajian. Dalam setiap presentasi peserta didik, di bagian akhir Dosen memperkaya dengan juga menyajikan materi dengan tema yang sama. Dengan demikian, presentasi peserta didik sama sekali tidak boleh diartikan Dosen tidak melakukan apa apa?

F. SUMBER MATERI PERKULIAHAN

Pada dasarnya materi perkuliahan bisa diakses dari internet, namun demikian ada beberapa buku yang layak dibaca karena bias memperkaya pengetahuan, antara lain:

(3)

1. Darmaputera, Eka, Etika Sederhana Untuk Semua, Perkenalan Pertama, Jakarta, BPK.GM, 1989 Bab I-IV, IX

2. Shelton, Charles M, Moralitas Kaum Muda, Bagaimana Menanamkan Tanggung Jawab Kristiani, Yogyakarta, Kanisius,1988, Bab I, Bab II

3. Kohlberg, Lawrence, Tahap-tahap Perkembangan Moral, Yogyakarta, Kanisius,1995, BabI, IV 4. Leonard, Andre, Yesus dan Tubuhmu, Tuntunan Moral Seksual Bagi Kaum Muda, Obor, 2002 5. Verkuyl, J. Etika Kristen Bagian Umum, Jakarta, BPK. GM, 1976

6. Suseno, Von Magnis, F, Etika Umum, Yogyakarta, Kanisius, 1975 7. White, J, Kejujuran, Moral dan Hati Nurani, Jakarta, BPK, 1987

8. John Naisbitt & Patricia Aburdene, Megatrends 2000, Jakarta, Gramedia, 1996 9. Ismail,andar, Selamat berkembang, BPK GM, Jakarta, 2003

10. Like Wilardjo , “Ilmu dan Agama di Perguruan Tinggi: Dipadukan atau Dibincangkan?” dalam Jurnal Waskita, Vol.I, No.1, April, 2004.

11. Supardan, Penyunt. Ilmu, Teknologi dan Etika, ( Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1991). 12. Ds.M.H. Bolkestein - Asas-Asas Hukum Gereja - BPK Jakarta 1966 halaman 92 13. Budiman R.L., D.Min PELAYANAN LINTAS BUDAYA DAN KONTEKSTUAL

14. John Stott, ISU-ISU GLOBAL Menantang Kepemimpinan Kristiani Penilaian Atas Masalah Sosial dan Kontemporer, Jakarta 1984. h 11

15. Hale, Pdt. Leonard M.Th., Jujur terhadap pietisme. Menilai Kembali Reputasi Pietisme Pada Gereja-Gereja Indoesia. BPK Jakarta. 1990.

G. 5 KRITERIA PENILAIAN PLUS 1. N-1 TUGAS-TUGAS:

PPT INDIVIDU (bobot nilai 30%) - Setiap peserta kuliah agama Kristen selalu siap untuk mempresentasikan Materi Inti Perkuliahan dalam format Power Point. Maksudnya, secara acak setiap mahasiswa selalu siap untuk ditunjuk menyanjikan ppt yang dipersiapkannya dalam tatap muka perkuliahan. Penilaian karya ppt kelompok ditekankan pada 3 aspek, yaitu: (1)Keterbacaan – (2)keindahan dan (3)jumlah slide.

TUGAS PPT KELOMPOK (bobot nilai 20%) – Presentasi kelompok terhadap salah satu subtansi materi pembelajaran. Secara umum penilaian karya ppt kelompok ditekankan pada 3 aspek, yaitu: (1)Keterbacaan – (2)keindahan dan (3)jumlah slide.

2. N-2 AKTIVITAS

KEHADIRAN (bobot nilai 10%), sesuai dengan PERATURAN REKTOR UNY NO: 01 TAHUN 2011 Tentang Peraturan Akademik Universitas Negeri Yogyakarta Bab IV Pasal 5 ayat 1 mengatakan Setiap wajib mengikuti setiap mata kuliah dalam satu semester paling sedikit 75% tatap muka. Oleh karenanya, bagi mahasiswa yang tidak memenuhi kewajiban kaehadiran minimal tatap muka dengan sendirinya dinyatakan gugur.

AKTIVITAS-KELAS (bobot nilai 10%) setiap mahasiswa wajib berinteraksi secara aktif dalam mengikuti perkuliahan, al. dialog dan diskusi kelas tentang berbagai hal yang berkaitan dengan materi (langsung atau tidak langsung). Penilaian ditekankan pada kesanggupan mahasiswa mengajukan pertanyaan atau menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan yang muncul sebagai wacana dalam setiap perkuliahan.

3. N-3 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER) bobot 15% 4. N-4 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER) bobot 15%

Perhitungan penilaian :

(4)

STANDAR NILAI NILAI

10

100

HURUF

ANGKA/BOBOT

8.6 - 10 86 – 100 A 4.00 8.1 – 8.5 81 - 85 A- 3.67 7.6 – 8.0 76 - 80 B+ 3.33 7.1 - 7.5 71 - 75 B 3.00 6.6 – 7.0 66 - 70 B- 2.67 6.1 – 6.5 61 - 65 C+ 2.33 5.6 – 6.0 56 - 60 C 2.00 4.1 – 5.5 41 - 55 D 1.00 0.0 – 4.0 0 - 40 E 0.00

6. N-5 (PLUS) – PAK sebagai Matakuliah Pengembangan Kepribadian wajib mengembangkan penilaian pengamatan perilaku (secara objektif) sebagai konskwensi pembelajaran afektip. PAK sebagai pembelajaran nilai tidak dapat mengabaikan keunggulan cognitive, namun ia menjadi segala galanya. Oleh karenanya, penilaian pengamatan selama perkuliahan menjadi factor penting. Penilaian pengamatan memang bukanlah sesuatu yang mudah dan sederhana (adanya intervensi like dan dislike) namun betapa pun tetap diperlukan dan diupayakan se objektif mungkin.

H. JADWAL PERKULIAHAN

KULIAH TANGGAL MATERIPERKULIAHAN KETERANGAN

1 11 Feb PENGANTAR 1 Rekontruksi urgensi perkuliahan Pendidikan Agama Kristen dalam setting sebagai calon intelektual bangsa.

2 18 Feb KONTRAK PERKULIAHAN

3 25 Feb IDENTIFIKASI AWAL 9 MATERI SUBSTANSI PERKULIAHAN PAK MPK

4 4 Maret 1. TUHAN YANG MAHA ESA Presentasi Ind/Kelompok

5 11 Maret 2. MANUSIA Presentasi Ind/Kelompok

6 18 Maret 3. MASYARAKAT Presentasi Ind/Kelompok

7 25 Maret 4. MORAL Presentasi Ind/Kelompok

(5)

KULIAH TANGGAL MATERIPERKULIAHAN KETERANGAN

9 8 April 5. BUDAYA Presentasi Ind/Kelompok

10 15 April 6. IPTEKNI Presentasi Ind/Kelompok

11 22 April 7. HUKUM Presentasi Ind/Kelompok

12 29 April 8. POLITIK Presentasi Ind/Kelompok

13 6 Mei 9. KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA Presentasi Ind/Kelompok

14 13 Mei

RANGKUMAN PERKULIAHAN (KULIAH TERAKHIR)

15 20 Mei

16 10 Juni 9-20 Juni 2014

Referensi

Dokumen terkait

Hasil ini menunjukan bahwa kencenderungan komponen input dalam pelaksanaan manajemen pendidikan perguruan tinggi berbasis agama pada universitas Kristen Tentena

Hakikat Pendidikan Agama Kristen seperti yang tercantum dalam hasil Lokakarya Strategi PAK di Indonesia tahun 1999 adalah: Usaha yang dilakukan secara terencana dan

Dalam perkuliahan Seminar Pendidikan Agama Islam (SPAI) dibahas masalah-masalah yang berkembang di masyarakat meliputi: agama, pendidikan, sosial, budaya, Ipteks, ekonomi, hukum

Prioritas utama bagi guru PAK adalah membawa peserta didik mengalami perjumpaan dengan Kristus, mengalami pertumbuhan iman dan hidup dengan ketaatan kepada Allah

Pendidikan Agama Islam sebagai salah satu mata kuliah di perguruan tinggi merupakan bagian dari Mata Kuliah Umum (MKU) yang diikuti oleh mahasiswa yang

komponen proses dalam pelaksanaan manajemen pendidikan perguruan tinggi berbasis agama pada universitas Kristen Tentena dalam kategori cukup baik yaitu. berada pada

MANFAAT KULIAH Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT, berbudi pekerti luhur, berfikir

silabus pendidikan agama