• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS LEARNING COMMUNITY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS LEARNING COMMUNITY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.2 Nilai Post Test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Tabel 4.3 Uji Homogenitas Menggunakan SPSS
Tabel 4.4 Uji Validitas Menggunakan SPSS
Tabel 4.7 interpretasi terhadap nilai
+3

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan kurikulum 2013 dalam pembelajaran matematika di SMP Islam Al-Azhaar yang meliputi: (1) Mendeskripsikan

Agar nantinya bagi pihak manapun yang ingin mengetahui hal-hal terkait dengan supervisi akademik maupun kinerja guru dapat menggunakan hasil penelitian

Validitas berasal dari kata validity yang berarti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi.. Suatu tes atau instrumen pengukur dapat

Validitas adalah sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurannya atau memberikan hasil ukur yang sesuai dengan maksud dilakukannya

Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 20 Juli 2016 dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelas strata satu Sarjana

diperoleh dari hasil tes mengenai sejumlah materi pelajaran tersebut. Jadi hasil belajar adalah perubahan-perubahan yang terjadi pada siswa. sebagai hasil dari mempelajari materi

Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah kelas VII A yang berjumlah 26 peserta didk sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B yang juga berjumlah 25

Untuk mengetahui validitas instrumen pada penelitian ini, digunakan. program SPSS 16.0