Nuriyani Rhamdani Barlian, 2016
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE CULTURE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE
CULTURE
(Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII-6 SMP Negeri 30 Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
oleh
NURIYANI RHAMDANI BARLIAN
1202872
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KOTA BANDUNG
2016
Nuriyani Rhamdani Barlian, 2016
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE CULTURE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NURIYANI RHAMDANI BARLIAN
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE
CULTURE
(Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII-6 SMP Negeri 30 Bandung)
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
PEMBIMBING I,
Dr. Hj. Siti Nurbayani K, S.Pd., M.Si.
NIP. 19700711 1994032 002
PEMBIMBING II,
Muhamad Iqbal, S.Pd., M.Si.
NIP. 19801112 2009121 003
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan IPS
Dr. H. Dadang Sundawa, M.Pd.
Nuriyani Rhamdani Barlian, 2016
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE CULTURE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM MENGATASI SILENCE
CULTURE
(Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII-6 SMP
Negeri 30 Bandung)
oleh
NURIYANI RHAMDANI BARLIAN
1202872
Skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Nuriyani Rhamdani Barlian 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2016
Hak Cipta dilindungi Undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagaian,